考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年濱州醫學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.事業單位B.企業和公民個人C.政府機構D.任何組織和個人【答案】：B2.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創新文化，培養跨文化的人才B.培養各類高級人才C.直接服務社會D.從事科學研究，創新科技成果【答案】：A3.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.6C.10D.14【答案】：D4.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.研究生團學組織和班級組織B.課堂教學C.講座報告D.導師引導【答案】：B5.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:180B.1:150C.1:200D.1:220【答案】：C6.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.主體意識B.知識技能C.社會認知能力D.情緒情感【答案】：A7.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B8.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式【答案】：D9.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.教書育人C.以科研推動社會科學技術進步D.以上都是【答案】：D10.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.感知覺特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】：C11.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.正常功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D12.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：C13.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業道德行為修養C.職業技術修養D.職業理念修養【答案】：B14.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調節功能D.導向——激勵功能【答案】：A15.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.專業性C.超越性D.教育性【答案】：D16.教師自覺地利用環境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：A17.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.目標模式B.過程模式C.批判模式D.環境模式【答案】：A18.教育科學體系中的基礎學科是（）A.心理學B.教育經濟學C.教育學D.學校管理學【答案】：C19.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨特性B.穩定性C.共同性D.可變性【答案】：A20.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.教授治校C.大學委員會D.大學董事會【答案】：D21.以下說法正確的是（）。A.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化B.老師應根據學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習C.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽D.應當以外部動機為主，內部動機為輔【答案】：B22.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.畢業證書B.直博C.考研D.學士學位【答案】：D23.言語溝通中首先應該學會（）。A.表達B.尊重C.溝通D.傾聽【答案】：D24.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀末至今B.11世紀-18世紀C.18世紀初-19世紀初D.19世紀初-19世紀末【答案】：D25.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與社會結構一致B.與區域布局一致C.與人口結構一致D.與產業結構一致【答案】：A26.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.邏輯式B.游戲式C.利他式D.激情式【答案】：C27."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.投射作用B.合理化作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】：A28.復述策略屬于（）。A.計劃策略B.元認知策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：C29.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.形象記憶D.運動記憶【答案】：C30.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.桑代克C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：B31.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.主動性B.自覺性C.封閉性D.迫切性【答案】：C32.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.形象記憶法C.邏輯記憶法D.口訣記憶法【答案】：B33.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現的是（）。A.自我反思B.勤于實踐磨煉C.虛心向他人學習D.不懈努力【答案】：A34.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.案例教學法B.討論法C.講授法D.多媒體教學法【答案】：B35.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.規范研究C.綜合研究D.質性研究【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從業人員與企業的關系是（）。A.相互依賴B.利益共同體C.對立D.雙贏【答案】：ABD37."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發揮人的自由創造精神D.只表揚不批評【答案】：ABC38.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.交流討論C.詳細描述D.行動研究【答案】：ABCD39.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.開啟人的心智C.推動社會歷史進步D.塑造完善人格【答案】：AC40.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B.教學中強調活動法和自我發現法C.兒童有準備才能進行有效的學習D.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化【答案】：BC41.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發展B.教師勞動與人的素質的發展C.教師勞動與社會物質文明的發展D.教師勞動與社會精神文明的發展【答案】：ABCD42.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把職業追求與為社會服務結合起來B.把勞動作為謀生的手段C.尋求能夠發揮自己特長的職業D.把職業作為實現個人目的的踏板【答案】：AC43.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等【答案】：ACD44.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業道德素質B.個人專業知識與技能的掌握程度C.個人的交際能力D.對待工作的態度與責任心【答案】：AB45.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.是師德修養的基本方法B.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念C.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD46.課堂教學的優點是（）。A.增強教學的計劃性B.因材施教C.有利于培養學生的集體精神。D.提高教學效率【答案】：ACD47.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.行為規范的修煉C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD48.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.收費標準的競爭B.就業市場的競爭C.生源競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD49.高校基本功能包括（）。A.社會服務B.文化傳承創新C.科學研究D.人才培養【答案】：ABCD50.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD51.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.學科專業B.應用專業C.基本專業D.特設專業【答案】：CD52.高校精品課程建設的策略有（）。A.改革教學內容和課程體系B.配備現代化教學方法和手段C.加大投入和創新管理機制D.高標準的教材建設E.建設高水平的師資隊伍【答案】：ABCDE53.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色轉化階段C.角色認同階段D.角色認知階段【答案】：ACD54.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.