2025年廣西高職高專分類考試招生聯合測試對口招生考試文化素質測試模擬試題(語文)三語文(本大題共23題，共100分)(一)選擇題：共19小題，每小題4分，共計76分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的，請選出你認為正確的選項并填涂在答題卡相應的位置上。下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）A.驀然（mù）熾熱（chì）莘莘學子（shēn）B.稽首（qǐ）拘泥（nì）強詞奪理（qiáng）C.狡黠（xiá）纖細（xiān）戛然而止（jiá）D.殷紅（yīn）哺育（bǔ）鍥而不舍（qiè）答案：C解析：A項“驀然”的“驀”應讀“mò”；B項“強詞奪理”的“強”應讀“qiǎng”；D項“殷紅”的“殷”應讀“yān”。本題考查對常見易錯字讀音的掌握。考核內容：大綱1.1（考查學生正確認讀常用漢字的能力）難度：易下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.他的文章語言犀利，針貶時弊，引起了社會的廣泛關注。B.桂林的山水如詩如畫，那秀美的山峰，那清轍的江水，令人陶醉。C.廣西的傳統美食螺螄粉，以其獨特的風味，贏得了眾多食客的喜愛。D.經過不懈的努力，他終于取得了優導的成績，收獲了成功的喜悅。答案：C解析：A項“針貶時弊”應為“針砭時弊”；B項“清轍”應為“清澈”；D項“優導”應為“優異”。本題考查對常見易錯字字形的辨析?？己藘热荩捍缶V1.2（考查學生正確書寫常用漢字的能力）難度：易下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.為了完成任務，他不惜處心積慮，想盡了各種辦法。B.廣西恭城的瑤鄉油茶，制作工藝獨特，味道醇厚，讓人嘆為觀止。C.他在學習上總是淺嘗輒止，卻渴望取得優異的成績，這顯然是不切實際的。D.這部電影情節跌宕起伏，扣人心弦，觀眾們看得津津有味，戛然而止。答案：C解析：A項“處心積慮”是貶義詞，用在此處不合適；B項“嘆為觀止”用于贊美所見的事物好到了極點，不能形容油茶味道；D項“戛然而止”形容聲音突然終止，不能形容觀眾看電影的狀態。本題考查對成語正確使用的理解?？己藘热荩捍缶V1.4（考查學生正確使用常見詞語（包括成語）的能力）難度：中依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是（）（1）廣西的自然風光______，每年都吸引大量游客前來觀賞。（2）面對困難，我們要勇敢地______，而不是選擇逃避。（3）他的發言______，贏得了臺下陣陣掌聲。A.美輪美奐應對繪聲繪色B.如詩如畫應對聲情并茂C.美輪美奐應付聲情并茂D.如詩如畫應付繪聲繪色答案：B解析：“如詩如畫”形容風景優美，“美輪美奐”多形容建筑物雄偉壯觀，所以（1）選“如詩如畫”；“應對”側重采取措施處理，“應付”有敷衍之意，根據語境（2）選“應對”；“聲情并茂”形容演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人，“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真，（3）形容發言用“聲情并茂”更合適。本題考查詞語的辨析與運用?？己藘热荩捍缶V1.4（考查學生正確使用常見詞語（包括成語）的能力）難度：中下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結協作的重要性。B.廣西的桂林米粉，以其獨特的風味，成為了廣西美食的一張亮麗名片。C.能否提高學習成績，關鍵在于勤奮努力的程度。D.為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須認真總結經驗教訓。答案：B解析：A項“通過……使……”導致句子缺少主語，應刪去“通過”或“使”；C項兩面對一面，應刪去“能否”；D項“避免……不再……”否定不當，應刪去“不再”。本題考查對病句的辨析與修改能力。考核內容：大綱1.5（考查學生辨析并修改病句的能力）難度：中下列文學常識表述正確的一項是（）A.《雨霖鈴（寒蟬凄切）》的作者柳永，是南宋婉約派詞人的代表。B.《廉頗藺相如列傳（節選）》出自司馬光的《史記》，《史記》是我國第一部紀傳體通史。C.毛澤東的《沁園春?長沙》，描繪了長沙秋景，抒發了革命青年的豪情壯志。D.《品質》的作者是英國作家高爾斯華綏，他的作品多以工業革命為背景。答案：C解析：A項柳永是北宋婉約派詞人；B項《史記》的作者是司馬遷；D項《品質》主要體現的是傳統工匠精神等，并非多以工業革命為背景。本題考查對文學常識的掌握?？己藘热荩捍缶V2.1（考查學生了解并掌握常見的古代文化常識、文學常識的能力）難度：中下列對古詩詞的賞析，正確的一項是（）A.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！保ㄌK軾《念奴嬌?赤壁懷古》）運用了夸張、比喻的修辭手法，生動地描繪了赤壁雄奇的景色。B.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！保ǘ鸥Α兜歉摺罚穆犛X角度描寫了秋天的景色，營造出一種蕭瑟、凄涼的氛圍。C.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”（李煜《虞美人（春花秋月何時了）》）運用反問的修辭手法，表達了詞人無盡的愁緒。D.“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。”（姜夔《揚州慢（淮左名都）》）描寫了揚州城昔日的繁華和如今的衰敗，形成鮮明對比。答案：A解析：B項“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是從視覺角度描寫；C項運用的是比喻修辭手法，不是反問；D項詩句主要描寫的是如今揚州城的荒蕪，昔日繁華是間接體現。本題考查對古詩詞的賞析能力?？己藘热荩捍缶V2.2（考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力）難度：中對下列文言文句子的翻譯，正確的一項是（）A.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學》）譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是它用心專一的緣故。B.沛公軍霸上，未得與項羽相見。（《鴻門宴》）譯文：沛公的軍隊在霸上，還沒有得到與項羽相見的機會。C.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）譯文：所以派遣將領把守函谷關的原因，是防備其他盜賊的進出和意外的變故。D.師者，所以傳道受業解惑也。（《師說》）譯文：老師，是用來傳授道理、教授學業、解答疑惑的人。答案：D解析：A項“用心一也”翻譯為“這是它用心專一的緣故”更準確；B項“軍霸上”應翻譯為“駐軍在霸上”；C項“出入”在這里是偏義復詞，偏指“入”，應譯為“進入”。本題考查文言文句子的翻譯能力?？己藘热荩捍缶V2.3（考查學生理解并翻譯文中的句子的能力）難度：中下列對《在馬克思墓前的講話》一文的理解，正確的一項是（）A.文章開篇詳細介紹了馬克思逝世的具體時間和地點，表達了深切的悲痛之情。B.文中重點闡述了馬克思在哲學、政治經濟學等方面的理論貢獻，未提及實踐貢獻。C.馬克思的逝世，對無產階級革命事業和社會科學發展造成了巨大損失。D.文章語言平實，情感含蓄，主要圍繞馬克思的家庭生活展開敘述。答案：C解析：A項文章開篇點明馬克思逝世時間，未詳細介紹地點；B項文中提及了馬克思在實踐方面的貢獻；D項文章主要圍繞馬克思在理論和實踐方面的貢獻展開敘述，并非家庭生活。本題考查對課文內容的理解?？己藘热荩捍缶V3.1（考查學生理解文中重要概念和句子的含義的能力）難度：中閱讀下面的文字，回答問題。廣西的美食文化源遠流長，桂林米粉便是其中的杰出代表。它以其獨特的風味，吸引著來自全國各地的食客。桂林米粉的米粉潔白細嫩，湯汁鮮美醇厚，配菜豐富多樣，有酸豆角、花生米、脆皮肉等。每一口都讓人回味無窮，仿佛能品嘗到廣西的獨特風情。這段文字的說明對象是（）A.廣西的美食文化B.桂林米粉C.米粉的制作工藝D.廣西的獨特風情答案：B解析：文段開篇指出廣西美食文化，接著重點介紹桂林米粉的風味、組成等，所以說明對象是桂林米粉。本題考查對說明對象的把握?？己藘热荩捍缶V3.3（考查學生篩選并整合文中信息的能力）難度：易下列詩句的作者，屬于唐代的是（）A.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。答案：B解析：A項作者是文天祥，南宋末年人；C項作者是王安石，北宋人；D項作者是陸游，南宋人；B項作者劉禹錫是唐代人。本題考查對古代詩人朝代的了解。考核內容：大綱2.1（考查學生了解并掌握常見的古代文化常識、文學常識的能力）難度：易下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.廣西有許多特色美食，如螺螄粉、桂林米粉、老友粉……等。B.他問我：“你明天去不去參加活動？”C.我喜歡的顏色有：紅色、綠色、藍色。D.她的歌聲清脆、甜美、動聽。答案：B解析：A項“……”和“等”重復，應刪去其一；C項“有”后面的冒號多余；D項“清脆、甜美、動聽”之間用頓號表示并列，使用正確。本題考查標點符號的正確使用?？己藘热荩捍缶V1.3（考查學生正確使用標點符號的能力）難度：易下列詞語中，與“恍然大悟”意思相反的一項是（）A.豁然開朗B.如夢初醒C.百思不解D.茅塞頓開答案：C解析：“恍然大悟”“豁然開朗”“如夢初醒”“茅塞頓開”都有一下子明白過來的意思，“百思不解”表示反復思索，仍然不能理解，與“恍然大悟”意思相反。本題考查對詞語反義詞的掌握。考核內容：大綱1.4（考查學生正確使用常見詞語（包括成語）的能力）難度：易下列對《統籌方法》一文的理解，正確的一項是（）A.統籌方法是一種安排工作進程的物理方法，能提高工作效率。B.文章通過“泡茶”的例子，說明統籌方法在日常生活中的應用。C.運用統籌方法的關鍵是隨意安排工作順序。D.統籌方法只適用于大型企業的生產管理，不適用于個人生活。答案：B解析：A項統籌方法是數學方法；C項運用統籌方法關鍵是抓住主要環節，合理安排工作順序；D項統籌方法在日常生活中也有廣泛應用。本題考查對課文內容的理解。考核內容：大綱3.1（考查學生理解文中重要概念和句子的含義的能力）難度：中下列對《中國人民站起來了》一文的理解，不正確的一項是（）A.文章開篇點明了會議的背景和性質，宣告了中國人民政治協商會議的開幕。B.文中回顧了中國人民為爭取民族獨立和人民解放而進行的艱苦斗爭歷程。C.該文主要強調了經濟建設對于新中國的重要性，未涉及政治方面內容。D.表達了中國人民對建設新中國的堅定信心和豪邁情懷。答案：C解析：《中國人民站起來了》既強調了經濟建設的重要性，也著重闡述了政治方面如國家政權建設等內容，C選項表述錯誤。本題考查對課文內容的全面理解?？己藘热荩捍缶V3.1（考查學生理解文中重要概念和句子的含義的能力）難度：中下列詩句與“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”所表達情感相近的是（）A.“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生！”B.“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！盋.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”D.“采菊東籬下，悠然見南山?！贝鸢福篈解析：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”表達了壯志未酬的遺憾。A選項“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生！”同樣體現了理想未能實現的悲哀，情感相近。B選項體現的是戰士們的戰斗決心；C選項展現的是詩人的雄心壯志；D選項描繪的是悠然閑適的生活狀態。本題考查對古詩詞情感的把握。考核內容：大綱2.2（考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力）難度：中以下對《燭之武退秦師》的理解，錯誤的一項是（）A.燭之武善于利用秦晉之間的矛盾，說服秦伯退兵，展現了他高超的外交才能。B.文中的晉文公是一個目光短淺、剛愎自用的君主形象。C.鄭國在危急關頭，佚之狐舉薦燭之武，說明佚之狐善于發現人才。D.這篇文章的語言簡潔明快，敘事詳略得當。答案：B解析：晉文公在文中表現出了理智與遠見，當秦伯退兵后，他沒有沖動地去進攻秦軍，而是選擇退兵，并非目光短淺、剛愎自用。本題考查對文言文課文內容和人物形象的理解。考核內容：大綱3.1（考查學生理解文中重要概念和句子的含義的能力）難度：中下列對《青紗帳——甘蔗林》的賞析，不準確的是（）A.詩中通過“青紗帳”和“甘蔗林”的對比，表達了對不同時代生活的感慨。B.“青紗帳”象征著艱苦的革命歲月，“甘蔗林”象征著美好的幸福生活。C.詩歌語言富有節奏感，讀起來朗朗上口，具有很強的感染力。D.整首詩情感基調低沉壓抑，體現了作者對過去時光的悲傷懷念。答案：D解析：《青紗帳——甘蔗林》情感基調并非低沉壓抑，而是在回憶過去艱苦歲月的同時，表達了對當下幸福生活的贊美以及對未來的信心，情感積極向上。本題考查對現代詩歌的賞析。考核內容：大綱2.2（考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力）難度：中下列對《揚州慢（淮左名都）》中“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”一句的理解，錯誤的是（）A.此句運用了動靜結合的手法，“二十四橋仍在”是靜景，“波心蕩”是動景。B.“冷月無聲”營造出一種清冷、孤寂的氛圍，襯托出揚州城的荒涼破敗。C.作者借這一句表達了對昔日揚州繁華不再的惋惜和感慨之情。D.該句通過描寫美麗的月色，展現了揚州城夜晚的寧靜祥和。答案：D解析：此句并非展現揚州城夜晚的寧靜祥和，而是通過描寫昔日繁華的二十四橋如今在冷月映照下，只有水波蕩漾，突出揚州城歷經戰亂后的衰敗、冷落，表達作者的黍離之悲。本題考查對古詩詞句子的理解?？己藘热荩捍缶V2.2（考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力）難度：中(二)選擇題：共4小題，每小題6分，共計24分。每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，請選出你認為正確的選項并填涂在答題卡相應的位置上。全部選對得6分，選對但不全的得部分分，不選或有選錯的得0分。20.下列關于《項鏈》的說法，正確的有（）A.小說以項鏈為線索，講述了瑪蒂爾德為參加舞會向朋友借項鏈，卻不慎丟失，之后為償還債務辛苦勞作十年的故事。B.瑪蒂爾德的丈夫是一個自私自利，對妻子漠不關心的人。C.小說結尾揭示項鏈是假的，這一情節既在意料之外，又在情理之中，給讀者留下了深刻的印象。D.作者通過瑪蒂爾德的經歷，批判了當時社會的虛偽和人們愛慕虛榮的風氣。答案：ACD解析：瑪蒂爾德的丈夫雖然生活不富裕，但他努力滿足妻子參加舞會的愿望，對妻子是關心的，B選項錯誤。A選項準確概括了小說情節；C選項對結尾情節的分析正確；D選項點明了小說的主題。本題考查對小說內容、人物形象、情節設置和主題的綜合理解。考核內容：大綱3.2（考查學生分析文章結構，歸納內容要點，概括中心意思的能力）難度：中21.下列對《聲聲慢（尋尋覓覓）》的理解，正確的有（）A.詞的開篇“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，運用了疊字的修辭手法，層層渲染了詞人內心的愁苦。B.“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！”通過描寫飲酒也無法抵御晚風的寒冷，襯托出詞人內心的孤寂和凄涼。C.“雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！边@里的“雁”象征著游子的漂泊，表達了詞人對遠方親人的思念。D.整首詞的語言清新自然，情感熱烈奔放，充分展現了李清照豪放派的詞風。答案：ABC解析：李清照是婉約派詞人，《聲聲慢（尋尋覓覓）》情感細膩、委婉，并非熱烈奔放，D選項錯誤。A選項對開篇疊字作用的分析正確；B選項對飲酒與詞人內心狀態關系的理解準確；C選項對“雁”這一意象的解讀符合詞意。本題考查對古詩詞的理解與賞析。考核內容：大綱2.2（考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力）難度：中22.以下關于《寧夏閩寧鎮