【新課標】統編版一上第5單元（第6課時）大小多少（2）課件+大單元公開課一等獎創新教學設計

第6課大小多少（2）

課題：大小多少（2）

內容分析：《大小多少》是一首兒歌，用對比的方式說明不同大小、不同數量的事物要用恰當的量詞來表示。

核心素養目標：1．通過聽讀、聯系生活、借助圖片等方法，識記“只、邊"2個生字。2．能夠認識一個新的筆畫“豎折折鉤”。3．能夠在田字格中正確、美觀地書寫生字“牛、鳥、果"。4．能夠通過圖文結合，進一步理解課文內容，懂得不同數量的事物要用恰當的量詞來表示。5．能夠在深入理解課文內容的基礎上嘗試背誦課文。

重、難點：1．通過聽讀、聯系生活、借助圖片等方法，識記“只、邊”2個生字。2．能夠認識一個新的筆畫“豎折折鉤"。3．能夠在田字格中正確、美觀地書寫生字“牛、鳥、果”。4．能夠通過圖文結合，進一步理解課文內容，懂得不同數量的事物要用恰當的量詞來表示。5．能夠在深入理解課文內容的基礎上嘗試背誦課文。

活動流程：

教學設計

教師活動學生活動

環節一：復習導入

教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，完成復習任務。任務1：看課件，拼音節，讀生字，說詞語。任務2：看圖片，根據課文內容補充句子。學生看課件，完成復習任務。

活動意圖：復習上一節課的核心內容，鞏固知識，并引出本課的學習內容。

環節二：探索發現

一、觀看視頻教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。二、觀察發現教師播放課件，呈現任務要求、音節、會認的字和詞語，要求學生看課件，拼讀音節，說出詞語，找出還未學習的那個生字。三、快樂朗讀教師播放課件，呈現任務要求、課文內容和圖片，要求學生帶著對課文的理解，有感情、有節奏感地朗讀課文內容。四、小結歸納教師播放課件，呈現任務要求和思維導圖的框架，要求學生回顧剛剛學過的內容，補充思維導圖。學生看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。學生看課件，拼讀音節，說出詞語，找出還未學習的那個生字。學生帶著對課文的理解，有感情、有節奏感地朗讀課文內容。學生回顧剛剛學過的內容，補充思維導圖。

活動意圖：首先，在“觀看視頻"環節，能夠圖文結合，進一步了解課文內容，懂得不同數量的事物要用恰當的量詞來表示；然后，在“觀察發現”環節，解決本課的最后一個會認的字；緊接著，在“深情朗讀"環節，帶著對課文的理解，有感情、有節奏感地朗讀課文內容；最后，在“小結歸納”環節，利用思維導圖歸納重點內容，提高思維能力與知識鞏固能力。

環節三：練習鞏固

教師播放課件，呈現任務要求，要求學生看課件，嘗試背誦課文內容，補充填空。學生看課件，嘗試背誦課文內容，補充填空。

活動意圖：借助練習任務，鞏固新學的內容。

環節四：練寫漢字

教師播放課件，呈現任務要求，要求學生看課件，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。任務1：了解生字“牛"的筆順，練寫漢字。任務2：了解生字“果”的筆順，練寫漢字。任務3：了解生字“鳥"的筆順，練寫漢字。學生看課件，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。

活動意圖：在“練字”環節，循序漸進，先觀察漢字，再了解筆順，最后練習寫字。

作業：1．兩人一組，互相指讀本課的12個“會認的字"。2．給2個新學的“會認的字”組詞，每個口頭組詞2個。3．豎折折鉤、“牛、果、鳥"的“四字二詞”各2行。4．背誦課文，預習第8課《小書包》。

板書：第五單元第6課大小多少（2）

部編版一年級上冊

第五單元

第6課

大小多少（2）

復習導入

任務1：看課件，拼音節，讀生字，說詞語。

duō

shǎo

huánɡ

niú

多

少

黃

牛

多少

少見

黃色

黃牛

yā

pínɡ

ɡuǒ

xìnɡ

鴨

蘋

果

杏

鴨子

蘋果

果實

杏子

māo

貓

小貓

táo

桃

桃子

復習導入

任務2：看圖片，根據課文內容補充句子。

一個（），一個（），一頭黃牛一只貓。

大

小

復習導入

任務2：看圖片，根據課文內容補充句子。

一邊（），一邊（），一群鴨子一只鳥。

多

少

復習導入

任務2：看圖片，根據課文內容補充句子。

一個大，一個小，一個（）（）一顆棗。

蘋

果

復習導入

任務2：看圖片，根據課文內容補充句子。

一邊多，一邊少，一堆（）子一個（）。

杏

桃

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

一（）黃牛

一（）貓

頭

只

為什么黃牛的量詞用了“頭”，而貓的量詞用了“只”？

“頭"用于體積大的動物

“只”用于體積較小的動物

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

只

zhī

整體認讀音節翹舌音

（一只）（三只）

“口"加兩筆變成（只）（加一加）

“只”常用于描述體積較小的動物，例如：一只雞、一只鴨、一只蝸牛、一只貓……

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

一（）鴨子

一（）鳥

群

只

為什么鴨子的量詞用了“群”，而鳥的量詞用了“只”？

因為鴨子的數量多，所以用“群"。

鳥只有一只，數量少，所以用“只”。

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

一（）蘋果

一（）棗

個

顆

為什么蘋果的量詞用了“個”，而棗的量詞用了“顆”？

“顆"用于較小的物體。

比如：一顆紐扣、一顆種子

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

一（）杏子

一（）桃

堆

個

小朋友，你發現了嗎？較小的單個水果的量詞用“顆”，較大的單個水果的量詞用“個”，數量多的水果的量詞用“堆”。

觀看視頻

看視頻，找出課文中提到的八種事物的量詞。

接下來，就讓我們讀一讀，記一記這些包含量詞的詞語吧！

一頭牛

一只貓

一群鴨子

一顆棗

qún

kē

zǎo

一個桃

一堆杏子

duī

觀察發現

duō

shǎo

huánɡ

niú

多

少

黃

牛

多少

少見

黃色

黃牛

yā

pínɡ

ɡuǒ

xìnɡ

鴨

蘋

果

杏

鴨子

蘋果

果實

杏子

zhī

只

一只

táo

桃

桃子

看課件，拼讀音節，說出詞語，找出還未學習的那個生字。

māo

貓

小貓

biān

邊

一邊

觀察發現

看課件，拼讀音節，說出詞語，找出還未學習的那個生字。

邊

biān

三拼音節前鼻音

（一邊）（左邊）（右邊）

辶+力=（邊）（加一加）

你還知道哪些包含“辶"的字呢？

遠

近

還

快樂朗讀

帶著對課文的理解，有感情、有節奏感地朗讀課文內容。

7大小多少

一個大，一個小，一頭黃牛一只貓。

一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。

一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。

一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃。

小結歸納

回顧剛剛學過的內容，補充思維導圖。

較大用“頭”

動物

大小多少（2）

水果

較小用“只"

較多用“___”

群

較大用“個"

較小用“顆”

較多用“___"

堆

量詞

練習鞏固

看課件，嘗試背誦課文內容，補充填空。

一個大，（），一頭黃牛（）。

一邊多，（），一群鴨子（）。

一個大，（），一個蘋果（）。

一邊多，（），一堆杏子（）。

一個小

一只貓

一邊少

一只鳥

一個小

一顆棗

一邊少

一個桃

練寫漢字

任務1：了解生字“牛”的筆順，練寫漢字。

牛

“牛"的筆順是：

看課件，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。

niú

（4）

（小牛）（水牛）

書寫提示：

撇不宜過長，

下橫宜長托住上面，

豎在豎中線上。

練寫漢字

任務2：了解生字“果”的筆順，練寫漢字。

果

“果"的筆順是：

看課件，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。

ɡuǒ

（8）

（水果）（果子）

書寫提示：

第五筆橫寫在橫中線，第六筆豎特別長，要穿插到上面的“曰”中間。

練寫漢字

任務3：了解生字“鳥"的筆順，練寫漢字。

鳥

“鳥”的筆順是：

看課件，觀察漢字，了解筆