五年級上冊數學教案?一、教學目標1.讓學生理解和掌握小數乘法、除法的計算方法，能正確進行計算。2.使學生學會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3.經歷探索多邊形面積公式的過程，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，并能解決相應的實際問題。4.認識可能性，能判斷簡單事件發生的可能性大小，能設計簡單的游戲規則。5.通過數學活動，培養學生的觀察、操作、分析、推理等能力，增強學生的數學應用意識和實踐能力。

二、教材分析本冊教材內容包括小數乘法、小數除法、簡易方程、多邊形的面積、可能性等。小數乘法和除法是在學生掌握了整數四則運算和小數加減法的基礎上進行教學的，是小學階段數與代數領域的重要內容。簡易方程是在學生已經學了用字母表示數的基礎上，進一步學習方程的意義、等式的性質和解方程等知識，為今后學習代數知識奠定基礎。多邊形的面積則是在學生學習了長方形、正方形面積計算的基礎上，探索平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導過程，培養學生的空間觀念和推理能力?？赡苄赃@一單元讓學生初步感受隨機現象，體會事件發生的可能性大小。

三、教學重難點1.教學重點小數乘法和除法的計算方法。用字母表示數和簡易方程的解法。平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導及應用。2.教學難點理解小數乘除法的算理，確定積的小數點位置。正確分析實際問題中的等量關系，列出方程并求解。理解多邊形面積公式推導過程中的轉化思想。

四、教學措施1.注重知識的形成過程，引導學生通過自主探究、合作交流等方式理解和掌握數學知識。2.加強數學與生活的聯系，創設豐富的生活情境，讓學生在解決實際問題的過程中學習數學，感受數學的應用價值。3.關注學生的個體差異，因材施教，滿足不同層次學生的學習需求。4.加強直觀教學，充分利用教具、學具和多媒體等教學手段，幫助學生理解抽象的數學知識。5.培養學生良好的學習習慣，如認真審題、仔細計算、書寫規范等。

五、教學進度安排

第一單元：小數乘法1.小數乘整數教學目標讓學生理解小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同。掌握小數乘整數的計算方法，能正確計算。教學重難點重點：理解小數乘整數的算理，掌握計算方法。難點：理解小數乘整數積的小數點位置的確定。教學過程情境導入：通過購物情境引出小數乘整數的問題。探究新知：引導學生用不同方法計算小數乘整數，理解算理。鞏固練習：進行針對性練習，強化計算能力。課堂小結：總結小數乘整數的方法。2.小數乘小數教學目標理解小數乘小數的算理，掌握計算方法。能正確計算小數乘小數，會確定積的小數點位置。教學重難點重點：掌握小數乘小數的計算方法。難點：理解小數乘小數積的小數點位置的確定方法。教學過程復習導入：回顧小數乘整數的方法。探究新知：借助直觀圖形理解小數乘小數的算理。練習鞏固：通過多種練習鞏固計算方法?？偨Y歸納：歸納小數乘小數的計算步驟。3.積的近似數教學目標理解求積的近似數的必要性，掌握求積的近似數的方法。教學重難點重點：掌握求積的近似數的方法。難點：根據要求正確保留一定的小數位數。教學過程情境引入：以生活實例說明求積的近似數的情況。探究方法：講解用"四舍五入"法求積的近似數。練習應用：進行相關練習，提高應用能力。4.整數乘法運算定律推廣到小數教學目標理解整數乘法運算定律對于小數乘法同樣適用。能運用運算定律進行小數乘法的簡便計算。教學重難點重點：理解運算定律在小數乘法中的適用性。難點：靈活運用運算定律進行簡便計算。教學過程復習導入：回顧整數乘法運算定律。探究驗證：通過計算驗證運算定律對小數乘法的適用性。應用練習：進行簡便計算練習，鞏固所學。5.解決問題教學目標學會用小數乘法解決簡單的實際問題。培養學生解決問題的能力和應用意識。教學重難點重點：掌握解決小數乘法實際問題的方法。難點：分析題目中的數量關系，正確解答問題。教學過程例題講解：通過典型例題分析解題思路。練習鞏固：讓學生獨立解決實際問題，提高解題能力。總結歸納：總結解決問題的一般方法。

第二單元：位置1.用數對確定位置教學目標理解數對的含義，能用數對表示具體情境中物體的位置。能在方格紙上用數對確定物體的位置。教學重難點重點：理解數對的意義，掌握用數對表示位置的方法。難點：正確區分列和行，能用數對準確表示位置。教學過程情境導入：通過教室座位情境引入數對概念。探究新知：講解數對的表示方法和含義。實踐操作：在方格紙上用數對確定位置。鞏固練習：進行多種練習鞏固數對知識。

第三單元：小數除法1.除數是整數的小數除法教學目標理解除數是整數的小數除法的算理，掌握計算方法。能正確計算除數是整數的小數除法。教學重難點重點：掌握除數是整數的小數除法的計算方法。難點：理解商的小數點要和被除數的小數點對齊的道理。教學過程復習導入：復習整數除法的計算方法。探究新知：結合具體例子探究除數是整數的小數除法算理。練習鞏固：通過練習強化計算能力。2.一個數除以小數教學目標理解一個數除以小數的算理，掌握計算方法。能正確計算一個數除以小數的除法。教學重難點重點：掌握一個數除以小數的計算方法。難點：理解將除數是小數的除法轉化為除數是整數的除法的算理。教學過程復習鋪墊：復習除數是整數的小數除法。探究轉化：通過移動小數點將除數轉化為整數。練習提高：進行大量練習鞏固計算方法。3.商的近似數教學目標理解求商的近似數的意義，掌握求商的近似數的方法。教學重難點重點：掌握求商的近似數的方法。難點：根據要求保留一定的小數位數。教學過程情境導入：以實際問題說明求商的近似數的情況。探究方法：講解用"四舍五入"法求商的近似數。練習鞏固：通過練習掌握求商近似數的技巧。4.循環小數教學目標理解循環小數的意義，會判斷循環小數。能正確表示循環小數。教學重難點重點：理解循環小數的意義。難點：認識循環節，正確表示循環小數。教學過程情境引入：通過除法計算引出循環小數。探究概念：講解循環小數的定義和特點。練習辨別：進行練習判斷循環小數。5.用計算器探索規律教學目標會用計算器探索規律，并能應用規律解決問題。教學重難點重點：學會用計算器探索規律。難點：能運用規律解決實際問題。教學過程操作體驗：讓學生用計算器計算并觀察規律?？偨Y規律：引導學生總結發現的規律。應用拓展：用規律解決數學問題。6.解決問題教學目標學會用小數除法解決簡單的實際問題。培養學生分析問題和解決問題的能力。教學重難點重點：掌握解決小數除法實際問題的方法。難點：分析題目中的數量關系，正確解答問題。教學過程例題講解：通過典型例題分析解題思路。練習鞏固：讓學生獨立解決實際問題，提高解題能力。總結歸納：總結解決問題的一般方法。

第四單元：可能性1.可能性教學目標初步感受簡單的隨機現象，能列舉出簡單隨機事件中所有可能出現的結果。能判斷簡單隨機事件發生的可能性大小。教學重難點重點：理解可能性的含義，能判斷可能性大小。難點：能準確列舉出簡單隨機事件所有可能的結果。教學過程情境導入：通過抽獎等情境引入可能性概念。探究體驗：通過實驗等活動感受可能性大小。練習鞏固：進行相關練習判斷可能性。2.可能性的大小教學目標進一步理解可能性大小的含義，能根據可能性大小設計游戲規則。教學重難點重點：理解可能性大小與數量多少的關系。難點：能根據要求設計合理的游戲規則。教學過程復習回顧：回顧可能性大小的判斷方法。深入探究：通過實例分析可能性大小與數量的關系。設計應用：設計游戲規則并應用可能性知識。

第五單元：簡易方程1.用字母表示數教學目標理解用字母表示數的意義和作用。能正確運用字母表示數、數量關系和計算公式。教學重難點重點：理解用字母表示數的意義。難點：能正確運用字母表示數量關系和計算公式，并能正確代入求值。教學過程情境導入：通過生活實例引出用字母表示數。探究新知：講解用字母表示數的方法和規則。練習鞏固：進行相關練習，熟練運用字母表示。2.方程的意義教學目標理解方程的意義，會判斷一個式子是否是方程。教學重難點重點：理解方程的定義。難點：正確區分等式與方程。教學過程情境引入：通過天平平衡的情境引出方程概念。探究定義：講解方程的意義并舉例說明。練習判斷：進行練習判斷式子是否為方程。3.等式的性質教學目標理解等式的性質，能用等式的性質解簡單的方程。教學重難點重點：理解等式的性質。難點：運用等式的性質解方程。教學過程實驗探究：通過天平實驗探究等式的性質?？偨Y性質：總結等式的性質并講解。初步應用：用等式性質解簡單方程。4.解方程教學目標掌握解方程的方法，能正確解簡單的方程。教學重難點重點：掌握解方程的步驟和方法。難點：理解解方程的依據是等式的性質。教學過程復習導入：回顧等式的性質。探究解法：通過實例講解解方程的方法。練習鞏固：進行大量解方程練習。5.實際問題與方程教學目標學會列方程解決實際問題，掌握列方程解決問題的一般步驟。教學重難點重點：找出題目中的等量關系，列出方程并求解。難點：分析實際問題中的數量關系，正確列出方程。教學過程例題講解：通過典型例題分析解題思路。練習鞏固：讓學生獨立解決實際問題，提高解題能力?？偨Y歸納：總結列方程解決問題的一般方法。

第六單元：多邊形的面積1.平行四邊形的面積教學目標理解平行四邊形面積公式的推導過程，掌握平行四邊形面積公式。能運用公式正確計算平行四邊形的面積。教學重難點重點：理解平行四邊形面積公式的推導過程。難點：通過轉化的方法推導平行四邊形面積公式。教學過程情境導入：通過比較平行四邊形和長方形面積引出課題。探究推導：用割補法將平行四邊形轉化為長方形推導公式。公式應用：運用公式計算平行四邊形面積。2.三角形的面積教學目標理解三角形面積公式的推導過程，掌握三角形面積公式。能運用公式正確計算三角形的面積。教學重難點重點：理解三角形面積公式的推導過程。難點：理解三角形與拼成的平行四邊形之間的關系。教學過程復習導入：回顧平行四邊形面積公式推導方法。探究推導：用兩個完全一樣的三角形拼成平行四邊形推導公式。公式應用：計算三角形面積。3.梯形的面積教學目標理解梯形面積公式的推導過程，掌握梯形面積公式。能運用公式正確計算梯形的面積。教學重難點重點：理解梯形面積公式的推導過程。難點：用多種方法推導梯形面積公式。教學過程復習導入：回顧三角形面積公式推導思路。探究推導：用不同方法將梯形轉化為已學圖形推導公式。公式應用：計算梯形面積。4.組合圖形的面積教學目標認識組合圖形，會把組合圖形轉化為簡單圖形求面積。培養學生的觀察、分析和轉化能力。教學重難點重點：掌握組合圖形面積的計算方法。難點：合理分割或添補組合圖形，使其轉化為簡單圖形。教學過程情境引入：通過生活中的組合圖形引出課題。方法探究：講解分割法和添補法求組合圖形面積。練習鞏固：計算組合圖形面積。

第七單元：數學廣角植樹問題1.兩端都栽的植樹問題教學目標理解兩端都栽的植樹問題中棵數與間隔數的關系。能運用規律解決實際的植樹問題。教學重難點重點：理解棵數與間隔數的關系。難點：運用關系解決實際問題。教學過程情境導入：通過植樹情境引出問