Unit5Ahealthylifestyleintegration教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Ahealthylifestyleintegration教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語七年級上冊設(shè)計思路本課程設(shè)計旨在通過單元主題“Ahealthylifestyle”的深入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解健康生活方式的重要性，提升他們的英語聽說讀寫能力。課程內(nèi)容緊密圍繞譯林版七年級上冊英語課本，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動討論、任務(wù)型教學(xué)等手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。同時，課程注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識，提升語言運用能力；增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，促進(jìn)其形成健康的生活習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，提高其合作學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，樹立正確的價值觀。通過課程活動，學(xué)生能夠在真實語境中運用英語，增進(jìn)對健康生活方式的理解，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確理解和運用關(guān)于健康生活方式的英語詞匯和短語，如“healthyeating”，“regularexercise”，“adequatesleep”等。

②能夠在對話和寫作中表達(dá)個人對健康生活方式的看法和建議，并能根據(jù)語境選擇合適的詞匯和句型。

③通過角色扮演和小組討論等活動，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分健康生活方式的英語表達(dá)中的易混淆詞匯和短語。

②在真實語境中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行有效的溝通，包括提問、回答和表達(dá)觀點。

③培養(yǎng)學(xué)生形成健康的生活方式，并能夠?qū)⑦@些觀念融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，形成長期的行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計一系列與主題相關(guān)的任務(wù)，如調(diào)查問卷、健康計劃書等，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和運用英語。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻等多媒體資源，展示健康生活方式的案例，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗和興趣。

3.組織角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)對話和表達(dá)，提高口語交際能力。

4.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)驗和看法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示健康生活方式相關(guān)的圖片和視頻，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkisahealthylifestyle?Canyounamesomehealthyhabits?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的看法。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的與健康相關(guān)的英語詞匯，如“healthy”，“unhealthy”，“exercise”，“diet”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解關(guān)于健康生活方式的英語表達(dá)，包括健康飲食、規(guī)律運動、充足睡眠等。通過PPT展示相關(guān)的詞匯和短語，如“abalanceddiet”，“dailyexercise”，“adequatesleep”等。

-舉例說明：教師通過實際案例，如名人健康生活方式的故事，展示如何將這些詞匯和短語應(yīng)用到實際生活中。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己或家人的健康習(xí)慣，并嘗試用英語表達(dá)。

3.活動實踐（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成小組，每組選擇一個健康生活方式的主題，如“HealthyEating”或“RegularExercise”，進(jìn)行角色扮演，模擬對話，練習(xí)如何用英語討論健康話題。

-小組展示：每組選派代表向全班展示他們的角色扮演，其他學(xué)生評價并給予反饋。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的健康生活方式話題，如“Top5HealthyHabits”，完成小作文或口頭報告。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生寫作或口語表達(dá)上的指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己是否具備健康的生活習(xí)慣，并鼓勵他們在日常生活中嘗試新的健康行為。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家人的健康習(xí)慣，并寫一篇短文或制作一個海報，分享他們的發(fā)現(xiàn)和建議。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過多種教學(xué)活動和媒體資源，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識，同時培養(yǎng)他們的英語實際應(yīng)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言技能提升

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握與健康生活方式相關(guān)的英語詞匯和短語，如“abalanceddiet”，“dailyexercise”，“adequatesleep”等。在口語和寫作中，學(xué)生能夠運用這些詞匯表達(dá)個人觀點和健康建議，提升英語口語交際能力和書面表達(dá)能力。

2.文化意識增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化背景下人們對健康生活方式的看法和實踐，增強(qiáng)了跨文化交際意識。學(xué)生能夠認(rèn)識到健康生活方式的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.健康觀念形成

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到健康生活方式對個人和社會的重要性，形成了良好的健康觀念。學(xué)生能夠自覺踐行健康飲食、規(guī)律運動、充足睡眠等健康習(xí)慣，提高了生活質(zhì)量。

4.合作學(xué)習(xí)能力提高

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過調(diào)查家人健康習(xí)慣、撰寫短文或制作海報，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

6.創(chuàng)新思維激發(fā)

在討論和角色扮演過程中，學(xué)生需要根據(jù)情境創(chuàng)造性地表達(dá)觀點，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提出獨特的見解。

7.價值觀塑造

學(xué)生在學(xué)習(xí)健康生活方式的過程中，樹立了正確的價值觀。他們認(rèn)識到健康是人生的基石，珍惜自己的身體，關(guān)愛家人，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

8.適應(yīng)社會需求

隨著社會對健康生活方式的重視，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，具備了適應(yīng)社會需求的能力。他們能夠關(guān)注健康問題，為自身和他人提供有益的建議，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的健康生活方式話題，撰寫一篇短文，題目為“HealthyHabitsinMyFamily”。要求學(xué)生描述家庭成員的健康習(xí)慣，并分析這些習(xí)慣對家庭生活的影響。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間。

2.角色扮演劇本創(chuàng)作：學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一個關(guān)于健康生活方式的角色扮演劇本。劇本中應(yīng)包含至少三個角色，分別代表家庭成員，討論如何改善家庭健康生活方式。劇本需包含對話，字?jǐn)?shù)不限。

3.家庭健康調(diào)查報告：學(xué)生調(diào)查家庭成員的健康習(xí)慣，包括飲食、運動、睡眠等方面，并填寫一份家庭健康調(diào)查報告。報告需包括家庭成員的基本信息、健康習(xí)慣、存在的問題以及改進(jìn)建議。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)在課后及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)反饋的時效性。

2.個性化反饋：教師針對每位學(xué)生的作業(yè)，給出個性化的反饋。對于寫作作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語法、詞匯使用和文章結(jié)構(gòu)，指出錯誤并給出修改建議。對于角色扮演劇本，教師應(yīng)評估劇本的創(chuàng)意、對話的自然度和角色之間的互動。

3.集體反饋：在下一節(jié)課的開始，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)，并互相學(xué)習(xí)。教師可以針對普遍存在的問題進(jìn)行講解和示范。

4.反饋方式多樣化：教師可以通過書面評語、口頭評價、一對一交流等方式給予學(xué)生反饋。書面評語應(yīng)清晰、具體，有助于學(xué)生理解自己的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

5.鼓勵學(xué)生自我反思：教師鼓勵學(xué)生在收到反饋后進(jìn)行自我反思，思考如何改進(jìn)自己的作業(yè)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生制定個人改進(jìn)計劃，并在后續(xù)的作業(yè)中跟蹤學(xué)生的進(jìn)步。

6.定期回顧：教師定期回顧學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的長期進(jìn)步。對于持續(xù)存在的問題，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行深入交流，共同尋找解決方案。板書設(shè)計①知識點：

①健康生活方式的英語表達(dá)：healthyeating,dailyexercise,adequatesleep,mentalhealth

②常見健康習(xí)慣的英文描述：eatingfruitsandvegetables,drinkingplentyofwater,avoidingsmoking,reducingstress

③健康生活方式的重要性

②詞：

①healthy-健康的

②lifestyle-生活方式

③balanceddiet-均衡飲食

④regularexercise-規(guī)律運動

⑤mentalhealth-精神健康

③句：

①Ahealthylifestyleisimportantforourphysicalandmentalwell-being.

②Youshouldeatabalanceddietandexerciseregularlytomaintaingoodhealth.

③It'sessentialtogetenoughsleeptokeepyourbodyandmindhealthy.課后作業(yè)1.完形填空：

Iusuallygotobedat10:00p.m.andgetupat6:00a.m.Ithinkthisscheduleisvery__________formyhealth.

A.healthy

B.unhealthy

C.helpful

D.harmful

答案：A

2.翻譯練習(xí)：

請將以下句子翻譯成英語：“每天至少進(jìn)行30分鐘的有氧運動對保持心臟健康非常重要。”

答案：Itisveryimportanttodoatleast30minutesofaerobicexerciseeverydaytomaintainhearthealth.

3.選擇題：

WhichofthefollowingisNOTapartofahealthylifestyle?

A.Eatingabalanceddiet

B.Gettingenoughsleep

C.Drinkingalcohol

D.Regularexercise

答案：C

4.寫作練習(xí)：

Writeashortparagraphdescribingyourdailyroutineandhowitcontributestoyourhealth.Includeatleastthreehealthyhabits.

答案示例：

Mydailyroutineincludesthreehealthyhabits.First,Ieatabalanceddiet,whichincludesfruits,vegetables,andwholegrains.Second,Iexerciseforatleast30minuteseveryday,whetherit'swalking,jogging,orcycling.Lastly,IensureIgetatleast8hoursofsleepeverynight.

5.角色扮演練習(xí)：

Imagineyouareateachergivingadvicetoastudentwhowantstoimprovetheirhealth.Writeadialoguebetweenyouandthestudent,whereyougivethemsuggestionsonhowtoadoptahealthierlifestyle.

答案示例：

Teacher:Hey,Inoticedyou'vebeenlookingabittiredlately.Howhaveyoubeentakingcareofyourself?

Student:I'vebeenfeelingstressedandnoteatingwell.

Teacher:Itsoundslikeyoucouldusesomechangesinyourlifestyle.Haveyouconsideredeatingmorefruitsandvegetables?

Student:Yeah,I'vebeenthinkingaboutit,butI'mnotsurehowtostart.

Teacher:Startbyincorporatingonenewfruitorvegetableintoyourmealseachday.Also,trytoreducetheamountofprocessedfoodyoueat.

Student:Thatsoundslikeagoodidea.Whataboutexercise?

Teacher:Ifyou'renotusedtoexercising,startwithsomethingsimplelikea15-minutewalkafterdinner.Graduallyincreasethedurationasyougetmorecomfortable.

Student:Thanksfortheadvice,I'llgiveitatry.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

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