專題01完形填空之記敘文

目錄

01模擬基礎(chǔ)練

完形填空之記敘文（最新模擬）

02重難創(chuàng)新練（完形填空創(chuàng)新題）

03真題實戰(zhàn)練

01模擬基礎(chǔ)練

完形填空之記敘文（最新模擬）

1.（2025·湖南省長郡二十校聯(lián)盟高三第二次預(yù)熱演練）

體裁：記敘文詞數(shù)：246話題：人與社會——幫助孩子們享受閱讀的快樂難度：★★★☆☆

HailiSmithandhersister,Brooke,haveverydifferenttastesinbooks.Haililikesspine-tingling(緊張刺激

的)ones,whileBrookelikesfantasy.Buttheysharea41thatkidsreallyliketoreadaboutcharactersthey

can42.SotheystartedBooksLikeMe.Thenonprofitgroup43teacherswithculturallydiverse

children’sbooks.

Theydesiredtocultivatealoveforreadinginallthechildren.44,theystartedtofindthebooksthat

thechildrencouldrelatethemselvesto,whichwouldmakethechildren45.Mostofthebookshavebeen

donatedinFlorida.Butasword46,requestscamefromschoolsnationwide.

Abookcanbea47toseeourselvesinitscharacters,orawindowtohelpusseefromadifferent

48.HailiandBrookemadealistofbooks49invariouscategoriesandformats.Onsocialmedia,they

askedfordonations.Theybegan50boxesofnewbooksandgavethemtoschools.

AnitraCarter,whoisateacherinFlorida,saidherstudents51alotfromthedonations.“Itis

wonderfultoseeacharacterthatlooks52tothestudentsthemselves,”Cartersays.Shebelievesdiverse

charactershelpkids53theabilitytounderstandothersandkidshavesomeknowledgeaboutthe

experiencesofotherpeoplewhenfacing54situations.

Hailisays,“Itisour55thatallkidscanseethemselvesrepresentedinbookssothattheycan

enjoyreading.”

41．A．beliefB．storyC．promiseD．concern

42．A．competewithB．buildupC．careaboutD．relateto

43．A．takesB．suppliesC．connectsD．compares

44．A．HenceB．MeanwhileC．NeverthelessD．Furthermore

45．A．surprisedB．depressedC．relaxedD．interested

46．A．a(chǎn)ddedupB．gotoutC．ranoutD．turnedup

47．A．riverB．screenC．mirrorD．lantern

48．A．frameB．mannerC．positionD．a(chǎn)ngle

49．A．visibleB．valuableC．a(chǎn)vailableD．a(chǎn)djustable

50．A．paintingB．receivingC．handlingD．producing

51．A．benefitedB．distinguishedC．recoveredD．tried

52．A．commonB．regularC．strangeD．similar

53．A．findB．stimulateC．developD．consider

54．A．real-lifeB．open-airC．long-termD．high-quality

55．A．foundationB．goalC．capabilityD．regulation

【答案】

41．A42．D43．B44．A45．D46．B47．C48．D49．A50．B51．A

52．D53．C54．A55．B

【解析】這是一篇記敘文。文章講述了海莉·史密斯和她的妹妹布魯克創(chuàng)辦了非營利組織“BooksLikeMe”，

給學(xué)校的孩子捐贈書籍，幫助孩子們享受閱讀的快樂。

41．考查名詞詞義辨析。句意：但她們都相信，孩子們真的很喜歡閱讀他們能理解的角色。A.belief相信；

B.story故事；C.promise承諾；D.concern擔(dān)心。根據(jù)下文“SotheystartedBooksLikeMe.”可知，她們創(chuàng)辦

了“像我一樣的書”，由此可知，“孩子們喜歡閱讀他們能理解的角色”，這是她們都相信的事。故選A項。

42．考查動詞短語辨析。句意：但她們都相信，孩子們真的很喜歡閱讀他們能理解的角色。A.competewith

與……競爭；B.buildup建立；C.careabout關(guān)心；D.relateto涉及，有關(guān)。根據(jù)下文“SotheystartedBooksLike

Me.”可知，她們創(chuàng)辦了“像我一樣的書”，由此可知，孩子們喜歡的是與自己有關(guān)的角色。故選D項。

43．考查動詞詞義辨析。句意：該非營利組織為教師提供文化多樣的兒童讀物。A.takes攜帶；B.supplies

提供；C.connects連接；D.compares比較。根據(jù)下文“MostofthebookshavebeendonatedinFlorida.”可知，

該非營利組織捐贈書籍，由此可知，它為教師提供文化多樣的兒童讀物。故選B項。

44．考查副詞詞義辨析。句意：因此，他們開始尋找孩子們可以與之相關(guān)的書籍，這會讓孩子們感興趣。A.

Hence因此；B.Meanwhile同時；C.Nevertheless然而；D.Furthermore此外。根據(jù)上文“Theydesiredtocultivate

aloveforreadinginallthechildren.”可知，上下文為因果關(guān)系，她們希望培養(yǎng)所有孩子對閱讀的熱愛，因此，

他們開始尋找孩子們可以與之相關(guān)的書籍。故選A項。

45．考查形容詞詞義辨析。句意：因此，他們開始尋找孩子們可以與之相關(guān)的書籍，這會讓孩子們感興趣。

A.surprised驚訝的；B.depressed沮喪的；C.relaxed放松的；D.interested感興趣的。根據(jù)上文“kidsreallylike

toreadaboutcharacterstheycan_____”可知，孩子們喜歡的是與自己有關(guān)的角色，由此可知，與之相關(guān)的書

籍會讓孩子們感興趣。故選D項。

46．考查動詞短語辨析。句意：但隨著消息傳出，全國各地的學(xué)校都提出了要求。A.addedup加起來；B.got

out（消息、信息等）泄露，傳播；C.ranout用完；D.turnedup出現(xiàn)。根據(jù)句中“requestscamefromschools

nationwide”可知，全國各地的學(xué)校都提出了要求，由此可知，捐贈書籍的消息傳出去了。故選B項。

47．考查名詞詞義辨析。句意：一本書可以是一面鏡子，讓我們從書中的人物身上看到自己，也可以是一

扇窗戶，幫助我們從不同的角度看問題。A.river河；B.screen屏幕；C.mirror鏡子；D.lantern燈籠。根據(jù)

句中“toseeourselvesinitscharacters”可知，一本書讓我們從書中的人物身上看到自己，由此可知，一本書可

以是一面鏡子。故選C項。

48．考查名詞詞義辨析。句意：一本書可以是一面鏡子，讓我們從書中的人物身上看到自己，也可以是一

扇窗戶，幫助我們從不同的角度看問題。A.frame框架；B.manner方式；C.position位置；D.angle角度。

根據(jù)句中“awindow”可知，一本書可以是一扇窗戶，由此可知，這扇窗戶幫助我們從不同的角度看問題。故

選D項。

49．考查形容詞詞義辨析。句意：海麗和布魯克列出了各種類別和格式的書籍清單。A.visible可見的；B.

valuable有價值的；C.available可獲得的；D.adjustable可調(diào)節(jié)的。根據(jù)下文“Onsocialmedia,theyaskedfor

donations.”可知，在社交媒體上，她們呼吁捐書，由此可知，她們需要讓書籍清單以各種類別和格式讓人們

看見。故選A項。

50．考查動詞詞義辨析。句意：她們開始收到成箱的新書，并把它們送給學(xué)校。A.painting用顏料畫；B.

receiving收到；C.handling處理；D.producing生產(chǎn)。根據(jù)上文“Onsocialmedia,theyaskedfordonations.”可

知，在社交媒體上，她們呼吁捐書，由此可知，她們收到了成箱的新書。故選B項。

51．考查動詞詞義辨析。句意：阿尼特拉·卡特是佛羅里達(dá)州的一名教師，她說她的學(xué)生從捐書中受益匪淺。

A.benefited使受益；B.distinguished區(qū)分；C.recovered恢復(fù)；D.tried嘗試。根據(jù)下文“Shebelievesdiverse

charactershelpkids_____theabilitytounderstandothers”可知，書籍中的多樣角色可以幫助學(xué)生理解他人，由

此可知，學(xué)生從捐書中受益匪淺。故選A項。

52．考查形容詞詞義辨析。句意：卡特說：“看到一個與學(xué)生本人相似的角色真是太棒了。”A.common常見

的；B.regular有規(guī)律的；C.strange奇怪的；D.similar相似的。根據(jù)上文“Buttheysharea_____thatkidsreally

liketoreadaboutcharacterstheycan_____.”可知，孩子們喜歡的是與自己有關(guān)的角色，由此可知，看到一個

與學(xué)生本人相似的角色真是太棒了。故選D項。

53．考查動詞詞義辨析。句意：她認(rèn)為，不同的角色有助于孩子們培養(yǎng)理解他人的能力，孩子們在面對現(xiàn)

實生活時對他人的經(jīng)歷有一些了解。A.find找到；B.stimulate刺激；C.develop發(fā)展，培養(yǎng)；D.consider考

慮。根據(jù)句中“theabilitytounderstandothers”和生活常識可知，書中的角色有助于孩子們培養(yǎng)理解他人的能

力。故選C項。

54．考查形容詞詞義辨析。句意：她認(rèn)為，不同的角色有助于孩子們培養(yǎng)理解他人的能力，孩子們在面對

現(xiàn)實生活時對他人的經(jīng)歷有一些了解。A.real-life現(xiàn)實生活的；B.open-air戶外的；C.long-term長期的；D.

high-quality高質(zhì)量的。根據(jù)句中“diversecharactershelpkids_____theabilitytounderstandothers”可知，不同

的角色有助于孩子們培養(yǎng)理解他人的能力，由此可知，這種能力能讓孩子更好地面對現(xiàn)實生活。故選A項。

55．考查名詞詞義辨析。句意：海麗說：“我們的目標(biāo)是讓所有的孩子都能在書中看到自己，這樣他們就可

以享受閱讀了。”A.foundation基礎(chǔ)；B.goal目標(biāo)；C.capability能力；D.regulation規(guī)章制度。根據(jù)第一段“The

nonprofitgroup_____teacherswithculturallydiversechildren’sbooks.”可知，該非營利組織為教師提供文化多

樣的兒童讀物，由此可知，組織的目標(biāo)是讓所有的孩子可以享受閱讀。故選B項。

2.（2025·廣東省佛山市三校第一次模擬）

體裁：記敘文詞數(shù)：246話題：人與自然——植樹保護(hù)環(huán)境難度：★★★☆☆

FlyingovertheBraziliancityofSaoPaolo,peoplehardlymissthe3.2-kilometer-longand100-meter-wide

greentreesbetweenthecity’sbusiestroads.ItisknownasTiquatiraLinearPark,anditistheworkofasingleman

whohasworked21forover20years.

Originally,HeliodaSilvawasasuccessfulmanagerformanyyears.Butafter22,hestarted

plantingtreesin2003andhasn’t23since.Withinthefirstfouryearsofhisproject,heplanted5,000

trees.Hisimpressive24madethegovernmentofSaoPaolo25hiseffortsandacknowledge

theareaasthefirstlinearparkinSaoPaulo.This26daSilvatocontinueplantingtrees.

By2020,theretired27hadplantedmorethan25,047treesovera3.2-km-longarea.Forevery12

trees,hehasplantedafruit-bearingspeciesinthe28ofattractingbirdsandanimals.Hiswork

29,as45typesofbirdshavebeen30inthepark.

Today,theTiquatiraLinearPark31over41,000individualtrees,anddaSilvadoesn’tplanon

stopping32untilhereachesatleast50,000ofthem.Oncelabeledas33orspending

mostofhistimeplantingtreesinanareamostpeopleavoided,daSilvaisnowadmiredasalocalhero.“My

motivationcomesfromthetreesthemselvesbecausetreesgiveusflowersandfruits,34rainwater,

attractbirdsandprovideuswith35shadeandfreshair,”daSilvasaid.

21．A．nervouslyB．tirelesslyC．secretlyD．unwillingly

22．A．recoveringB．escapingC．retiringD．waiting

23．A．stoppedB．survivedC．refusedD．smiled

24．A．speechB．drawingC．dancingD．a(chǎn)chievement

25．A．ignoreB．doubtC．recognizeD．expect

26．A．inspiredB．remindedC．forcedD．warned

27．A．teacherB．managerC．doctorD．farmer

28．A．orderB．a(chǎn)bsenceC．hopeD．event

29．A．cameroundB．movedonC．wentoutD．paidoff

30．A．identifiedB．caughtC．freedD．killed

31．A．removesB．numbersC．borrowsD．cuts

32．A．thinkingB．smokingC．worryingD．planting

33．A．forgetfulB．crazyC．rudeD．lazy

34．A．createB．mixC．a(chǎn)bsorbD．clean

35．A．colorfulB．a(chǎn)rtificialC．instantD．wonderful

【答案】

21．B22．C23．A24．D25．C26．A27．B28．C29．D30．A31．B

32．D33．B34．C35．D

【解析】這是一篇記敘文。短文敘述了種樹英雄達(dá)席爾瓦的故事。

21．考查副詞詞義辨析。句意：它被稱為Tiquatira線性公園，它是一個人不知疲倦地工作了20多年的人的

作品。A.nervously緊張地；B.tirelessly不知疲倦地；C.secretly秘密地；D.unwillingly不情愿地。根據(jù)下

文“Butafter____2____,hestartedplantingtreesin2003andhasn’t____3____since.”可知，它是一個人不知

疲倦地工作了20多年的人的作品。故選B項。

22．考查動詞詞義辨析。句意：但退休后，他從2003年開始種樹，從那以后就沒有停止過。A.recovering

恢復(fù)；B.escaping逃離；C.retiring退休；D.waiting等待。根據(jù)下文“theretired”可知，退休后，他從2003

年開始種樹。故選C項。

23．考查動詞詞義辨析。句意：但退休后，他從2003年開始種樹，從那以后就沒有停止過。A.stopped停

止；B.survived幸存；C.refused拒絕；D.smiled微笑。根據(jù)上文“whohasworked____1____forover20years”

可知，從那以后就沒有停止過種樹。故選A項。

24．考查名詞詞義辨析。句意：他令人印象深刻的成就使圣保羅政府認(rèn)可了他的努力，并承認(rèn)該地區(qū)是圣

保羅的第一個線性公園。A.speech演講；B.drawing繪畫；C.dancing舞蹈；D.achievement成就。根據(jù)上

文“peoplehardlymissthe3.2-kilometer-longand100-meter-widegreentreesbetweenthecity’sbusiestroads”可

知，這是他的成就。故選D項。

25．考查動詞詞義辨析。句意：他令人印象深刻的成就使圣保羅政府認(rèn)可了他的努力，并承認(rèn)該地區(qū)是圣

保羅的第一個線性公園。A.ignore忽視；B.doubt懷疑；C.recognize認(rèn)出，認(rèn)可；D.expect期待。根據(jù)下

文“acknowledgetheareaasthefirstlinearparkinSaoPaulo.”可知，他令人印象深刻的成就使圣保羅政府認(rèn)可

了他的努力。故選C項。

26．考查動詞詞義辨析。句意：這激發(fā)了達(dá)席爾瓦繼續(xù)植樹。A.inspired啟發(fā)，激勵；B.reminded提醒；C.

forced迫使；D.warned警告。根據(jù)上文“acknowledgetheareaasthefirstlinearparkinSaoPaulo”可知，得到

認(rèn)可激發(fā)了達(dá)席爾瓦繼續(xù)植樹。故選A項。

27．考查名詞詞義辨析。句意：到2020年，這位退休經(jīng)理在3.2公里長的區(qū)域內(nèi)種植了25,047多棵樹。A.

teacher老師；B.manager經(jīng)理；C.doctor醫(yī)生；D.farmer農(nóng)民。根據(jù)上文“asuccessfulmanager”可知，這位

退休經(jīng)理在3.2公里長的區(qū)域內(nèi)種植了25,047多棵樹。故選B項。

28．考查名詞詞義辨析。句意：每種植12棵樹，他就種植一種結(jié)果的樹，希望能吸引鳥類和動物。A.order

命令；B.absence缺席；C.hope希望；D.event事件。根據(jù)上文“hehasplantedafruit-bearingspecies”可知，

他種植結(jié)果的樹，希望能吸引鳥類和動物。故選C項。

29．考查動詞短語詞義辨析。句意：他的工作得到了回報，在公園里發(fā)現(xiàn)了45種鳥類。A.cameround改變

主意；B.movedon繼續(xù)前進(jìn)；C.wentout出去；D.paidoff償還債務(wù)；回報。根據(jù)下文“as45typesofbirdshave

been____10____inthepark.”可知，他的工作得到了回報。故選D項。

30．考查動詞詞義辨析。句意：他的工作得到了回報，在公園里發(fā)現(xiàn)了45種鳥類。A.identified認(rèn)出，識別；

B.caught抓；C.freed釋放；使解脫出來；D.killed殺死。根據(jù)上文“Hiswork____9____”可知，他的工作

得到了回報，公園里發(fā)現(xiàn)了45種鳥類。故選A項。

31．考查動詞詞義辨析。句意：如今，Tiquatira線性公園擁有超過41,000棵樹，達(dá)席爾瓦不打算停止種植，

直到他至少達(dá)到50,000棵樹。A.removes移除；B.numbers總計，列入（某類）；C.borrows借用；D.cuts

切割。根據(jù)下文“over41,000individualtrees”可知，Tiquatira線性公園總計超過41,000棵樹。故選B項。

32．考查動詞詞義辨析。句意：如今，Tiquatira線性公園擁有超過41,000棵樹，達(dá)席爾瓦不打算停止種植，

直到他至少達(dá)到50,000棵樹。A.thinking思考；B.smoking吸煙；C.worrying擔(dān)心；D.planting種植。根

據(jù)上文“anddaSilvadoesn’tplanonstopping”可知，達(dá)席爾瓦不打算停止種植。故選D項。

33．考查形容詞詞義辨析。句意：曾經(jīng)被貼上瘋子的標(biāo)簽，或者把大部分時間花在大多數(shù)人避開的地方種

樹上，達(dá)席爾瓦現(xiàn)在被視為當(dāng)?shù)氐挠⑿?。A.forgetful健忘的；B.crazy瘋狂的；C.rude粗魯?shù)模籇.lazy懶惰

的。根據(jù)下文“spendingmostofhistimeplantingtreesinanareamostpeopleavoided”可知，他曾經(jīng)被貼上瘋子

的標(biāo)簽。故選B項。

34．考查動詞詞義辨析。句意：“我的動力來自樹木本身，因為樹木給我們帶來鮮花和果實，吸收雨水，吸

引鳥類，為我們提供美妙的樹蔭和新鮮的空氣，”達(dá)席爾瓦說。A.create創(chuàng)造；B.mix混合；C.absorb吸收；

D.clean清潔。根據(jù)常識可知，樹木吸收雨水。故選C項。

35．考查形容詞詞義辨析。句意：“我的動力來自樹木本身，因為樹木給我們帶來鮮花和果實，吸收雨水，

吸引鳥類，為我們提供美妙的樹蔭和新鮮的空氣，”達(dá)席爾瓦說。A.colorful富有色彩的；B.artificial人工

的；C.instant立即的；D.wonderful美妙的。根據(jù)下文“freshair”可知，樹木提供美妙的樹蔭和新鮮的空氣。

故選D項。

3.（2025·山東省德州市高三統(tǒng)考）

體裁：記敘文詞數(shù)：256話題：人與自我——克服挑戰(zhàn)并影響自己和社區(qū)難度：★★★☆☆

BenCloud,a16-year-oldboyatMissionNorthHighSchool,ismakingadifferencetohiscommunitywith

hissuccessfulandrapidlygrowingbusiness.

Hisbusinessjourneybegan21duringhissophomoreyearwhenhetookinabusinessclass.One

day,inthemiddleofalecture,anideasuddenly22him:whynotstartmyownbusiness?However,the

realityoflaunchingabusinessprovedmind-bending,especiallyforateenagerwith23savings.

Whilemanymighthavegivenup,Ben’s24sethimapart.Herefusedtobe25and

decidedtopursuehisdreamofopeningacoffeeshop.Toovercomethe26challenges,Benchoseapath

thatminimizedinvestment:creatinghisowncoffeebrand.Hepartneredwithadesigner,offeringcoffeein27

forhisbrandingservices,andtestedvariousversionswithfriendsandfamily,28hisproductsbasedon

theirfeedback.Aswordspread,hiscoffeegainedloyal29,andwiththecommunity’ssupport,his

businessflourished.Today,hiscoffeebrandis30andevenreachinggrocerystoresnationwide.Benalso

decidedto31aportionofhisprofitstotheSocietyfortheTeenProtection,showinghisdedicationto

givingback.

Now,Benissharinghisstoryto32otheryoungpeopletobelieveintheirpotential.Hisadvice,

“Neverletyouragestand33,anddowhatyouwanttodo.”

Ben’sstoryisapowerful34thatwithhardworkanddetermination,evenayoungpersoncan

overcomechallengesand35themselvesandtheircommunity.

21．A．unexpectedlyB．secretlyC．invisiblyD．temporarily

22．A．a(chǎn)musedB．struckC．confusedD．escaped

23．A．a(chǎn)verageB．enoughC．reducedD．limited

24．A．generosityB．curiosityC．determinationD．leadership

25．A．discouragedB．controlledC．ignoredD．persuaded

26．A．financialB．emotionalC．physicalD．cultural

27．A．timeB．chargeC．searchD．exchange

28．A．orderingB．labelingC．purifyingD．updating

29．A．followersB．designersC．engineersD．employees

30．A．shiftingB．recoveringC．expandingD．launching

31．A．donateB．investC．saveD．keep

32．A．warnB．inspireC．inviteD．order

33．A．outofsightB．inthewayC．behindthesceneD．onthespot

34．A．bonusB．testC．reminderD．excuse

35．A．introduceB．protectC．informD．impact

【答案】

21．A22．B23．D24．C25．A26．A27．D28．D29．A30．C31．A

32．B33．B34．C35．D

【解析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了16歲的男孩本創(chuàng)辦自己咖啡事業(yè)的故事。他的故事告訴我們，

憑借艱苦的工作和決心，即使年輕人也可以克服挑戰(zhàn)并影響自己和社區(qū)。

21．考查副詞詞義辨析。句意：他的商業(yè)之旅是在高二時意外開始的，當(dāng)時他選修了一門商業(yè)課程。A.

unexpectedly出乎預(yù)料地；意外地；B.secretly秘密地；C.invisibly看不見地；D.temporarily暫時地。由下

文“duringhissophomoreyearwhenhetookinabusinessclass”和下文“Oneday,inthemiddleofalecture,an

ideasuddenly”中的suddenly可知，他選修了一門商業(yè)課程，突然想到了一個主意，即開辦自己的商業(yè)，由

此可知，他的商業(yè)之旅是意外開啟的，故選A。

22．考查動詞詞義辨析。句意：有一天，在課堂上，一個念頭突然閃現(xiàn)：為什么不自己創(chuàng)業(yè)呢？A.amused

使逗笑；B.struck擊打；突然想到；C.confused使困惑；D.escaped逃跑。由上文“anideasuddenly”可知，

他突然想到這個主意，故選B。

23．考查形容詞詞義辨析。句意：然而，創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實證明是令人難以置信的，尤其是對于一個存款有限的

青少年。A.average平均的；B.enough足夠的；C.reduced減少的；D.limited有限的。由上文“ateenager”

可知，他只是個青少年，所以存款有限，故選D。

24．考查名詞詞義辨析。句意：盡管許多人可能放棄了，但本的決心使他與眾不同。A.generosity大方；慷

慨；B.curiosity好奇；C.determination決心；D.leadership領(lǐng)導(dǎo)力。由下文“decidedtopursuehisdreamofopening

acoffeeshop.”可知，本決定追求開設(shè)咖啡店的夢想，這說明他很有決心，故選C。

25．考查動詞詞義辨析。句意：他拒絕灰心，并決定追求開設(shè)一家咖啡店的夢想。A.discouraged使泄氣；

B.controlled控制；C.ignored忽視；D.persuaded勸說。由下文“decidedtopursuehisdreamofopeningacoffee

shop.”可知，本決定追求開設(shè)咖啡店的夢想，這說明他在遇到困難時并沒有灰心，故選A。

26．考查形容詞詞義辨析。句意：為了克服財務(wù)挑戰(zhàn)，本選擇了一條最大程度地減少投資的道路：創(chuàng)建自

己的咖啡品牌。A.financial金融的；B.emotional情感的；C.physical身體上的；D.cultural文化的。第二段

提到本只是一個存款有限的少年可知，在創(chuàng)辦企業(yè)上，他面臨著財務(wù)挑戰(zhàn)，故選A。

27．考查名詞詞義辨析。句意：他與一位設(shè)計師合作，提供咖啡以換取他的品牌服務(wù)，并與朋友和家人一

起測試了各種版本，并根據(jù)他們的反饋來更新他的產(chǎn)品。A.time時間；B.charge收費(fèi)；C.search搜尋；D.

exchange交換。inexchangefor固定搭配，意為“交換……”，由下文“forhisbrandingservices”可知，本與一

位設(shè)計師合作，提供咖啡以換取他的品牌服務(wù)，故選D。

28．考查動詞詞義辨析。句意：他與一位設(shè)計師合作，提供咖啡以換取他的品牌服務(wù)，并與朋友和家人一

起測試了各種版本，并根據(jù)他們的反饋來更新他的產(chǎn)品。A.ordering下訂單，命令；B.labeling打標(biāo)簽；C.

purifying凈化；D.updating更新。由下文“hisproductsbasedontheirfeedback”可知，本讓家人和朋友測試咖

啡，并根據(jù)他們的反饋來更新自己的產(chǎn)品，故選D。

29．考查名詞詞義辨析。句意：隨著消息傳播，他的咖啡獲得了忠實的追隨者，并在社區(qū)的支持下，他的

業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。A.followers粉絲；跟隨者；B.designers設(shè)計師；C.engineers工程師；D.employees員工。

由下文“andwiththecommunity’ssupport,hisbusinessflourished.”提到他的咖啡事業(yè)蓬勃發(fā)展可知，他的咖啡

受到了人們的喜歡，獲得了忠實的粉絲，故選A。

30．考查動詞詞義辨析。句意：如今，他的咖啡品牌正在擴(kuò)大，甚至到達(dá)全國雜貨店。A.shifting換班；B.

recovering恢復(fù)；C.expanding擴(kuò)大；D.launching發(fā)行。由下文“andevenreachinggrocerystoresnationwide”

可知，他的咖啡事業(yè)不斷擴(kuò)大，故選C。

31．考查動詞詞義辨析。句意：本還決定將部分利潤捐贈給青少年保護(hù)協(xié)會，這表明了他致力于回饋。A.donate

捐贈；B.invest投資；C.save挽救；D.keep保持。由下文“showinghisdedicationtogivingback.”可知，本致

力于回饋，將自己的部分利潤捐贈給青少年保護(hù)協(xié)會，故選A。

32．考查動詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，本正在分享自己的故事，以激發(fā)其他年輕人相信自己的潛力。A.warn

警告；B.inspire鼓勵，激發(fā)；C.invite邀請；D.order下訂單。由上文“Now,Benissharinghisstoryto”和下

文“otheryoungpeopletobelieveintheirpotential”可知，本分享自己的故事以鼓勵年輕人，故選B。

33．考查短語詞義辨析。句意：他的建議說：“永遠(yuǎn)不要讓你的年齡擋住你的道路，做你想做的事。”A.outof

sight看不見；B.intheway擋路；C.behindthescene在幕后；D.onthespot當(dāng)場。由下文“anddowhatyouwant

todo.”可知本給年輕人的建議是不要讓年齡阻擋前進(jìn)道路，故選B。

34．考查名詞詞義辨析。句意：本的故事有力地提醒你，憑借艱苦的工作和決心，即使年輕人也可以克服

挑戰(zhàn)并影響自己和社區(qū)。A.bonus紅利；B.test測試；C.reminder提醒；D.excuse借口。由下文“withhardwork

anddetermination,evenayoungpersoncanovercomechallengesand____15___themselvesandtheircommunity.”

可知，這是本的故事對我們的提醒，故選C。

35．考查動詞詞義辨析。句意：本的故事有力地提醒你，憑借艱苦的工作和決心，即使年輕人也可以克服

挑戰(zhàn)并影響自己和社區(qū)。A.introduce介紹；B.protect保護(hù)；C.inform通知；D.impact影響。由下文“themselves

andtheircommunity”以及本通過自己的鼓勵獲得成功并將部分利潤捐給青少年保護(hù)協(xié)會的故事可知，本的故

事告訴我們，只要有決心，即使年輕人也可以克服挑戰(zhàn)并影響自己和社區(qū)，故選D。

4.（2025·廣東省肇慶市高中畢業(yè)班上學(xué)期第二次模擬）

體裁：記敘文詞數(shù)：260話題：人與自然——動物間令人驚訝的互動與智慧難度：★★★☆☆

WhathappenedatEmpangeniWildlifeReserveinSouthAfricawaslikea21fromthefilm

Madagascar:Aherdofelephantsconductedadaringescape,22someantelopes(羚羊)fromtheirenclosed

zone.

InJune2024,staffatthereservewereclosely23thehealthconditionsoftheantelopeswhenthey

noticedseveralelephantsslowlyapproachingand24.Assumingthattheelephantswere25

searchingforhay(干草),thestaffdidn’tpaymuchattentiontothegentle26atfirst.

Beforetheyknewit,however,oneelephanthad27useditstrunktounlockandopenthegate,

settingtheantelopesfree.Thestaffwere28astheantelopesrushedheadlongintothe29bush,

withtheelephantsfollowingcloselybehindasiftheywereplayingagame.Ittooktheircaretakersseveralhoursof

30andchasingunderthehotsuntofinallysettletheantelopesdownandguidethembackbehindthe

31.

Whydidtheelephantsdothis?Nooneknowsforsureandthereasonbehindtheiractionsremainsapuzzle.

“Butweknowthatelephantshaveasenseof32,”sayselephantexpertWilliamMacmillanofthe

PittsburghZoo.Hecouldn’thidea33inhisvoice.“Maybetheywerehavingfun!”

Andso,thetaleoftheelephantsoutsmartingthehumanshasbecomealegendarystoryatthereserve.It

standsasavividreminderofthe34natureofthewildlifeandtheirastonishing,human-likeintelligence,

leavingthestaffwithadeeperappreciationforthe35ofnature.

21．A．dreamB．sceneC．messageD．photo

22．A．callingB．gatheringC．sendingD．freeing

23．A．monitoringB．predictingC．changingD．improving

24．A．lyingdownB．turningbackC．nosingaroundD．jumpingup

25．A．hardlyB．simplyC．exactlyD．totally

26．A．giantsB．co-workersC．strangersD．teammates

27．A．tirelesslyB．fearfullyC．comfortablyD．skillfully

28．A．overjoyedB．doubtedC．shockedD．excited

29．A．emptyB．nearbyC．smallD．dusty

30．A．trainingB．cleaningC．trackingD．climbing

31．A．gardenB．forestC．centerD．fence

32．A．humorB．prideC．shameD．duty

33．A．tearB．sighC．smileD．relief

34．A．gentleB．playfulC．sorrowfulD．rude

35．A．dangersB．chancesC．originsD．wonders

【答案】

21．B22．D23．A24．C25．B26．A27．D28．C29．B30．C31．D

32．A33．C34．B35．D

【解析】本文是一篇記敘文。主要講述的是2024年南非Empangeni野生動物保護(hù)區(qū)的一群大象智救羚羊的

奇特事件，展現(xiàn)了動物間令人驚訝的互動與智慧。

21．考查名詞詞義辨析。句意：發(fā)生在南非Empangeni野生動物保護(hù)區(qū)的事情就像電影《馬達(dá)加斯加》中

的場景：一群大象進(jìn)行了一次大膽的逃跑，將一些羚羊從封閉的區(qū)域中釋放出來。A.dream夢想；B.scene

場景；C.message信息；D.photo照片。根據(jù)下文“Aherdofelephantsconductedadaringescape”可知，大象

進(jìn)行大膽的逃跑就好似電影中的場景。故選B。

22．考查動詞詞義辨析。句意：發(fā)生在南非Empangeni野生動物保護(hù)區(qū)的事情就像電影《馬達(dá)加斯加》中

的場景：一群大象進(jìn)行了一次大膽的逃跑，將一些羚羊從封閉的區(qū)域中釋放出來。A.calling呼叫；B.gathering

聚集；C.sending發(fā)送；D.freeing釋放。根據(jù)下文“Beforetheyknewit,however,oneelephanthad___7___used

itstrunktounlockandopenthegate,settingtheantelopesfree.”可知，大象將一些羚羊從封閉的區(qū)域中釋放出來。

故選D。

23．考查動詞詞義辨析。句意：2024年6月，保護(hù)區(qū)的工作人員正在密切監(jiān)測羚羊的健康狀況，這時他們

注意到有幾頭大象慢慢靠近并四處打探。A.monitoring監(jiān)測；B.predicting預(yù)測；C.changing改變；D.

improving提高。根據(jù)上文“staffatthereservewereclosely”和下文“thehealthconditionsoftheantelopes”可推知，

保護(hù)區(qū)的工作人員需要履行職責(zé)，密切監(jiān)測羚羊的健康狀況。故選A。

24．考查動詞短語辨析。句意：2024年6月，保護(hù)區(qū)的工作人員正在密切監(jiān)測羚羊的健康狀況，這時他們

注意到有幾頭大象慢慢靠近并四處打探。A.lyingdown躺下；B.turningback轉(zhuǎn)身；C.nosingaround四處打

探；D.jumpingup跳起來。根據(jù)下文“Assumingthattheelephantswere___5___searchingforhay(干草)”可知，

起初，工作人員以為大象在尋找干草，由此可知，大象是在慢慢靠近并四處打探。故選C。

25．考查副詞詞義辨析。句意：起初，工作人員以為大象只是在尋找干草，并沒有太注意這些溫和的巨人。

A.hardly幾乎不；B.simply僅僅，只；C.exactly確切地；D.totally完全地。根據(jù)下文“thestaffdidn’tpaymuch

attentiontothegentle___6___atfirst”可知，工作人員沒有太注意這些大象，這是因為他們以為大象只是在尋

找干草，不是在做其他事。故選B。

26．考查名詞詞義辨析。句意：起初，工作人員以為大象只是在尋找干草，并沒有太注意這些溫和的巨人。

A.giants巨人；B.co-workers同事；C.strangers陌生人；D.teammates隊友。根據(jù)上文“Assumingthatthe

elephantswere___5___searchingforhay(干草)”可知，此處指這些大象，大象體型龐大，性情溫和，因此把

它們稱為溫和的巨人。故選A。

27．考查副詞詞義辨析。句意：然而，在他們意識到這一點(diǎn)之前，一頭大象已經(jīng)熟練地用它的鼻子打開了

門，釋放了羚羊。A.tirelessly不知疲倦地；B.fearfully害怕地；C.comfortably舒適地；D.skillfully熟練地。

根據(jù)下文“Itstandsasavividreminderofthe___14___natureofthewildlifeandtheirastonishing,human-like

intelligence”可知，這件事表明野生動物具有驚人的、類似人類的智慧，由此可知，大象是熟練地用它的鼻

子打開了門。故選D。

28．考查形容詞和動詞詞義辨析。句意：當(dāng)羚羊一頭沖進(jìn)附近的灌木叢時，工作人員感到震驚，大象緊跟

在后面，好像它們在玩游戲。A.overjoyed欣喜若狂的；B.doubted懷疑；C.shocked震驚的；D.excited興

奮的。根據(jù)下文“astheantelopesrushedheadlongintothe___9___bush,withtheelephantsfollowingclosely

behindasiftheywereplayingagame”可知，羚羊一頭沖進(jìn)灌木叢，大象緊跟在后面，好像它們在玩游戲，這

種混亂的情況會使工作人員震驚。故選C。

29．考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)羚羊一頭沖進(jìn)附近的灌木叢時，工作人員感到震驚，大象緊跟在后面，

好像它們在玩游戲。A.empty空的；B.nearby附近的；C.small小的；D.dusty布滿灰塵的。根據(jù)這是在野

生動物保護(hù)區(qū)的情境，以及下文“bush”可推知，被釋放出的羚羊是一頭沖進(jìn)附近的灌木叢。故選B。

30．考查動詞詞義辨析。句意：看護(hù)人員頂著烈日，花了好幾個小時跟蹤追趕，才把羚羊安頓下來，引導(dǎo)

它們回到圍欄后面。A.training訓(xùn)練；B.cleaning打掃；C.tracking追蹤；D.climbing攀爬。根據(jù)上文“Before

theyknewit,however,oneelephanthad___7___useditstrunktounlockandopenthegate,settingtheantelopes

free.”可知，羚羊被大象釋放了出來，因此看護(hù)人員需要跟蹤追趕它們。故選C。

31．考查名詞詞義辨析。句意：看護(hù)人員頂著烈日，花了好幾個小時跟蹤追趕，才把羚羊安頓下來，引導(dǎo)

它們回到圍欄后面。A.garden花園；B.forest森林；C.center中心；D.fence柵欄。根據(jù)上文“Aherdofelephants

conductedadaringescape,___2___someantelopes(羚羊)fromtheirenclosedzone.”可知，羚羊原本是在封閉的

區(qū)域中的，由此可知，看護(hù)人員是引導(dǎo)它們回到圍欄后面。故選D。

32．考查名詞詞義辨析。句意：“但我們知道大象有幽默感，”Pittsburgh動物園的大象專家WilliamMacmillan

說。A.humor幽默；B.pride驕傲；C.shame羞愧；D.duty責(zé)任。根據(jù)下文“Maybetheywerehavingfun!”可

知，專家WilliamMacmillan指出大象可能是在尋找樂趣，由此可知，這體現(xiàn)了它們的幽默感。故選A。

33．考查名詞詞義辨析。句意：他的聲音里藏不住笑意。A.tear眼淚；B.sigh嘆息；C.smile微笑；D.relief

寬慰。根據(jù)下文“Maybetheywerehavingfun!”可知，專家WilliamMacmillan指出大象可能是在尋找樂趣，

是覺得這些動物很有趣，因此聲音里藏不住笑意。故選C。

34．考查形容詞詞義辨析。句意：它生動地提醒人們，野生動物的頑皮天性和它們驚人的、類似人類的智

慧，讓工作人員能更深層次地欣賞大自然的奇跡。A.gentle溫柔的；B.playful頑皮的；C.sorrowful悲傷的；

D.rude粗魯?shù)摹８鶕?jù)上文“withtheelephantsfollowingcloselybehindasiftheywereplayingagame”可知，大

象似乎是出于玩游戲的心理把羚羊放了出來，這體現(xiàn)了它們的頑皮天性。故選B。

35．考查名詞詞義辨析。句意：它生動地提醒人們，野生動物的頑皮天