程序設(shè)計(jì)課程思政公開課一、課程思政概述1.a.課程思政的定義：課程思政是指將思想政治教育融入課程教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合。b.課程思政的意義：有助于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。c.課程思政的特點(diǎn)：注重實(shí)踐性、針對(duì)性、創(chuàng)新性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。2.a.課程思政的內(nèi)涵：包括理想信念教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育、法治教育、心理健康教育等方面。b.課程思政的外延：涵蓋課程教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)層面。c.課程思政的實(shí)施路徑：通過課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等途徑實(shí)現(xiàn)。二、Python程序設(shè)計(jì)課程思政元素1.a.理想信念教育：在Python程序設(shè)計(jì)課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。b.愛國主義教育：通過介紹我國在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。c.道德品質(zhì)教育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。2.a.法治教育：在Python程序設(shè)計(jì)課程中，強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。b.心理健康教育：通過編程實(shí)踐，幫助學(xué)生緩解壓力，提高心理素質(zhì)。c.社會(huì)責(zé)任感教育：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，利用編程技術(shù)解決實(shí)際問題。三、Python程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)實(shí)踐1.a.課程設(shè)計(jì)：將思政元素融入課程內(nèi)容，如編程、網(wǎng)絡(luò)安全等。b.教學(xué)方法：采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，提高學(xué)生的參與度。c.評(píng)價(jià)體系：建立多元化評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的思想政治素質(zhì)和編程能力。b.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、科技扶貧等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。c.國際交流與合作：開展國際學(xué)術(shù)交流，拓寬學(xué)生的國際視野。四、Python程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)效果評(píng)估1.a.學(xué)生思想政治素質(zhì)：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的思想政治素質(zhì)變化。b.編程能力：通過課程成績、項(xiàng)目成果等，評(píng)估學(xué)生的編程能力。c.綜合素質(zhì)：關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面的提升。2.a.教學(xué)滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)課程思政教學(xué)效果的滿意度。b.教學(xué)效果：根據(jù)學(xué)生反饋，分析課程思政教學(xué)的優(yōu)勢與不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。c.教學(xué)創(chuàng)新：探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，提高課程思政教學(xué)效果。五、Python程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)反思與展望b.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)課程思政教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施。c.教學(xué)創(chuàng)新：探索新的教學(xué)理念和方法，提高課程思政教學(xué)效果。b.教學(xué)資源建設(shè)：加強(qiáng)課程思政教學(xué)資源建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。c.教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力培訓(xùn)，提高課程思政教學(xué)水平。[1]張華，李明.課程思政：內(nèi)涵、外延與實(shí)施路徑[J].教育教學(xué)論壇，2019，(12)：14.[2]王麗，劉洋.Python程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)研究[J].計(jì)算機(jī)教育，202