PAGEPAGE3我有一個幻想【導學】學習目標：積累詞語，品嘗語言的深層含義和表達作用，提高理解實力。學問鏈接：演講詞俗稱演說詞、講話稿，是指在重要場合或群眾集會上發表講話的文稿。它可以用來溝通思想，溝通心靈，爭取同盟的有力橋梁；表達感情，發表看法和主見，提出號召和倡議，鼓舞聽眾的心情，爭取聽眾的心理共鳴。一、演講詞的特點：1、針對性撰寫演講詞，要考慮聽眾的須要，講話的題目應與現實緊密結合，所提出的問題應是聽眾所關注的事情，所講內容的深淺也應符合聽眾的接受水平。同時，演講又要留意環境氣氛，既要留意當時的時代氣氛，又要了解演講的詳細場合：是莊重的會議或重大集會，是同志間的座談和探討問題；是歡迎國賓，還是一般的友人聚會。不同的場合，演講有不同的內容、不同的講法。2、顯明性演講的內容不能只是客觀地敘述事情，還必需表明自己的主見，闡明自己的見解。贊成什么，反對什么，表揚什么，指責什么，均應做到立場顯明、看法明確，不能模糊。好的演講總是以其精密的思想啟發聽眾，以顯明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教化。3、條理性要使講話易被聽眾聽清聽懂，就要條理清晰、層次分明，否則，所講內容雖豐富深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。4、通俗性演講的語言，總是說來應當通俗易懂，明白暢曉。要做到這一步，關鍵是句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點。同時，也應當講究文采，以便雅俗共賞。5、適當的感情色調演講既要冷靜地分析既曉之以理，又要有真誠熱情的感情即動之以情，這樣才能使講話既有勸服力，又有鼓動性。也就是，以(某一種精神)鼓舞人，以(真實的感情)打動人。二、寫作背景：從16世紀中期起先，歐洲殖民者就起先擄掠非洲黑人，把他們販賣到美洲為奴，直到1783年，美國的建國者確定廢除奴隸貿易，但黑人的地位依舊特別低下。美國1861年的內戰，雖然解放了黑奴，但美國的種族隔離仍舊持續，尤其在南部，黑人不能入讀白人學校、不能在款待白人的餐廳進食、不能乘坐同一輛公共汽車、或必需讓座給白人。北部狀況好一些，但黑人的待遇仍舊很差。美國的黑人在20世紀50年頭，主動綻開爭取民權的運動。南部一名黑人女人因拒絕讓座給白人而被捕的事務，激起持續的抗議行動。當時在教會當傳道人的馬丁?路德?金（MartinLutherKing），亦投入爭取黑人民權運動的行列。1963年8月28日，25萬人響應馬丁?路德?金的號召，在美國首都華盛頓游行，爭取立法保障黑人的權利。馬丁?路德?金在林肯紀念館前的石階，對群眾發表聞名的《我有一個幻想》（IhaveaDream）演說，希望黑人和白人有一天能同等地生活在一起。三、作者介紹：馬丁·路德·金（1929--1968)，牧師，黑人民權運動領袖。1958年，他在美國南方21個主要城市組織集會，發動黑人爭取民主權利。1963年8月28日，在華盛頓特區組織了一次25萬人的集會，發表了這篇聞名的演說，要求種族同等。1964年獲得諾貝爾和平獎。1968年4月，他在領導黑人清潔工人罷工斗爭時，被種族主義者暗殺。從1986年起，每年1月的第三個星期一被美國國會定為馬丁·路德·金全國紀念日基礎學問積累：1、給下列加線字注音祈禱（）鐐銬（）枷鎖（）萎縮（）戳子（）侈談（）磐石（）蛻變（）贖罪（）匿跡（）蜿蜒（）締造（）心急如焚（）2、說明下列成語駭人聽聞：休戚相關：義憤填膺：安之若素：搖搖欲墜：【導思】一、結構梳理：第一部分（１）：回顧歷史，

其次部分（２～１６）：揭露現狀，第三部分（１７～32）：展望將來，二、文本探究：1.“我有一個幻想”中的“幻想”都包含哪些內容？請概括。(6分)（1）政治上：（2）文化上：（3）經濟上：2.文中多出運用了排比，請在文中畫出來，細致品讀，并說明這些排比在文中起到什么作用。(6分)《我有一個幻想》答案第一部分：回顧歷史，確定其重大意義其次部分：揭露現狀，提出斗爭策略第三部分：展望將來，表達自己的“幻想”二、1.政治上 作者希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求華蜜的權利，有同等的地位和公民權，如選舉權和被選舉權等，而不是被作為二等公民備受卑視和壓迫。文化上 希望得到敬重和理解，人們不再以膚色，而是以品行的優劣來評價他們，有和白人一樣的受教化的權利和自由。經濟上 有和白人一樣的就業和發展的機會，而不是現在這樣被限制在固定的貧民區，窮困