媽媽的賬單教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠正確讀寫"報酬、賬單、款項、慈愛、羞愧、躡手躡腳"等詞語。理解課文內容，體會母愛的無私與無價。能根據課文內容，模仿寫一份賬單。2.過程與方法目標通過朗讀感悟、小組討論、角色扮演等活動，培養學生的閱讀理解能力和語言表達能力。引導學生在自主學習和合作交流中，掌握學習語文的方法，提高語文素養。3.情感態度與價值觀目標讓學生感受母愛的深沉與無私，激發學生對母親的敬愛之情。培養學生的感恩意識，引導學生珍惜親情，學會關愛他人。

二、教學重難點1.教學重點理解課文內容，明白媽媽的愛是不求回報的。體會文中關鍵詞句在表情達意上的作用。2.教學難點引導學生從課文中領悟母愛的無私，并能在生活中用實際行動回報母愛。

三、教學方法1.朗讀感悟法：通過多種形式的朗讀，讓學生在讀中感悟文本，體會情感。2.小組合作學習法：組織學生小組討論，交流想法，培養學生的合作意識和探究能力。3.情境教學法：創設情境，引導學生身臨其境，加深對課文的理解。4.角色扮演法：讓學生扮演文中角色，親身體驗角色的情感變化，增強學習的趣味性。

四、教學過程

（一）趣味導入（5分鐘）1.同學們，今天老師給大家帶來了一個有趣的話題。在生活中，我們都和家人有著密切的聯系，家人為我們付出了很多。那你們有沒有想過，如果要給家人的付出列一個賬單，會是什么樣的呢？（請幾位同學簡單說一說自己的想法）2.今天，我們要走進一篇課文，看看文中的小主人公彼得是怎么給媽媽列賬單的，媽媽又會有怎樣的反應呢？板書課題：媽媽的賬單。

（二）初讀課文，整體感知（10分鐘）1.學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學習情況。出示詞語：報酬、賬單、款項、慈愛、羞愧、躡手躡腳。指名認讀，正音。運用多種方式理解詞語意思。比如，"報酬"可以聯系生活實際，問問學生幫家人做了家務后，家人給的獎勵就是報酬；"躡手躡腳"可以讓學生做一做動作，感受這個詞語所描繪的狀態。3.默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？學生思考后，同桌交流。指名回答，教師相機總結：課文講了小彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬，媽媽給了他報酬并也給他開了一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把索取的錢還給了媽媽。

（三）精讀課文，深入理解（20分鐘）1.學習第15自然段。學生自由朗讀，思考：小彼得的賬單上都寫了些什么？指名回答，教師出示小彼得的賬單：|服務項目|金額|||||取回生活用品|20芬尼||把信件送往郵局|10芬尼||在花園幫助大人干活|20芬尼||他一直是個聽話的好孩子|10芬尼||共計：|60芬尼|引導學生觀察賬單，說說從這份賬單中你能看出什么？（小彼得把自己做的每一件小事都列了出來，還算出了報酬，說明他很在意自己的付出，想要得到相應的回報。）指導學生有感情地朗讀這部分內容，讀出小彼得理直氣壯的語氣。2.學習第67自然段。自由朗讀，思考：媽媽看到賬單后做了什么？指名回答，教師出示媽媽的賬單：|服務項目|金額|||||十年的幸福生活|0芬尼||十年的吃喝|0芬尼||在你生病時的護理|0芬尼||一直有一個慈愛的母親|0芬尼||共計：|0芬尼|引導學生對比兩份賬單，說說你發現了什么？（小彼得的賬單上都是一些具體的小事，而且每項都有金額；而媽媽的賬單上是對小彼得十年的付出，卻都是無價的，沒有寫金額。）組織學生小組討論：媽媽為什么要這樣寫賬單？小組討論后，派代表發言。教師總結：媽媽的賬單體現了母愛的無私與無價，她為小彼得付出了一切，卻從不求回報。指導朗讀媽媽的話，讀出媽媽的慈愛與溫柔。3.學習第810自然段。輕聲朗讀，思考：小彼得看到媽媽的賬單后有什么反應？指名回答，抓住"小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的上衣口袋。"這些句子，引導學生體會小彼得的內心變化。提問：小彼得為什么會感到羞愧萬分？（他意識到自己向媽媽索取報酬的行為是不對的，媽媽的愛是無私的，不應該用金錢來衡量。）指導學生有感情地朗讀這部分內容，讀出小彼得羞愧、后悔的心情。

（四）總結全文，升華情感（10分鐘）1.引導學生回顧課文內容，說說從這篇課文中你學到了什么？學生發言，教師總結：我們要懂得感恩父母的愛，父母為我們付出了很多，他們的愛是不求回報的。我們不能只看到自己的付出，更要珍惜父母給予我們的一切。2.讓學生聯系生活實際，談談自己在生活中是如何感受母愛的，以后打算怎么做來回報母愛？先讓學生在小組內交流，然后每組推選一名代表全班匯報。教師對學生的發言進行點評和總結，鼓勵學生用實際行動去關愛父母。

（五）拓展延伸，鞏固提高（5分鐘）1.模仿課文，寫一份自己給媽媽的賬單。提示：可以從生活中自己為媽媽做的小事入手，如洗碗、掃地、給媽媽捶背等，列出服務項目和金額，最后表達自己對媽媽的愛。學生寫作，教師巡視指導，提醒學生注意書寫工整，語句通順。2.展示學生的作品，進行簡單的評價和交流。

（六）課堂小結（5分鐘）1.教師總結本節課的主要內容和學習收獲。2.布置作業：回家后把自己寫的賬單讀給媽媽聽，并給媽媽一個擁抱，表達你對她的愛。

五、教學資源1.多媒體課件，包含與課文相關的圖片、文字資料以及朗讀音頻。2.制作小彼得和媽媽的賬單卡片，用于課堂展示和對比分析。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對課文內容有了較深入的理解，感受到了母愛的無私與無價，在情感上受到了一次深刻的洗禮。在教學過程中，采用多種教學方法，如朗讀感悟、小組討