陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中政治8.1國(guó)家財(cái)政教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中政治8.1國(guó)家財(cái)政教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1

本節(jié)課內(nèi)容涉及國(guó)家財(cái)政的概念、職能、收入和支出等方面。具體包括：國(guó)家財(cái)政的定義、財(cái)政收入的來(lái)源、財(cái)政支出的用途、財(cái)政赤字與盈余等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)家財(cái)政的基本情況，掌握國(guó)家財(cái)政在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析國(guó)家財(cái)政現(xiàn)象的能力；提升學(xué)生運(yùn)用財(cái)政政策解決實(shí)際問(wèn)題的思維；增強(qiáng)學(xué)生理解國(guó)家財(cái)政在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作用的意識(shí)；提高學(xué)生參與公共事務(wù)、維護(hù)國(guó)家利益的公民責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：國(guó)家財(cái)政收入的構(gòu)成與來(lái)源、財(cái)政支出的分類與用途。

難點(diǎn)：理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，以及財(cái)政赤字與盈余的經(jīng)濟(jì)含義。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和圖表展示，幫助學(xué)生理解財(cái)政收入和支出的具體內(nèi)容。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析財(cái)政政策的效果。

3.通過(guò)實(shí)際經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的對(duì)比，幫助學(xué)生理解財(cái)政赤字與盈余的經(jīng)濟(jì)影響。

4.采用角色扮演和模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)財(cái)政政策作用的理解。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板。

課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

信息化資源：國(guó)家財(cái)政相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)表、財(cái)政政策文件、經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道。

教學(xué)手段：多媒體課件、案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于國(guó)家財(cái)政在疫情防控中發(fā)揮作用的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生思考財(cái)政在民生保障中的作用。

2.提出問(wèn)題：財(cái)政資金是如何分配和使用的？它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？

3.學(xué)生回答：根據(jù)已有知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，教師總結(jié)并引入新課。

（二）講授新課（20分鐘）

1.國(guó)家財(cái)政的定義和職能（5分鐘）

-解釋國(guó)家財(cái)政的概念，介紹其基本職能。

-用實(shí)例說(shuō)明財(cái)政在民生保障、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的作用。

2.財(cái)政收入的構(gòu)成與來(lái)源（10分鐘）

-分析財(cái)政收入的構(gòu)成，包括稅收收入、非稅收入等。

-舉例說(shuō)明稅收收入和非稅收入的來(lái)源。

3.財(cái)政支出的分類與用途（5分鐘）

-介紹財(cái)政支出的分類，如經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出、社會(huì)文教支出等。

-分析各類支出在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

4.財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響（5分鐘）

-解釋財(cái)政政策的概念，介紹其作用機(jī)制。

-分析財(cái)政政策在調(diào)控經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)等方面的作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：給出幾個(gè)關(guān)于財(cái)政收入、支出、政策影響的問(wèn)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.小組討論：分組討論財(cái)政政策在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享討論成果。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：財(cái)政赤字與盈余對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何理解財(cái)政政策在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用？

2.學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析，如調(diào)控經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)等。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)財(cái)政政策在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家財(cái)政政策，了解其在民生保障、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，思考財(cái)政政策對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.提醒學(xué)生關(guān)注國(guó)家財(cái)政狀況，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國(guó)家財(cái)政政策解讀：提供近年來(lái)國(guó)家財(cái)政政策的解讀文章，幫助學(xué)生了解財(cái)政政策的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)施效果。

-財(cái)政收支數(shù)據(jù)報(bào)告：收集不同年份的財(cái)政收支數(shù)據(jù)報(bào)告，讓學(xué)生分析財(cái)政收入和支出的變化趨勢(shì)。

-財(cái)政改革案例分析：選擇國(guó)內(nèi)外財(cái)政改革的成功案例，分析改革措施及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-財(cái)政理論著作：推薦一些財(cái)政學(xué)基礎(chǔ)理論著作，如《財(cái)政學(xué)》、《公共財(cái)政學(xué)》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)新聞報(bào)道，關(guān)注財(cái)政政策對(duì)民生、經(jīng)濟(jì)的影響。

-組織學(xué)生參觀稅務(wù)局、財(cái)政局等機(jī)構(gòu)，了解財(cái)政工作的實(shí)際運(yùn)作。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生模擬制定財(cái)政預(yù)算，體驗(yàn)財(cái)政政策制定的過(guò)程。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，如“我為家鄉(xiāng)財(cái)政獻(xiàn)一策”，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出具體的財(cái)政政策建議。

-開展辯論賽，圍繞“財(cái)政赤字與盈余”等話題進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如財(cái)政部的官方網(wǎng)站、經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇等，提供更多深入的財(cái)政學(xué)知識(shí)和研究動(dòng)態(tài)。

-邀請(qǐng)財(cái)政領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查，收集和分析地方政府財(cái)政收支數(shù)據(jù)，了解財(cái)政政策的實(shí)際效果。

-通過(guò)在線課程或慕課平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)的最新研究成果，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①國(guó)家財(cái)政概述

-財(cái)政的定義

-財(cái)政的職能

-財(cái)政在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用

②財(cái)政收入

-財(cái)政收入的構(gòu)成

-稅收收入

-非稅收入

③財(cái)政支出

-財(cái)政支出的分類

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出

-社會(huì)文教支出

-行政管理支出

④財(cái)政政策

-財(cái)政政策的概念

-財(cái)政政策的目標(biāo)

-財(cái)政政策的工具

⑤財(cái)政赤字與盈余

-財(cái)政赤字的概念

-財(cái)政盈余的概念

-財(cái)政赤字與盈余的影響因素

⑥財(cái)政改革與發(fā)展趨勢(shì)

-財(cái)政改革的方向

-財(cái)政改革的意義

-財(cái)政發(fā)展的趨勢(shì)教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是不錯(cuò)的。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的，通過(guò)新聞視頻的方式，同學(xué)們對(duì)國(guó)家財(cái)政有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課的過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解財(cái)政收入的構(gòu)成和財(cái)政支出的分類，這部分的講解我覺(jué)得效果還可以。

但是，在講解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還是有些吃力。這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，理論性較強(qiáng)。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)更多的案例分析和討論，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺有成效的。同學(xué)們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)言，互相補(bǔ)充，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加深入。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)不夠熟悉，或者是對(duì)討論不太感興趣。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量做到問(wèn)題開放、引導(dǎo)性強(qiáng)，讓學(xué)生能夠發(fā)散思維。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)掌握不夠牢固。我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，自己也盡量做到耐心解答。這種互動(dòng)讓我感到很欣慰，因?yàn)閷W(xué)生們開始主動(dòng)思考，提出了一些很有深度的問(wèn)題。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題我并沒(méi)有完全準(zhǔn)備好答案，這讓我意識(shí)到自己需要更加深入地研究教材，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和幫助。

2.在講解復(fù)雜理論時(shí)，多結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解知識(shí)。

3.豐富課堂活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教學(xué)服務(wù)。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的成績(jī)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我在本節(jié)課中采取的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。在講解財(cái)政收入和支出時(shí)，我提出了一系列問(wèn)題，如“稅收收入和非稅收入分別有哪些？”、“財(cái)政支出有哪些分類？”等。學(xué)生的回答情況讓我對(duì)他們的理解程度有了初步的了解。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，我給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我耐心引導(dǎo)，幫助他們找到錯(cuò)誤的原因，并給予正確的解答。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂討論和小組活動(dòng)中，我觀察學(xué)生的參與情況。我發(fā)現(xiàn)，在討論財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，這讓我意識(shí)到需要調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的興趣。

-為了提高學(xué)生的參與度，我嘗試了角色扮演、案例分析等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。

3.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組討論環(huán)節(jié)，我評(píng)價(jià)每個(gè)小組的表現(xiàn)。我關(guān)注每個(gè)成員的發(fā)言情況，以及小組之間的合作效果。通過(guò)評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)不夠清晰，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，我給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)一般的小組，我提出改進(jìn)建議，幫助他們提高。

4.課堂測(cè)試

-為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，我設(shè)計(jì)了課堂測(cè)試。測(cè)試題目涵蓋了財(cái)政收入、支出、財(cái)政政策等方面，旨在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

-通過(guò)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在財(cái)政收入和支出方