黑龍江省齊齊哈爾市2024年中考化學試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。1~12小題每題有一個選項符合題意，13~15小題每題有一個或兩個選項符合題意）1．下列元素符號表示氟元素的是（）A．He B．F C．P D．N【答案】B【解析】【解答】氟元素符號為F。

故選B。

【分析】根據氟元素符號書寫分析。2．下列各圖所示實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．移走蒸發皿C．連接儀器 D．讀取液體體積【答案】C【解析】【解答】A、酒精燈要用火柴點燃，不能用燃著酒精燈對火，不符合題意；

B、加熱的蒸發皿不能用手拿，應用坩堝鉗移取，不符合題意；

C、玻璃管與橡皮管連接時將玻璃管用水澗濕，再旋轉塞入，符合題意；

D、量筒讀數是視線要平視凹液面最低處，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據酒精燈使用要求分析；

B、根據蒸發皿的使用方法分析；

C、根據玻璃管與橡皮管連接方法分析；

D、根據量筒讀數的方法分析。3．下列空氣成分中按照體積分數計算，含量最多的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．稀有氣體【答案】A【解析】【解答】空氣按體積分數計算，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質0.03%，則最多的為氮氣。

故選A。

【分析】根據空氣的組成及各成分體積分數分析。4．下列變化屬于化學變化的是（）A．冰雪融化 B．燈泡發光 C．礦石粉碎 D．食物腐爛【答案】D【解析】【解答】A、冰雪融化沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、燈泡發光沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、礦石粉碎沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、食物腐爛有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；

故選D。

【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。5．在2023年杭州亞運會開幕式中，主火炬燃料創新使用了零碳甲醇。制備甲醇所發生反應的化學方程式為：，其中的化學式為（）A． B．C C．CO D．【答案】D【解析】【解答】所給方程式反應前原子種類和個數為：氫6，反應后為：碳1、氫6、氧2，由反應前后原子種類和個數不變可知，X化學式為CO2。

故選D。

【分析】根據所給方程式反應前后原子種類和個數及化學反應前后原子種類和個數不變分析。6．下列物質的用途主要利用其物理性質的是（）A．石墨作電極 B．一氧化碳用于冶煉金屬C．乙醇作燃料 D．熟石灰用于改良酸性土壤【答案】A【解析】【解答】A、石墨作電極是利用其導電性，屬于物理性質，符合題意；

B、一氧化碳用于冶煉金屬，利用其還原性，屬于化學性質，不符合題意；

C、乙醇作燃料利用其可燃性，屬于化學性質，不符合題意；

D、熟石灰用于改良酸性土壤利用其與酸能反應，屬于化學性質，不符合題意；

故選A。

【分析】根據物理性質化學性質定義分析，物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是需要通過化學變化表現出來的性質。7．煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的物質——乙硫醇（化學式為），以便煤氣泄漏時人們易于察覺。下列有關乙硫醇的說法正確的是（）A．屬于無機化合物B．由碳、氫、硫三個元素組成C．中碳、氫原子的個數比是D．由碳、氫、硫三種原子構成【答案】C【解析】【解答】A、屬于有機化合物，不符合題意；

B、由碳、氫、硫三種元素組成，元素不論個數，不符合題意；

C、中碳、氫原子的個數比是2：6，符合題意；

D、由分子構成，其分子由碳、氫、硫三種原子構成，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據含碳化合物為有機物分析；

B、根據元素只論種類，不論個數分析；

C、根據化學式右下角數字為原子個數比分析；

D、根據由分子構成的物質，其分子由原子構成分析。8．善于觀察是學好化學的重要途徑，下列有關實驗現象的描述正確的是（）A．二氧化碳使濕潤的紫色石蕊紙花變紅B．硝酸銨固體溶于水，溶液溫度顯著升高C．鐵在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵D．電解水實驗中，正、負兩極產生的氣體體積比約為2：1【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳與水反應生成的碳酸，呈酸性，能使石蕊變紅，所以二氧化碳能使濕潤的紫色石蕊紙花變紅，符合題意；

B、硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液溫度顯著降低，不符合題意；

C、鐵在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵是結論，不是現象，不符合題意；

D、電解水實驗中，正、負兩極產生的氣體體積比約為1：2，不符合題意；

故選A。

【分析】A、根據二氧化碳與水反應和忝碳酸分析；

B、根據硝酸銨溶解吸熱分析；

C、根據生成物名稱描述為結論分析；

D、根據電解水正氧負氫，氧一氫二現象分析。9．對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．水和過氧化氫化學性質不同——分子構成不同B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運動C．干冰升華，體積變大——二氧化碳分子的體積變大D．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫——在化學變化中，分子種類發生改變【答案】C【解析】【解答】A、由分子構成的物質，分子保持物質化學性質，分子不同化學性質不同，水和過氧化氫化學性質不同是由于分子構成不同，不符合題意；

B、聞到花香是由于分子的不斷運動，不符合題意；

C、干冰升華是分子間隔變大，二氧化碳分子體積不變，符合題意；

D、氧氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，是分子分成了原子，原子重新結合成新分子，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據由分子構成的物質，分子保持物質化學性質分析；

B、根據分子的不斷運動分析；

C、根據狀態的變化是分子間隔改變分析；

D、根據化學變化分子種類發生改變分析。10．下表中有關化學知識的整理和歸納有錯誤的一組是（）A．化學與農業B．化學與環境C．化學與應用D．化學與生活①氯化銨不能與堿性物質混合使用②磷肥可以促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力①空氣污染物包括有害氣體和煙塵②使用無鉛汽油可以減少汽車尾氣對空氣的污染①鈦合金可以用來制造人造骨②稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，常用作電光源①涂油可以有效防止自行車鏈條生銹②汽油可以除去衣服上的油污是因為汽油具有乳化作用A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【解答】A、①銨鹽與堿性物質能發生反應產生氨氣，氯化銨不能與堿性物質混合使用，防止降低肥效，②磷肥可以促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力，不符合題意；

B、①空氣污染物包括有害氣體和煙塵，②使用無鉛汽油可以減少汽車尾氣對空氣的污染，不符合題意；

C、①鈦合金與人體有很好的相容性，可以用來制造人造骨，②稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，常用作電光源，不符合題意；

D、汽油可以除去衣服上的油污是因為汽油能溶解油污，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據銨鹽的化學性質及磷肥的作用分析；

B、根據空氣污染物種類及防治空氣污染的措施分析；

C、根據鈦合金與人體的相容性及稀有氣體的性質分析；

D、根據防銹措施及汽油溶解油污的性質分析。11．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．稀硫酸、氫氧化鈣溶液都能夠導電，所以溶液一定能夠導電B．點燃甲烷之前需要驗純，所以點燃任何可燃性氣體之前都需要驗純C．分解反應的反應物只有一種，所以反應物只有一種的反應一定是分解反應D．化學反應前后催化劑的質量不變，所以在化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑【答案】B【解析】【解答】A、蔗糖、酒精等溶液不導電，不符合題意；

B、點燃甲烷之前需要驗純，所以點燃任何可燃性氣體之前都需要驗純，以防止發生爆炸，符合題意；

C、反應物只有一種的反應不一定是分解反應，如氧氣轉化為臭氧，不符合題意；

D、在化學反應前后質量不變的物質可能是催化劑，也可能是雜質未參與反應，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據蔗糖、酒精等溶液不導電分析；

B、根據可燃性氣體或粉塵與空氣混合燃燒易發生爆炸分析；

C、根據分解反應定義分析；

D、根據催化劑“一變兩不變”特點分析。12．將一定質量的鐵粉放入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法正確的是（）A．若濾液呈淺綠色，則濾液中只含有硝酸亞鐵B．若濾渣中的成分能被磁鐵吸引，則濾渣中一定含有兩種金屬C．若向濾液中加入鋅片，有固體析出，則濾液中一定含有硝酸銀D．將所得濾渣洗滌、干燥后稱量，質量可能與所加鐵粉的質量相等【答案】B【解析】【解答】將一定質量的鐵粉放入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，鐵不能與硝酸鋅反應，能與硝酸銀反應生成銀和硝酸亞鐵。

A、若濾液呈淺綠色，則濾液中溶質一定有硝酸亞鐵、硝酸鋅，不符合題意；

B、若濾渣中的成分能被磁鐵吸引，說明鐵過量，則濾渣中一定含有鐵和銀兩種金屬，符合題意；

C、鋅能與硝酸亞鐵和硝酸銀反應，若向濾液中加入鋅片，有固體析出，則濾液中可能含有硝酸銀，不符合題意；

D、鐵與硝酸銀反應固體質量增加，將所得濾渣洗滌、干燥后稱量，質量大于所加鐵粉的質量，不符合題意；

故選B。

【分析】根據將一定質量的鐵粉放入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，鐵不能與硝酸鋅反應，能與硝酸銀反應生成銀和硝酸亞鐵，硝酸亞鐵溶液呈淺綠色，反應過程中固體質量增加分析。13．下列圖像能正確表示對應關系的是（）A．高溫煅燒碳酸鈣B．紅磷在密閉容器中燃燒C．向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀D．分別向等質量的鎂粉和鋅粉中不斷加入溶質質量分數相同的稀硫酸【答案】C【解析】【解答】A、高溫煅燒碳酸鈣，固體中氧元素質量會隨二氧化碳的逸出減少，不符合題意；

B、紅磷在密閉容器中燃燒，放出大量熱，同時消耗氧氣，容器內壓強先增加后減小，最終小于原始值，不符合題意；

C、向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀，不能繼續溶解，溶液質量不變，符合題意；

D、分別向等質量的鎂粉和鋅粉中不斷加入溶質質量分數相同的稀硫酸，等質量稀硫酸反應產生氫氣質量相等，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳分析；

B、根據紅磷在密閉容器中燃燒，放出大量熱，同時消耗氧氣分析；

C、根據飽和溶液中加入該溶質不能繼續溶解分析；

D、根據金屬與硫酸反應時，相等質量硫酸生成相等質量氫氣分析。14．下列實驗方案及操作正確的是（）選項實驗目的實驗方案及操作A鑒別硬水和軟水分別取等量樣品于試管中，加入等量的肥皂水，振蕩，觀察現象B比較純銅片和黃銅片的硬度將它們相互刻畫，觀察現象C分離氯化鉀和二氧化錳的混合物加入足量的水溶解、過濾D除去氯化鈉溶液中含有的少量硫酸鈉加入適量的稀鹽酸，充分反應A．A B．B C．C D．D【答案】A,B【解析】【解答】A、利用加肥皂水觀察產生泡沫多少可鑒別硬水和軟水，符合題意；

B、將純銅片和黃銅片相互刻畫，觀察劃痕可比較純銅片和黃銅片的硬度，符合題意；

C、加入足量的水溶解、過濾，只分離出了難溶性的二氧化錳，要分離出氯化鉀還需蒸發結晶，不符合題意；

D、硫酸鈉與鹽酸不能反應，加入適量的稀鹽酸，不能除去氯化鈉中的硫酸鈉，不符合題意；

故選AB。

【分析】A、根據硬水軟水利用肥皂水鑒別分的；

B、根據純金屬和合金相互刻畫可比較硬度大小分析；

C、根據二氧化錳的難溶性，氯化鉀的易溶性分析；

D、根據硫酸鈉與鹽酸不反應分析。15．現有一包白色粉末，可能含有碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鉀、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某化學小組同學取該白色粉末于燒杯中，加入稀鹽酸，恰好完全反應，產生氣體，并得到無色溶液。下列說法正確的是（）A．該白色粉末中一定不含硫酸銅B．所用稀鹽酸中溶質的質量分數不小于C．該白色粉末可能由碳酸鈉、氯化鈉和碳酸鉀組成D．若該白色粉末中只含兩種物質，則該白色粉末的組成最多有兩種情況【答案】A,D【解析】【解答】A、加入稀鹽酸后得無色溶液，硫酸銅溶液呈藍色，該白色粉末中一定不含硫酸銅，符合題意；

B、所給固體中碳酸鈉、碳酸氫鈉能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，由方程式中質量關系Na2CO3----CO2K2CO3----CO2NaHCO3----CO21064413844844410.6g4.4g13.8g4.4g8.4g4.4g可知，該白色粉末可以是只有碳酸鈉，若不是一種物質，則一定有碳酸氫鈉，產生4.4克二氧化碳，若全部由碳酸鈉反應生成，消耗鹽酸質量最多，設所用稀鹽酸中溶質的質量分數xNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O7344100gx4.4g73：44=100gx：4.4g

x=7.3%，則所用稀鹽酸溶質質量分數可能小于7.3%，不符合題意；

C、該白色粉末不可能由碳酸鈉、氯化鈉和碳酸鉀組成，不符合題意；

D、若該白色粉末中只含兩種物質，則該白色粉末的組成可能是碳酸氫鈉、碳酸鉀或碳酸氫鈉、氯化鈉兩種情況，符合題意；

故選AD。

【分析】根據所給物質的性質分析，由硫酸銅溶液呈藍色，碳酸鈉、碳酸鉀、碳酸氫鈉都能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，由生成的二氧化碳質量及方程式中物質間質量關系計算，判斷固體的組成。二、填空題（本題共5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共24分）16．用適當的元素符號或元素符號與數字的組合填空。（1）2個氖原子。（2）3個過氧化氫分子。（3）標出二氧化氮中氮元素的化合價。【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）2個氖原子符號為2Ne。

（2）3個過氧化氫分子表示為。

（3）二氧化氮中氮元素化合價為+4價，表示為。

【分析】根據元素符號前加系數表示原子個數，化學式前系數為分子個數，化合價標在元素符號正上方，正負號在前，數字在后分析。17．時值端午，粽葉飄香。暖暖一家去郊外踏青，請你利用所學化學知識幫助暖暖解釋她發現的一些問題。（1）媽媽準備的餐具中，屬于金屬材料的是____。A．竹制筷子 B．不銹鋼餐刀 C．玻璃水杯 D．紙質餐盤（2）暖暖發現媽媽攜帶物品時用的都是布袋，而沒有用塑料袋，這種做法有助于緩解的環境問題是，該環境問題產生的危害是。（3）一家人一起品嘗了粽子，制作粽子的主要原料糯米所富含的營養素是。（4）暖暖戴的防曬帽的標簽上寫著“面料：純棉”，純棉屬于天然纖維，與合成纖維相比較，這種纖維的優點是。（5）郊游結束后，暖暖和媽媽將鐵質罐頭盒、鋁質飲料罐送入可回收垃圾箱中。回收這些金屬制品的意義是。【答案】（1）B（2）白色污染；破壞土壤；污染地下水；危害海洋生物的生存；如果焚燒含氯塑料會產生有刺激性氣味的氯化氫氣體，從而對空氣造成污染（3）糖類（4）吸水性好；透氣性好（5）節約成本【解析】【解答】（1）竹制筷子、紙質餐盤所用材料為天然材料，A、D錯誤；不銹鋼餐刀所用材料為金屬材料，B正確；玻璃水杯所用材料為無機非金屬材料，C錯誤。

（2）用布袋代替塑料袋可緩解由塑料垃圾造成的白色污染，白色污染的危害有破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，如果焚燒含氯塑料會產生有刺激性氣味的氯化氫氣體，從而對空氣造成污染等。

（3）糯米所富含的營養素是糖類。

（4）純棉較合成纖維吸水性、透氣性都好。

（5）回收鐵質罐頭盒、鋁質飲料罐等金屬制品的可節約資源、減少制取成本、減少污染等。

【分析】（1）根據金屬材料包括純金屬和合金分析；

（2）根據塑料垃圾會造成白色污染及白色污染的危害分析；

（3）根據米中富含糖類分析；

（4）根據天然纖維的特點分析；

（5）根據回收廢舊金屬可節約資源，減少制取成本等分析。18．宏觀和微觀相結合是認識物質結構與性質的重要方法之一。請回答下列問題：（1）鈣元素是人體必需的（填“常量”或“微量”）元素。圖一是鈣元素在元素周期表中的部分信息和鈣原子的結構示意圖，由圖一可知鈣的相對原子質量是，鈣原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子。（2）科學家發現，通過化學反應可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，圖二是其中主要反應的微觀示意圖，請寫出該反應的化學方程式，該反應的基本反應類型為反應。【答案】（1）常量；；失去（2）；置換【解析】【解答】（1）鈣元素是人體必需的常量元素。鈣的相對原子質量是40.08，鈣原子最外層電子數為2，化學反應中易失去電子。

（2）由所給微觀圖示可知，該反應方程式為。該反應中反應物和生成物都是一種單質和一種化合物，屬于置換反應。

【分析】（1）根據鈣元素為常量元素，元素周期表小格信息中最下面數字為相對原子質量，最外層電子數小于2易失電子分析；

（2）根據圖示確定反應主程式，由反應物和生成物都是一種單質和一種化合物的反應為置換反應分析。19．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。請回答下列問題：（1）圖中P點的含義是。（2）若乙中混有少量甲，可用的方法提純乙（填“蒸發結晶”或“降溫結晶”）。（3）時，將丙加入水中，充分溶解后，所得溶液的質量是。（4）將時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至，對所得溶液的敘述正確的是____。A．溶解度：丙>乙=甲 B．溶劑質量：甲>乙>丙C．溶液質量：丙>乙>甲 D．溶質質量分數：丙＞乙=甲【答案】（1）時，乙、丙溶解度相等，均為（2）蒸發結晶（3）70（4）A；C【解析】【解答】（1）P點為乙和丙的溶解度曲線交點，表示時，乙、丙溶解度相等，均為。

（2）乙的溶解度隨溫度變化不大，乙中含有少量甲，可利用蒸發結晶提純乙。

（3）時，丙的溶解度為40克，將丙加入水中，只能溶解20克，所得溶液的質量是70克。

（4）將時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至，溶解度丙>乙=甲，A正確；時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中溶劑質量甲<乙<丙，降溫后溶劑質量不變，仍是甲<乙<丙，B錯誤；甲析出晶體大于乙，丙不析出晶體，溶液質量：丙>乙>甲，C正確；降溫后甲乙為飽和溶液，丙析出晶體變成不飽和溶液，溶質質量分數仍是飽和溶液的溶質質量分數，則降溫后溶質質量分數：丙<乙=甲，D錯誤。

【分析】（1）根據溶解度曲線交點表示該溫度下兩物質溶解度相等分析；

（2）根據溶解度受溫度影響不大的物質適宜蒸發結晶分析；

（3）根據所給溶解度確定一定量溶劑中最多溶解的物質質量分析；

（4）根據飽和溶液溶質質量分數＝溶解度/100+溶解度，改變溫度，溶劑質量不變，析出晶體時，溶質質量減少，溶液質量減小分析。20．A是初中化學常見的物質，其中B是赤鐵礦的主要成分，且B、C、?F物質類別相同，E廣泛應用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業。它們之間存在如圖所示關系。圖中“—”表示兩種物質間能發生化學反應，“”表示兩種物質間的轉化關系（其中反應條件、部分反應物及生成物已略去）。請回答下列問題：（1）請寫出B物質的化學式，E物質的俗稱是。（2）B與足量的D反應的實驗現象是。（3）請寫出所發生反應的化學方程式。【答案】（1）；燒堿（2）固體逐漸消失，溶液由無色變成黃色（3）【解析】【解答】B是赤鐵礦的主要成分，則B為氧化鐵，E廣泛應用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業，則E為氫氧化鈉，B、C、?F物質類別相同，即都是氧化物，結合框圖中關系可知，C為二氧化碳，A為碳，D為酸，G為氫氧化鈣，F為水。

（1）B物質的化學式為，E的質俗稱燒堿或火堿或苛性鈉。

（2）B與足量的D反應為氧化鐵與酸的反應，實驗現象是固體逐漸消失，溶液由無色變成黃色。

（3）發生的是氧化鈣與水生成氫氧化鈣的反應，化學方程式為。

【分析】根據題中所給信息及框圖中物質間轉化關系先推斷出各物質，再按要求進行解答。三、簡答題（本題共3小題，每小題3分，共9分）21．能源的利用促進了經濟的發展，便利了人們的生活，也帶來了一些環境問題。（1）溫室效應會導致全球氣候變暖，土地沙漠化，農業減產等問題，請寫出溫室效應產生的一條原因。（2）氫氣是最理想的清潔能源，但目前還未能廣泛應用，請寫出一條原因。（3）除了氫能源以外，請寫出一種人類正在利用和開發的新能源。【答案】（1）人類所消耗的化石能源急劇增加，森林不斷減少，大氣中含量不斷上升（2）制取成本高（3）太陽能【解析】【分析】（1）根據溫室效應主要是二氧化碳造成的分析；

（2）根據氫氣作燃料存在問題分析；

（3）根據常用新能源的種類分析。22．學習化學最重要的是學會用化學的觀點去分析、解決生活中的問題。（1）小輝同學幫助媽媽做飯時發現燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色。此時他應該如何調節灶具的進風口?（2）他還發現加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出。產生這一現象的原因是什么?（3）炒完菜后媽媽關閉燃氣閥門，火焰熄滅。該操作依據的滅火原理是什么?【答案】（1）調大進風口（2）溫度升高，氣體溶解度減小（3）隔離可燃物【解析】【分析】（1）根據燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色說明燃料發生了不充分燃燒分析；

（2）根據氣體溶解度隨溫度升高而增大分析；

（3）根據隔離可燃物的滅火原理分析。23．每年的3月22日是“世界水日”。水是人類生命活動最重要的物質之一，合理利用和保護水資源具有重大的意義。（1）城市污水、工業廢水和飲用水在深度凈化處理時都要用到活性炭，主要是利用了活性炭的哪一種性質。（2）節約用水是保護水資源的一種有效方式，請寫出一種生活中節約用水的具體做法。（3）保護水資源人人有責，請你向環保部門提出防治水體污染的一條建議。【答案】（1）吸附性（2）淘米水澆花（3）工業上，通過新技術、新工藝減少污染物的產生；工業廢水處理達標后排放；農業上提倡使用農家肥；農藥化肥合理使用；生活污水集中處理和排放。【解析】【分析】（1）根據活性炭的吸附性分析；

（2）根據水的循環利用為節約用水分析；

（3）根據水體污染的原因確定防治措施分析。四、實驗題（本題共4小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共25分）24．具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。請回答下列問題：（1）加熱固體時試管口應略向下傾斜，目的是。（2）傾倒液體藥品時標簽沒有朝向手心，可能造成的后果是。（3）“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，若過濾操作過程中濾紙破損，將導致精鹽的產率（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（4）用溶質質量分數為的氯化鈉溶液配制溶質質量分數為的氯化鈉溶液，主要實驗步驟為：計算、量取、、裝瓶貼標簽。若將配制好的溶液裝瓶保存時，有少量液體灑出，則瓶中氯化鈉溶液的溶質質量分數（填“大于”、“小于”或“等于”）。【答案】（1）防止冷凝水流至熱的試管底部，避免試管炸裂（2）腐蝕標簽（3）偏大（4）混勻；等于【解析】【解答】（1）加熱固體時試管口應略向下傾斜是為了防止冷凝水流至熱的試管底部，避免試管炸裂。

（2）傾倒液體藥品時標簽沒有朝向手心，可能造成殘留液體腐蝕標簽。

（3）“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，若過濾操作過程中濾紙破損，會使難溶物進入濾液，將導致精鹽的產率偏大。

（4）用溶質質量分數為的氯化鈉溶液配制溶質質量分數為的氯化鈉溶液，主要實驗步驟為：計算、量取、混勻、裝瓶。若將配制好的溶液裝瓶保存時，有少量液體灑出，不會影響溶質質量分數，瓶中氯化鈉溶液的溶質質量分數仍為3%。

【分析】（1）根據加熱固體藥品時要防止水回流炸裂試管分析；

（2）根據傾倒液體時要防止殘留液體腐蝕標簽分析；

（3）根據過濾時濾紙破損會使難溶物進入濾液分析；

（4）根據配制溶液操作步驟及溶液的均一性分析。25．下圖所示為初中化學教科書中的部分實驗，請根據圖示回答下列問題：（1）圖A實驗中集氣瓶內水的作用是。（2）圖B實驗中酒精燈加金屬網罩的作用是。（3）圖C實驗中用玻璃棒不斷攪拌的目的是。（4）圖D實驗為測定白醋的，若使用的試紙事先用蒸餾水潤濕，則測定的結果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。【答案】（1）吸收，防止污染空氣（2）集中火焰，提高溫度（3））加快散熱，加速溶解（4）偏大【解析】【解答】（1）硫燃燒中集氣瓶內放少量水是為了吸收，防止污染空氣。

（2）圖B實驗中酒精燈加金屬網罩是為了集中火焰，提高溫度。

（3）圖C中稀釋濃硫酸用玻璃棒攪拌是為了散熱、加速溶解。

（4）圖D實驗為測定白醋的，若使用的試紙事先用蒸餾水潤濕，則測定的結果將偏大。

【分析】（1）根據硫燃燒實驗要防止二氧化硫污染空氣分析；

（2）根據酒精燈加金屬網罩可集中火焰提高溫度分析；

（3）根據濃硫酸溶解放熱及溶解時玻璃棒加速溶解的作用分析；

（4）根據測白醋pH時試紙潤濕會使酸性變弱分析。26．實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示，請回答下列問題：（1）請寫出圖A中標號儀器的名稱：a。（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發生裝置是，該反應的化學方程式為。可以用D裝置收集氧氣的原因是。（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳，可將裝置B與裝置（按連接順序填字母序號）組合，其中起到干燥作用的裝置中所盛放的藥品名稱是。若將裝置B改為裝置C，優點是。【答案】（1）鐵架臺（2）A；；氧氣的密度比空氣略大（3）GD；濃硫酸；可以控制反應的發生和停止【解析】【解答】（1）儀器a為鐵架臺。

（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發生裝置是A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為。可以用D裝置收集氧氣是由于氧氣密度比空氣大。

（3）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，實驗室制取并收集干燥的二氧化碳，可將裝置B與裝置GD組合，其中G干燥二氧化碳，所盛放試劑可以是濃硫酸，C裝置可控制藥品接觸與分離，從而控制反應發生與停止。

【分析】（1）根據常用儀器名稱分析；

（2）根據高錳酸鉀制氧氣發生裝置選擇及原理，氧氣密度比空氣大分析；

（3）根據濃硫酸的吸水性，二氧化碳密度比空氣大，能控制藥品接觸與分離的發生裝置，可控制反應發生與停止分析。27．在某次化學社團的活動中，同學們為了探究氫氧化鈉的化學性質，進行下圖所示實驗。（1）A試管中觀察到的實驗現象是，該反應的化學方程式為。（2）B試管中反應的微觀實質是。（3）實驗后，將A、B兩支試管中所有物質倒入同一個潔凈的燒杯，最終形成藍色溶液，由此現象可知B試管中反應后所得溶液的溶質是。（4）為了確定燒杯內藍色溶液中溶質的成分，同學們進行了以下實驗探究：【提出問題】燒杯內藍色溶液中的溶質是什么?【進行猜想】猜想1．硫酸鈉、硫酸銅、硫酸猜想2．【設計實驗】同學們設計如下實驗方案：實驗步驟實驗現象實驗結論取少量燒杯內的溶液于試管中，加入