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《行為矯正的原理與技術》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學中的人格測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的人格測量方法？（）A.自陳量表B.投射測驗C.觀察法D.血壓測量2、在臨床心理學中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態持續超過兩個月，以下哪種診斷標準最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據癥狀的嚴重程度B.根據社會功能的受損程度C.根據自我報告的痛苦程度D.根據生理指標的異常程度3、在認知神經科學的研究中，大腦的不同區域負責不同的認知功能。當一個人進行復雜的數學計算時，以下哪個大腦區域可能最為活躍？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉4、在認知心理學中，問題解決的過程涉及多種策略和方法。當面對一個復雜的數學難題時，以下哪種問題解決策略可能不太有效？（）A.嘗試從不同角度思考問題B.盲目地嘗試各種可能的計算方法C.將問題分解為若干個小問題逐步解決D.參考類似問題的解決方法5、在動機心理學中，成就動機的高低會影響個體的行為表現。對于一個具有高成就動機的人，在面對挑戰時通常會有怎樣的反應？（）A.積極應對，努力克服困難B.避免挑戰，選擇容易的任務C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認為自己無法完成6、心理學中的認知發展理論有很多種，以下哪個認知發展理論不屬于常見的認知發展理論？（）A.皮亞杰的認知發展理論B.維果茨基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發展理論D.達爾文的進化論7、對于創造力的培養，以下哪種環境因素能夠激發個體的創造力，例如鼓勵創新、包容失敗的文化氛圍？（）A.家庭教養方式B.學校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要8、心理學中的壓力應對方式是指個體在面對壓力時采取的行動，以下哪個壓力應對方式不屬于積極的壓力應對方式？（）A.逃避B.尋求支持C.問題解決D.放松9、在社會心理學的態度研究中，對于態度的成分、形成過程和改變方法，以下說法不正確的是（）A.態度包括認知、情感和行為傾向三個成分B.態度的形成受多種因素影響C.說服宣傳是改變態度的唯一有效方法D.態度的改變存在一定的難度10、情緒調節是個體控制情緒的過程，以下哪個方法不屬于情緒調節的方法？（）A.認知重評B.表達抑制C.運動鍛煉D.暴飲暴食11、在社會心理學的態度研究中，以下哪種因素會對個體態度的改變產生重要影響，例如通過提供新的信息或論據來改變態度？（）A.信息源的可信度B.態度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力12、心理學中的心理彈性保護因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的心理彈性保護因素？（）A.積極的人際關系B.樂觀的心態C.強大的經濟實力D.解決問題的能力13、在心理統計學中，方差分析常用于比較多個組之間的差異。如果方差分析的結果顯示組間差異顯著，以下哪種進一步的分析方法可能會被用到？（）A.相關分析B.回歸分析C.事后多重比較D.因子分析14、在心理統計學中，方差分析用于比較多個組之間的差異。當進行一項實驗，研究不同教學方法對學生成績的影響，使用方差分析時，以下哪個前提假設是必要的？（）A.數據服從正態分布B.各組方差相等C.觀測值相互獨立D.以上都是15、對于群體心理的研究，以下哪種現象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導致群體決策可能出現偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）自我效能感影響個體的目標設定和行為表現，論述自我效能感的來源、影響因素以及如何提高自我效能感。2、（本題5分）隨著心理自助書籍和課程的流行，探討如何辨別其科學性和有效性，以及正確運用心理自助資源。3、（本題5分）在教育心理學中，遷移現象對學習效果有重要影響。探討學習遷移的類型（如正遷移、負遷移、零遷移）、影響學習遷移的因素以及如何促進學習遷移。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述認知行為療法在心理治療中的應用。認知行為療法是一種常用的心理治療方法，它通過改變個體的認知和行為來改善心理狀態。請結合實際案例，闡述認知行為療法在心理治療中的應用，并分析其效果。2、（本題5分）請結合心理學理論，探討學習動機對學習效果的影響，包括內在動機和外在動機的作用，以及如何激發和維持學生的學習動機。3、（本題5分）創造力對于個人和社會的發展都具有重要價值。請系統論述創造力的內涵、特點，創造力的培養方法和環境因素，以及如何在教育和工作中激發和促進創造力的發揮。4、（本題5分）闡述心理學中的創造力理論，包括創造力的定義、創造力的測量方法以及創造力的培養途徑。結合實際案例，討論如何在教育和工作中激發個體的創造力，提高創新能力。5、（本題5分）從社會心理學的角度分析社會偏見的形成機制和消除方法，并探討如何減少社會偏見。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一個人總是擔心自己會生病，過度關注身體健康。分析健康焦慮的心理成因及緩解方法。2、（本題10分）某學生在大學期間總是對他人的