《xxxxx培訓學?！?/p>

籌設申請書

擬設立教育機構全稱XXXXXX

申報單位或個人（蓋章）—XXXXXX,

擬設立教育機構所在地____________四川省樂山市___________

申請日期二零一二年四月六日

申請書

四川省樂山市教育局：

為了實施科教興國戰略，為中華民族的偉大復興、切實

提高廣大中小學生素質，促進夾江縣教育事業的發展，我們

在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，用X

X先進的DSE辦學理念、超強的名師團隊、自行研發的獨特

教材、優雅的學習環境、濃厚的學習氛圍和靈活的辦學模式

為夾江縣廣大中小學生的思想、道德和學習提供及時高效的

幫助和輔導，使他們能夠健康快樂的成長，為他們的成長添

磚加瓦。特申請開辦四川省XXX具XXXXX校區。計劃注冊

資金40—50萬元，詳細情況見附件材料。

此致

敬禮！

申請人：XXXX

2012年4月6日

材料一：擬設立教育機構基本情況

擬設機構名稱XXXXXX

擬設機構詳細地址待定

國社會組織辦學口公民個人辦學

辦學類型

口聯合辦學囹獨立辦學

辦學宗旨以人為本、創新施教、拓展培訓

口幼兒園國培訓機構口小學口初中

擬辦學層次

口中職口高中□高職口

辦學形式□全日制口寄宿制□半日制S3定時制□其他

擬招生對象青少年

擬使用校舍權屬口自有G3租賃口借用口新建口改建

辦學場所面積500m2—600m2

辦學資金計劃總投資40萬元其中設備投入15萬元

是否要求合理回報囹要求合理回報口不要求合理回報

擬任法定代表人戴國斌

1、2012年4月一一向教育主管部門提交籌設申請書，核準

名稱后在當地銀行開設法人基本賬戶，并在當地會計事務所

出具驗資報告。

2、2012年5月一一向教育主管部門提交相關所需法律文本，

籌備工作進度安排

并完成校區選址及硬件建設。

3、2012年6月一一獲得辦學許可證，師資到位，學校開業；

到民政局完善注冊手續；到質檢局完善法人登記；到稅務局

辦理稅務登記：到物價局備案。

材料二：舉辦者基本情況

單位全稱（蓋章）XXXXXXX

地址XXXXXXX

社

會單位性質民營企業設立時間2010年4月20日

組

織教民

批準機關成都市錦江區教育局批準文號

舉151010470000621號

辦

川成.錦江民證字第XX

者法人組織證書號機構代碼

填X號

寫

法定代表人姓名XXX職務董事長

身份證號碼XXXXXXX

聯系人姓名XXX聯系電話XXXXX

本單位鄭重承諾：所填寫內容及所提供的全部申辦材料真實無誤。如存

在虛報或故意隱瞞事實的行為，愿意承擔全部責任。

誠

信

承舉辦者簽章：XXXXX培訓學校

諾

2012年4月6日

附件：1、XXXXX學校辦學許可證

2、xxxxx學校登記證

3、xxxxx學校法人機構代碼證

4、XXXX教育發展有限公司執照

材料三：可行性研究報告

一、市場調研及分析

百姓需要優質教育資源；市場魚目混珠；亟待引導管理；希望

強勢引入“規范專業化的品牌，符合社會需求，有利于教育主管部

門強化管理，造福于民”的專業培訓機構。

教育產業是一個源遠流長、經久不衰的產業，也是一個波及面

廣牽系家家戶戶的產業。而非學歷培訓教育是學歷教育之后的不可

或缺的延續環節，社會的需要、各學齡段學生的需要乃至家家戶戶

的需要，無不顯示這一環節的必要性和重要性。從市場調研的統計

資料來看，更是充分證實了這一點：(見表一)

表一：城市(城鎮)課外學習或補習百分率統計表

小學小學

各學齡段初一初二初三高一高二高三

1-4年級5-6年級

興趣愛好

(%)9318753210

文化補習

(%)562707887929596

這一統計資料充分說明，隨著祖國的繁榮昌盛，人民生活水平

的不斷提高，家長對子女的要求和期望值也越來越高，這也就是人

民們通常所說的“不能讓孩子輸在起跑線上”。

作為四川省樂山市XXXX校區，從小學至高中，各階段的發展空

間都是廣闊的，但一是要找準突破口，二是要辦出特色才能使學校

得到迅猛發展。

XXX縣，中學生生源尤為充足，市場更為廣闊。因此，著眼初

高中，從初高中突破，應該是現目前夾江縣成都XX高考中考學校

夾江校區的重要戰略選擇，原因是夾江優質重點高中資源短缺，優

質品牌大學收分較高，使初高中學生的家長有更多的危機感。而人

的成長，初高中階段顯然至關重要，這個年齡階段的孩子，心理上

處于易叛逆期，行為習慣處于養成的最后階段，思想觀念和道德品

質則處于形成期，孩子的學習成績更容易拉開巨大差距，思想品質

和行為習慣也容易誤入歧途，令非專職教育的父母束手無策。而應

試教育的現狀，使公立初高中對成績平平的學生采取漠視的態度，

對“雙差生”更是采取不負責的放任或無視、鄙視的態度。因此，

即便是工薪階層，如果學生成績平平，甚至淪為“雙差生”，家長都

會考慮送孩子到班額小、更負責的民辦學校去嘗試，就更不用說成

績相對優秀的學生了C

小學與初中同樣屬于義務教育階段。但一般家長都認為小學階段

的孩子，學習上相對較難拉開很大差距，而較小的差距不會給家長

造成危機感。再者，部分家長能對自己的孩子進行輔導，自認為自

己也能教育好孩子。但是家長是很愿意花費在孩子的特色教育上的,

若學校以外語為主要特色，輔之以奧數、作文、藝術教育的開展，

以學生興趣為主導，將能激發孩子學習的熱情和家長的支持。

高中現在屬于非義務教育階段，但幾年后國家將普及十二年義

務教育，從客觀上說，高中規模要逐步加大。現在夾江經濟飛速發

展，各所優質大學收分嚴格，學生競爭壓力逐漸加大，因此家長愿

意對孩子的教育投資更多。就夾江而言，合格的優秀的初高中教師

更容易招聘到，也容易培養，而沒有一支優秀的教師隊伍，優質教

育將無從談起。四川省XXXXX學校XXX校區就是這樣一所擁有先進

的辦學理念、超強的名師團隊、自行研發的獨特教材、優雅的學習

環境、濃厚的學習氛圍和靈活的辦學模式，能滿足家長小班制，個

性化教學服務，人性化管理理念的學校。所以先以初高中為突破口，

在三年之內，即可在XXX辦出較好的成績，進而使學校進入工源和

辦學效益的良性循環中，本校辦學的整體戰略是：以初高中為主求

突破，小學為輔辦特色，力求促進夾江教育發展。

二、開辦“XXXXX校區”的意義

第一：以從市場的方式為當地增辦一所高水平的專業高考中考

培訓學校。第二：平添一支全職的高水平教師隊伍。第三：帶來成

都都市式先進教育與服務理念，促進當地教育行業的發展。

成都XXXX教育集團有著XXX年的辦學經驗和品牌魅力，秉承著

“讓郊縣的孩子也能享受到都市的同步教育”的辦學理念，把成都

的全職教師隊伍輸送到XX,將為XX增辦一所高水平的專業高考中考

培訓學校。同時協助XX教育主管部門規范教育培訓市場，引導非學

歷培訓行業向專業化、規?；⒑戏ɑ藴驶?、制度化方向健康

發展。

成都XX教育集團擁有強大的專家領銜的科研隊伍，自主開發

了系列針對性強、科學邏輯嚴密的高考中考專用教材，獨創的XXX

教學法，更是獲得了成都市教研所專家的認可與賞識。XXX學校的

開辦，將把成都的優質教育資源輸送到XX,為XX的學生帶來都市式

的先進教育與服務理念，使夾江的學生能夠同步體會到省城都市教

育的教學方法、訓練體系，進而促進夾江教育教學水平的提升。因

此，XXXX教育培訓學校的入駐，必將為XX縣的學生帶來最優質的

教育資源、最先進的教育理念和最佳的教育模式，為夾江縣的教育

發展注入強勁動力！

材料四：成都XX教育集團簡介

成都XX教育集團，創辦于XX年，經過XX年的發展已成為成

都最大的集少兒興趣培訓、中小學文化補習、中高考輔導、高考

藝術生培訓I、出國留學培訓等為一體的專業教育培訓機構，下設

有成都XX學校，成都XX培訓學校，成都XX英語培訓學校，海外

XX教育機構等七大分支機構。特別是以成都XX學校為龍頭，以

高考文化與藝術輔導為培訓主頁的發展模式，正在全省快速的發

展。

目前，XX教育集團在成都擁有XX個教學區。其中大型小區

在400平米以上的有XX個，在成都總共校區面積超過XX平米，

全職正式教職工XX人，從特級教師、高級教師到青年教師，從成

都市人民政府授予的教育專家，全國優秀教師到青年精英，教師

隊伍年齡結構合理，學科齊全。

歷年榮獲成都市民辦教育機構先進單位，特別是2008年獲得

四川省教育廳培訓品牌師資最強獎。2011年獲得四川最佳高考中

考培訓品牌（華西都市報）。

成功案例：

一、2008年在XX總校借讀整整一年的XXX同學被加拿大

英屬哥倫比亞大學錄取。

二、2010年，堅持在XX總校補習了五年的XX同學以650

分的高分被北京大學元培實驗班錄取。

三、2010年XX高考簽約班XX同學高考英語147分。

四、2011年在XX總校借讀一年的XXX同學被中央戲劇學

院錄取。

五、2011年在XX總校借讀一年的XX同學以優異的文化成

績和專業全國第二名的成績考取了北京舞蹈學院芭蕾舞專業，夢

圓舞蹈殿堂。

材料五：擬設立教育機構校舍配置

標準化建設：統一風格、統計標準、多功能分區、人性化設置

1、接待大廳

成都XX學校寬敞、舒適的接待大方，主要用于家長、學生的

接待，在這里前來咨詢、參觀的家長、學生以及其他來訪者可以享

受到熱情的接待，了解到XX的教學管理以及企業文化，而前來的

學生也可以聽到學習規劃師對自己學習的專業化測評分析等。

2、標準VIP1人班

一對一的教室是由玻璃幕墻隔斷的一對一教學專用場地，在這

里專一化的教案、專一化的指導，無不體現著專業與因材施教的理

念，是快速解決學生問題、改善學生學習習慣的催化劑。

3、標準3—5人班

標準化的3—5人班教室，根據學生的學習情況進行組合，配

合適合學生的教師，合理安排教程，以達到提升學生成績、規范學

生學習習慣的目的。

4、標準8—10人班

標準化的8—10人班教室，根據班級學生的學習基礎、學習主

動性等情況進行組合，配備適合學生的教師，以達到教學目的。

5、標準10—15人班

標準化的10—15人班教室，采用小班化教學，根據學生的學

習基礎、學習主動性等情況進行組合，配備適合教師，以達到教學

目的。

材料六：擬設立教育機構辦學章程

第一章總則

第一條為了規范學校管理，實施依法治校，維護舉辦者、學

校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，全面貫徹國家

教育方針，促進學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和

國教育法》和《民辦教育促進法》等法律法規的規定，制定本章程。

第二條學校的名稱：XXXXXXXXXXXX

學校地址：待定

第三條學校的性質：自愿舉辦，從事非營利性活動的民辦非

學歷教育培訓學校。

第四條學校宗旨：

遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向,

貫徹國家的教育方針，保證教育，教學質量、遵守社會道德風尚。

△校訓：艱苦磨礪，勤思創新。

△校風：積極樂觀，執著追求。

A教風：計劃周密、軍人作風，雷厲風行、不空談，重實干

A學校的辦學目標：提高學生整體素質和學習能力

△學校的育人目標：學生具有高尚的人生目標，具有為之而

奮斗的精神

△?；眨篨XX

第五條學校不以營利為目的，舉辦學校的出資者可以依法取

得合理回報（或者不要求取得合理回報）。

第二章學校的設立

第六條學校由四川XX教育發展有限公司出資40萬元舉

辦。

第七條學校以周末上課、輔導為主，擬準備每年培訓學生人

數達500-1000人次。

第八條學校經教育行政部門批準后，依法到民政部門辦理民

辦非企業單位法人登記。

注明學校的業務主管單位和登記管理機關。

第三章.學校的管理體制

第九條學校設立理事會，理事任期3年，任期屆滿可以連任。

首批理事由舉辦者推選，以后的理事按照理事會章程推選。理事長、

理事名單報教育行政部門備案。

第十條理事會行使下列職權：

（-）聘任和解聘校長；

（-）修改學校章程和制定學校的規章制度；

（三）制定發展規劃，批準年度工作計劃；

（四）籌集辦學經費，審核預算決算，決定出資人取得合理回

報的比例；

（五）決定教職工的編制定額和工資標準；

（六）決定學校的分立、合并、變更、終止；

（七）決定其他重大事項。

第十一條理事會每年至少召開一次會議，有下列情形之一

的，可以召開臨時理事會：

（-）理事長認為必要時；

（二）三分之一以上的組成人員聯名提議時。

第十二條召開理事會會議，理事長或其指定的人應當在會議

召開5天前將會議內容、時間、地點等通知全體組成人員。理事會

組織人員因故不能出席時，可以書面委托其他理事或其他的人代為

出席進行表決。委托書應當載明授權的范圍。

第十三條理事會會議必須由三分之二以上（含三分之二）的

組成人員參加才能召開。理事會會議的表決實行一人一票制，討論

一般事項時，組成人員的簡單多數同意即可通過。討論下列重大事

項，應當經三分之二以上的組成人員同意方可通過：

（一）聘任、解聘校長；

（二）修改學校章程；

（三）制訂學校發展規劃；

（四）審核預算、決算，決定出資人取得合理回報的比例；

（五）決定學校的分立、合并、變更、終止。

第十四條理事會會議應當對所議事項和作出的決定形成會

議記錄，不同的表決意見應當予以記錄，出席會議的理事會成員應

當在會議記錄上簽名。理事對理事會的決議承擔責任。

第十五條理事長是學校的法定代表人（如以校長作為法定代

表人，則在第十七條中規定），理事長由理事會全體組成人員選舉

產生。理事長的任期與理事的任期相同，可以連任。

第十六條理（董）事長行使下列職權：

（一）召集和主持理事會；

（二）檢查理事會決議的執行情況；

（三）作為學校法定代表人時，代表學校簽署或授權校長簽署

有關文件；

（四）理事會決議授予的其他職權。

第十七條學校設校長，校長人選由理事會確定，報教育行政

部門核準后由理事會聘任。

學校校長的任職條件，參照國家舉辦的同級同類教育機構的校

長任職條件執行，但年齡可以適當放寬。

第十八條校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下

列職權；

（-）執行理事會決定；

（二）實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規

章制度，執行經理事會審核通過的年度工作計劃、財務預算；

（三）聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；

（四）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量；

（五）負責學校日常管理工作；

（六）提出學校內部組織設置方案；

（七）學校理事會的其他授權。

第十九條學校成立（教職工大會）以教師為主體的教職工代

表大會，加強學校的民主監督和管理，教職工（代表）大會每三年

一屆，每學年召開『2次會議。

第二十條教職工（代表）大會的主要職責：

審查通過教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責

任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦

法以及其他重要規章制度。

學校所有直接涉及教職工利益的重要制度和決議，應當經教職

工（代表）大會同意。

教職工（代表）大會的決議，應當經全體教職工（代表）大會

三分之二以上的多數通過方為有效。

第二十一條學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工

會組織，維護其合法權益。

第四章教師和職工

第二十二條學校聘用教師和其他職工，應當與其簽訂聘用合

同。

第二十三條學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關

法律法規、聘用合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》

及有關法律法規、聘用合同規定的義務。

學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘用合同確定。

學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保

險費。

第二十四條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術

職務評定制度，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業

學術團體。

學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。

第二十五條對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的

教職工，根據學校的獎懲規定，予以表彰、獎勵；對違反《教師法》

等法律法規和學校規章制度的教職工，根據學校的獎懲規定，予以

處分。

學校每年對教師的思想品德、業務水平、工作態度和工作成績

進行考核，考核結果作為受聘用、晉升工資、實施獎懲的依據。

學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述

申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。

重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。

第五章學生

第二十六條學校按教育行政部門的規定招收學生，學校建立

學生檔案。

第二十七條學生享有法律法規規定的受教育的權利，履行法

律法規規定的受教育的義務。

第二十八條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，

學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規

定，予以表彰、獎勵。

第六章教育教學管理

第二十九條學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作

為要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第三十條學校的教學內容應當符合憲法、法律和法規的規

定，執行國家課程標準和教學大綱，完成教學內容。

第三十一條堅持全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學

質量。實行科學化、規范化管理，努力提高辦學效益。

第三十二條學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進

的教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。

第三十三條學校加強德育工作，注重學生能力培養。

第三十四條學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育

教學的監督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量的督導

評估。

第三十五條學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

第三十六條學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。

第七章學校財產、財務管理

第三十七條學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，

并按照國家有關規定設置會計賬簿。

第三十八條學校的經費來源：

（-）舉辦者出資：戴國斌、王芳共同出資40萬元。

（二）在業務范圍內收取的學費