大班語言活動教案：彩色的鴨子大班語言活動教案：彩色的鴨子1活動目標：1.學習有序地閱讀畫畫，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。2.以故事為線索，展開閱讀和討論，感受母鴨的美好夢想，激發幼兒閱讀興趣。3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5.能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。活動準備：1、幼兒人手一本圖書，自制一本大的圖書2、ppt課件活動過程：一、開始部分語言導入：今天老師帶來了一本很好看的書，(出示大圖書)，小朋友看看書上有誰呀?(鴨子、鴨蛋)，你看這只鴨子是什么顏色的呢?(彩色的)鴨子怎么是彩色的呢?這本書到底講了一個什么樣的故事呢?我們一起來一幅一幅往下看，看完后把你看到的內容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流。”(讓幼兒自已觀察，討論)二、基本部分1、提問：“這個故事說了什么?”(幼兒自已講)2、教師和幼兒一起探索故事內容“小朋友說的真棒，讓我們一起來觀察一下這本書里到底發生了一個什么樣的故事?”(1)A、供們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢?(第一幅圖)B、母鴨有一個愿望，你們知道什么是愿望呢?(心里最想做的事情或是長大后做什么)C、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望?總結：啊!母鴨的愿望真美好!母鴨有一個特別的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。(提示符號：這個符合就是表示母鴨想的愿望)(2)怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢?(幼兒猜想)你們的想法都不錯，母鴨是怎么想的呢?(翻書看看第二幅圖)總結：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。(我們一起來說說)(3)母鴨帶著美好的愿望，它睡著了，在它的夢里有什么?(第三幅圖)總結：在她的夢里有彩色的湖水、漂亮的鮮花、美麗的彩虹、彩色的蛋……(4)最后，母鴨的愿望實現了嗎?(第四幅圖)哦，它真的生了一堆像雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫縣母鴨實現了愿望?總結：因為太陽光是七彩的`，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，(第五幅圖)在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實現了自己的愿望，它就帶著這群鴨子到處去旅行(5)為什么母鴨的愿望能實現呢?(因為它天天做一件事情，就是很堅持，我們做任何事情，只要堅持，就會像母鴨一樣夢想成真，實現愿望)3、完整欣賞故事“好，現在我們完整的聽一遍故事，請小朋友的眼睛看大屏幕，會說的小朋友和老師一起說。三、結束部分小朋友學得真認真，讓我們看著大屏幕、找到自己的爸爸媽媽一起去說說這個事，講完以后請回到位置上來。”活動反思：幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。大班語言活動教案：彩色的鴨子2活動目標：1、能帶著問題仔細觀察圖書畫面，嘗試用清晰的語言大膽表述自己對故事內容的理解。2、在故事優美的意境中，感受母鴨美好的夢想和她為實現夢想而付出的種種努力。3、萌發幼兒對美好事物的向往、憧憬。活動準備：1、視頻轉換儀，幼兒人手一本小圖書。2、幼兒對鴨子生蛋孵蛋的相關知識有所了解。活動過程：一、出示大圖書《彩色的鴨子》，介紹圖書的名稱。1、觀察封面并提問：今天我們一起來看一本故事書，這本書的名字叫《彩色的鴨子》。你知道這本書為什么叫《彩色的鴨子》嗎？2、鼓勵幼兒大膽猜測幼A：我看見它周圍都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它"彩色的鴨子"。幼B：我感覺是這只鴨子在花叢中，各種花的顏色染到了它的身上，就變成了一只彩色的鴨子。二、幼兒自主閱讀圖書《彩色的鴨子》1、翻開圖書第1頁畫面。（1）提示：這只鴨子在什么地方？她會是誰呢？在干什么？幼：這是鴨媽媽，它在窩里生蛋。師：母鴨媽媽蹲在鴨巢里生蛋，它的眼睛怎么樣？為什么閉著眼睛呢？幼Ａ：因為它要專心的生蛋，所以閉著眼睛。幼Ｂ：它閉著眼睛在想：我要快點把蛋寶寶生出來。師：母鴨媽媽還會想些什么？做些什么呢？讓我們一頁一頁的往下看。（通過教師啟發性的提問，引導幼兒有針對性地閱讀圖書，了解故事的大致內容，并鼓勵他們在閱讀圖書的過程中輕聲講述，使他們在寬松的氛圍中根據畫面大膽想象，自主地構建語言。）2、幼兒自主閱讀。（1）教師深入到幼兒中間，鼓勵幼兒輕聲交流，觀察了解幼兒閱讀的情況。（2）請幾位幼兒在集體面前講一講自己看到的畫面內容。（請幼兒介紹自己所看到的、想到的，既可以暢所欲言，也便于教師在下一環節中更好的引導幼兒深入理解故事內容。）三、分析畫面，理解故事的內容。1、利用視頻轉換儀放大幼兒圖書，引導幼兒邊看圖書，邊聽教師講述故事。（教師在幼兒自主閱讀后，利用視頻轉換儀和幼兒一起閱讀圖書，幫助幼兒整理思路，調整自己對故事的理解，更好的激發幼兒的語言表述積極性。）2、借助提問，幫助幼兒進一步了解母鴨的美好愿望。（1）母鴨有什么愿望？從哪里可以看出來？幼A：它想生一些漂亮的彩色蛋。幼B：母鴨想生一些彩色的小鴨子，一起去游泳。師小結：母鴨在鴨巢里想著：如果我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的.鴨子，我就可以帶著這群彩色的鴨子去旅游，這就是母鴨最大的愿望。（引導幼兒觀察9頁-11頁的畫面）（2）母鴨怎樣才能生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鴨子，實現自己的愿望呢？幼A：它要吃許多彩色的花朵和果子。幼B：要天天和彩色的花汁做的飲料。幼C：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。幼D：還要多看彩色的晚霞。（教師采用停頓和等待的方法鼓勵幼兒學說第4頁-第9頁故事中優美的語句，如：只要我天天吃……只要我天天喝……只要我天天看……只要我天天用……只要我天天睡在……我就會……我就會……。）（3）母鴨到底有沒有生出彩色的蛋，孵出彩色的鴨子來呢？她的愿望有沒有實現？幼A：我看見她生出來的是十一個白白的蛋，但是被太陽的光一照，就變成了彩色的蛋。幼B：對，它的小鴨子在彩色的水里游泳，也變成了彩色的小鴨子。幼C：他們在天空中飛的時候，陽光照在身上，就變成了彩色的小鴨子。四、完整欣賞。師：請小朋友一邊聽一邊自己翻書，想一想母鴨的愿望為什么能實現呢？聽教師完整講述故事，幼兒翻閱大圖書。（在幼兒熟悉故事內容后，進一步提出究因性問題：為什么母鴨的愿望能實現？能更好的激活幼兒