學(xué)校績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系?一、引言學(xué)校績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系是衡量學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教育資源利用效率，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本指標(biāo)體系旨在全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校在教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校管理等方面的工作成效，為學(xué)校改進(jìn)工作、制定發(fā)展規(guī)劃提供參考。

二、評(píng)估指標(biāo)體系框架本指標(biāo)體系由一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)和三級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，具體如下：

（一）教育教學(xué)（40分）1.課程建設(shè)（15分）課程規(guī)劃與實(shí)施（5分）課程設(shè)置符合國(guó)家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。（2分）制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案，有明確的課程目標(biāo)、內(nèi)容安排和教學(xué)進(jìn)度。（3分）課程改革與創(chuàng)新（5分）積極推進(jìn)課程改革，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法。（3分）開(kāi)發(fā)校本課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生多樣化需求。（2分）課程評(píng)價(jià)（5分）建立完善的課程評(píng)價(jià)體系，對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)效果等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。（3分）根據(jù)課程評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。（2分）2.教學(xué)過(guò)程（15分）教學(xué)計(jì)劃與備課（3分）教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，備課認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確。（2分）教案規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)資源的運(yùn)用。（1分）課堂教學(xué)（6分）教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3分）課堂教學(xué)秩序良好，師生互動(dòng)頻繁，教學(xué)效果顯著。（3分）作業(yè)布置與批改（3分）作業(yè)布置適量、分層，符合學(xué)生實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（2分）教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。（1分）教學(xué)輔導(dǎo)（3分）關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生，開(kāi)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)活動(dòng)。（2分）輔導(dǎo)記錄詳實(shí)，輔導(dǎo)效果明顯。（1分）3.教學(xué)質(zhì)量（10分）學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)（5分）學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的成績(jī)達(dá)到或超過(guò)同類學(xué)校平均水平。（3分）各學(xué)科成績(jī)分布合理，無(wú)明顯偏科現(xiàn)象。（2分）學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展（5分）學(xué)生在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面得到全面發(fā)展。（3分）學(xué)生在各類競(jìng)賽和活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得一定數(shù)量的獎(jiǎng)項(xiàng)。（2分）

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)（30分）1.教師配備（5分）教師數(shù)量滿足教育教學(xué)需要，師生比符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（3分）教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足各學(xué)科教學(xué)要求。（2分）2.教師專業(yè)發(fā)展（10分）教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（3分）制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，有明確的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和方式。（2分）積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，教師培訓(xùn)參與率高。（1分）教師專業(yè)成長(zhǎng)（4分）教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教學(xué)水平，能夠不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。（2分）教師在教育教學(xué)研究、教學(xué)競(jìng)賽等方面取得一定成果。（2分）骨干教師培養(yǎng)（3分）重視骨干教師培養(yǎng)，建立骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理制度。（2分）骨干教師在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。（1分）3.師德師風(fēng)建設(shè)（10分）師德教育（3分）定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師職業(yè)道德水平。（2分）教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。（1分）師德考核（4分）建立完善的師德考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)明確，考核程序規(guī)范。（2分）師德考核結(jié)果與教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等掛鉤。（2分）師德師風(fēng)表現(xiàn)（3分）教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，具有良好的師德師風(fēng)形象。（2分）學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。（1分）

（三）學(xué)生發(fā)展（20分）1.品德發(fā)展（5分）學(xué)生思想道德素質(zhì)（3分）學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，遵紀(jì)守法。（2分）學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（1分）德育工作開(kāi)展（2分）學(xué)校重視德育工作，德育工作體系健全，措施得力。（1分）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。（1分）2.學(xué)業(yè)發(fā)展（5分）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力（3分）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。（2分）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極主動(dòng)參與，善于思考，解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。（1分）學(xué)業(yè)進(jìn)步情況（2分）學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上有明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。（1分）學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的優(yōu)秀率和及格率有所提升。（1分）3.身心健康（5分）體育工作開(kāi)展（2分）認(rèn)真落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。（1分）積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率高。（1分）衛(wèi)生與健康教育（2分）加強(qiáng)衛(wèi)生與健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)。（1分）學(xué)生身心健康狀況良好，近視率、肥胖率等控制在合理范圍內(nèi)。（1分）心理健康教育（1分）重視心理健康教育，配備專兼職心理健康教師，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。（1分）4.藝術(shù)與實(shí)踐（5分）藝術(shù)教育（2分）開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力。（1分）組織開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)得到提升。（1分）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（2分）積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。（1分）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有記錄，效果良好。（1分）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)（1分）成立各類學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與度高。（1分）

（四）學(xué)校管理（10分）1.管理制度（4分）學(xué)校管理制度健全，涵蓋教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、學(xué)生管理、后勤保障等各個(gè)方面。（2分）制度執(zhí)行嚴(yán)格，各項(xiàng)工作有章可循，規(guī)范有序。（2分）2.行政管理（3分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，管理能力強(qiáng)，決策科學(xué)民主。（2分）行政管理工作高效，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，為教育教學(xué)工作提供有力保障。（1分）3.校園文化建設(shè)（2分）重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。（1分）校園文化活動(dòng)豐富多彩，師生認(rèn)同感高。（1分）4.安全管理（1分）建立健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保校園安全穩(wěn)定。（1分）

三、評(píng)估方法1.資料查閱：查閱學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度、教案、學(xué)生作業(yè)、教師培訓(xùn)記錄、獲獎(jiǎng)證書等相關(guān)資料。2.實(shí)地考察：實(shí)地查看學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、文化建設(shè)等情況。3.問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)學(xué)校工作的滿意度和意見(jiàn)建議。4.課堂觀察：隨機(jī)聽(tīng)課，觀察教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.數(shù)據(jù)分析：對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析。

四、評(píng)估程序1.學(xué)校自評(píng)：學(xué)校按照本指標(biāo)體系，對(duì)自身工作進(jìn)行全面總結(jié)和自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告。2.上級(jí)評(píng)估：上級(jí)教育主管部門組織評(píng)估組，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。3.結(jié)果反饋：評(píng)估組向?qū)W校反饋評(píng)估結(jié)果，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。4.整改落實(shí)：學(xué)校根據(jù)評(píng)估反饋意見(jiàn)，制定整改方案，明確整改措施和整改期限，認(rèn)真落實(shí)整改任務(wù)。

五、評(píng)估結(jié)果應(yīng)用1.學(xué)校發(fā)展：評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校改進(jìn)工作、制定發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。2.教師評(píng)價(jià)：與教師的績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，激勵(lì)教師積極工作，不斷提升自身素質(zhì)。3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)績(jī)效評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行表