第十三章

探究簡單電路13.1

從閃電談起1.用摩擦的方法使物體______叫做摩擦起電。用絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶____電；毛皮與橡膠棒相互摩擦后，橡膠棒帶____電。2.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互______，異種電荷相互______。帶電正負排斥吸引3.驗電器的工作原理是__________________，它的作用是檢驗物體__________。4.靜電的應用：靜電噴涂、__________、靜電復印等。靜電的防護措施：________、油罐車尾部常拖一條鐵鏈等。5.物體都是由原子組成的，原子由帶____電的原子核和核外帶____電的電子組成。同種電荷相互排斥是否帶電靜電除塵避雷針正負知識點1

電是什么1.打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛。這是因為他擦過的鏡面因______而帶了電，帶電體有_______________的性質，所以絨毛被吸在鏡面上。摩擦吸引輕小物體知識點2

電荷間的相互作用2.（2023·岳陽）將兩個帶電輕質小球懸掛起來,慢慢靠近,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)

DA.

B.

C.

D.

3.將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一個帶電輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，則小球(

)

BA.

帶負電

B.

帶正電C.

可能帶正電，可能帶負電

D.

無法判斷4.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，發(fā)現(xiàn)越梳頭發(fā)越蓬松。是因為梳子與頭發(fā)摩擦過程中頭發(fā)帶____（填“同”或“異”）種電荷而相互______。同排斥5.摩擦起電實際上是電子在物體之間的轉移。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，原因是玻璃棒的原子核對電子的束縛能力較____（填“強”或“弱”），在摩擦過程中玻璃棒______（填“得到”或“失去”）了電子。弱失去知識點3

驗電器6.（2023·鄂州）如圖所示是實驗室的驗電器，它的工作原理是同種電荷__________，驗電器的金屬箔所帶的電荷量越多，金屬箔的張角______，驗電器______（填“能”或“不能”）直接檢驗物體帶哪種電荷。互相排斥越大不能知識點4

靜電現(xiàn)象的應用與防護7.下列設備或做法中，利用了尖端放電原理的是(

)

BA.

油罐車拖著一根鐵鏈B.

安裝在燃氣灶上的電子點火器的電極做成針尖狀C.

靜電除塵D.

給飛機加油時，要把油箱與大地用電纜連接起來8.如圖是靜電噴涂機的原理圖，通電后，它可以使噴出的涂料小液滴帶上負電荷，由于同種電荷相互______，小液滴會均勻地散在被噴涂工件的表面。為使涂料小液滴更易附著在工件表面，可以讓被噴涂工件帶上____電荷。排斥正【易錯點

誤認為相互吸引的兩個物體一定帶異種電荷】9.將甲、乙兩個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互作用情況如圖。下列關于兩球的帶電情況的說法正確的是(

)

DA.

兩球都帶正電

B.

兩球都帶負電C.

若甲帶正電，則乙一定帶負電D.

若甲帶負電，則乙可能不帶電10.小明同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒和與毛皮摩擦過的橡膠棒做了如圖所示CA.

同種電荷相互排斥

B.

玻璃棒和橡膠棒帶異種電荷C.

玻璃棒和橡膠棒帶等量的電荷

D.

異種電荷相互吸引的三個實驗，這三個實驗不能說明（圖中箭頭表示棒的旋轉方向）(

)

D

12.在“會飛的章魚”實驗中，將塑料袋剪成細絲制成“章魚”，毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章魚”，“章魚”便飛起來，如圖所示。關于該實驗，下列說法正確的是(

)

DA.

毛巾與塑料管摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B.

毛巾摩擦后的“章魚”細絲間會相互吸引C.

摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷D.

“章魚”飛起來的原理與驗電器的工作原理相同

帶負電或不帶電帶正電帶正電14.下表是探究摩擦起電時得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。研究材料1石棉玻璃羊毛木棉橡膠研究材料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂（1）由表可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶____電荷。（2）羊毛的原子核對核外電子的束縛能力要比木棉____（填“強”或“弱”）。（3）由上表____（填“能”或“不能”）判斷出玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況；如果能，玻璃和尼龍摩擦后，尼龍將帶____電荷。負弱能負15.如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，下列說法正確的是(

)

A.

若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全