安徽省淮北市“五校聯考”2023-2024學年八年級下學期4月期中物理試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、填空題（作圖每圖2分，其余每空2分，共34分）1．在乒乓球比賽中，運動員用球拍擊打乒乓球的不同部位，乒乓球的運動情況不同，這表明力的作用效果與力的有關。球拍對乒乓球的作用力（選填“大于”“小于”或“等于”）乒乓球對球拍的作用力。2．如圖所示，某滑雪愛好者正從滑雪坡道上滑下，其中O點為滑雪愛好者重心所在的位置，請在圖中畫出滑雪愛好者受到的重力的示意圖。3．如圖所示的是一種測量摩擦力的方法，用力F拉著木板向右運動，木塊在木板上處于靜止狀態。由木塊處于靜止狀態可知，木塊受到木板所給的摩擦力的方向是水平。實驗中（選填“需要”或“不需要”）使木板做勻速直線運動。4．如圖所示，裝滿沙子的大貨車和小轎車以相同的速度行駛，兩輛車具有的慣性是（選填“一樣大”“大貨車大”或“小轎車大”）；若大貨車緊急剎車，車上的沙子會向（選填“前”或“后”）灑出。5．如圖甲所示，把棱長為a的正方體物塊放在水平地面上，物塊的重力為G。如圖乙所示，若在物塊上方再加一個豎直向下的力F，則物塊對水平地面的壓強p=（用含有所給字母的代數式表示）。6．在濕地上行走，雙腳陷入松軟的泥土時，用力拔起一只腳，另一只腳反而會陷得更深，這是由于一只腳拔起前、后，人對地面的壓力是的，壓強是的。（均選填“變大”“變小”或“不變”）7．如圖所示，船閘是利用原理工作的。8．如圖所示，底面積和質量均相同而形狀不同的容器內分別盛有深度相同的不同液體。若容器底部受到的液體的壓強相同，則容器中液體的密度的關系是ρ甲ρ乙；兩容器對水平桌面的壓強的關系是p甲p9．如圖甲所示的是一個上下兩端開口的玻璃管，其上、下開口處均蒙上了繃緊程度相同的橡皮膜，將此裝置豎直靜置于水中，如圖乙所示。通過觀察裝置（選填“上”或“下”）面開口處橡皮膜的形變可知，液體內部存在向上的壓強。實驗中還發現下面開口處橡皮膜的形變程度比上面開口處橡皮膜的形變程度大，這說明液體內部的壓強和有關。10．將一長方體物體浸沒在一個裝有足夠深的水的容器中，物體處于靜止狀態，如圖所示。此時物體的上表面受到的壓力為1.8N，物體受到的浮力的大小為1.2N，則該物體的下表面受到的壓力為N。使該物體再下沉5cm（未接觸容器的底部），發現物體仍處于靜止狀態，則此時物體受到的浮力的大小為N。二、、選擇題（每小題3分，共24分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）11．下列物體的運動狀態沒有發生改變的是（）A．加速升空的火箭 B．在水平路面上靜止的汽車C．勻速拐彎的滑冰運動員 D．減速進站的動車12．下列關于力和運動的關系的說法中，不正確的是（）A．做勻速圓周運動的物體一定受到平衡力的作用B．當物體的運動狀態改變時，物體一定受到非平衡力的作用C．一個物體只受到兩個力的作用，若這兩個力的三要素相同，則該物體的運動狀態一定改變D．若運動的物體受到平衡力的作用，則其一定做勻速直線運動13．如圖所示，纜車正在做勻速直線運動。車廂自身的重力為G，受到吊桿的拉力為F1吊桿受到車廂的拉力為F2。若不計其他阻力，則下列說法中正確的是（）A．G和F2是一對平衡力 B．F1和F2是一對平衡力C．G和F1是一對相互作用力 D．G和F1是一對平衡力14．如圖所示的是“探究阻力對運動的影響”實驗，下列相關說法中正確的是（）A．小車從斜面的相同位置由靜止滑下，剛到達水平面上時的速度是不同的B．小車在粗糙程度不同的水平面上受到的阻力越大，其速度減小得越慢C．在三次實驗中，小車最終都停了下來，說明物體的運動需要力來維持D．根據實驗現象做“阻力為零”的推理，可得到“小車將一直運動下去（做勻速直線運動）”的結論15．物理知識無處不在。下列實例中，為了減小壓強的是（）A．圖甲：破窗錘的一端做得很尖B．圖乙：刀刃做得越薄越好C．圖丙：重型卡車安裝了很多輪子D．圖丁：用力按壓切果器16．在“用彈簧測力計測量重力大小”實驗中，用如圖所示的兩種方式測量物體的重力。下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩圖所示的彈簧測力計的分度值都是1NB．甲、乙兩圖所示的使用方法都是正確的C．圖甲所示的使用方法正確，圖乙所示的使用方法不正確D．圖甲所示的使用方法不正確，圖乙所示的使用方法正確17．下列實例中，能用流體壓強與流速關系解釋的是（）A．拍打窗簾，清除上面的浮灰B．在高鐵站站臺候車時，應站在安全線以外C．跳傘運動員豎直勻速降落D．喝飲料時，用吸管把飲料吸進嘴里18．下列關于浮力的說法中，正確的是（）A．航天員可以在太空中隨意飄移，是因為他們受到浮力的作用B．深入河底的柱狀橋墩不受浮力的作用C．浮力的方向和重力的方向總是相同的D．在液體中上升的物體受浮力的作用，下降的物體不受浮力的作用三、實驗題（每空2分，共24分）19．為了探究二力平衡的條件，小明設計了如圖所示的兩種實驗方案。（1）小明按圖甲所示的方案進行實驗，發現當F1>F2時，小車仍能保持靜止，因此得出結論：二力平衡時，兩個力的大小不一定相等。小明的結論是（選填“可靠”或“不可靠”）的。小車此時能保持靜止的原因是小車在水平方向還受到力的作用；（2）小明又按圖乙所示的方案進行實驗，待硬紙片靜止時，將其扭轉一個角度，如圖丙所示，松手后觀察到硬紙片（選填“仍能”或“不能”）保持靜止，該現象說明兩個力必須作用在才能平衡。20．為了探究影響壓力作用效果的因素，某同學利用小桌、海綿、砝碼、長方體肥皂等器材進行了如圖所示的實驗。（1）實驗中，根據來比較壓力的作用效果；（2）可通過兩圖所示的實驗來探究壓力的作用效果與受力面積的關系，得到的結論是；（3）該同學實驗時將小桌換成長方體肥皂，并將肥皂沿豎直方向切成大小不同的A、B兩塊，如圖丁所示。他根據海綿被壓后的凹陷程度相同得出結論：壓力的作用效果與受力面積的大小無關。他在探究過程中存在的問題是。21．小亮在做“用吸盤測量大氣壓”實驗，如圖所示。（1）實驗中需要測出的物理量是和；（2）實驗中，小亮將蘸水的吸盤放在光滑的玻璃板上，用力擠壓吸盤，其目的是；（3）小亮在實驗中所用的彈簧測力計的量程是0~5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2。假設大氣壓約為1.0×105Pa，則他（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大小。四、計算與推導題（第22小題4分，第23小題6分，第24小題8分，共18分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分）22．如圖所示，用20N的水平力F把重力為10N的物體緊壓在豎直的墻壁上，使其保持靜止。（1）物體受到墻壁的支持力是多少？（2）當壓力減小到15N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則此時物體受到的摩擦力為多少？23．如圖甲所示，一個物體懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，物體的下表面剛好接觸水面，將物體緩慢浸入水中，彈簧測力計的示數F隨物體浸入水中的深度h的變化關系如圖乙所示。已知g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。（1）物體剛好浸沒在水中時，物體的下表面受到水的壓強是多少?（2）當物體浸入水中的深度為12cm時，物體受到水的浮力是多少?24．將一塊由某種物質制作的質地均勻的長方體物塊放在水平地面上，其密度為ρ，高度為h。已知g取10N/kg。（1）請你推導該長方體物塊對水平地面的壓強是p=pgh。（2）將兩個由上述物質制作的高度h均為10cm的完全相同的物塊按圖甲和圖乙所示的方式平放在水平地面上，它們對地面的壓強分別為2100Pa和2800Pa。若把它們按圖丙所示的方式黏合成一個長方體，不計黏合劑的質量，則此長方體對水平地面的壓強是多少?（3）該物質的密度是多少?

答案解析部分1．【答案】作用點；等于【解析】【解答】力的作用效果與力的大小、方向、作用點這三要素有關。用球拍擊打乒乓球的不同部位，作用點不同，乒乓球的運動情況不同，說明力的作用效果與力的作用點有關。物體間力的作用是相互的，球拍對乒乓球的作用力與乒乓球對球拍的作用力是一對相互作用力，大小相等。

故答案為：作用點；等于。

【分析】力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關。物體間力的作用是相互的。作用力與反作用力的關系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。2．【答案】【解析】【解答】重力的方向是豎直向下的，沿重力方向畫出線段，在線段末端畫出箭頭，并標出重力的符號，如圖所示：

【分析】本題的關鍵是牢記重力的方向總是豎直向下的，并且會用示意圖表示力的三要素。物體受到的重力的作用點在重心，重力的方向是豎直向下。3．【答案】向右；不需要【解析】【解答】由于木塊相對于地面是靜止的，受到的彈簧測力計的拉力和摩擦力是一對平衡力，方向相反，拉力方向水平向左，木塊受到的摩擦力方向是水平向右。實驗過程中，無論長木板怎樣運動，木塊相對于地面是靜止的，受到的彈簧測力計的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以長木板不需要保持勻速直線運動。

故答案為：向右；不需要。

【分析】本題通過對于摩擦力的有關概念和規律的認識，來考查對于概念和規律的理解能力和推理能力．木塊雖然處于靜止，但木塊和長木板間有相對運動，木塊與長木板間的摩擦力是滑動摩擦力，木塊處所受的滑動摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡，滑動摩擦力等于F。4．【答案】大貨車大；前【解析】【解答】慣性的大小只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關，裝滿沙子的大貨車質量大于小轎車的質量，所以大貨車的慣性大。若大貨車緊急剎車，車上的沙子由于具有慣性，會繼續向前運動，所以會向前灑出。

故答案為：大貨車大；前。

【分析】此題考察對慣性的認識和理解，慣性是物體本身想要保持運動狀態不變的特性，它是物體本身的固有屬性，只與物體質量有關，與物體的受力情況、運動情況、所處位置等無關。5．【答案】F+G【解析】【解答】由于水平面上物體的壓力和自身的重力相等，物塊對水平地面的壓力為，F1=G，

因物體對水平地面的壓力和自身的重力、豎直向下的力F之和相等，受力面積為正方體的底面積，所以，物塊對水平地面的壓強為：p=F1+FS6．【答案】不變；變大【解析】【解答】在人站在泥土中，對泥土的壓力大小等于人受到的重力，所以壓力不變；由于兩只腳著地變為一只腳著地，減小了受力面積，由p=FS知腳對泥土的壓強增大了，使人陷得更深。

故答案為：不變；變大。7．【答案】連通器【解析】【解答】當船閘上端開口，底端相連，是一個連通器，即船閘是利用連通器原理工作的。

故答案為：連通器。

【分析】本題考查了學生對連通器和物體浮沉條件的掌握和運用，船閘是世界上最大的連通器，輪船和潛水艇是浮力的典型應用，應理解它們的原理。8．【答案】等于；小于【解析】【解答】由于容器底部受到的液體的壓強相同，由p=ρgh可知，兩液體的深度相同，所以兩液體的密度相同，即ρ甲=ρ乙。兩容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，甲乙的液體密度相同，但是乙的體積大，根據密度公式m=ρV，乙的質量大，再由G=mg可知，乙的液體重力大，容器的重力相同，所以兩容器對水平桌面的壓力關系為F甲<F乙底面積相同，由p=FS9．【答案】下；深度【解析】【解答】在實驗中采用了轉換法，通過觀察橡皮膜的形變來反映液體內部存在壓強，當橡皮膜下面的橡皮膜向上凸起時，說明液體內部存在向上的壓強。由題意知，實驗中，下端的玻璃管浸入液體的深度大，發現下面開口處橡皮膜的形變程度更明顯，則下端橡皮膜受到水的壓強更大，上端所受的液體內部壓強小由此可說明同種液體內部壓強與液體深度有關，且隨深度的增加而增大。

故答案為：下；深度。

【分析】本題考查了學生對液體壓強公式的掌握和運用，分析時同時考慮影響液體壓強的多個因素（如深度、密度）。液體內部存在壓強，其特點是：液體對容器底和容器壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強，液體內部壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等，不同液體內部的壓強還與液體的密度有關；故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強大小決定，故據此分析即可判斷。10．【答案】3.0；1.2【解析】【解答】由于浮力產生的原因可知，物體下表面受到的壓力為F下＝F浮＋F上＝1.2N+1.8N＝3N，

使該物體再下沉5cm（未接觸容器的底部），發現物體仍處于靜止狀態，此時物體受到的浮力的大小為1.2N。

故答案為：3.0；1.2。

【分析】本題考查了浮力產生的原因和阿基米德原理的應用，是一道基礎題目。知道長方體上、下表面受到的壓力，根據浮力產生的原因F下＝F浮＋F上求出受到的浮力，長方體浸沒時排開水的體積不變，根據阿基米德原理可知受到的浮力變化，從而得出答案。11．【答案】B【解析】【解答】A．加速升空的火箭，速度增大發生了變化，所以運動狀態發生了變化，故A不符合題意；B．在水平路面上靜止的汽車，速度的大小和方向都沒有發生改變，所以運動狀態沒有發生變化，故B符合題意；C．勻速拐彎的滑冰運動員，運動的速度方向發生了變化，所以運動狀態發生了變化，故C不符合題意；D．對于減速進站的動車，速度逐漸減小，所以運動狀態發生了變化，故D不符合題意。故選B。

【分析】抓住物體的速度大小和運動方向的變化情況進行分析即可。（1）物體的運動狀態不發生改變的情況有兩種：①靜止狀態；②勻速直線運動狀態；（2）物體運動狀態改變的情況，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化。12．【答案】A【解析】【解答】A．做勻速圓周運動的物體，運動方向不斷變化，即其運動狀態改變，所以一定受到非平衡力的作用，故A錯誤，A符合題意；BD．根據二力平衡知識和牛頓第一定律可知，運動的物體受到平衡力的作用，則其一定做勻速直線運動，當物體的運動狀態改變時，物體一定受到非平衡力的作用，故BD正確，BD不符合題意；C．一個物體只受到兩個力的作用，這兩個力的三要素相同，則這兩個力的方向相同，則這兩個力的合力不為零，則該物體的運動狀態一定改變，故C正確，C不符合題意。故選A。

【分析】本題考查了力與運動的關系、平衡力、慣性等知識，是一道綜合題，但難度不大。力是改變物體運動狀態的原因；平衡力合力為零；物體慣性的大小是由物體的質量來決定的，與其速度無關。13．【答案】D【解析】【解答】A．車廂自身重力為G，是車廂受到的力，吊桿受到車廂的拉力為F2，是吊桿受到力，二者受力物體不同，不是一對平衡力，故A錯誤；B．車廂受到吊桿的拉力為F1，其施力物體是吊桿，受力物體是車廂，吊桿受到車廂的拉力為F2，其施力物體是車廂，受力物體是吊桿，兩個力大小相等，方向相反，作用在兩個不同物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；CD．車廂自身重力為G，受到吊桿的拉力為F1，這兩個力都是車廂受到的力，在這兩個力的作用下處于勻速直線運動狀態，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一物體，且都在同一條直線上，是一對平衡力，不是相互作用力，故D正確，C錯誤。故選D。

【分析】此題考查的是平衡力和相互作用力，平衡力的特點：兩個力共同作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，力的性質不一定相同，兩個力不一定同時產生，也不一定同時消失，作用效果是使物體的運動狀態保持不變；相互作用力的特點：兩個力分別作用在兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，力的性質一定相同，兩個力一定同時產生，同時消失，作用效果是使物體發生形變或運動狀態發生改變。14．【答案】D【解析】【解答】A．小車從斜面相同位置由靜止滑下，為了使小車到達水平面的初速度相同，即剛到達水平面上時的速度是相同的，故A錯誤；B．由于小車在粗糙程度不同的水平面上受到的阻力越大，小車運動距離越短，速度減小的越快，故B錯誤；C．當小車最終都停了下來，是受阻力的影響，說明力可以改變物體的運動狀態，故C錯誤；D．水平面絕對光滑即阻力為零，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去，做勻速直線運動。故D正確。故選D。

【分析】由于影響摩擦力的因素有多個，在實驗中采用了控制變量法，讓小車在不同表面滑行時，需保證小車到達水平面時的速度相同，所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下，水平面上受到的阻力越大，小車運動距離越短，速度減小的越快，如果小車在水平方向上不受力，它的運動狀態將不會改變，一直做勻速直線運動。15．【答案】C【解析】【解答】A．破窗錘一端很尖，當壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B．刀刃越薄越好，當壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；C．載重貨車安裝很多輪子，當壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；D．用力按壓切果器，當受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意。故選C。

【分析】該題通過生活中的實例考查了增大或減小壓強的方法，掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．能把壓強知識應用到生活中。增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強。16．【答案】C【解析】【解答】A．甲、乙兩圖所示的彈簧測力計每一格表示0.2N，所以分度值都是0.2N，故A錯誤；BCD．在使用彈簧測力計測量力的大小時，要沿著彈簧測力計軸線的方向，所以圖甲是正確的，圖乙是錯誤的，故BD錯誤，C正確。故選C。

【分析】判斷兩個力是否是平衡力，要從平衡力的四個條件逐條分析，有一個條件不符合，兩個力也不是平衡力。根據二力平衡的條件進行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。來確定甲乙使用的方法正確與否。17．【答案】B【解析】【解答】A．拍打窗簾，窗簾由靜止變為運動，由于慣性，浮灰仍保持靜止，使浮灰與窗簾分離，故A不符合題意；B．在高鐵運行時，離列車越近的空氣運動速度越大，使站在軌道邊的人受到向前的力大于受到向后的力，存在壓力差，當人與軌道距離太近時，此壓力差會將人壓向列車，所以人應站在安全線以外，B符合題意；C．在跳傘運動員豎直勻速降落過程中，受到重力與空氣阻力為一對平衡力，C不符合題意；D．用吸管吸飲料過程中，由于吸管內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓作用下被壓入人口中，D不符合題意。故選B。

【分析】此題是一道綜合題，涉及了大氣壓、流體壓強與流速、力的作用是相互的等幾個知識點，要求靈活運用所學力學知識加以分析。18．【答案】B【解析】【解答】A．由于太空中沒有空氣，故不存在大氣壓，同時也不受浮力，故A錯誤；B．深入河底的柱狀橋墩，由于橋墩下面沒有水，所以橋墩不受浮力的作用，故B正確；C．浮力的方向總是豎直向上的，重力的方向是豎直向下，與重力方向相反，故C錯誤；D．液體中上升的物體受浮力的作用，下降的物體受浮力的作用，與物體的運動狀態無關，故D錯誤。故選B。

【分析】題考查了浮力的產生、浮力的方向等，屬于基礎性題目。浮力是由于液體對物體的豎直向上和豎直向下的壓力差產生的，方向總是與物體受到的豎直向上的壓力方向一致。阿基米德原理（浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于該物體排開的液體受到的重力；物體受到的浮力和自身的重力相等時漂浮或懸浮，物體受到的浮力大于自身的重力時上浮，物體受到的浮力小于自身的重力時下沉。19．【答案】不可靠；摩擦；不能；同一條直線上【解析】【解答】（1）小明按圖甲所方案進行實驗時，發現當F1>F2時，小車仍能保持靜止，是因為小車與桌面間存在摩擦力，此時小車在水平方向受到三個力的作用，故小明的結論是不可靠的。

（2）在待硬紙片靜止時，將其扭轉一個角度，此時兩側的拉力不在同一直線上，松手后觀察到硬紙片不能保持靜止，會轉回扭轉前的位置，說明兩個力必須作用在同一直線上才能平衡。

故答案為：（1）不可靠；摩擦；（2）不能；同一直線上。

【分析】二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上；二力平衡條件的應用：可以利用其受到一對平衡力的情況，推斷出物體的運動情況，如果一個物體受到到平衡力的作用，那么它一定處于靜止或勻速直線運動狀態；可以利用其運動情況，推斷出物體的受力情況，如果一個物體處于靜止或勻速直線運動狀態，那么它受到平衡力的作用或不受力。20．【答案】海綿的凹陷程度；乙、丙；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；沒有控制壓力大小相同【解析】【解答】（1）在實驗中，根據海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，表示壓力的作用效果越明顯，采用了轉換法。

（2）根據圖乙和圖丙壓力大小相同，受力面積不同，可用于探究壓力的作用效果與受力面積的關系。乙中受力面積更小，海綿的凹陷程度更大，故得出結論：在壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（3）在將肥皂沿豎直方向切去一塊，壓力和受力面積都發生了變化，故存在的問題是沒有控制壓力大小相同。

故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）乙、丙；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）沒有控制壓力大小相同。

【分析】研究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小這兩個因素的關系時，要用到控制變量法，確定壓力作用效果大小時要用轉換法。壓力的作用效果的影響因素：壓力大小和受力面積大小．壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大；受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越大，研究壓力作用效果的影響因素采用控制變量法和轉換法。21．【答案】拉力；受力面積；將吸盤內的空氣排干凈；不能【解析】【解答】（1）在“用吸盤測量大氣壓”的實驗中，根據公式p=FS粗略算出大氣壓強的值。所以需要測出的物理量是拉力和受力面積。

（2）實