五常市2025屆三下數學期末檢測試題一、填空題。（20分）1．424÷8的商的最高位在（______）位上，商是（______）位數。2．下面是我們學校三年級四個班的植樹情況統計表，根據下面的統計表完成統計圖。班級一班二班三班四班棵樹9478（1）涂一涂。（2）根據統計表和統計圖回答問題。統計圖中1小格表示（）棵樹；三年級（）班的同學植樹最多；三年級三班的同學植了（）棵樹，三年級四個班的同學共植樹（）棵，四班植的棵數是二班的（）倍。3．21×300可以看作3個_____乘21；300÷1可以看作_____個十除以1．4．找規律填數。（1）9.1，8.2，7.3，（__________），（__________）。（2），，，（__________），（__________）。5．三（1）班、三（2）班同學最喜歡的體育活動情況統計表：（1）三（1）班喜歡（________）的同學最多，喜歡（________）的同學最少。（2）三（1）班喜歡踢毽子的同學比三（2）班喜歡踢毽子的同學少（________）人。（3）兩個班喜歡拍球的同學一共有（________）人。三（2）班共有（________）人。6．2015年是（_______）年，全年有（______）天。7．課外小組14：30開始活動，經過1小時20分結束，結束時刻用24時計時法表示是（________），用普通計時法表示是（________）。8．一個數除以5，商是34，余數最大是（________），這時被除數是（________）。9．一個數的6倍是78,這個數的8倍是（____）．10．一個西瓜平均分給6個人吃，每人吃到這個西瓜的；如果平均分給8個人吃，7個人一共吃到這個西瓜的。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．—個長方形長增加2厘米，寬減少2厘米，它的面積()．A．不變 B．增加了 C．減少了12．9月份有（）天。A．28 B．30 C．3113．估一估，算式（）的商最接近60。A． B． C．14．下列年份中是閏年的有（）。A．1993 B．2100 C．198415．的積的最高位上的數字是（）。A．2 B．3 C．1三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．四舍五入得到的近似數可能比這個數大，可能比這個數小。（______）17．用24厘米長的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形，正方形的面積比較大．（____）18．0.9和1.0之間沒有小數。（________）19．2021年2月有29天。（______）20．3□×3□的積不一定是三位數。（________）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數。22．列豎式計算．36×58＝962÷4＝307÷2＝85×26＝3.6＋8.9＝10－2.7＝五、作圖題。（8分）23．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、解決問題。（每題4分，共24分）24．下面的方格紙上，每個小方格代表邊長1厘米的正方形。（1）下面圖形的面積是（）平方厘米。（2）請在圖中畫一個面積是12平方厘米的長方形。25．草坪是由一塊塊的草皮拼起來的，每塊草皮的長是8分米，寬是5分米，用75塊草皮能鋪多少平方米的草坪？26．同學們幫王爺爺摘黃瓜。共分4個小組，每個小組有12人，平均每人摘11千克，同學們幫助王爺爺一共摘了多少千克黃瓜？27．上學期期末測試中，李軍語文、數學的平均成績為92分，英語成績為86分，他語文、數學、英語3門功課的平均成績是多少分？28．新華書店為慶祝“六一”兒童節，買4套兒童百科送1套。一次買4套，每套便宜多少元？29．軍軍一家10：30乘船從甲地出發前往乙地，兩地相距360千米，船預計下午4：30到達。這艘船平均每小時行多少千米？

參考答案一、填空題。（20分）1、十兩【分析】從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數必須比除數小。此法則即可判斷424÷8商的最高位及是幾位數。【詳解】除法算式424÷8中，被除數是三位數，除數是1位數，被除數最高位4小于除數8，所以試除多一位數即42，商的最高位在十位，則商是兩位數。【點睛】本題考查了整數的除法，一個整數除法算式，不用計算根據被除數與除數的位數及大小即可判斷商的位數。2、（1）；（2）1；一；7；28；2；【分析】（1）一個小格代表一棵樹，每個班種了多少棵，就相應的涂幾個小格。（2）統計圖中1小格表示1棵樹；讀圖可知每個班植樹棵樹，比較大小即可求出哪個班植樹最多。將每個班植樹棵樹加起來即為四個班共同植樹棵樹。用四班植樹棵樹除以二班植樹棵數即為四班植的棵數是二班的多少倍。【詳解】（1）根據分析畫圖如下：（2）統計圖中1小格表示1棵樹；9＞8＞7＞1，則三年級一班的同學植樹最多；三年級三班的同學植了7棵樹；9＋4＋7＋8＝13＋7＋8＝20＋8＝28（棵），則三年級四個班的同學共植樹28棵；8÷4＝2（倍）四班植的棵數是二班的2倍。故答案為：（1）；（2）1；一；7；28；2；【點睛】本題考查學生數據收集和整理的能力。通過統計表找到有用信息，進行合理的分析、推理和計算。3、百30【解析】略4、6.45.5【解析】略5、跳繩跑步32045【分析】（1）觀察統計表，三（1）班里那個項目下的數值最大，說明喜歡的人最多。那個項目下數值最小，說明喜歡的人最少。（2）求誰比誰少用減法，讓三（2）班喜歡踢毽的人數減去三（1）班喜歡踢毽的人數即可。（3）讓兩個班喜歡拍球點人數相加求和即可，求三（2）班總人數，讓三（2）班所有項目的人數相加即可。【詳解】（1）三（1）班喜歡（跳繩）的同學最多，喜歡（跑步）的同學最少。（2）15－12＝3（人）（3）拍球：9＋11＝20（人）；三（2）全班人數：10＋9＋11＋15＝19＋11＋15＝30＋15＝45（人）【點睛】本題考查統計表的知識，掌握數據的分析和處理能力是解題的關鍵。6、平365【解析】略7、15時50分下午3時50分【分析】根據結束時間＝開始時間＋經過時間，先計算出結束時間，再按照普通計時法和24小時計時法的表示方法表示出來。【詳解】14時30分＋1小時20分＝15時50分，15時50分－12時＝3時50分故答案為：15時50分；下午3時50分。【點睛】本題考查普通計時法和24時計時法的互相轉化，本題中用普通計時法表示下午時間時注意加上“下午”二字。8、4174【分析】根據余數和除數的關系可知，余數要小于除數。一個數除以5，即除數是5，余數應小于5，最大是4。再根據被除數＝商×除數＋余數解答即可。【詳解】一個數除以5，商是34，余數最大是4。34×5＋4＝170＋4＝174這時被除數是174。【點睛】本題考查有余數的除法中余數和除數的關系。算式被除數＝商×除數＋余數也常用于有余數除法的驗算。9、104【詳解】略10、；【分析】把一個西瓜平均分給6個人吃，根據分數的意義，即把這個西瓜的總量當做單位“1”，平均分成6份，則每人吃這個西瓜的，如果平均分給8個人吃，根據分數的意義，即把這個西瓜的總量當做單位“1”，平均分成8份，則每人吃這個西瓜的，7個人一共吃到這個西瓜的。【詳解】一個西瓜平均分給6個人吃，每人吃到這個西瓜的；如果平均分給8個人吃，7個人一共吃到這個西瓜的。【點睛】本題主要考查分數的意義，注意所平均分成的份數不同，對應的分率也不同。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【解析】若原來長10厘米，寬8厘米，面積80平方厘米，改變后長12厘米，寬6厘米，面積72平方厘米．【分析】舉例說明12、B【分析】一年中大月有31天，小月有30天，9月是小月，據此解答。【詳解】9月是小月，有30天。【點睛】了解每個月的天數是解答本題的關鍵。13、A【分析】在除法估算中一般要根據“四舍五入”法，把被除數看作是能被，除數整除的整十，整百，或幾百幾十……的數來進行計算，據此解答。【詳解】A.可以想三六十八這句口訣，把182看作180，180÷3＝60，即182÷3≈60，182÷3的商最接近60。B.可以想五七三十五這句口訣，把346看作350，350÷5＝70，即346÷5≈70，346÷5的商不接近60。C.可以想四八三十二這句口訣，把325看作320，320÷8＝40，即325÷8≈40，325÷8的商不接近60。故答案為：A【點睛】本題考查了學生除法估算的能力，根據乘法口訣進行估算是解決本題的關鍵。14、C【分析】判斷平年和閏年，一般用年份除以4，整百數的年份除以400，能整除的是閏年，否則是平年，據此即可解答。【詳解】A、1993不能被4整除，所以是平年；B、2100不能被400整除，所以是平年；C、1984能被4整除，所以是閏年。故選：C。【點睛】本題主要考查學生對閏年、平年判斷知識的掌握和靈活運用。15、A【分析】根據兩位數乘以兩位數的運算法則，先計算出的積，再看積的最高位上的數是幾，即能得出正確的選項。【詳解】29×84＝2436積積的最高位上的數字是2；故答案為：A【點睛】本題主要考查兩位數乘以兩位數的計算方法，用豎式計算時要注意相同數位對齊，正確計算出結果。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】“四舍五入”法求近似數有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，據此解答。【詳解】如果一個數是4.05，保留一位小數，則近似值是4.1，因為4.1＞4.05，即近似值大于精確值；如果一個數是3.24，保留一位小數，則近似值是3.2，因為3.2＜3.24，即近似值小于精確值；所以四舍五入得到的近似數可能比這個數大，可能比這個數小，即本題說法正確；故答案為：√。【點睛】此題主要考查求近似數的方法，關鍵要考慮四舍和五入兩種情況，可以通過舉例來解答。17、√【詳解】略18、×【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，0.9和1.0之間的兩位小數有0.91、0.92……0.9和1.0之間的三位小數有0.911、0.921……0.9和1.0之間的四位小數有0.9111、0.9211……【詳解】0.9和1.0之間有無數個小數。故答案為：×。【點睛】本題考查了比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。19、×【分析】平年2月有28天，閏年2月有29天，用2021除以4，看有沒有余數，判斷2021年是閏年還是平年，進而求解。【詳解】2021不能整除4，所以2021年是平年，2月有28天，故原題說法錯誤；故答案為：×。【點評】本題關鍵是判斷是平年還是閏年，根據“四年一閏，百年不閏，四百年再閏”來判斷。20、√【分析】假設兩個因數的□里都填0，算出得數；再假設兩個因數的□里都填最大的一位數9，算出得數；進而確定積的位數即可判斷。【詳解】因為30×30＝90039×39＝1521所以3□×3□的積不一定是三位數，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題可采用假設法，假設這兩個因數最小和最大時的積是幾位數，從而得解。四、計算題。（28分）21、8；100；404400；1000；35012000；1.7；3.6【詳解】略22、208824153……1221012.57.3【解析】略五、作圖題。（8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）10；（2）作圖如下：【分析】（1）將圖形分為一個三角形與一個長方形，分別計算面積即可。（2）長12厘米、寬1厘米，或長6厘米、寬2厘米，或長4厘米、寬3厘米的長方形的面積都等于12平方厘米。據此解答。【詳解】（1）1×4÷2＋2×4＝2＋8＝10（平方厘米）（2）12＝1×12＝2×6＝3×4；故畫出長12厘米、寬1厘米，或長6厘米、寬2厘米，或,4厘米、寬3厘米的長方形皆可。【點睛】此題是考查根據面積畫長方形，求組合圖形的面積等，面積的計算關鍵是記住計算公式。25、30平方米【分析】先求一塊草皮的面積：8×5＝40（平方分米），再求75塊草皮的面積：40×75＝3000（平方分米），最后把平方分米化平方米即可解答。【詳解】8×5×75＝40×75＝3000（平方分米）＝30（平方米）答：用75塊草皮能鋪30平方米的草坪。【點睛】本題考查學生對長方形面積公式、面積單位的換算和整數乘法知識的掌握。26、528千克【分析】每人摘的黃瓜質量×每個小組的人數×小組的數量＝一共摘的黃瓜質量，據此列式解答。【詳解】根據分析可得：11×12×4＝132×4＝528（千克）答：同學們幫助王爺爺一共摘了528千克黃瓜。【點睛】此題主要考查了用連乘解決生活實際問題，屬于基礎計算問題，認真計算即可