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4.新能源汽車技術(shù)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：新能源汽車技術(shù)

專業(yè)代碼：460702

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬所屬

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能

專業(yè)大類專業(yè)類

（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）等級(jí)證書舉例

（代碼）（代碼）

汽車工程技術(shù)人員新能源汽車裝配、調(diào)試、

（2-02-07-11）檢測(cè)與質(zhì)量檢驗(yàn)；

新能源整新能源汽車動(dòng)力驅(qū)動(dòng)

裝備制造汽車制汽車整車制造人新能源汽車整車和部件

車制造（3612）電機(jī)電池技術(shù)等級(jí)證書；

大類造員（6-22-02）生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理；

汽車修理新能源汽車電子電氣

（46）（4607）汽車修理技術(shù)服務(wù)人新能源汽車整車和部件

與維護(hù)（8111）空調(diào)舒適技術(shù)等級(jí)證書

員試驗(yàn)；

（4-12-01）新能源汽車維修與服務(wù)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有科技和人文素質(zhì)，掌握新能源汽車結(jié)

構(gòu)原理、檢測(cè)診斷、維護(hù)保養(yǎng)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向新能源汽車生產(chǎn)銷售與售后服務(wù)職業(yè)崗位群，能夠

從事新能源汽車試制試驗(yàn)、裝配調(diào)整、性能檢測(cè)、質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理及技術(shù)維修等工作的高素質(zhì)復(fù)合型

技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐

行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具

有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)

生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.知識(shí)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；

(3)了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術(shù)路線。

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(4)掌握各類新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。

(5)熟悉高壓電的安全防護(hù)和技術(shù)措施。

(6)掌握動(dòng)力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識(shí)。

(7)掌握永磁同步電機(jī)的工作原理。

(8)了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識(shí)。

(9)掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識(shí)。

(10)掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)知識(shí)。

(11)掌握新能源汽車暖風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理。

(12)掌握新能源汽車的故障診斷策略知識(shí)。

(13)掌握汽車輕量技術(shù)知識(shí)。

(14)了解智能網(wǎng)絡(luò)汽車技術(shù)知識(shí)

3.能力

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

(3)能能夠識(shí)別新能源汽車的組件和儀表報(bào)警燈的含義

(4)能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整。

(5)能夠根據(jù)用戶手冊(cè)或保養(yǎng)手冊(cè)要求進(jìn)行新能源汽車的維護(hù)。

(6)能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測(cè)設(shè)備工具進(jìn)行高壓斷電、高壓絕緣檢測(cè)。

(7)能夠進(jìn)行新能源汽車高壓驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的性能檢測(cè)和組件更換。

(8)能夠進(jìn)行新能源汽車電路分析。

(9)能夠進(jìn)行新能源汽車CAN總線的檢測(cè)和分析。

(10)能夠進(jìn)行新能源汽車暖風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)的檢測(cè)和組件更換。

(11)能夠進(jìn)行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析。

(12)能夠判斷新能源汽車常見故障并進(jìn)行檢測(cè)維修。

六、課程設(shè)置

本專業(yè)課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程分為必修課和選修課。

包括思想道德與法制、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、體育、信息技術(shù)、

大學(xué)語文、公共英語、心理健康教育、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化、軍事技能與軍事理論、勞動(dòng)、高等數(shù)學(xué)等。

1.思想道德與法制（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)

生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，

培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成為

德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程內(nèi)容包括理想信念教育、愛國主義與民族精神教育、人生觀與價(jià)值觀教育、社會(huì)主

義與共產(chǎn)主義教育、社會(huì)公共生活中的道德與法律規(guī)范教育、職業(yè)生活中的道德與法律規(guī)范教育、戀愛婚

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姻中的道德與法律規(guī)范教育、社會(huì)主義法律精神與法治觀念教育、我國基本法律制度與規(guī)范知識(shí)教育等。

教學(xué)要求：結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的成長規(guī)律，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，解

決有關(guān)人生、理想、道德、法律等方面的理論問題和實(shí)際問題，增強(qiáng)識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思想行為侵襲的能力，

確立遠(yuǎn)大生活目標(biāo)，培養(yǎng)高尚思想道德情操,增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念和法律意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)才智和力量。

2.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握和領(lǐng)會(huì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)

代中國特色社會(huì)主義思想的歷史必然性、歷史地位及對(duì)中國革命、中國社會(huì)主義建設(shè)和改革事業(yè)的指導(dǎo)意

義；把握毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及其科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本內(nèi)容；了解當(dāng)代中國社會(huì)主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問題，掌握

馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹立正確

的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性，

承擔(dān)起歷史使命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

主要內(nèi)容：包括毛澤東思想及其歷史地位，鄧小平理論及其歷史地位，三個(gè)代表”重要思想及其歷史

地位，科學(xué)發(fā)展觀及其歷史地位，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及其歷史地位，堅(jiān)持和發(fā)展中國特

色社會(huì)主義，“五位一體”總體布局，全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，中國特色大國外交，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的

領(lǐng)導(dǎo)等。

教學(xué)要求：以課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)為輔，通過知識(shí)學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)、社會(huì)

調(diào)研等多種教學(xué)方式，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.體育（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面

發(fā)展；掌握鍛煉和保健身體的方法，培養(yǎng)終身鍛煉身體的意識(shí)和習(xí)慣；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，掌握一項(xiàng)喜愛的運(yùn)

動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉；發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)觀。

主要內(nèi)容：分為理論和實(shí)踐兩部分。體育基本理論知識(shí)包括體育衛(wèi)生與健康、增強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉方法、

體育保健、各項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則；體育實(shí)踐包括田徑、體操、籃球、排球、乒乓球等。

教學(xué)要求：根據(jù)學(xué)生體質(zhì)，通過各種體育項(xiàng)目基本技能的傳授和有效的鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方

法鍛煉身體，達(dá)到國家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)。

4.信息技術(shù)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活

中實(shí)際問題的能力；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，

培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。

主要內(nèi)容：包括計(jì)算機(jī)的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，windows操作系統(tǒng)，文檔處理軟件、電子表格制作軟件、

演示文稿制作軟件和多媒體軟件的應(yīng)用，以及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)信息安全等。

教學(xué)要求：以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分發(fā)揮教師在教學(xué)

設(shè)計(jì)、教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)

調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮計(jì)算

機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)的圖、文、音、視、動(dòng)畫等手段，生動(dòng)靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

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5.大學(xué)語文（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：使學(xué)生獲得較全面系統(tǒng)的現(xiàn)代漢語和古代漢語的知識(shí)，提高運(yùn)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語進(jìn)行口頭

和書面交流的能力，以適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的需要；通過針對(duì)性的培養(yǎng)，使學(xué)生比較準(zhǔn)確地閱讀和理解文學(xué)作

品及文字材料，并具備一定的文學(xué)鑒賞水平、較好的綜合分析能力和較高的應(yīng)用文寫作能力。

主要內(nèi)容：包括文學(xué)作品閱讀欣賞和應(yīng)用文寫作兩部分，主要內(nèi)容有詩歌欣賞、散文欣賞、小說欣賞、

戲劇欣賞和行政公文、事務(wù)文書、專用文書等基本的應(yīng)用文寫作的相關(guān)特點(diǎn)、格式與寫作要求等。

教學(xué)要求：閱讀、作品鑒賞、思考與寫作相結(jié)合，為學(xué)生提供更多的研究性選擇空間，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)

生的讀寫能力；課堂教學(xué)與校園文化、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過詩歌朗誦比賽、文學(xué)社的創(chuàng)立等讓學(xué)生逐漸

融入到文學(xué)的氛圍中來；用靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

6.大學(xué)英語（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：使學(xué)生較好的掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生

對(duì)英語語言文化的理解力和敏感性，提高學(xué)生使用語言的技能以及自主學(xué)習(xí)的能力，從而在涉外交際活動(dòng)

和就業(yè)需要中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下良好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：英語聽力、口語、閱讀、翻譯與寫作。

教學(xué)要求：遵循“以應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”的教學(xué)思想，重視語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正確處

理聽、說、讀、寫、譯之間的關(guān)系，確保各項(xiàng)語言能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

7.高等數(shù)學(xué)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：使學(xué)生能夠較系統(tǒng)地掌握相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法，

為學(xué)生更好地進(jìn)行后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來工作需要及進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)；使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)

思維方法和必要的應(yīng)用技能，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決學(xué)習(xí)、生活、工作中

遇到的實(shí)際問題，從而進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和興趣。

主要內(nèi)容：函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、常微分方程、多元函數(shù)微積分、

級(jí)數(shù)等。

教學(xué)要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)思維能力，注重結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)降低

難度，以基本概念為基礎(chǔ)，以實(shí)際應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研究式

等方法組織教學(xué)活動(dòng)。

8.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

課程目標(biāo)：幫助學(xué)生深入了解中華民族文化的主要精神，理解和認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)

思維方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自尊心、自豪感，啟迪學(xué)生熱愛祖國、熱

愛民族傳統(tǒng)文化。

主要內(nèi)容：包括中國傳統(tǒng)哲學(xué)、傳統(tǒng)宗教、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)飲食、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)科技、傳統(tǒng)文學(xué)、

傳統(tǒng)書畫、傳統(tǒng)禮儀、傳統(tǒng)美德、中醫(yī)養(yǎng)生、節(jié)日民俗等。

教學(xué)要求：立足于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，從文化史、哲學(xué)史、思想史的高度，引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略中國祖先、古圣先賢聰明智慧，感悟古人對(duì)宇宙規(guī)律的認(rèn)識(shí)，感悟古人對(duì)人類

心靈與道德的體悟，領(lǐng)略古人在物質(zhì)文明與精神文明對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)，欣賞古人在文化、藝術(shù)上的高妙

神韻，感悟古人對(duì)生活的積極態(tài)度，感悟中國祖先創(chuàng)造的偉大文明，思考中國傳統(tǒng)文化與時(shí)代生活鏈接，

激發(fā)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的情懷。

9.形式與政策（50學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查）

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課程目標(biāo)：幫助學(xué)生了解國內(nèi)外重大時(shí)事，全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，認(rèn)

清形勢(shì)和任務(wù)。

主要內(nèi)容：是高校思想品德課中的一門必修課程，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代

表”和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國際形勢(shì)，特別是我國改革開放和社會(huì)主義

現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際開展形勢(shì)與政策教育教學(xué)，，

教學(xué)要求：激發(fā)愛國主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，珍惜和維護(hù)國家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)

有中國特色的社會(huì)主義而奮發(fā)學(xué)習(xí)、健康成長。

10.心理健康教育（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理

素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實(shí)跨世

紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

11.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

課程目標(biāo)：本課程將通過分析高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)、各類行業(yè)情況，通過創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生

涯規(guī)劃的自主意識(shí)，并通過學(xué)生自我分析、興趣探究、職業(yè)定位、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等方面的理論和實(shí)踐教學(xué)。

主要內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展的意義，方向，指導(dǎo)思想及就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)要求：大學(xué)生從態(tài)度、知識(shí)、技能層面，樹立正確的就業(yè)觀，理性地規(guī)劃自己的未來，在學(xué)習(xí)過

程中提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。

12.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

課程目標(biāo)：圍繞創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在專業(yè)教育及必修課程中滲透創(chuàng)新教育元素，由“個(gè)體—全體”，開

展特長生導(dǎo)師制、社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽、選修課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計(jì)

及創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，將創(chuàng)新教育貫穿高職教學(xué)全過程，提高學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展能力。

主要內(nèi)容：系統(tǒng)介紹創(chuàng)新的特征、意義、動(dòng)機(jī)、類型等內(nèi)容，

教學(xué)要求：全面分析創(chuàng)新主體的思維能力、觀察能力、操作能力、興趣品質(zhì)、創(chuàng)造意志等基本素質(zhì)，

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，推進(jìn)萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)。

13.軍事技能與軍事理論（148學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培

養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活

作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

14.勞動(dòng)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

勞動(dòng)課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基本方式、以知識(shí)結(jié)

果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考查、操作、服務(wù)、勞動(dòng)

實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而，勞動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn)。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課和綜合實(shí)踐課程。

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

(1)汽車機(jī)械基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)特性和機(jī)械動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為

學(xué)生將來從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)提供必要的理論基礎(chǔ)。

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主要內(nèi)容：本課程講述汽車常用機(jī)構(gòu)受力分析及運(yùn)動(dòng)分析（汽車四連桿、汽車配氣機(jī)構(gòu)、汽車輪系）；

汽車典型零件的結(jié)構(gòu)、材料及作用（鋼材類零件、鑄鐵類零件、有色金屬類零件、其它類零件）；汽車典

型液力元件結(jié)構(gòu)、工作原理及常見故障及排除方案法（液壓泵、液壓缸、液壓控制閥、液力元件、汽車典

型液壓系統(tǒng)）；汽車機(jī)修基礎(chǔ)知識(shí)與技能（維修工具、量具和鉗工、焊接、鈑金等基本知識(shí)和技能）等。

教學(xué)要求：可采用多媒體教學(xué)。現(xiàn)場(chǎng)參觀、汽車零件部件拆裝等教學(xué)手段。

(2)汽車機(jī)械識(shí)圖（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用正投影法圖示空間物體；能夠掌握和貫徹國家新標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，

快速查閱工程圖樣中常用的國家標(biāo)準(zhǔn)；能夠快速識(shí)讀工程圖樣，弄清汽車零、部件結(jié)構(gòu)、尺寸、技術(shù)要求，

想象出該零、部件的三維圖形；能夠根據(jù)給定的三維圖形正確繪制工程圖樣、標(biāo)注尺寸、提出合理的技術(shù)

要求；能夠根據(jù)給定的汽車零、部件測(cè)繪出該零、部件的技術(shù)圖紙。通過本課程的學(xué)習(xí)，可為后續(xù)汽車機(jī)

械基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及發(fā)展自身的職業(yè)生涯打下必要的基礎(chǔ)，是后續(xù)在生產(chǎn)管理及技術(shù)提升方面必備

的基本技能。

主要內(nèi)容：制圖的基本知識(shí)與技能；正投影作圖基礎(chǔ)；基本體作圖基礎(chǔ)；汽車零件軸測(cè)圖;汽車零件

組合體；汽車零件的表示方法；汽車零件圖；常用件及標(biāo)準(zhǔn)件結(jié)構(gòu)要素及表示方法；汽車部件裝配圖。

教學(xué)要求：通過實(shí)際操作達(dá)到具有識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖、繪制一般的零件圖和簡(jiǎn)單裝

配圖的基礎(chǔ)能力。

(3)新能源汽車電工電子技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生會(huì)直流串并聯(lián)電路、交流電路、交流保護(hù)電路、繼電器控制電路

等電工電路的制作與檢測(cè)；掌握整流電路、放大電路、穩(wěn)壓電路、延時(shí)電路、振蕩電路、開關(guān)電路、逆變

電路、直流變換電路等電子電路的制作與調(diào)試；掌握電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；掌握電子控制電路制作

與檢測(cè)；能夠正確合理使用新能源汽車。

主要內(nèi)容：本課程講述電工電路制作與檢測(cè)；電子電路制作與調(diào)試；電動(dòng)機(jī)控制電路制作與檢測(cè)；電

子控制電路制作與檢測(cè)。

教學(xué)要求：課程以理論講授和實(shí)物操作相互結(jié)合，集中講授與學(xué)生分組學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。

（4）汽車文化與概論（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式，在教師指導(dǎo)下或借助汽車資源等資料，以基礎(chǔ)的、寬泛的、

與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的汽車知識(shí)為載體，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣。

主要內(nèi)容：本課程講述汽車演化與識(shí)別、結(jié)構(gòu)及造型、汽車基本性能介紹、汽車新技術(shù)介紹、世界及

中國汽車工業(yè)的發(fā)展史、汽車展示與鑒賞等。世界汽車發(fā)展概況及汽車工業(yè)發(fā)展史；汽車公司、名人及品

牌、車標(biāo)含義等。

教學(xué)要求：本課程的教學(xué)工作應(yīng)由一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師擔(dān)任。教學(xué)設(shè)施具備多媒體。教學(xué)工

具有汽車常用維修工具箱

（5）汽車材料與金屬加工（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握汽車常用的金屬材料和非金屬材料以及金屬材料加工和熱處理的

基本知識(shí)。

主要內(nèi)容：本課程講述金屬材料的力學(xué)性能；鋼鐵材料、有色金屬及非金屬材料等介紹及其在汽車上的應(yīng)

用；汽車燃料、汽車潤滑材料、汽車輪胎及工作油液介紹；汽車美容材料；汽車金屬加工基礎(chǔ)知識(shí)介紹等。

教學(xué)要求：教學(xué)設(shè)施具備多媒體

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(6）汽車構(gòu)造（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握常用發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝

工具和設(shè)備的用途和使用方法；了解汽車底盤、車身各系統(tǒng)、各總成的功用、組成和類型；掌握汽車底盤、

車身各總成的構(gòu)造與工作原理；掌握常用底盤的拆裝工具和設(shè)備的用途和使用方法；掌握自我學(xué)習(xí)新知識(shí)、

適應(yīng)汽車新結(jié)構(gòu)和新技術(shù)發(fā)展變化的方法，

主要內(nèi)容：本課程講述汽車總論及發(fā)動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)與工作原理、曲柄連桿機(jī)構(gòu)與機(jī)體組件、換氣系統(tǒng)

與換氣過程、汽油機(jī)燃料供給與燃燒、電控汽油噴射系統(tǒng)、柴油機(jī)燃料供給與燃燒、汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)、發(fā)

動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)特性、新型汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等。

教學(xué)要求：采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)方式，配合多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.專業(yè)核心課程

(1)認(rèn)識(shí)新能源汽車（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解新能源汽車的類型、發(fā)展新能源汽車的

必要性，以及新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車、燃料電池電動(dòng)汽車、氣

體燃料汽車、生物燃料汽車、氫燃料汽車和太陽能汽車的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)電動(dòng)汽車儲(chǔ)能裝置、電動(dòng)汽車電機(jī)

驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、電動(dòng)汽車能源管理和回收系統(tǒng)、電動(dòng)汽車充電技術(shù)，以及新材料和新技術(shù)在汽車上的應(yīng)用有整

體的了解。

主要內(nèi)容：本課程主要講述新能源汽車的定義和分類；新能源汽車最新發(fā)展現(xiàn)狀和與發(fā)展趨勢(shì)；新能源汽

車的類型及對(duì)應(yīng)的主流車型；新能源汽車的技術(shù)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組件的安裝位置；新能源汽車的的常見功能。

教學(xué)要求：運(yùn)用多媒體技術(shù)、專業(yè)軟件等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課程知識(shí)講授。

(2)電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：本課程是新能源汽車技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，

通過該課程學(xué)習(xí)為新能源汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，本課程構(gòu)建了電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和新能源汽車高

壓安全兩大部分內(nèi)容，介紹了基本的電學(xué)知識(shí)、維修新能源汽車常用的工具、常用電子元器件特性、高壓

電基礎(chǔ)知識(shí)、高壓安全與防護(hù)等理論知識(shí)和實(shí)際檢測(cè)方法。

主要內(nèi)容：本課程主要講述常見電路基礎(chǔ)元件及特性并能夠進(jìn)行相關(guān)測(cè)量;新能源汽車高壓警示標(biāo)記和

高壓組件的絕緣檢測(cè):國家高壓法規(guī)、維修車間防護(hù)和維修人員資質(zhì)等;常用絕緣工具的識(shí)別和高壓檢測(cè)設(shè)

備的使用:掌握高壓中止(切斷回路)標(biāo)準(zhǔn)流程操作。

教學(xué)要求：本課程采用理論和實(shí)踐一體化的教學(xué)方式，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)除了部分必需的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和

現(xiàn)場(chǎng)演示外，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，以一個(gè)基本完整的工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)情境，設(shè)置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)

項(xiàng)目，并以此工作任務(wù)為學(xué)習(xí)情境，圍繞該情境開展理論和實(shí)踐教學(xué)。

(3)新能源汽車整車控制技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新能源汽車的分類、基本結(jié)構(gòu)、組成和原理；

認(rèn)識(shí)新能源汽車用的電動(dòng)電池、電動(dòng)機(jī)等各部分的有機(jī)聯(lián)系；了解新能源汽車領(lǐng)域的新材料、新工藝、

新技術(shù)，并具有一定的分析能力；掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)，提高新能源汽車構(gòu)造原理的應(yīng)用能力和發(fā)展本專

業(yè)的能力，提高和專業(yè)有關(guān)的工作適應(yīng)性。

主要內(nèi)容：新能源汽車整車控制類型及控制系統(tǒng)；整車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)控制技術(shù)；電動(dòng)真空泵控制技術(shù)；電

動(dòng)空調(diào)控制技術(shù)；42V電動(dòng)轉(zhuǎn)向控制技術(shù)。

教學(xué)要求：在教學(xué)中多媒體動(dòng)畫與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（實(shí)物、示教板等）相結(jié)合，使教學(xué)直觀明了；再通過實(shí)

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訓(xùn)教學(xué)鞏固和加深。對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，則采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生

能親眼看到，親手做到，使感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

(4)新能源汽車電氣技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握掌握新能源汽車電路識(shí)圖、電路圖的基本組成和元件識(shí)別、

比亞迪和豐田電路圖的識(shí)讀方法、整車控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)的功能和網(wǎng)關(guān)的測(cè)量、車載網(wǎng)絡(luò)框架

結(jié)構(gòu)和總線測(cè)量、新能源車輛的智能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的功能與組件更換、

電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的信號(hào)測(cè)量、暖風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)、新能源車輛暖風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)的功能與組件更換、新能源

車輛暖風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)的信號(hào)測(cè)量、新能源汽車的充電技術(shù)、充電的類型和操作使用、充電組件的技術(shù)要求

與檢修；能遵守相關(guān)法律,技術(shù)規(guī)定,按照正確規(guī)范進(jìn)行操作,保證維修質(zhì)量。

主要內(nèi)容：本課程主要講述新能源汽車電路分析:新能源汽車CAN總線的檢測(cè)和分析；12V電源分配系

統(tǒng)及配電盒功能;新能源汽車交直流充電系統(tǒng)檢修

教學(xué)要求：采用多媒體教學(xué)手段，并輔以實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使講授更生動(dòng)，學(xué)生更易于接受。根據(jù)教學(xué)

內(nèi)容可采用講授法、演示法、分組討論法、項(xiàng)目教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、案例教學(xué)法等。采用理論和實(shí)踐相

結(jié)合的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)或?qū)嶋H汽車電控系統(tǒng)的故障診斷與維修等，提高學(xué)習(xí)興趣，

激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。

(5)新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：能夠?qū)?dòng)力電池組的拆裝與檢測(cè)、不同類型動(dòng)力電池組的技術(shù)分析、動(dòng)力電池管理系統(tǒng)的

檢修、廢舊電池的處理。

主要內(nèi)容：電池組的連接方式和常用參數(shù)；動(dòng)力電池組及管理系統(tǒng)各組件安裝位置和功能；動(dòng)力電池

組漏電檢測(cè)；電動(dòng)機(jī)械式接觸器的作用和電源管理系統(tǒng)狀監(jiān)測(cè)；動(dòng)力電池組管理系統(tǒng)組件工作原理與外部

低壓連接接口的定義；動(dòng)力電池組拆裝與評(píng)估；電池模組和單體電池的檢測(cè)和均衡；能夠進(jìn)行動(dòng)力電池組

電池模塊充放電與容量均衡；動(dòng)力電池組熱管理系統(tǒng)；上電控制邏輯和檢測(cè)。

教學(xué)要求：基于工作過程為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法。

(6)新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)的拆裝與檢修，幫助學(xué)生從動(dòng)力系統(tǒng)組

成、工作原理以及裝配方法等多方面學(xué)習(xí)新能源車的維修操作知識(shí)。

主要內(nèi)容：簡(jiǎn)單電機(jī)模型工作原理；水磁同步電機(jī)構(gòu)造與工作原理；交流異步電機(jī)構(gòu)造與工作原理:典

型電機(jī)拆裝與檢測(cè)；電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)傳感器結(jié)構(gòu)和原理；汽車變頻器結(jié)構(gòu)和基本原理；典型汽車變頻器結(jié)構(gòu)

拆裝；電機(jī)及控制系統(tǒng)熱管理。

教學(xué)要求：本課程采用理論和實(shí)踐一體化的教學(xué)方式，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)除了部分必需的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和

現(xiàn)場(chǎng)演示外，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，以一個(gè)基本完整的工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)情境，設(shè)置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)

項(xiàng)目，并以此工作任務(wù)為學(xué)習(xí)情境，圍繞該情境開展理論和實(shí)踐教學(xué)。

(7)新能源汽車的維護(hù)與故障診斷（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)新能源汽車的機(jī)械構(gòu)造和電子控制系統(tǒng)的構(gòu)造和性能進(jìn)行了

解和掌握,并掌握新能源汽車和傳統(tǒng)汽柴油機(jī)車的主要結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)的區(qū)別。對(duì)純電動(dòng)汽車的使用和維修

的一般知識(shí)有比較系統(tǒng)的了解,初步學(xué)會(huì)動(dòng)手檢測(cè)、調(diào)試、和維修純電動(dòng)汽車的常見故障,為今后從事新能

源汽車行業(yè)的設(shè)備管理、營銷、服務(wù)和維修等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程主要講述新能源汽車的首保作業(yè)、日常維護(hù)和定期維護(hù)作業(yè)；新能源汽車故障碼和

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數(shù)據(jù)流分析；新能源汽車故障診斷策略；常見故障(不能上高壓電、無法交直流充電、無法制冷或采暖、無

法掛擋或行駛等)故障診斷。

教學(xué)要求：教學(xué)設(shè)施具備多媒體。實(shí)訓(xùn)課時(shí)占總課時(shí)一半以上。

3.專業(yè)拓展課程

(1)智能聯(lián)網(wǎng)汽車技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)鏈的需求、掌握智

能網(wǎng)聯(lián)汽車的三大關(guān)鍵技術(shù)感知識(shí)別、決策規(guī)劃與控制執(zhí)行技術(shù)，能夠依據(jù)智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企

業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范完成智能汽車的基礎(chǔ)維保及相關(guān)售后服務(wù)工作。

主要內(nèi)容：本課程主要講述智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)架構(gòu)、環(huán)境感知技術(shù)、高精度地圖與定位技術(shù)、智能決

策技術(shù)、控制執(zhí)行技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、信息交互技術(shù)等。

教學(xué)要求：在任務(wù)驅(qū)動(dòng)的前提下采用案例教學(xué)法、情景模擬法（企業(yè)模擬運(yùn)作教學(xué)）、互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)。

(2）汽車售后服務(wù)管理（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟識(shí)現(xiàn)代汽車服務(wù)涵蓋的領(lǐng)域、汽車服務(wù)的方式與方法、汽車

服務(wù)行業(yè)規(guī)范及汽車服務(wù)市場(chǎng)的運(yùn)營模式。本課程著重培養(yǎng)和提高汽車服務(wù)行業(yè)管理人員的職業(yè)能力；注

重內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性、超前性，知識(shí)體系的系統(tǒng)性、針對(duì)性；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)性和實(shí)效性。

主要內(nèi)容：汽車綜合服務(wù)戰(zhàn)略；汽車廠商的售后服務(wù)與服務(wù)管理；汽車維修與美容裝飾服務(wù)管理；汽

車配件經(jīng)營管理；汽車綜合服務(wù)管理政策法規(guī)及汽車法律服務(wù)概述；汽車綜合服務(wù)市場(chǎng)的開發(fā)；汽車回收

與再生等

教學(xué)要求：理實(shí)一體專業(yè)教室，具有計(jì)算機(jī)20臺(tái)，能上網(wǎng)，有保險(xiǎn)教學(xué)軟件，辦公桌20個(gè)（每桌4

人小組，配備相關(guān)汽車售后服務(wù)資料）

(3）燃料電池汽車技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

教學(xué)目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解燃料電池的基本原理、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵材料，掌握不同種類

燃料電池的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和運(yùn)行特性，了解燃料電池發(fā)電系統(tǒng)組成。

教學(xué)內(nèi)容：燃料電池概述；燃料電池?zé)崃W(xué)與動(dòng)力學(xué)；質(zhì)子交換膜燃料電池；堿性燃料電池；磷酸燃

料電池等。

教學(xué)要求：通過老師講解，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，掌握以上內(nèi)容。

(4）汽車保險(xiǎn)與理賠（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

課程目標(biāo)：掌握汽車保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、汽車保險(xiǎn)合同的基本條款；掌握汽車保險(xiǎn)主要險(xiǎn)種（基本險(xiǎn)和附

加險(xiǎn)）和承保范圍；熟悉汽車保險(xiǎn)投保的基本流程，退保、續(xù)保、批改等手續(xù)；熟悉汽車保險(xiǎn)理賠的基本

流程、賠款理算；在實(shí)務(wù)中能辦理汽車保險(xiǎn)的投保、退保、續(xù)保等手續(xù)；在實(shí)務(wù)中能辦理各類汽車?yán)碣r手

續(xù)；通過該課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相關(guān)技能，拓寬專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

主要內(nèi)容：汽車保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)；汽車保險(xiǎn)合同；汽車保險(xiǎn)基本險(xiǎn)；全汽車保險(xiǎn)附加險(xiǎn)；汽車保險(xiǎn)投保

實(shí)務(wù)；汽車保險(xiǎn)理賠實(shí)務(wù)。

教學(xué)要求：理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的結(jié)合。在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生

提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，牢固掌握有關(guān)知識(shí)與技能。同時(shí)在實(shí)

踐教學(xué)中應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合實(shí)際案例，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位適應(yīng)能力的訓(xùn)練。

(5）汽車實(shí)驗(yàn)技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)汽車系統(tǒng)的測(cè)試有一個(gè)全面的了解，從實(shí)驗(yàn)方法上樹立系統(tǒng)的

62

觀點(diǎn)，熟悉從理論設(shè)計(jì)到產(chǎn)品的整個(gè)過程中各個(gè)零部件、總成和整車的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法和依據(jù)的基本標(biāo)準(zhǔn)，

使學(xué)生樹立產(chǎn)品全局的設(shè)計(jì)思想。熟悉各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)方法，了解各設(shè)備的工作原理和設(shè)備的設(shè)

計(jì)方法，從實(shí)驗(yàn)的角度全面把握汽車設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和基本方法，鞏固所學(xué)的有關(guān)理論和汽車結(jié)構(gòu)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：汽車整車性能測(cè)試；發(fā)動(dòng)機(jī)性能測(cè)試；汽車底盤性能測(cè)試；汽車電氣設(shè)備測(cè)試；汽車安全

性能測(cè)試。

教學(xué)要求：理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的結(jié)合。在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生

提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，牢固掌握有關(guān)知識(shí)與技能。同時(shí)在實(shí)

踐教學(xué)中應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合實(shí)際案例，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位適應(yīng)能力的訓(xùn)練。

4.綜合實(shí)踐課程

（1）跟崗見習(xí)

通過專業(yè)講座和到4S點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等方式對(duì)學(xué)生開展專業(yè)認(rèn)識(shí)教育。

（2）職業(yè)技能（資格）證書

通過相應(yīng)的培訓(xùn)獲得智能新能源汽車職業(yè)技能等級(jí)證書。

（3）畢業(yè)技能考核（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考試）

教學(xué)內(nèi)容：1、國內(nèi)外典型汽車檢測(cè)，修理的工作組織和計(jì)劃。2、國內(nèi)外典型汽車檢測(cè)，修理的工藝

流程及要求。3、參加國內(nèi)外典型汽車檢測(cè)，修理工藝實(shí)際操作。4、典型汽車維修設(shè)備的操作及使用。5、

參加國內(nèi)外典型汽車各工種的修理操作。6、參加修竣車輛的修理質(zhì)量檢查、檢測(cè)、分析、總結(jié)及整改，掌

握工程修復(fù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)目標(biāo)：通過這門課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、技能，使理論知識(shí)和社會(huì)生活、生活實(shí)踐緊密結(jié)

合，進(jìn)一步提高理論知識(shí)與實(shí)踐技能的融合，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真、

一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)要求：通過老師講解，實(shí)際操作，讓每一個(gè)學(xué)生成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。

（4）頂崗實(shí)習(xí)（480學(xué)時(shí)，30學(xué)分，考查）

學(xué)校統(tǒng)一安排在企業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)不

同于其他實(shí)習(xí)方式，它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生的

能力鍛煉起很大的作用。

七、學(xué)時(shí)安排

（一）學(xué)年教學(xué)時(shí)間安排

學(xué)年一二三

學(xué)期123456

課程教學(xué)（周學(xué)時(shí)/周數(shù)）23/1622/1820/1822/1822/18

考試（周）22222

入學(xué)教育及軍訓(xùn)（周）2

專業(yè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練（周學(xué)時(shí)/周數(shù)）

頂崗實(shí)習(xí)（周學(xué)時(shí)/周數(shù)）30/20

合計(jì)（周）202020202020

（二）課程結(jié)構(gòu)比例

學(xué)時(shí)分配理論學(xué)時(shí)占總實(shí)踐學(xué)時(shí)占

課程分類課程性質(zhì)

理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例（%）總學(xué)時(shí)比例（%）

公共基礎(chǔ)課必修課63435298656.0%44.0%

63

選修課36036100.0%0.0%

專業(yè)基礎(chǔ)課必修課21621643250.0%50.0%

專業(yè)核心課必修課23423446850.0%50.0%

必修0%50.0%

專業(yè)拓展課

選修課36367250.0%50.0%

綜合實(shí)踐課程必修課05346360.0%100.0%

總計(jì)11581700285840.5%59.5%

（三）專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排

3．實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表(含項(xiàng)目課程)

序?qū)嵺`類型開課

類別課程（項(xiàng)目）名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐地點(diǎn)

號(hào)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)期

1新能源汽車電工電子技術(shù)36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心2

2汽車構(gòu)造36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心2

3認(rèn)識(shí)新能源汽車18√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心3

4電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心3

課程實(shí)訓(xùn)5新能源汽車整車控制技術(shù)36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心4

（包括綜6新能源汽車電氣技術(shù)36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心1

專

合實(shí)訓(xùn)課7新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心1

程）

業(yè)

8新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心3

實(shí)9新能源汽車的維護(hù)與故障診斷36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心4

10新能源汽車輕量化技術(shù)36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心4

踐

11智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心5

12燃料電池汽車技術(shù)36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心5

1頂崗實(shí)習(xí)540√校外實(shí)習(xí)基地6

專項(xiàng)技能

2跟崗見習(xí)18√校外實(shí)習(xí)基地2

實(shí)訓(xùn)

3畢業(yè)技能考核訓(xùn)練36√汽車工程系實(shí)訓(xùn)中心5

（四）關(guān)于學(xué)分替換

1.在校期間取得本專業(yè)職業(yè)技能（資格、等級(jí)）證書，經(jīng)學(xué)院認(rèn)定可另計(jì)4學(xué)分。此學(xué)分可代替相關(guān)

專業(yè)課學(xué)分。

2.獲省級(jí)以上學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽（不包括行業(yè)、企業(yè)、學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)組織的技能競(jìng)賽）三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)

的按學(xué)院規(guī)定計(jì)算學(xué)分。此學(xué)分可代替相關(guān)專業(yè)課學(xué)分。

3.各模塊選修課，必須修夠最低學(xué)分，允許學(xué)生從職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”或其它途徑取得學(xué)分。

4.國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語A、B級(jí)考試成績(jī)合格可以計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語課程學(xué)分。

八、教學(xué)進(jìn)程及學(xué)時(shí)總體安排

根據(jù)公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程之間的銜接關(guān)系，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，

第一、二學(xué)期主要安排公共基礎(chǔ)課程，適當(dāng)安排專業(yè)基礎(chǔ)課程，三、四、五學(xué)期集中安排專業(yè)核心課程和

專業(yè)拓展課程及畢業(yè)設(shè)計(jì)，第六學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)。具體安排見附表《教學(xué)進(jìn)程安排表》。

九、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

專業(yè)師資配置與要求

1.新能源汽車技術(shù)專業(yè)師資配置

新能源汽車技術(shù)專業(yè)擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)年輕穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，共有專兼職教師19

64

人，其中專職教師15人，兼職教師4人，兼職教師主要來自于行業(yè)企業(yè)。副高級(jí)職稱以上2人，講師9人，

助教4人，雙師型教師15人。其中，大部分教師具有豐富的汽車行業(yè)相關(guān)的見習(xí)、進(jìn)修、工作經(jīng)歷，7人

參加國家骨干類教師培訓(xùn)，7人參加中銳教育集團(tuán)組織的汽車行業(yè)骨干教師培訓(xùn)，4人出國培訓(xùn)，培訓(xùn)教師

包括專任教師和兼職教師。

2.新能源汽車技術(shù)專業(yè)對(duì)師資的要求

系統(tǒng)、豐富、新穎的專業(yè)理論知識(shí)和傳授理論知識(shí)的能力；新能源汽車專業(yè)技術(shù)人才和培訓(xùn)新能源汽車專

業(yè)技術(shù)人才或能工巧匠的能力；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)并不斷改進(jìn)、完善教學(xué)大綱的能力；課堂管理能力和

合理選擇、創(chuàng)新教學(xué)方法的能力；服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；接受現(xiàn)代職教理念和創(chuàng)新職教方法的能力。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.建設(shè)具備工學(xué)結(jié)合特色的汽車維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)車間

依托學(xué)校內(nèi)部場(chǎng)地，建成小型規(guī)模、具備工學(xué)結(jié)合特色的汽車維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)車間。校企互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)

教學(xué)場(chǎng)地與生產(chǎn)環(huán)境一體，按照企業(yè)對(duì)外經(jīng)營的模式進(jìn)行建設(shè)，實(shí)訓(xùn)室建成后，計(jì)劃對(duì)學(xué)校全體教師的私

家車開放，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)教師汽車進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)，并定期邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)指

導(dǎo)，解決技術(shù)難題，使學(xué)生親身體驗(yàn)汽車維修、保養(yǎng)實(shí)踐，做到與企業(yè)零距離對(duì)接。同時(shí)，為汽車社區(qū)快

修服務(wù)人才培養(yǎng)方向的探索奠定基礎(chǔ)。

2.新建適應(yīng)崗位需要的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)度，新建汽車鈑金實(shí)訓(xùn)室、汽車涂裝實(shí)訓(xùn)室、汽車性能檢測(cè)維護(hù)實(shí)

訓(xùn)室、汽車模擬仿真實(shí)訓(xùn)室。使本專業(yè)課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)完全在校內(nèi)實(shí)施，降低實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本。該批實(shí)訓(xùn)室建

成后，將初步實(shí)現(xiàn)完整的汽車維修與檢測(cè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，除了可以用于學(xué)生教學(xué)，還可以對(duì)外開

展車輛檢測(cè)、車輛修復(fù)、車輛美容、人員培訓(xùn)等服務(wù)，使本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地服務(wù)于社會(huì)，為教師和學(xué)生

提供一個(gè)產(chǎn)、學(xué)一體的場(chǎng)所。

3.實(shí)踐教學(xué)主要設(shè)施配置

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——汽車實(shí)訓(xùn)中心，中心設(shè)備配置齊全，足以滿足新能源汽車術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐課教學(xué)的要求。

中心內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備配置見下表。

序號(hào)主要設(shè)備名稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量

1雙柱汽車舉升器元征TLT235ST臺(tái)6

2四柱汽車舉升器元征TLT440W臺(tái)1

3實(shí)訓(xùn)整車比亞迪e5輛1

四輪定位儀ZY2608臺(tái)1

大力汽保車輪動(dòng)平衡機(jī)

臺(tái)1

4檢測(cè)儀器及主要配套設(shè)備CB—958

大力汽保輪胎自動(dòng)拆裝機(jī)

臺(tái)1

DL—988B

5汽車油電混合動(dòng)力系統(tǒng)解剖模型DB-5001套1

6汽車油電混合動(dòng)力系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)(豐田普瑞斯)DB-5002套1

7汽車電動(dòng)動(dòng)力系統(tǒng)示教板DB-5003套1

8電動(dòng)機(jī)動(dòng)車制動(dòng)能量回收控制實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)DB-5006套1

9電動(dòng)汽車在線檢測(cè)實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)DB-5008套1

10汽車電動(dòng)動(dòng)力系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)DB-5013套1

11動(dòng)力電池組管理系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)(電池管理系統(tǒng)（BMS）實(shí)訓(xùn)臺(tái))DB-5014套1

12汽車混合動(dòng)力系統(tǒng)示教板DB-5015套1

13汽車電動(dòng)動(dòng)力系統(tǒng)示教板DB-5017套1

65

14電動(dòng)汽車空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5021套1

15純電動(dòng)汽車制動(dòng)能量回收系統(tǒng)示教板DB-5022套1

16電動(dòng)汽車高壓安全防護(hù)系統(tǒng)示教板DB-5024套1

17電動(dòng)汽車整車CAN總線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示教板DB-5026套1

18純電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5030套1

19純電動(dòng)汽車電池管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)考核裝置DB-5031套1

20新能源汽車電機(jī)性能試驗(yàn)臺(tái)DB-5034套1

21新能源汽車充電管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5036套1

22低速電動(dòng)車動(dòng)力系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5037套1

23混合動(dòng)力變頻器解剖演示臺(tái)DB-5039套1

24混合動(dòng)力高壓電池解剖模型DB-5040套1

25新能源汽車電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5050套1

26新能源汽車電動(dòng)水冷卻系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5051套1

27純電動(dòng)汽車電動(dòng)真空助力制動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5052套1

28油電混合動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5053套1

29電動(dòng)汽車整車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)DB-5056套1

30新能源汽車創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺(tái)DB-5057套1

31絕緣桿FY-10JYG只2

32絕緣夾鉗FY-50JYG只2

33高壓試電筆10V-250V支8

34絕緣墊10kv塊4

35絕緣手套12KV副20

36絕緣靴25KV雙20

37安全帽個(gè)20

38絕緣耐壓測(cè)試儀MS2675C臺(tái)1

3920件12.5MM系列VDE絕緣套筒組套09267套8

40低壓試電筆62601支8

41手持式示波器VICTOR220臺(tái)1

（三）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

1.教材選用基本要求

本專業(yè)能夠適用的高職教材較少，按照國家規(guī)定選用現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教材。同時(shí)組織專業(yè)教師、行業(yè)專家和

教研人員等參與共同開發(fā)自編教材，并在使用過程中不斷完善。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

學(xué)院圖書館