《第三單元藝術字與色彩調整第15課調整色彩與色調三、調整色彩平衡》教學設計教學反思-2023-2024學年初中信息技術人教版七年級下冊主備人備課成員設計意圖親愛的同學們，今天我們要一起探索《第三單元藝術字與色彩調整》的第15課——《調整色彩與色調三、調整色彩平衡》啦！??這節課，我們將會學習如何通過調整色彩平衡，讓我們的圖片變得更加生動有趣！??讓我們一起走進色彩的世界，感受色彩的奇妙吧！??核心素養目標培養學生信息素養，提升視覺感知能力和審美情趣。通過學習色彩平衡調整，讓學生掌握色彩搭配的基本原則，增強對色彩變化的敏感度，激發創意思維，培養學生在信息技術領域中的審美判斷力和創新實踐能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

在本節課之前，學生們已經學習了計算機的基本操作，掌握了圖像處理軟件的基本界面和工具使用。他們可能對色彩的基本概念有所了解，例如顏色理論、色調、飽和度和亮度等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中生對圖像處理和設計通常表現出較高的興趣，他們喜歡通過直觀的方式表達自己的想法。學生們的學習能力差異較大，有的學生可能對色彩理論理解得比較快，而有的學生則可能更擅長實踐操作。學習風格上，有的學生偏好動手實踐，有的則更喜歡理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在學習色彩平衡調整時可能會遇到以下困難：一是理解色彩平衡的概念和調整方法，二是將理論知識應用到實際操作中，三是在面對復雜色彩調整時缺乏耐心和解決問題的能力。此外，不同學生對色彩的感知和審美觀念也有所不同，這可能會影響他們對色彩平衡調整的理解和操作。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊人教版七年級下冊信息技術教材，包含本節課相關內容。

2.輔助材料：準備與色彩平衡調整相關的圖片集、色彩理論圖表以及教學視頻，以便學生直觀理解。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺計算機安裝了圖像處理軟件，如Photoshop等，以便學生進行實際操作。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生協作學習；在實驗操作臺布置好必要的工具和設備，確保教學環境整潔、安全。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群發送色彩平衡調整的PPT和視頻教程，要求學生預習色彩理論的基礎知識，并了解色彩平衡的基本概念。

-設計預習問題：提出如“什么是色彩平衡？如何通過調整色彩平衡改善圖片效果？”等問題，引導學生思考。

-監控預習進度：通過微信群收集學生的預習反饋，了解預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀材料，對色彩平衡理論有所了解。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄個人理解。

-提交預習成果：學生提交預習筆記或思維導圖，分享疑問。

方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養自學能力。

-信息技術手段：利用微信群進行資源共享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：以展示一幅色彩失衡的圖片為引，引發學生討論色彩平衡的重要性。

-講解知識點：講解色彩平衡調整的原理和方法，如色輪理論、色彩溫度等。

-組織課堂活動：設計小組競賽，讓學生通過軟件實際操作調整色彩平衡。

-解答疑問：針對學生在操作中遇到的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考色彩平衡的調整技巧。

-參與課堂活動：學生積極參與小組競賽，實踐操作。

-提問與討論：學生在活動中提出問題，與小組共同探討解決。

方法/手段/資源：

-講授法：教師講解色彩平衡的理論知識。

-實踐活動法：通過小組競賽，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：小組合作，培養學生的團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：讓學生利用所學知識，對個人照片進行調整色彩平衡，提交作業。

-提供拓展資源：推薦相關書籍和在線教程，供學生進一步學習。

-反饋作業情況：批改作業，給予學生反饋和建議。

學生活動：

-完成作業：學生完成個人照片的色彩平衡調整作業。

-拓展學習：學生利用拓展資源進行深入學習。

-反思總結：學生反思學習過程，總結經驗。

方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生自我反思，提高學習能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-**色彩理論書籍**：《色彩的藝術》作者：約翰·埃弗雷特·米勒，這是一本深入淺出地介紹色彩理論及其在藝術中的應用的書籍，適合學生深入了解色彩的基本原理。

-**色彩搭配指南**：《色彩搭配與設計》作者：大衛·A.奧爾森，書中提供了豐富的色彩搭配實例和技巧，有助于學生掌握色彩搭配的實用知識。

-**圖像處理軟件教程**：《PhotoshopCS6從入門到精通》作者：李曉光，這本書詳細介紹了Photoshop軟件的基本操作和高級技巧，對于學生深入學習圖像處理非常有幫助。

-**在線色彩工具**：色彩分析工具，如AdobeColor，可以幫助學生在線實驗不同的色彩搭配，理解色彩平衡在實際設計中的應用。

2.拓展建議：

-**色彩理論學習**：鼓勵學生閱讀《色彩的藝術》和《色彩搭配與設計》，通過書籍了解色彩的歷史、理論和搭配原則。

-**實踐操作**：利用《PhotoshopCS6從入門到精通》中的教程，讓學生在Photoshop軟件中實際操作，練習調整色彩平衡。

-**色彩分析實驗**：使用AdobeColor等在線工具，讓學生進行色彩分析實驗，觀察不同色彩搭配對圖片的影響。

-**項目實踐**：組織學生完成一個小型項目，如設計一張海報或制作一個簡單的網頁，要求在項目中應用色彩平衡調整，增強學生的實際應用能力。

-**小組討論**：鼓勵學生組成小組，討論色彩平衡在不同設計領域的應用，如廣告、網頁設計、室內設計等，拓展學生的視野。

-**藝術欣賞**：引導學生欣賞不同藝術作品中的色彩運用，如印象派畫作、電影海報等，分析藝術家如何運用色彩平衡來傳達情感和主題。

-**案例分析**：分析一些成功的色彩平衡案例，如知名品牌標識、廣告案例等，讓學生了解色彩平衡在商業設計中的重要性。

-**反饋與改進**：學生完成項目后，組織學生進行互評，分享自己的設計思路和調整過程，鼓勵學生根據反饋進行改進。

-**反思與總結**：在課程結束后，引導學生進行反思，總結自己在色彩平衡調整方面的收獲和不足，為未來的學習奠定基礎。典型例題講解例題一：

圖片A在調整色彩平衡前后的效果對比明顯，請分析調整前后色彩的變化。

解答：

調整前，圖片A中的色彩偏冷，整體色調偏向藍色調。調整后，色彩變得更加均衡，亮部區域的色彩變得更加溫暖，暗部區域的色彩則更加深沉。調整后的色彩平衡使得圖片的整體氛圍更加和諧。

例題二：

在調整色彩平衡時，如何判斷是否達到了理想的平衡效果？

解答：

在調整色彩平衡時，可以通過以下幾種方法判斷是否達到了理想的平衡效果：

1.觀察圖片的整體色調是否和諧，色彩是否自然。

2.檢查亮部區域的色彩是否溫暖，暗部區域的色彩是否深沉。

3.對比調整前后的圖片，觀察色彩的變化是否符合預期。

例題三：

在調整色彩平衡時，如何處理圖像中的高光和陰影？

解答：

在調整色彩平衡時，處理圖像中的高光和陰影可以采取以下步驟：

1.使用色彩平衡工具，針對高光區域進行調整，使其色彩變得更加溫暖。

2.使用色彩平衡工具，針對陰影區域進行調整，使其色彩變得更加深沉。

3.觀察調整后的高光和陰影是否自然，是否與整體圖像的色彩平衡相協調。

例題四：

在調整色彩平衡時，如何避免色彩過度調整導致圖像失真？

解答：

為了避免在調整色彩平衡時色彩過度調整導致圖像失真，可以采取以下措施：

1.小幅度調整色彩平衡參數，逐步觀察圖像的變化。

2.使用局部調整工具，如圖層蒙版，對特定區域進行細致調整。

3.在調整過程中，定期保存文件副本，以便在需要時恢復到上一個狀態。

例題五：

在調整色彩平衡時，如何處理圖像中的膚色？

解答：

在調整色彩平衡時，處理圖像中的膚色需要注意以下幾點：

1.使用色彩平衡工具，針對膚色區域進行調整，使其色彩更加自然。

2.使用膚色校正工具，如Photoshop中的“顏色校正”面板，對膚色進行精確調整。

3.觀察調整后的膚色是否與周圍環境協調，避免膚色過于突出或失真。

4.可以根據需要調整膚色區域的亮度、對比度和飽和度，使膚色更加符合實際。內容邏輯關系①色彩平衡的基本概念：

-色彩平衡是指調整圖像中各種顏色的亮度，使它們在視覺上達到和諧的狀態。

-色彩平衡的目的是改善圖像的視覺效果，使其更加自然和吸引人。

②色彩平衡調整的方法：

-使用圖像處理軟件中的色彩平衡工具進行調節。

-調整色彩平衡時，關注亮部、中間調和暗部的色彩變化。

③色彩平衡調整的應用：

-在調整色彩平衡時，需考慮圖像的整體色調和氛圍。

-色彩平衡調整在攝影、設計等領域具有廣泛的應用。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《調整色彩與色調》中的“調整色彩平衡”這一重要內容。通過這節課的學習，我們掌握了以下關鍵知識點：

1.**色彩平衡的定義**：色彩平衡是指調整圖像中各種顏色的亮度，使其在視覺上達到和諧的狀態。

2.**色彩平衡調整的目的**：改善圖像的視覺效果，使其更加自然和吸引人。

3.**色彩平衡調整的方法**：利用圖像處理軟件中的色彩平衡工具，對亮部、中間調和暗部的色彩進行調整。

4.**色彩平衡調整的應用**：色彩平衡調整在攝影、設計等領域有著廣泛的應用。

在課堂實踐中，我們通過實際操作，體驗了如何調整色彩平衡，使圖像變得更加生動和和諧。以下是我們今天學習的一些重點：

-**色彩平衡工具的使用**：了解了色彩平衡工具在軟件中的具體操作方法，包括調整色階、曲線等。

-**色彩平衡的調整技巧**：掌握了如何根據圖像的特點和需求，進行針對性的色彩平衡調整。

-**色彩平衡的視覺效果**：觀察了色彩平衡調整前后的圖像對比，體會到了色彩平衡對圖像整體效果的影響。

當堂檢測：

為了檢測同學們對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**選擇題**：

-調整色