五年級下冊綜合實踐活動教案?一、活動主題"關愛社區，共筑美好家園"

二、活動目標1.知識與技能目標學生能夠了解社區的基本結構和功能，包括社區的地理位置、主要設施、組織架構等。學會運用調查、訪問等方法收集社區相關信息，并能進行簡單的數據整理和分析。掌握社區服務的基本技能，如清潔衛生、綠化養護、關愛弱勢群體等。2.過程與方法目標通過參與社區服務活動，培養學生的觀察能力、溝通能力、團隊協作能力和問題解決能力。引導學生經歷發現問題、分析問題、解決問題的過程，提高學生的社會實踐能力。讓學生在活動中體驗如何與他人合作，學會傾聽他人意見，共同完成任務。3.情感態度與價值觀目標增強學生對社區的歸屬感和責任感，激發學生關心社區、愛護社區的情感。培養學生的社會公德意識，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過幫助他人，讓學生體驗到奉獻的快樂，培養學生樂于助人的品質。

三、活動時間[X]周，每周[X]課時，共[X]課時

四、活動地點社區內的各個場所，如社區廣場、敬老院、街道、公園等

五、活動準備1.教師準備聯系社區相關負責人，確定活動場地和合作事宜。收集社區的基本資料，如社區地圖、社區組織信息等，制作成資料包供學生參考。設計調查問卷、活動記錄表格等相關材料。準備活動所需的工具和材料，如清潔工具、綠化工具、慰問品等。對學生進行分組，每組[X]人，并確定每組的組長。組織教師培訓，明確活動流程和指導要點，確保活動順利開展。2.學生準備提前了解社區服務的相關知識和意義，做好心理準備。準備筆記本、筆等記錄工具，用于記錄活動過程和收獲。根據活動安排，適當準備一些個人物品，如舒適的鞋子、水杯等。

六、活動過程

第一階段：活動啟動（1課時）1.導入通過播放一段關于社區生活的視頻，展示社區的美麗環境、豐富的活動以及人們和諧相處的場景，引起學生對社區的興趣。提問學生："你們生活在哪個社區？對自己的社區了解多少？"引導學生自由發言，分享自己對社區的認識和感受。2.活動主題介紹向學生介紹本次綜合實踐活動的主題"關愛社區，共筑美好家園"，說明活動的目的和意義。強調社區服務是我們每個人應盡的責任和義務，通過參與社區服務活動，不僅可以幫助他人，還能讓我們更好地了解社區，增強對社區的歸屬感。3.活動分組根據學生的興趣和特長，將學生分成若干個小組，每組推選一名組長。向學生說明小組合作的重要性，鼓勵小組成員在活動中相互協作、共同進步。4.活動任務布置布置本次活動的主要任務，包括社區調查、社區清潔、關愛孤寡老人等。要求每個小組根據任務制定詳細的活動計劃，明確活動時間、地點、人員分工等。

第二階段：社區調查（2課時）1.調查方法指導向學生介紹常用的調查方法，如問卷調查、實地觀察、采訪居民等。以問卷調查為例，詳細講解問卷的設計方法和注意事項，包括問題的類型、語言表達、選項設置等。示范如何進行實地觀察，引導學生注意觀察社區的環境、設施、人員活動等方面，并做好記錄。傳授采訪技巧，如如何與采訪對象溝通、提問的方式和時機等。2.小組調查活動各小組根據自己選擇的調查內容，制定調查問卷或采訪提綱。小組成員分工合作，深入社區進行調查。有的同學負責發放問卷，有的同學負責采訪居民，有的同學負責實地觀察記錄。在調查過程中，提醒學生注意禮貌待人，尊重他人的隱私和意見，如實記錄調查結果。3.調查結果整理與分析各小組將回收的調查問卷進行整理，對有效問卷進行數據統計和分析。通過實地觀察和采訪記錄，總結社區存在的問題和居民的需求。制作調查結果匯報PPT，準備在全班進行匯報交流。

第三階段：社區清潔行動（2課時）1.活動準備與社區管理部門溝通，確定清潔區域和時間。準備清潔工具，如掃帚、拖把、垃圾袋、抹布等，并分發給各小組。對學生進行安全教育，提醒學生在清潔過程中注意自身安全，避免發生意外事故。2.清潔活動實施各小組按照分工，前往指定的清潔區域開展活動。同學們積極參與，認真清掃街道、清理花壇、擦拭公共設施等。在清潔過程中，引導學生關注社區環境衛生問題，思考如何從自身做起，保持社區的整潔。3.活動總結與反思清潔活動結束后，組織學生集合，對本次活動進行總結。各小組分享在清潔活動中的收獲和體會，交流遇到的問題及解決方法。引導學生反思社區環境衛生與我們每個人的關系，鼓勵學生養成愛護環境的好習慣。

第四階段：關愛孤寡老人（2課時）1.聯系敬老院教師提前聯系社區內的敬老院，了解老人的基本情況和需求，確定活動時間和內容。組織學生準備慰問品，如水果、糕點、鮮花等。2.走進敬老院各小組前往敬老院，與老人進行親切交流。為老人表演精心準備的節目，如唱歌、跳舞、朗誦等，給老人帶來歡樂。幫助老人打掃房間、整理衣物、陪老人聊天等，關心他們的生活起居。3.情感交流與分享鼓勵學生傾聽老人的故事，了解他們的人生經歷，感受他們的喜怒哀樂。活動結束后，組織學生分享在敬老院的所見所聞和內心感受，引導學生珍惜現在的生活，關愛身邊的老人。

第五階段：活動成果展示與總結（1課時）1.成果展示各小組通過PPT匯報、手抄報展示、實物展覽等形式，向全班展示本次社區服務活動的成果。展示內容包括社區調查結果、清潔活動照片、關愛老人的心得體會等。2.活動總結教師對本次綜合實踐活動進行全面總結，回顧活動的過程和取得的成果。對學生在活動中的表現進行評價，肯定學生的優點和進步，同時指出存在的問題和不足之處。鼓勵學生在今后的生活中繼續關注社區，積極參與社區服務活動，為社區的發展貢獻自己的力量。3.表彰獎勵根據學生在活動中的表現，評選出"優秀小組""社區服務小明星"等，并進行表彰獎勵。頒發獎狀和獎品，激勵學生在今后的實踐活動中再接再厲。

七、活動延伸1.在班級設立"社區服務小崗位"，鼓勵學生在日常生活中繼續為社區做一些力所能及的事情，如幫助鄰居、愛護社區環境等。2.組織學生開展"社區問題與解決方案"的討論活動，引導學生關注社區發展，為社區建設出謀劃策。3.鼓勵學生將本次社區服務活動的經歷和感受寫成作文，進一步深化對社區服務的認識和理解。

八、注意事項1.確保學生在活動過程中的安全，提前對活動場地進行安全檢查，活動前對學生進行安全教育。2.教師要全程參與活動，及時給予學生指導和幫助，確保活動順利進行。3.尊重社區居民的意愿和隱私，在進行調查和服務活動時，要禮貌待人，避免給居民帶來不便。4.活動結束后，組織學生對活動工具進行整理和歸還，培養學生的責任感和良好習慣。

九、教學反思通過本次五年級下冊綜合實踐活動（社區服務），學生們積極參與，在活動中收獲頗豐。在社區調查環節，學生們學會了運用多種調查方法收集信息，并能夠對調查結果進行整理和分析，提高了他們的信息處理能力。社區清潔行動讓學生們親身體驗到勞動的樂趣，增強了他們愛護環境的意識。關愛孤寡老人的活動則培養了學生的社會公德心和關愛他人的品質，讓學生們深刻體會到奉獻的快樂。

在活動過程中，也存在一些不足之處。例如，部分小組在調查活動中分工不夠明確，導致效率不高；在關愛老人活動中，有些學生與老人交流時略顯羞澀，溝通不夠充分。針對這些問題，在今后的教學中，我將加強對學生小組合作能力的培養，提前做好