大江大河觀后感大江大河觀后感1元旦假期追了一部電視劇，名字叫《大江大河》，里面有一句話很有感觸。要致富要靠以下三個因素：人力、人才和政策。我們來看小雷家（不知道為啥，村名叫小雷家）的情況：1、有人。村里幾十條光棍漢每天像狼一樣嗷嗷叫，絕對想富。2、有人才。老書記有威望；士根腦子好用；四眼高中生；雷東寶復員軍人，有膽量有見識。電線廠工人都是高中生，所以村里是人才濟濟。3、有政策。在法制不健全，政策導向不明確的條件下抓住政策是至關重要的。小雷家想致富抓住的第一個政策就是包產到戶。試想，假如老書記壓著文件不讓村民知道呢？雷東寶的小舅子不是大學生宋運輝，解讀政策有偏差呢？假如雷東寶不認識徐縣長呢？假如雷東寶沒有陳原平縣長的支持呢？當然沒有那么多假如，可我們也應該看到小雷家能成功的根本原因：不是人多，也不僅僅是雷東寶膽子大腦袋好使，是國家的政策好，是小雷家緊緊的抓住了這個政策。對我們的啟示：政策導向要明確。現在國家的政策就比較明確。黨中央已經明確，土地政策不會變，改革開放也不會變。這樣大家就不用在揣摩國家的政策走向，就會出現越來越多的小雷家。所以大到一個國家，小到一個村，我們的政策一定要明確。人才有的是，他們沒成才可能是他們不清楚或者壓根就不知道政策是啥！這樣的后果就是權利得到了尋租，政策因人而定，能不腐敗嗎？說句俗話：考不進部委大院不是我能力沒你小舅子強，是TNN的我壓根就不知道部委要招人！！！大江大河觀后感2這本書是通過電視劇了解到的，因為比較喜歡吳曉波關于改革開放以來中國企業的發展史，所以看到從社會的不同角度演繹改革開放中的故事，深深的吸引了我。故事的起點是1978年，高考恢復之后的第二年，正是高考，挽救了一個家庭改變了一個人的命運。宋運輝本書的主角，初中畢業下鄉為了考高中，特殊歷史時期沒能上高中，在下鄉期間自學高中知識，待命運大門打開之時，把握住機會一舉成功。本書講的內容特別多，通過不同階層角色人物，把改革開放以來中國鄉村、民營企業、國營企業從無到有，從小到大，到大而無當必須摸索改革的故事，后半部分中國制造業在低端市場的掙扎無出路慘淡經營，到為尋求發展走自主研發的道路，包括金融方面融資市場早期的資本運作，在國民經濟發展中扮演的角色等等，形形色色不一而足，但是給我形象最深刻的還是宋運輝這個人。參考他的人生，投射自我經歷，我還有很多路要走，其中最主要的一點，在無線的生活過程中一直不間斷的學習，一直不停的努力，是主動去改變的，而非被動強迫的，想我自上學以來歷經波折，都是在父親強力督導下才完成的學業，真是汗顏慚愧，越發砥礪自己要發奮圖強。今年形勢特別不好，整好可以讓我停下來想想總結總結今后的路該怎么走，是這樣一直在一家小企業舒適的環境中泯然不知過往，還是走出舒適區追求不一樣的生活擴展不一樣的人生，就是我經常說的拓展人生的寬度。不管怎么樣，我都要做好準備，從宋運輝身上我學到了對學習上進這件事情的堅持，對處事講方法找規律不同角度轉換的思辨，對為人在不同階段的獨自思考為人與善的考量，時至今日我終于知道了父親的苦心嘗到了因學歷所限而不能更進一步的苦惱，但是我不會放棄，我相信機會會青睞時刻準備著的人，今年下半年把以前未進行完的自考，一建，還有本年的函授考試都考了。心有所想，砥礪前行。大江大河觀后感3看過一部小說叫《大江東去》，是阿耐寫的，昨天開播的電視劇叫《大江大河》，也是阿耐寫的。不知道是不是一部小說，因為前面一部小說我已經看了多年，除了記得作者的名字和小說的名字之外，別的都忘的一干二凈了。《大江大河》講述的是從恢復高考時開始發生的故事，那時候高考不僅要看考試成績，還要看家庭出身。故事主人公宋運輝和宋運萍是姐弟倆兒，兩個人同時考上大學，宋運輝還考了全縣第一。可是由于家庭出身的關系，他們的政審材料被擱置下來。他們和有關單位的人發生了矛盾，他們的父親為了滅火給上面的人送了禮，可是他們的問題還是沒有解決。姐弟倆等了很久，依然沒有任何消息，宋運輝的領導告誡他要到有關單位看看，問問材料到底有沒有交上去。宋運輝跑到主任室，主任明確告訴他因為他們的出身，兩人的政審材料并沒有交上去，宋運輝不服，在樓下不停背誦人民日報上的國家政策，主任被他的任性打動，決定試著把材料交上去。過了幾天，主任來到他們家，告訴姐姐他們兩個只有一個可以上大學，他說群眾們對讓他們上大學有意見，所以他爭取了半天，才爭取到這一個名額。姐姐為了弟弟的前途，只好放棄了上大學的機會，她還寫了自動放棄的申請書，這樣，宋運輝就可以上大學了。其實在當時，這樣因為家庭出身而不能圓大學夢的人還有很多，我的舅舅就是受害者，當年他高考時成績特別好，可是由于外公解放前在洋行上過班，所以雖然他成績很好，但是也沒能進入大學，我們的上一輩有很多人都是因為這樣的原因和大學失之交臂了。這樣的電視劇年輕人真的應該好好看一看，不要老是看什么玄幻仙俠劇，讓年輕人多了解一下那個特殊年代的歷史，也是教育工作者應該好好考慮的事情。每個民族都有不愿提及的歷史，但我們不能逃避，正確看待并且理智地認清那段蹉跎歲月，才是我們真正應該做的事情。大江大河觀后感4冬妮婭走了，她年輕的生命就這樣被無情可恨的桃花水奪去了。陳大河走了，在那瑟瑟而呼嘯著的塔里木風中，在那生命最后一刻的工作中，他完成了一次人生中的重要意義的超越。如今，只有塔里木河旁堅固的大壩和凄涼的墳冢在鑒證著那段寶貴的歷史，鑒證著那段特別的歲月，鑒證著那曾經令人難以忘懷的友情、愛情和親情，鑒證著一種偉大無私的民族團結精神。其實，有時候我總會反復的去思索這樣一個人生道理：在那生命即將消逝的最后一刻，對于一個甘于奉獻的人來說，生命的'真正意義就這樣在人類歷史上永恒的存在和呈現了。有一種信仰叫做奉獻。是的，當太陽把它的光和熱全都奉獻給了地球上所有生命的時候，我們才會永遠的去歌頌和贊美它;是的，當季節把它的一切全都奉獻給了大地的時候，我們才能感受到大自然的無限秀麗;是的，當我們把自己的無悔青春和短暫生命全都奉獻給了一種如信仰般的事業的時候，生命才有了更深刻的意義和歷史內涵;是的，當奉獻成為了一種信仰的時候，我相信在這個世界上沒有什么克服不了的艱險和困難。時代在進步，社會在發展，我們的生活條件在逐步的改善和提高，這是一種好的、不爭的歷史事實和必然。然而，在物欲橫流的當今時代，我們似乎已經缺失和正在流失一些傳統寶貴的精神財富和虔誠信仰。而這般的所體現在如陳大河那一代人身上的優良傳統，是需要我們一代代后來人去繼續傳承和發揚的。中國式的特色社會主義和諧社會的構建和發展，更是需要我們一代代人去弘揚和發揮這種偉大無私的奉獻精神的。大江大河觀后感5曾經以為，讀高中上大學，找到一份喜歡的工作，這些看似平常的經歷與獲得，只要自己努力就可以，與他人無關。大江大河一開篇就告訴我，40年前，這樣的經歷是通過頑強抗爭才換來的。是在烈日下暴曬，汗透衣衫，搖搖欲墜的消瘦身板拼出來的。還有更多的張運輝、李運輝、王運輝，他們拼盡全力，也沒能得到應得的一張錄取通知書，如宋運萍。當一個人的命運由出生就決定，當社會底層沒有了上升的通道，有的人無需努力就擁有一切，有的人無論如何努力也沒有機會，那么，這個社會必然糜爛、頹廢。世間有公道，付出有回報，才會有積極向上的社會價值觀，推動世界不斷前行。知識改變命運，高考改變人生，終于深刻認識到這句話的分量。這些離90后很遙遠的詞匯，也在大江大河里有了具體的影像。不是書本上一掠而過的名詞，真實感受到這些詞的重量，和每個人命運的羈絆。正午陽光制作的品質，一如既往的好。隨著故事的展開，更多的歷史如畫卷般，在觀眾眼前展開，引領觀眾走入那些過往，感受中華民族如何胼手胝足，才換來了今日的強盛。不盡狂瀾走滄海，一拳天予壓潮頭。這句話不僅是宋