導(dǎo)語：在學(xué)習(xí)過程中，的挑戰(zhàn)就是逐級攀升的難度。即使每一級都很陡峭，只要我們一

步一個腳印地向上攀登，一層又一層地跨越，最終才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。祝愿你在學(xué)習(xí)中不

斷進(jìn)步！以下是為您整理的學(xué)習(xí)資料，供大家學(xué)習(xí)參考，

小升初文言文閱讀專題訓(xùn)練

(-)文言實(shí)詞

古漢語實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞和量詞。至于代詞，在古漢語中，因

其語法作用特殊，一般歸為虛詞。文言詞匯中出現(xiàn)頻率最多的是實(shí)詞，較難掌握

的也是實(shí)詞。熟悉實(shí)詞主要是掌握通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等知

識。

I.識別通假字，掌握其本字、讀音和意義。古今通假現(xiàn)象是一個很復(fù)雜的問題,

對于我們來說,一要掌握通假現(xiàn)象的原則，即通假字和本字讀音必須相同或相近,

如“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”中“要”通"邀"，讀作；二要靠平時積

累，牢記所學(xué)課文中注釋所指出的通假字。注意，如果通假字與本字讀音不同，

應(yīng)讀本字的現(xiàn)代讀音。如“火齊之所及也“中“齊”通"劑二應(yīng)讀

2.辨析詞的古今義，古今異義的詞語是學(xué)習(xí)文言文的重點(diǎn)之一。一要注意古今

詞義的差別，積累課內(nèi)所學(xué)課文中的古今異義詞，如“太行、王屋二山，方七百

里,高萬仞，本在冀州之南，河陽之北：中“河”專指“黃河”；而現(xiàn)在已是一

個普通名詞，成為河流的通名。再如：“扁鵲望桓侯而還走”中“走”是“跑”

的意思；現(xiàn)代漢語中的含義是“行走L二要汴意不要把連在一起的兩個文言單

音詞誤認(rèn)為現(xiàn)代漢語的雙音合成詞。如“中間力拉崩倒之聲"中"中間”是兩個

詞，意思是“里面夾雜著”。

3.正確解釋多義詞在不同語境中的意思義。在文言文中，一詞多義的情況很多,

同一個詞，在這個句子里是一個意義，在那個句子里又是另一個意義。閱讀文言

文要特別重視并掌握這類多義詞的情況，這是培養(yǎng)文言文閱讀能力的重要基礎(chǔ)。

怎樣確定它們在句子中的意義，要.根據(jù)上下文和文章內(nèi)容來考慮。如"溫故而

知新"，“故”的意思是舊的，“桓侯故使人問之”，“故”意思是特意。在學(xué)習(xí)時,

還應(yīng)對一詞多義現(xiàn)象及時總結(jié)、歸納，并牢記例句。

4.詞類活用。在古代漢語中，詞類一般是比較穩(wěn)定的，但是有些詞在特殊情況

下會改變它的詞性，起了另一類詞的作用。這種特殊的語言現(xiàn)象叫“詞類活用、

例（1）婦撫兒乳。乳，本義是“奶二這里是名詞作動詞“喂奶”。

例（2）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。弛，形容詞作動詞，放下。

例（3）箕畚運(yùn)于渤海之尾。“箕畚”在這里表示“運(yùn)”的工具，譯為“用土筐”。

例（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。亂，“使……混亂”；勞，"使……勞累，

例（5）敏而好學(xué)，不恥下問。恥，以……為恥。

（-）文言虛詞

文言虛詞主要包括：代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。準(zhǔn)確掌握常見虛詞

的一般用法，對提高文言文閱讀能力十分重要。而唯有熟讀、精思才能摸到門道,

掌握規(guī)律。因此，課文要認(rèn)真學(xué)，有些典型句子要背誦，常見虛詞的用法可以整

理成表，這樣才便于記憶一

（三）文言文翻譯

1.文言文翻譯的原則

將古代漢語譯成現(xiàn)代漢語，這是學(xué)習(xí)文言的綜合性訓(xùn)練，多做這方面練習(xí),

對于深入了解文言文的特點(diǎn)，提高文言文的閱讀能力大有裨益，文言文翻譯也是

提高文言文閱讀能力的一個重要方法。

文言文翻譯的原則有三點(diǎn)：首先要忠于原文。其次語句要通順C表意要明確，語

氣不走樣，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。再其次是要文字優(yōu)美，亦即用簡明、優(yōu)美、

富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。這就是所謂的

信、達(dá)、雅。同學(xué)們在翻譯文言文時只要能做到前兩點(diǎn)就可以了。

要做到準(zhǔn)確、通順，就要多學(xué)多練，平時除學(xué)好文言課文，還要多看些課外的文

言文章，多積累些文言實(shí)詞、虛詞，熟悉文言句式的特點(diǎn)，還要掌握必要的歷史

文化常識。另外，也要講求翻譯技巧。

2.文言文翻譯的方法。

翻譯文言文要以直譯為主，意譯為輔，用補(bǔ)、刪、留、變、換的方法。

補(bǔ)，就是指文言文中省略的成分，翻譯時要補(bǔ)足。如,帝感其誠”在動詞“感”

后面省略了介詞“于二相當(dāng)于"被二譯時補(bǔ)出，全句可譯成“天帝被他的誠心

所感動"0

刪，是指文言文中有些虛詞沒有實(shí)在意義，只表語氣、停頓等，翻譯時要刪去。

如"久之，目似瞑，意暇甚「“久”后的"之二是助詞，起湊足音節(jié)的作用，

可刪去。

留，是指文言文中的專有名詞、人名、地名、物名、官名、年號、國號、器具等,

翻譯時要保留，可照錄不譯。如“南陽劉子驥，高尚士也。”

變，指文言文中的特殊句式翻譯時要變成現(xiàn)代漢語的句式。如“何苦而不平”，

此句可變?yōu)椤翱嗪味黄健钡男问健?/p>

換，是指把文言詞語換成恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代漢語的詞語。如‘吾與汝畢力平險(xiǎn)「句中

約不可失

魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，

天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃

往，身自罷之。

注釋：魏文侯，戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。

虞人：掌管山澤的官。

罷：停止，取消。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

(1)魏文侯與虞人期獵()

(2)是日，飲酒樂，天雨()

(3)公將焉之()

(4)豈可不一會期哉()

2.與“公將焉之”中“焉"字用法相同的一項(xiàng)是()

A.且焉置土石B.寒暑易節(jié)，始一反焉

3.翻譯下面句子v

乃往，身自罷之。

4.這則小故事中，魏文侯表現(xiàn)出來的品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。

答案：

(1)①打獵②下雨③到、往④約定的時間

(2)A(疑問代詞哪里)

(3)于是前往(赴約)，親自取消了(打獵，)

(4)守信

【模擬試題】

（-）

雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

1.下列語句，誦讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）

A.婦亦/起大呼

B.又夾百千/求救聲

C.雖人/有百手，手/有百指

D.不能/名其一處也

2.選出對加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)（）

A.雖人有百手雖：雖然

B.不能指其一端指：手指

C.不能名其一處名：說出

D.幾欲先走走：走開

3.對劃線語句，理解、分析正確的一項(xiàng)是（）

A.從正面描繪了口技表演者的高超技藝。

B.反映出口技表演者的內(nèi)容非常恐怖，令人膽戰(zhàn)心驚。

C.寫觀眾對口技表演的反應(yīng)，寫出了臺上臺下互相呼應(yīng)的情景。

D.寫觀眾對口技表演的反應(yīng),從側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者的高超技藝.

4.下列說法中不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.聽口技表演的人很多。

B.表演者和觀眾面對面坐在一間屋里。

C.表演者所用道具非常簡單。

D.表演者還沒開始表演就抓住了聽眾。

（-）

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲日：“君有疾在媵里，不治將恐深。"桓侯日：“寡

人無疾扁鵲出，桓侯三：“醫(yī)之好治不病以為功r居十日，扁鵲復(fù)見，日：

“君之病在肌膚，不治將益深「桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁

鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。“桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。

居十日，扁鵲望桓侯而還走，桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在媵里，湯熨之所

及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬,

無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃

秦矣。桓侯遂死。

1.下面各句加點(diǎn)詞古今意思一致的一項(xiàng)是（）

A..居五日，扁鵲復(fù)見。B.北山愚公……面山而居

C.扁鵲望桓侯而還走D.阡陌交通，雞犬相聞

2.將“桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣”譯為現(xiàn)代漢語。

3.把本文劃分為三個層次。

4.扁鵲“望桓侯而還走”的原因是整個故事說明了的道理。

（三）

楊布打狗

楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。

楊布怒，將撲之。楊朱曰「子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，

豈能無怪哉？"

1.解釋加點(diǎn)詞。

(1)天雨，解素衣。()

(2)豈能無怪哉？()

2.翻譯下面句子。

(1)衣素衣而出

(2)迎而吠之

3.用N標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(停頓兩處)

向者使汝狗白而往黑而來

4.讀了這則故事，你明白了一個什么道理？

【試題答案】

(-)

l.DA項(xiàng)應(yīng)為“婦/亦起大呼”，B項(xiàng)應(yīng)為“又夾/百千求救聲”，C項(xiàng)應(yīng)為“雖/

人有百手，手有百指。”

2.C“雖”是“即使”；“指”是“指明"；"走"是"跑

3.D畫線句的用詞都是觀眾的反應(yīng)，因?yàn)檫@種反應(yīng)是表演者引起的，所以從側(cè)

面表現(xiàn)表演者的高超技藝。

4.B根據(jù)“施八尺屏障"可知表演者與聽眾隔開的。

(-)

1.B

2.桓侯身體疼痛，派人去尋找扁鵲，扁鵲已經(jīng)逃到秦國去了。

3.1—9句為第一層；10—11句為第二層；最后兩句為第三層。

4.病“在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓”人要正視自己的缺點(diǎn)錯誤，

不能拒絕批評幫助。

（三）

1.（1）下雨（2）感到奇怪

2.（1）穿著白色的衣服出去。（2）沖著楊布叫

3.向者/使汝/白而往黑而來

4.舉例：遇事要善于思考；看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

1.★酒以成禮

【原文】

鐘毓（y?）兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒.其父時覺，且托寐以觀之v

毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”

又問會何以不拜，會曰「?偷本非禮，所以不拜。”

（選自南朝?宋?劉義慶《世說新語》）

【注釋】①托：假裝。②酒以成禮：酒是用來完成禮儀的。③寢：睡覺」④

因：趁機(jī)。⑤時：當(dāng)時。⑥何以：為什么。⑦覺：醒。⑧值：當(dāng)……時。⑨且：

尚且，暫且。

【文言知識】

釋“覺”上文“其父時覺”中的“覺二不是指“發(fā)覺”，而是指“醒”，句意為當(dāng)時

他們的父親醒過來了。又，文言文中的“睡覺”，指睡后醒來。又，“盜半夜入室,

主人未覺二意為小偷半夜入室，而主人為醒。

【參考譯文】

鐘毓兄弟小時候.正趕上父親午睡時，趁機(jī)一起偷喝藥酒。他們的父親當(dāng)時睡

后醒來，姑且裝睡看看他們要干什么。鐘毓行禮后喝酒，鐘會喝酒不行禮。隨后

父親問鐘毓為什么要行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀的，不敢不行禮。”又問鐘會

為什么不行禮，鐘會說「偷本來就不是禮儀，所以不行禮。”

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋

①寢：睡覺。②因：趁機(jī)。③時：當(dāng)時。④何以：為什么

2.翻譯：

①且托寐以觀之。

譯文：父親姑旦假裝陲著來看他們（做什么）。

②既而問毓何以拜。

譯文：隨后父親問鐘毓為什么要行禮。

3.你認(rèn)為鐘毓和鐘會兄弟倆哪個更有道理？

答：鐘會的說法應(yīng)該更有道理，因?yàn)橥蹈`已不附禮儀，再拜那就是假的遵守

禮儀了。

2..★常羊?qū)W射

【原文】

常羊?qū)W射于①屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道②乎？楚王田③于云夢

④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽發(fā)⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲

射，有鵠⑩拂王旃(11)而過，翼若垂云?。王注矢于弓?，不知其所射。養(yǎng)叔觸進(jìn)

日：“臣之射也，置(15一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則

中不中非臣所能必矣！《郁離子》

【注釋】①于:向。②道:道理。③田:同“畋、打獵。④云夢:古代湖澤

名，泛指春秋戰(zhàn)國時楚王的游獵區(qū)。⑤使：讓。引：拉。⑥虞(yii)人：古代管山

澤的小官吏。⑦起：趕起。⑧發(fā)：跑出來。⑨交：交錯。⑩鵠(hu)：天鵝。(11)

旃(zhan)：赤魚的曲柄旗。?垂云：低垂下來的云。(13注矢于弓：把箭搭在弓

±o注，附著。觸養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者。(15置：放。

【參考譯文】

常羊跟屠龍子朱學(xué)射箭。屠龍子朱說「你想聽射箭的道理嗎？楚國國王在云

夢打獵，派掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸們跑出來了，鹿在國

王的左邊出現(xiàn)，麋在國王的右邊出現(xiàn)。國王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝掠過國王的赤色

旗，翅膀大得猶如一片垂云。國王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養(yǎng)叔上奏說道：

‘我射箭的時候，把一片樹葉放在百步之外再放箭射，一發(fā)箭十發(fā)中。如果放十

片葉子，那么能不能射中就很難說了！“‘

【閱讀理解】

1.解釋：

①T：向。②道：道理。③之：代“禽④射：射箭時。

2.翻譯：

①置一葉于百步之外而射之。

譯文：把一片樹葉放在百步之外再放箭射。

②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！

譯文：如果放上十片葉子，那么能不能射中就很難說了！

3.這則故事告訴我們道理是：

做任何事情都必須專心致志，集中一個主要目標(biāo)。如果三心二意，左顧右盼,

那就任何事情也做不成。

3,.★次非殺蛟

【原文】

荊有次非者①，得寶劍于干遂②。還反涉江③，至于中流④，有兩蛟夾繞其

船⑤i次非謂舟人日⑥：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦一船人日：“未之見也°”

次非攘臂祛衣，⑧，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！”

于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船。舟中之人皆得活。

(選自《呂氏春秋?卷十二?知分》)

【注釋】①荊(jing):古代楚國的別稱。②干遂：地名，在今江蘇省吳縣

西北。③反：同“返二回，歸。④中流：江中心。⑤蛟：傳說蛟屬于龍類，水

中的一種兇猛動物。⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。⑦嘗：曾經(jīng)。

⑧攘(rang)臂祛(qu)衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚愛焉：我

為什么要吝惜它呢。

【參考譯文】

楚國有位叫次非的勇士。他在干(hln)遂買到一把寶劍。在回鄉(xiāng)的途中，他乘

坐一只木船過江。木船剛到江心、，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。

次非問搖船人：“你看見過兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來的嗎？''搖船人回

答：“沒有看見過。”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出寶劍，說：“這只是江中的

一堆腐肉朽骨罷了！如果犧牲寶劍保全自己的生命，那我為什么要吝惜這把劍

呢？''于是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拼死搏斗，殺了惡蛟然后又回到了船上。船

上的人都保住了性命。

【閱讀理解】

1.解釋：

①于：在；②反：同“返”，回，歸；③全：保全；④復(fù)：又。

2.翻譯：

①子嘗見兩蛟繞船能活者乎？

譯文：你曾經(jīng)見過兩條蛟纏住了木船，船上的人還能活命的嗎？

②此江中之腐肉朽骨也！

譯文：這是江中的一堆腐肉朽骨罷了！

3.次非能拯救全船人的生命依靠的是：

答：敢于斗爭的勇氣和自我犧牲的精神。

4.★大脖子病人

【原文】

南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病瘦③，故其地之民無

一人無座者。及見外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：“異④哉人之頸也，焦

⑤而不吾類。”外方人曰：“爾之累然⑥凸出于頸者，瘦病也，不求善藥去爾病，

反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)人皆然，焉用去乎哉？”終莫知其為丑。

(選自明?劉元卿《賢奕編》)

【注釋】①秦蜀：陜西、四川一帶。②其：那里的。③病瘞(ying):得大

脖子病。瘦：長在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。⑤焦：干枯，這里形

容人的脖子細(xì)。⑥累然：形容臃腫的樣子。

【參考譯文】

南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質(zhì)不好，常年飲用

這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山

外來了一個人，小孩婦人就一起來圍觀，笑詔那人說：“看那個人的脖子真怪，

那么細(xì)長，干巴巴的，和我們的不一樣。”外地人聽了，笑著說：“你們的脖子臃

腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有

病呢？”南岐人說：“我們?nèi)迦硕际沁@樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？”始終不知

道是自己丑。

1.解釋:

①其：代詞，那里的；②輒：就；③異：奇怪；④然：這樣。

2.翻譯：

①故其地之民無一人無瘦者。

譯文：所以那里的百姓沒有一個不得大脖病的。

②不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？

譯文：你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？

3.這則寓言故事的寓意是：

答：閉關(guān)自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的

地步。

5.★高陽應(yīng)造屋

【原文】

高陽應(yīng)將為室家①，匠②對曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必將撓

⑤。以生為室，今雖善，后將必?cái)、蕖！备哧枒?yīng)曰：“緣子之言⑦，則室不敗也——

木益⑧枯⑨則勁⑩％涂益干則輕，以益勁任⑴）益輕則不敗。“匠人無辭而對，受

令而為之。室之始成也善，其后果（11）敗。

（選自《呂氏春秋卷二十五別類》）

【注釋】①室家：房屋，房舍。②匠：古代專指木工。③生：這里指木材伐

下不久，水分未干。④涂：泥。⑤撓（血。）：彎曲。⑥敗：毀壞。⑦緣子之言：

按照您的話。緣，順著，按照。子，對人的尊稱，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“您二⑧

益：更加，越發(fā)。⑨枯：干。⑩勁：堅(jiān)固有力。（11）1￡：擔(dān)負(fù)。果——果然，果真。

【參考譯文】

高陽應(yīng)要建造新房子，木匠說：“不行啊！現(xiàn)在木料還沒有干，如果把濕泥抹

上去，必定會壓彎的。用它來做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會毀壞的。”

高陽應(yīng)說：“按照您的說法，那么房子不會壞——因?yàn)槿兆右痪茫玖显礁删驮?/p>

硬，而濕泥越干就越輕。用越來越硬的木料去承受越來越輕的濕泥，房子就不會

壞。''木匠無言以對，只好聽從他的命令來造屋了。房子剛蓋成以后是很好，但

是沒過多久，房屋果然坍塌了。

1.解釋：

①為：造；②以：用；③善：好；④益：更加。

2.翻譯：

匠人無辭而對，受令而為之。

匠人沒有話可以回答他，只好聽從他的吩咐來造屋。

3.你認(rèn)為文中的高陽應(yīng)是個怎樣的人？

答：善于詭辯卻不顧客觀規(guī)律，光憑主觀意志去做事。

6.★竭澤而漁

【原文】

竭①澤而漁②，豈不獲得，而明年③無魚；焚④藪⑤而田⑥，豈不獲得，而

明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。

(《呂氏春秋?卷十四?義賞》)

【注釋】①竭：使…干涸。②漁：捕魚。③胡年：笫二年。④焚:燒毀。⑤

藪(s6u)：指野草。⑥田：通“畋”，打獵

【文言知識】

釋“竭”上文“竭澤而漁”中的“竭二指"干涸”，這里是使動用法，句意為使池水

干涸而捕魚。又，”地震，山崩川竭”，意為因?yàn)榈卣穑?1崩塌，河流干涸。它還

指“盡”，如“取之不盡，用之不竭又，“力竭而斃”，意為精力用盡而倒下。

【參考譯文】

抽干湖水來捕魚，怎么可能捕不到？但是第二年就沒有魚了；燒毀樹林來打獵，

怎么可能打不到？但是第二年就沒有野獸了。欺騙和作假的方法，即使今天僥幸

有用，以后不會有第二次了，這不是長久的方法。

1.解釋：

①竭：使.…干涸；②漁：,捕魚；③:明年：第二年；④焚：燒

毀。

2.翻譯：

詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。

欺騙和作假的方法，即使今天僥幸有用，以后不會有第二次，這不是長久的

方法。

3.成語“竭澤而漁”的比喻意義是:

比喻做事不留余地只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。

7.★功名

【原文】

水泉深則魚鱉歸之，樹木盛則飛鳥歸①之，庶草茂則禽獸歸之，人主賢則豪

杰歸之。故圣王不務(wù)歸之者，而務(wù)②其所以歸。強(qiáng)令之笑不樂；強(qiáng)令之哭不悲；

強(qiáng)令之為道也，可以成小，而不可以成大。

【注釋】①歸：歸順，歸附。②務(wù)：致力。

【參考譯文】

水泉很深，魚鱉就會游向那里，樹木繁盛，飛鳥就會飛向那里，百草茂密，

禽獸就會奔向那里，君主賢明，豪杰就會歸依他。所以，圣明的君主不勉強(qiáng)使人

們歸依，而是盡力創(chuàng)造使人們歸依的條件。強(qiáng)制出來的笑不快樂，強(qiáng)制出來的哭

不悲哀，強(qiáng)制命令這種作法只可以成就虛名，而不能成就大業(yè)。

1.解釋：

①則：那么；②盛：茂盛；③所以：.....的原因；④令：讓，

叫。

2.翻譯：

人主賢則豪杰歸之。

君主賢明，那么豪杰就歸附他。

3.上文開頭三句說明了什么問題？

答：說明生物生存和繁衍必須要有基本的生存環(huán)境條件作保障，同時也說明

了自然界各生物間有著相互作用、相互影響的關(guān)系。

8.★目貴明

【原文】

目貴①明②，耳貴聰③，心貴智④。以天下之目視，則無不見也。以天下之耳聽,

則無不聞也。以天下之心慮，則無不知也。輻轅⑤并進(jìn)⑥，則明不可塞⑦。

（選自《管子?九守》）

【注釋】①貴：以……為貴。②明：聰明，這里指明查（則明不可塞。）③聰：

聽力好。④智：思維敏捷。⑤輻犢:車輪的輻條。⑥進(jìn)：這里指向中間集中。⑦

塞:受蒙蔽。

【文言知識】

釋“并”：上文“輻轅并進(jìn)”中的“并”，指“全都”、“一起”、“一齊”、“一同”句意

為車輪的軸條一起向車輪中心的圓木集中，比喻目、耳、心、一起使用。又，“萬

箭并發(fā)，城中如雨”，意為一萬支箭一齊發(fā)射，城內(nèi)如同下雨。又，“五人并行”，

意為五個人一同行走。又，“德才并佳，人主任之”，意為品德與才能都好，國君

就任用他。

【參考譯文】

眼睛貴在明辨事物，耳朵貴在聽覺靈敏，心思貴在思維敏捷。（若能）用天

下人的眼睛觀察事物，就能沒什么看不見；用天下人的耳朵探聽消息，就能沒有

什么事不知道；用天下人的心思思考問題，就能沒有什么事情不知道。情報(bào)來源

豐富，像車輪的輻條一樣向中間集中，（君主）就能明察一切，而不受蒙蔽了。

1.解釋

①貴：以……為貴；②聰：聽力好;③智：思維敏捷；④塞：

又豕0

2.翻譯：

以天下之心慮，則無不知也。

譯文：用天下人的心智思考問題，就能無所不知。

3.與引文內(nèi)容.相關(guān)的成語是：耳聰、目明，其意思是聽得清楚，看得分明，

形容感覺靈敏。

9.★自知之明

【原文】

自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者窮④，怨天者無志。失之已

反之人，豈不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。

（選自《荀子?榮辱》）

【注釋】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命運(yùn)。④窮：

走投無路。⑤無志:沒有見識。⑥失:過失，過錯。⑦反：反而。⑧豈:難道。

⑨迂:拘泥守舊，不合時宜。

【文言知識】

釋“君子”與“小人”“君子”與“小人”在西周及春秋時期是指貴族統(tǒng)治者和被統(tǒng)

治的勞動百姓。《國語》上說…君子務(wù)治，小人務(wù)力。”意為君子致力于統(tǒng)治，

小人致力于苦力。到了春秋末期及以后，“君子”指道德高尚的人，“小人”指道德

卑劣的人。古語有“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，意為君子心胸寬闊，小人時常憂

愁。《論語》中說：“君子喻于義，小人喻于利。意為君子懂得仁義，小人只懂

得利益u成語有“以小人之心度君子之腹、意為用小人的心思猜度君子的思想V

【參考譯文】

有自知之明的人不怪怨別人，懂得命運(yùn)的人不埋怨老天；抱怨別人的人必將困

窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進(jìn)取錯誤在自己身上，卻反而去

責(zé)求別人，難道不是不合時宜了嗎？所以君子從來是淡定自若而不驚恐，小人則

是常常驚咋而不鎮(zhèn)定。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋

①知：認(rèn)識；②豈：難道；③道：遵循；④怪：異端。

2.翻譯：

怨人者窮，怨天者無志。

抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進(jìn)取。

3.荀子在上文中的主要觀點(diǎn)是：人應(yīng)該有自知之明。

1().★對牛彈琴

【原文】

公明儀為①牛.彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。

轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，踝蹬9而聽。”

(載于南朝?梁?僧佑《弘明集》)

【注釋】①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤

耳:耳朵聽、⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。⑦掉:搖擺。⑧奮：豎直。⑨叱嗖(diexie)：

小步走。

【參考譯文】

公明儀給牛彈奏古雅的清角調(diào)琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛并非沒

有聽見，而是這種曲調(diào)不適合它聽罷了。公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以

及)孤獨(dú)的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走并聽著。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋：

①為：給；②如故：像先前一樣；③鳴：吐聲；④?奮：豎起。

2.翻譯：

非牛不聞，不合其耳也。

譯文：不是牛不要聽，是曲調(diào)不悅它的耳。

3.這個寓言故事的寓意是：說話不看對象，或?qū)τ薮赖娜酥v深奧的道理，都

是不可取的。

一、閱讀下面的文言文，完成后面的練習(xí)（5分）

1、解釋下列劃線的字：（每空（）.5分，共1.5分）

自謂可將十萬（率領(lǐng)）自謂可使千里成沃壤（讓）人幾為魚（幾乎）

2、翻譯下面的句子：（1.5分）

總是每天獨(dú)自漫步在庭院里，搖頭自言自語說：“古人怎么能欺騙我呢？''

3、這個故事給了你怎樣的啟示？（2分）

不能讀死書，在處理問題的過程中，應(yīng)該根據(jù)情況的變化，靈活運(yùn)用所學(xué)知識,

并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

參考譯文：劉羽沖偶爾得到一部古代兵書，伏案讀了一年，便自稱可以統(tǒng)率十萬

大軍。恰好這時有人聚眾造反，劉羽沖便訓(xùn)練了一隊(duì)鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓，結(jié)果全隊(duì)潰

敗，他本人也差點(diǎn)兒被俘。后來他又得到一部古代水利著作，讀了一年，又聲稱

可以把千里瘠土改造成良田。州官讓他在一個村子里試驗(yàn)，結(jié)果溝渠剛挖成，天

降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險(xiǎn)些全被淹死。從此劉羽沖悶悶不樂，

每天總是獨(dú)自漫步在庭院里，千百遍地?fù)u頭自語道：“古人難道是欺騙我的嗎？''

解析：本題考察文言文的基本知識，即字句翻譯以及內(nèi)容理解，在句子翻譯時一

定要注意句中的翻譯點(diǎn)。

二、關(guān)聯(lián)詞練練練（3分，每空（）.25分）

1、（只要）你同意，我們（就）按計(jì)劃行事。

2、他（不是）普通的瀏覽，（而是）邊看邊思索。

3、邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）挪動一寸地方。

4、王芳愛好體育，每天早晨（既）跑步，（又）做操。

5、達(dá)芬奇（無論）畫什么，（都）能又準(zhǔn)又快地畫出來。

6、（因?yàn)椋┬√m堅(jiān)持鍛煉，（所以）她的身體非常健康,

解析:本題考查關(guān)聯(lián)詞相關(guān)知識,我們備考時要注意常見的九種關(guān)系及其關(guān)聯(lián)詞，

并學(xué)會造句運(yùn)用。

三、我是小小百科家（3.5分，每空0.25分）

1、我國文學(xué)史上被稱為“詩仙，，的是（李白）L詩圣”是（杜甫），他的詩被稱為“（詩

史）二

2、中國三大門戶網(wǎng)站是1新浪）（搜狐）（網(wǎng)易）。

3、我國“春城”指（昆明）；“泉城'指（濟(jì)南）；“羊城”指（廣州）；“山城”指（重

慶）；“榕城”指（福州）

4、“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，

也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。''這句名言出自（奧斯特洛夫斯基）寫的《鋼鐵是

怎樣煉成的》，主人公是（保爾?柯察金）。

解析：本題考察了中外文學(xué)常識以及百科知識，要做對此類題沒有特殊的途徑，

關(guān)鍵靠我們多多留心，多多積累。

四、標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)（3.5分）

1、下列標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（D）

A、牢記虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句格言，會使你受益終身。

B、《海底世界》這篇文章介紹了什么？你讀懂了嗎？老師問我。

C、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。

D、動物園里有大象、獅子、老虎多種動物。

2、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（C）

我愛讀小學(xué)生報(bào)你呢

AOo?B"”.?CO,?

3、給下面的句子加上三種不同的標(biāo)點(diǎn)表示三種不同的含義

下雨天留客天留我不留

1、下雨天留客，天，留我不留？

2、下雨天留客，天留，我不留。

3、下雨天留客，天留我不？留！

解析：本題考察標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用，做此類題時我們首先得掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的特點(diǎn)

及用法，然后認(rèn)真讀題，選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

一、文征明習(xí)字選自《書林紀(jì)事》

【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，

未嘗茍且，或答人簡禮，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋下面句中加線的詞

①書遂大進(jìn)（）②平生于書（）③或答人簡禮（）（）

2,將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。

譯文：_________________________________

3.用一句話來概括這段文字的中心。

答：_________________________________

二、鐵杵磨針

【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過

小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：”欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓

武。今溪旁有武氏巖。

注：［媼］信。）年老的婦人。［杵］（chu）棒槌。［卒業(yè)］完成學(xué)業(yè)

【閱讀訓(xùn)練】

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：（）方：（）欲：（）還：（）

2、解釋下列句子中“之”字各指代什么

1）問之，曰："欲作針。"（）

2）學(xué)而時習(xí)之（）

3、翻譯文中畫橫線的句子

答：______________________________

3,用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。

答：______________________________

三、日攘一雞

【原文】今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：”是非君子之道。”曰：”請損

之，月攘一雞，以待來年然后已。”

【注解】①攘：這里是偷竊的意思

【閱讀訓(xùn)練】

一、解釋加點(diǎn)字：

1、是非君子之道（）（）

2、以待來年然后已（）

二、翻譯下面句子（4分）

1、今有人日接具鄰之雞者

譯文：_________________________________

2、是非君子之道

譯文：_____________________________

3、請損之，月攘一雞，以待來年然后已。

譯文：______________________________

四、薛譚學(xué)謳

【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞

行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃源求反，終身不敢言歸。

【注解】①謳：這里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行。郊衢，郊外的

大道邊。③撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。④薛譚乃謝求反：謝，道歉。

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。

①未窮青之技（）②秦青弗止（）③響遏行云（）

2.翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之

譯文：______________________________

3.這個故事給你以怎樣的啟示？

答：______________________________

4.薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？

答：______________________________

神話篇

（-）

［甲］女娟禱神祠，祈而為女謀，因置婚姻

o《繹