第一章第一節認識生物復習

1.科學探究的基本方法觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,要有明確的目的

,觀察時要全面、細致、實事求是。

2.生物的特征（8條）

1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出體內產生的廢物4.生物能對外界

刺激做出反應5.生物能生長和繁殖6.生物具有遺傳和變異的特性7.除病毒以外，生物都

由細胞構成的8.生物能適應環境，也能影響環境。

3.綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳,通過光合作用制造葡萄糖、淀粉；屬于旦

美型；動物以植物或別的動物為食屬異養型。

4、生物的營養方式包括自養型和異養型。根據有無葉綠體區分。

5.生物吸入量氣,呼出二氧化碳。

6.人體排出廢物的方式包括排暹和排遺.人可以通過出汗、呼出氣體、翅等方式將廢

物排出，屬于排泄。

7.植物的向性運動包括向光性、向水性、向肥性、向地性,屬于生物

特征的生物能對外界刺激做出反應。

第一章第二節調查

1.明確調查的目的和調查對象,制定合理的調查方案

，范圍太大要選取一部分調查對象做樣本，調查過程中要如實記錄,對結果要進行整

理和分析

有時還要用數學方法進行包。

2.你能說出生物歸類的方法嗎？請詳細說明。

形態結構：植物動物和其他生物。

生活環境：陸生生物和水生生物

按照用途：作物、家禽、家畜等

第二章第一節環境對生物的影響

1.地球上所有的生物與其坯境的總和叫生物圈。

2.亂境中影響生物的生適和汕的因素，叫生態因素。分為

生物因素和非生物因素（請分別解釋）_

3.探究實驗的步驟？（6步）

提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流

4.除了所研究的條件以外,其他條件都相同的實驗,叫對照實驗。分為對照組

和實驗組。本實驗中對照組是陰暗的環境

5.對照組是指條件理想的一組,實驗組是指條件不理想的一組。

6.如何保證實驗動物出現的變化只是由實驗要探究的因素引起的？（探究實驗所遵循的原

貝!））控制單-變量

7.為什么要用多只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？

避免偶然性，減小誤差。不行，偶然性大，不足以說明問題。

8.為什么要計算全班各組的平均值？避免偶然性，減小誤差。

9生物與生物之間的關系捕食、競爭、合作,最常見的是捕食。

10.生物生存所需要的基本條件營養物質、陽光、空氣和水分，

適宜的溫度和一定的生存空間。（6個）

光對鼠婦分布的影響

提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

作出假設：鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影

制定計劃響鼠婦的生活。

（控制單一變量：光）

1.在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為

界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。

2.在兩側中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。

實施計劃：3.每分鐘統計一次，統計10次

實驗結果：陰暗的地方鼠婦多。

實驗結論：鼠婦適于牛.活在陰暗的環境中，光會影

響鼠婦的生活。

第二節生物對環境的適應和影響復習

1.生物在適應環境的同時,也影響和改變環境。

2.生物都有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

3.環境在不斷改變，生物也在不斷進化,適應環境。生物與環境之間相互依賴、相互影

咆，形成了一個統一的整體。

4.地衣生活在巖石表面，從中獲取水分和無機鹽，地衣的生理活動對巖石有侵蝕作用致巖

石風化，表明生物

既能適應環境,又能影響環境環境

5.蚯蚓對環境的影響的探究實驗過程。

6.為什么要把實驗裝置放在黑暗處？

蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環境中，使實驗效果更明顯

7.為什么要設置兩套裝置？乙裝置有什么作用？

形成對照作對照。

蚯蚓對環境的影響

提出問題：蚯蚓對環境有影響嗎？

作出假設：蚯蚓對環境有影響。

制定計劃(注意事項)先鋪濕土，再鋪細沙，細沙

上面再鋪濕土。

實施計劃：杯口蓋上玻璃板，注意應留有縫隙，以保

證空氣的交換

實驗結果：甲土層分界不明顯，乙沒有變化

實驗結論：蚯蚓對環境有影響。

第三節生態系統1

1.什么是生態系統？在一定區域內，生物與環境所形成的統一的整體。

2.生態系統由哪兩部分組成？分別又包括什么？

生態系統包括生物部分和非生物部分。生物部分又包括生產者、消費者和分解者。

非生物部分：陽光、空氣、水分等。

3.分解者的作用？

把動、植物體內的有機物分解成簡單的物質，歸還到環境中，供植物重新利用

4.綠色植物能夠在光下制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的

能量。

5.什么是食物鏈？

6.食物鏈的注意事項

(1)開始于生產者(2)只是生產者和消費者之間的關系,與

分解者無關(3)箭頭指向消費者。(草一鼠一蛇一鷹)

7.什么是食物網？

8.物質和能量是隨著食物鏈和食物網流動的。

1.進入生態系統中的能量是植物通過光合作用固定的太陽能,這些能量以有機物的形式儲

存在植物體內。

2.生態系統的能量和物質流動特點？

能量逐步消耗；物質反復循環_

3.有毒物質會通過食物鏈不斷積累。

4.什么是生態平衡？

生態平衡：各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，形成一種動態的平衡

5.生態系統具有一定的自動調節能力,生物的種類和數量越多,

調節能力越強。

6.能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網實現的。

7.生態系統具有自動調節能力,但是自動調節能力有一定限度的。

8.能量的總的來源是太陽能。

9.食物鏈中草一鼠一蛇一鷹，能量最多的是莖，數量最多的是些。

第四節多種多樣的生態系統

1.生態系統分為自然生態系統和人工生態系統兩大類。自然生態系統包括

陸地生態系統、水域生態系統和介于兩者之間的濕地生態系統。人工生態系統

是指在人工栽培或建造的環境中形成的生態系統。

2.森林生態系統分布在較濕潤地區，動植物種類繁多。在涵養水源、保

持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣等方面起著重要作用,有綠色水庫之

稱，又被稱為地球之肺。

3.草原生態系統的作用水土保持和防風固沙方面起著重要作用。

4.條件最惡劣的是荒漠生態系統。

5.避是典型的濕地生態系統，以淚建植物占優勢，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,有

地球之腎之稱。

6.產氧量70%來自于海洋生態系統。7.農田生態系統以農作物為主體。

8.園林生態系統以觀賞植物為主體,有美化環境、遮陰降溫、凈化空氣作用。

9.人類起支配作用的是城市生態系統。

第五節生物圈是最大的生態系統

1.地球上適合生物生存的一薄層叫做生物圈。

2.生物圈的總厚度是"千米。

3.生物圈的范圍是大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4.生物圈是一個統一的整體,是地球上量大的生態系統，

是所有生物的共同家園。

5.絕大多數的生物主要分布在水圈150米以內。

6.生物圈是最大的生態系統。

7.生物和人類的立足點是西圈。

1.物鏡有螺絲，放大倍數大長度—o2.目鏡放大倍數越大大，長度?

3.光線較暗或需要明亮視野用—光圈，一面鏡

4.光線太強或需要陰暗視野用—光圈，一面鏡

5.像在什么方向就?

6、物像移動的方向和玻片標本移動的方向是—。

7.像在左下，向移動裝片。8.使像向右下移動，玻片向移動。

9.放大倍數=。成的像是。

10.觀察寫有“P”字的玻片，物像是。

11.高倍鏡：倍數,細胞越數目越視野變。

12、取鏡安放：一手握住______,一手托住。把顯微鏡輕放在實驗臺上，

朝向自己，安裝好—和o

13.一轉：轉動使鏡筒緩慢上升，二轉：再轉動,使對

準通光孔。三轉：轉動把一個對準通光孔。一只眼注視且鏡

內，另一只眼睜開。四轉：轉動通過目鏡觀察，直至看到

視野。

14.玻片標本放在載物色上，用壓片夾壓住。標本正對通光孔的中央。轉

動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡接近標本為止。一只眼向目鏡內看，逆時針

轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升，直到看清楚物像。再轉動細準焦螺旋,使物像更

清晰。

15.怎么判斷污點的位置？

移動玻片，若污點跟著移動，就在玻片上。若污點不動，轉動目鏡，若污點移動，就在目

鏡上，否則污點就在物鏡上。

16.物鏡下降時，為什么眼睛為什么要注視物鏡？

防止壓壞玻片標本，損傷物鏡。

1、

哪E種?班級朝。姆用勝娜陶料上

加礴髓成繼：用蝌性蝌例駕;：腳性雌虹嬲鯉初酬蹄成

蛤上用蠟

目防

6.^W：螭片，片上甄建然^^^5,蓋在翻翻洋蔥內

邀片下出現礴

7.魅引,

8.請說出制作卸姆擲蝌擦、滴、撕、展、蓋、染、吸

9,區分氣泡f咖胞?mi為里蹄再明空白，用鏡子

肉。

10.生物部畫公用型鉛筆，比較暗的伽皿的

地，^^0

11、懶羽海;^4^a?、O?、aM.

12、找H細螳、膜質、核、液蹦位酬作用

1、結構①細胞壁.作用保護和支持。

結構②細胞膜作用控制物質的進出。

①

2.③葉綠體進行光合作用;

②

④是細胞核:內含遺傳物質O

③

⑤是液泡:內含細胞液。

⑥細胞質.內含葉綠體和線粒體。④

⑤

3.與光合作用直接相關的結構是吐綠體o

⑥

4、植物細胞的基本結構有（四種）是

細胞壁、細胞膜、細胞質'細胞核。

5.西瓜的汁水來自液泡結構.汁水是細胞液。

1.制作口腔上皮臨時裝片的步驟。擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸

2.口腔上皮在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,目的是？保持細胞形態不發生改變，保證細

胞的正常生命活動。用自來水行嗎？

不行，細胞會吸水破裂。

3.用渲妻芨簽在漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。

4.把牙簽上附有碎屑的一端放在生理鹽水中途掛幾下。

6.癱rndWi崩引,

7.動物細胞的基本結構：纏螺纏螺纏蛔。

8.動物細胞、植物細胞結構的異同都有轆核、細螺轆質。

細胞質中都有線粒體。動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。

（植物細胞特有的）

1

動物細胞與植物細胞共有結

構細胞膜、細胞質、細胞核。

植物細胞特有結構液泡、

細胞壁、葉綠依

招咄邈、細胞核

1.物質分為兩大類，一類是無機物,如水、無機鹽;一類是有機物如糖類、脂肪、

蛋白質和核酸。

2.細胞膜能控制物質的進出,細胞與外界的物質交換是通過細胞膜來完成的。

3.細胞質中有能量轉換器，能量轉換器有葉綠體和線粒體。

4.植物葉片細胞中有葉綠體,葉綠體中的葉綠素能吸收光能。葉綠體將光能轉變成化學

能，儲存在它所制造的直機物中。葉綠體存在于植物細胞中。

5.線粒體存在于植物細胞和動物細胞中。將細胞中的直機物當做燃料，使這些有機物和氧

結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細

胞利用。

6.細胞核是控制中心。受精卵內有指導人體發育的全部信息,這些信息是由型傳下來

的，因而叫遺傳信息。

7.細胞核控制著生物的發直和遺傳。細胞核中有遺傳物質,它含有指導生物發育的全部信

息。

8.細胞是物質、能量和信息的統一體。

1.身體由一個細胞構成,稱為單細胞生物。

2.從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，為什么？表層氧氣多

3.蓋上蓋玻片，在低僵鏡下觀察草履蟲的形態和運動。

4.另取載玻片，在上面滴兩滴草履蟲培養液,用解剖針使兩滴培養

液連通。在載玻片右側培養液的邊緣放一小粒食鹽，用放大鏡觀察現象。

4.草履蟲的外形像倒置的草鞋，你認為草履蟲是單細胞生物嗎？

依據是什么？是，身體由一個細胞構成,

5.草履蟲遇到食鹽會作出什么反應？你能從中得出什么結論

食鹽對于草履蟲是不利刺激，因此有鹽粒的一側草履蟲要逃離到

沒有鹽粒的一側。結論:草履蟲能對外界刺激作出反應。

6.草履蟲通過分裂產生兩個新的草履蟲。

7.草履蟲能夠吞食細菌,對污水凈化有一定的作用

8.細胞是生物體結構和功能的基本單位。

9.分別介紹草履蟲各部分的結構和作用。

草履蟲的結構和功能

匚I溝：進食的部位

細胞核③①表膜：呼吸

收集管；把體食物泡：消化食

內多余的水分物的部位

和廢物收集起

來，排到體外胞肛：排出

食物殘渣

伸縮泡

1.生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化是分不開的。

2.細胞的生長結果：使細胞體積增大。新產生的細胞體積都很小，通過不斷地從周圍環境

中吸收營養物質,并且變成自身的組成物質,體積會由生變大。

3、細胞分裂的結果：使細胞數目增多。

4.細胞分裂時：1.細胞核先由一個分成兩個。2.細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞

核。3.在原來細胞的中央形成新的細胞膜。植物細胞還形成新的細胞壁。

5.細胞分裂過程中，細胞核內的遺傳物質，先經過復制，然后平均分配到兩個新細胞中,

使新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持一致。

1.動物和人體發育的起點是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。2.細胞分

化的結果是形成不同的組織。

3.在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生后代,在形態、

結構和生理功能上發生差異性的變化,這個過程叫細胞分化。

4、每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞

群叫做組織。

5.人體有哪四種組織？上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織.

6.上皮組織由上皮細胞構成,具有保護、分泌等功能。

7.骨組織、血液等都屬于結締組織,有支持、連接、保護、營養等功能。

8.神經組織主要由神經細胞構成,能夠感受刺激,傳導神經沖動,在體內起著調節和控制

作用。

9.構成胃的組織主要有哪些？上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織

10.不同的組織按照一定的次序結合在一起,行使一定的功能構成了器官。

11.能夠共同完成