第人員培訓工作計劃匯編（3篇）人員培訓工作計劃匯編（3篇）

人員培訓工作計劃匯編篇1一、加強培訓項目管理。

(一)明確培訓職責。

局機關各科室要全面負責培訓項目的實施工作，確定專人負責培訓工作，培訓前將培訓項目方案報市衛生人員教育培訓工作領導小組辦公室，承辦單位要具體負責培訓工作；各承辦單位要做好培訓日常管理工作，組織學員參與培訓；各縣（市、區）衛生局要認真組織學員參與教育培訓，督促有關單位選派好相關衛生人員參與培訓，確保學員參與培訓學習的時間。制訂培訓規劃，各級衛生行政部門和教育培訓項目承擔單位要加強對教育培訓項目的管理。落實培訓任務，將培訓工作列為各級衛生行政部門和單位的年度工作計劃及工作考核的重要內容。

(二)組織考試考核

承辦單位要根據培訓內容和要求對學員進行理論考試或技能操作考核，每個培訓項目結束后。并登記學員的考試或考核結果，要將考試或考核結果向學員所在單位進行反饋。

(三)做好資料備案

包括教學培訓計劃、教材講義和多媒體資料、培訓相關規章制度、教師名單及講授內容、學員名單及考勤記錄、學員調查表及考試試卷等，要收集好培訓有關資料。上述資料要統一歸檔備查。每期培訓班結束后，承辦單位要及時將培訓安排表、教師名單和教材講義、考試試題、市衛生人員教育培訓項目執行情況報表》附表2市衛生人員教育培訓學員考核情況登記表》附表3經費使用情況和培訓工作總結等有關資料在培訓結束一周內報送局有關科室，經科室審核后送領導小組辦公室備案。

二、強化過程監管。

即對培訓計劃的實施、培訓師資的建設，各科室和各級衛生行政部門要對主管的培訓項目的培訓全過程進行監督管理。培訓教材的編制，培訓場地的選擇等進行全面監督管理，保證培訓項目的'順利實施和開展，同時要加強培訓工作的監督檢查。

三、加強考核評估。

省衛生廳將統一組織學員參與網上考評測試。考評測試統一在遠程進行，省、市衛生行政部門將對培訓工作進行監督和考核評估。考核評估期間。考評測試試題由廳領導小組辦公室組織專家從每個培訓項目報送的考卷中隨機抽取局部考題并編成試題庫，由學員在網上參與考評測試，測試結果作為評價考核培訓效果和績效的重要指標之一。每個教育培訓項目的考核評估情況和培訓效果測評結果將予以通報，對教育培訓工作效果顯著的單位和個人將給予懲辦和獎勵。

人員培訓工作計劃匯編篇2一.指導思想：

以人為本、求真務實、尊重規律、嚴格管理。繼續認真貫徹和執行黨和國家的教育方針，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實質，認真執行學校工作計劃。牢牢抓住基礎教育課程改革這一機遇，進一步轉變思想觀念，提高教師的自身素質，使我校的課改工作結出累累碩果，促使我校的教學質量更上一層樓。

今年中考，我校中考成績繼續保持穩定并獲得了歷史性的突破，招生形勢也較為喜人，教風、學風、校風良好。學校的教育教學工作既得到上級領導的肯定又得到社會的稱贊。但是我們須居安思危，找出工作中的不足和差距，主動進取，與時俱進，真正使我校的教學工作、教學質量起到質的飛躍。

二、工作原則：

以新課程的改革為契機，樹學術研究之風、立規范管理之勢。

三、本學期重點工作：

本學期教務處要做好以下幾個方面的工作。

一、以基礎教育課程改革為契機，提高教師隊伍素質，促使教學質量再提高。

基礎教育課程改革為我們廣大教師提供了施展才華的大舞臺，作為教師首先要認真學習《基礎教育課程改革綱要》，轉變陳舊的觀念及教學模式，轉變學生的學習方法，倡導以“主動、探究、合作”為主要特征的學習方式，重點培養學生的創新精神和實踐能力。改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力。因此，全體教師都要提高對課改的意識。

1、利用教研組學習時間，認真學習學理論知識在組內開展討論，并寫出心得體會。

2、新課程將改變學生的學習生活，新課程也將改變教師的教學生活，教師在自己的教學生涯中要突現教學生活角色的轉換。

3、新課程體系要求教師由課程計劃的執行者轉變成課程的建構者。課改教師要做好以下幾件工作：

①開發我校的教育資源，如多媒體教室、實驗室、語音室、圖書室及各種教育設施。

②同時要注重校外資源的開發。如學生的實踐基地等.

③注重隱性教育資源的開發，比如學生的情感體驗、班級集體的環境氛圍等。

④注重遠距離教育資源的開發，比如說現代傳媒傳播的信息資源。

⑤注重生成性教育資源的開發。這是指在教學過程中，在師生共同交往中產生的情景、問題等，如思維的碰接、意見的分歧，情感的交融等。利用好生成性教育資源往往能使教學過程富于創造性和樂趣。

5、新課程體系要求教師由教學管理者變為學生發展的指導者、合作者。教師應該做到以下幾點：

①開啟學生的參與、學習、探究、創造的強烈動機。作為教師應當了解學生、熱愛學生，這是調動學習動機最基礎性的工作。其次，要創建學習的良好環境和氛圍，創設豐富有趣的教學環境。

②指導學生找準學習、探究的方向。教師應當幫助學生制定適當的學習目標，并確認和協調達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。

③做好學生發展的促進者，要做到這一點，教師要積極地旁觀。學生在自主觀察，實驗式討論時，教師要積極地看，積極地聽，設身處地地感受學生的所做所為，及時掌握教學教學過程出現的新問題，考慮下一步如何指導學生學習。給學生心理上的支持，采用適當的形式，給學生心理上的安全和精神上的鼓舞，永遠說“你能行”注意培養學生的自律能力，注意教育學生上進但不狂妄，開放但不放任自流，并注意與他人友好的相處，培養合作精神。

④引導學生進行反思或自我評價。

6、目前還未參加新課程改革的教師要多下到初一、二年級聽課，主動學習參與，提前自我培訓，為下一學年自己參加課改工作做好鋪墊。

7、作為一名教師要增強實施素質教育的自覺性，要不斷提高思想政治素質和業務素質，教書育人，為人師表，敬業愛生，要有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代化教育技術手段，遵循教育規律，積極參與教學科研，在工作中勇于探索創新。

8.有較豐富教學經驗的骨干教師，要繼續做好青年教師“傳、幫、帶”工作，盡快使青年教師工作步入正軌，能擔當教學重任，本學期繼續實行“師徒結對”制度，新教師，均配一名“師傅”作指導老師。

9.通過‘走出去,引進來”的形式,組織教師到外地去學習其他地區的經念!

二、繼續貫徹落實《我校關于加強和改進教學工作的決定》，力求工作創新，抓好教學常規工作，力爭教學工作有新突破。

本學期教務處要抓好以下幾個方面工作：

1.繼續開展校內教師進修學校的培訓工作，實行理論培訓，教研組培訓，自我學習培訓，以提高教師隊伍素質。

2.加強常規檢查，但我們將力求創新，盡可能避免出現“為檢查而檢查”，“應付檢查”的被動局面。聽課記錄集中檢查，測驗、作業批改、各學科實驗我們將下到班級里深入了解情況。教案檢查將采取聽課隨堂檢查，個別抽查，集中檢查，部分免查等方法檢查教案。

3.召開學生會、學生干部會、學習優生會、學困生會，全面了解教學情況。

4.組織好學生參加各學科競賽活動，有競賽活動的學科要做好組織工作，輔導工作，按時參加學科競賽，并爭取在競賽中取得優異成績。

5.教務處要做好本學期的月練、期末考組織工作，月練暫定于第8周第14周，期末考定于第21周。每次考后教師要針對這一階段學生的學習情況和考試成績認真分析并填寫>.

6.要認真總結上學期開展的綜合實踐課經驗，繼續開好綜合實踐課，初一、初二教師每人都要參加綜合實踐課的授課，在授課過程中，要充分調動學生的參與積極性，將學生吸引到綜合實踐活動中來，初一、初二年級所有學生均要參加綜合實踐活動課，此項活動從第二周起利用周六時間進行，保障有足夠的活動時間。

7、初三年級各學科要根據課改實驗、訂出相應的教學計劃，在保證完成教學進度的同時，保證教學質量，爭取在下學期開學初進入中考復習。

8、建立學生考試成績數據庫。每次學校組織的考試結束后，班主任要將學生成績輸入計算機，將軟盤交教務處統一建立成績數據庫，使我們對教學質量的監控信息化、科學化。

9、初一年級老師一定要抓好起始階段的教育教學工作，要教會他們“學會學習、學會做人、學會娛樂”盡快形成班級特色，良好的班風，學風。

10.初二年級要進一步加強班級建設，目前已有個別班級班風學風較差，班主任要加大整治的力度，使班級工作與其它班級同步前進。初二年級要特別注意學生的兩極分化問題，要教會學生學習方法。

三、教研組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

1、教研組要認真總結上學期的工作，找出工作中的差距。教務處將深入了解各教研組的工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

2、教研組要組織好本組教師進行教學探究，交流教學經驗，提高教師的業務水平和工作能力。

3、建立良好的教師集體，探討課改方法，改進教學工作。

4、備課組要組織好教師的集體備課，每周集體備課時間不低于1課時，每次集體備課要有充分的'準備，備課有記錄、有中心發言人。每月須分析本學科、本年級在教學中存在的問題，采取相應的整改措施，及對學困生的幫助措施，以書面的形式向教務處匯報，教務處將備課組的書面匯報進行總結、公示、存檔。

四、進一步加強體育、衛生工作，提高學生的身體素質和運動水平

近兩年來，我校體育教師克服困難，做了大量的工作.體育教師要認真總結經驗，使我校的體衛工作有新突破。本學期應做好以下幾項工作。

1、各班要認真組織學生訓練，爭取在鎮運會上賽出成績、賽出風格。

2、體育教師要對初一新生進行摸底調查，找出體育拔尖的苗子，鼓勵他們繼續參加訓練，支持他們參加各級各類競賽為學校爭光。

3、抓好兩操一課的質量，參加我校廣播體操比賽。

4、作好安排，開展好每天的第八節課外活動。負責課外活動的老師一定要在運動場指導學生開展活動，必須保障學生的運動安全。

老師們，時代在發展，教學工作也在進步，今天的教育就是明天的世界。我們要抓住課改這一好機遇，迎接時代的挑戰，使我校的教學工作再創佳績。

人員培訓工作計劃匯編篇3為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》、《青海省流動人口服務管理辦法》、《流動人口計劃生育條例》和流動人口計劃生育工作“一盤棋”，平安縣計生局《關于做好20xx年流動人口計劃生育服務管理工作安排意見的通知》要求，為進一步抓緊抓好我鎮流動人口計劃生育管理工作，完善我鎮流動人口計劃生育管理工作機制及服務體系，全面提高人口和計劃生育工作整體水平，結合我鎮實際情況，提出如下意見：

一、指導思想

以黨的__屆六中全會會議精神為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本、統籌兼顧，深入貫徹落實國務院和省、地、縣有關計劃生育工作精神，進一步強化“屬地化管理、市民化服務”的工作方式，突出重點，分類管理，創新機制，有效遏制流動人口政策外生育，著力推進人口計劃生育服務和管理工作，保證全鎮人口計生工作水平的整體提升。

二、工作目標

有效遏制流動人口政策外生育，提高流動人口符合政策生育

率，履行流出地職責，強化流入地管理，確保流動人口符合政策生育率達97%以上、當年無惡性案件發生、流出地辦證登記率達92%以上、流入地查證驗證建檔率達92%以上、PADIS流動人口網

絡化協作信息平臺應用率達100%，流出地信息反饋率達100%、“查無此人”真實率達100%、流入地信息接收率和更新率達100%、流入地管理服務信息提交率達98%。

三、工作原則

1.屬地管理原則嚴格按照《青海省流動人口計劃生育服務

管理辦法》的規定，確定流動人口認定界限，在工作中做到認定清楚，管理科學，服務到位。堅持“誰的區域誰管理，誰雇傭誰負責，誰出租房屋誰擔保、誰收益誰負責”的工作方法，對同城范圍內的流動人口，積極與流出地相關職能部門取得聯系，為流出地提供相關信息，及時做好信息的互通與共享工作。對于從縣外流入我鎮的流動人口，按照有關規定將這部分計劃生育管理工作納入日常性工作范圍，提供與本地居民同等的計劃生育服務。

2.綜合治理，規范管理的原則嚴格按照《關于建立平安鎮流動人口計劃生育工作聯席會議制度的通知》平鎮政字（20xx）31號文件要求開展工作。流動人口的計劃生育管理與服務實行統一領導、統一管理、統一服務，形成人口計生、公安、綜治、工商、衛生、教育、稅務等部門聯動，做到管理互補、服務互動、信息互通、資源共享。

3.宣傳、管理、服務融為一體的原則寓流動人口計劃生育

管理于“生產、生活、生育”服務之中，積極開展流動人口計劃生育宣傳教育和計劃生育技術服務，對流出已婚育齡群眾積極提供流出前、流出期、返鄉后的綜合服務，堅持上門辦證、驗證；

積極與就業站聯動，從源頭上提高外出人員特別是已婚育齡婦女的辦證率，對外出務工人員要求凡是長期在外地打工的流動人口必須辦理《流動人口婚育證明》，須辦證者直接向村委申請，由鎮計生辦審辦《婚育證明》；對有外出務工意向的，提前進行宣傳，提供辦證服務，對未辦證的流入人員，要求辦理《婚育證明》并發放《婚育證明催辦通知書》；同時利用春節、春種、秋收等流動人口流動高峰時期集中抓好《婚育證明》辦證、驗證工作，始終堅持以“成年流動人口”為辦證對象，不縮小辦證對象范圍，以宣傳教育和優質服務促進流動人口計劃生育服務和管理。

四、創新流動人口管理服務新模式針對我鎮流動人口管理現狀，結合社會化管理創新工作的開展，建立流動人口計劃生育服務管理工作3345的新模式（即三同原則，三級網絡，四把關，五管理）。三同原則：同宣傳、同管理、同服務。三級網絡：建立“社區居委會——居民樓院——樓棟”三級管理服務網絡;在“城中村”建立“村民委員會——村民小組——房東”三級管理服務網絡;在各類經濟組織和社會組織落實法定代表人或主要負責人負責制,建立“經濟組織和社會組織——車間(下屬單位)——班組”三級管理服務網絡。四把關：嚴把登記關，對流入轄區的流動人口必須進行登記；嚴把驗證關，對流出、流入人口嚴格發放、查驗婚育證明，提高發放、查驗率；嚴把建檔關，在調查了解流動人口婚育情況的基礎上，健全管理檔案；嚴把信息關，依托國家流動人口計劃生育信息交換平臺，建立有效的信息雙向

交流和協調制度，及時提交和反饋信息。五管理：政府管理、制度管理、企業管理、宣傳員管理和戶主管理。

五、依托村（社區），廣泛開展計劃生育優質服務活動

堅持把開展優質服務作為流動人口計劃生育工作方法的重

要工作來抓，按照“誰管理誰服務”的原則開展計劃生育優質服務，協助工商行政管理部門在市場成立流動人口協會1個，建立和完善宣傳教育、科學管理、綜合服務“三位一體”的工作機制，寓管理于服務之中。

1、提供計劃生育宣傳服務。

堅持宣傳教育為先導，不斷改進宣傳模式，全面開展“溫馨宣傳，貼心服務，連心教育”，提倡理解人，尊重人，以溫馨的標語口號，架起心靈溝通之橋，密切同群眾的關系。充