2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第1課時(shí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)實(shí)錄西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二、一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第1課時(shí)，以“一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)”為主要內(nèi)容。本節(jié)課結(jié)合西師大版教材，注重培養(yǎng)學(xué)生口算能力，讓學(xué)生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，實(shí)用性強(qiáng)，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，學(xué)生能夠提高對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)的理解和運(yùn)用，發(fā)展快速準(zhǔn)確的心算技巧，增強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算的靈活性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題，提升問(wèn)題解決能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。

難點(diǎn)：正確計(jì)算進(jìn)位和簡(jiǎn)化計(jì)算步驟。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例演示，讓學(xué)生直觀理解乘法的基本原理。

2.設(shè)計(jì)練習(xí)題，逐步增加難度，幫助學(xué)生鞏固進(jìn)位計(jì)算。

3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)口算技巧，如先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)，最后相加。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論和交流，共同解決計(jì)算難題。

5.定期進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與一位數(shù)乘兩位數(shù)口算相關(guān)的圖片、圖表和計(jì)算練習(xí)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供計(jì)算紙和筆，確保教室環(huán)境整潔有序。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.展示一些生活中常見(jiàn)的乘法場(chǎng)景，如購(gòu)物找零、計(jì)算面積等，讓學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.引出本節(jié)課的主題：“一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算”，強(qiáng)調(diào)口算在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師通過(guò)實(shí)例講解一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算步驟，如先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)，最后相加。

2.展示一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的處理方法。

3.教師示范幾道一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算題目，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立完成幾道一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算題目，教師巡視指導(dǎo)。

2.教師挑選幾道有代表性的題目，讓學(xué)生展示計(jì)算過(guò)程，并講解自己的解題思路。

3.學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，互相檢查計(jì)算結(jié)果，共同討論解決計(jì)算中的問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論如何簡(jiǎn)化一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算步驟，舉例說(shuō)明。

2.小組討論在計(jì)算過(guò)程中遇到進(jìn)位時(shí)，如何正確處理，舉例說(shuō)明。

3.小組討論如何提高口算速度，舉例說(shuō)明。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。

2.教師提問(wèn)學(xué)生：“一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算有哪些注意事項(xiàng)？”

3.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如進(jìn)位處理和簡(jiǎn)化計(jì)算步驟。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過(guò)45分鐘。通過(guò)以上環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.計(jì)算能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。學(xué)生在完成課后練習(xí)和課堂互動(dòng)中，能夠快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果，顯示出計(jì)算能力的顯著提升。

2.進(jìn)位處理能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，深入理解了進(jìn)位的概念和計(jì)算方法，能夠在實(shí)際計(jì)算中正確處理進(jìn)位，避免了以往計(jì)算中的錯(cuò)誤。

3.數(shù)學(xué)思維發(fā)展：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)生在解決口算問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維分析問(wèn)題、尋找規(guī)律，從而提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中，積極參與，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

5.合作學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人觀點(diǎn)，提高了合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在與同伴共同解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了分享和交流，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索。學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.應(yīng)用能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如，在購(gòu)物、計(jì)算面積等場(chǎng)景中，學(xué)生能夠迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果，提高生活技能。

8.口算能力提高：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用口算方法，提高了口算能力。在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠更加自信地面對(duì)口算題目，為更高難度的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要指標(biāo)。觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、參與度以及互動(dòng)情況，可以評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的有效性。

-學(xué)生在課堂上的注意力集中程度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。

-學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的思路，顯示出對(duì)知識(shí)的理解。

-學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察小組討論的成果展示，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的小組合作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。

-小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出良好的溝通能力。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出創(chuàng)新性的想法，顯示出對(duì)知識(shí)的深入理解和靈活運(yùn)用。

-小組討論的成果在課堂上得到了有效展示，促進(jìn)了全班學(xué)生的共同進(jìn)步。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種快速、有效的評(píng)價(jià)方式。通過(guò)測(cè)試，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和計(jì)算能力。

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算題目，顯示出對(duì)計(jì)算方法的掌握。

-少數(shù)學(xué)生在處理進(jìn)位問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

-通過(guò)隨堂測(cè)試，教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是培養(yǎng)學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)能力的重要途徑。通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，可以促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)和相互學(xué)習(xí)。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中，能夠提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助同伴改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從他人的評(píng)價(jià)中獲取反饋，提高了自我管理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師的評(píng)價(jià)和反饋對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)具體、有針對(duì)性，以便學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方向。

-教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-教師針對(duì)學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服困難。

-教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

-教師通過(guò)定期反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)自我提升。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法

-個(gè)位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算步驟

-十位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算步驟

-進(jìn)位處理方法

②關(guān)鍵詞：

-口算

-個(gè)位

-十位

-進(jìn)位

-乘積

③重點(diǎn)句子：

-先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)，最后相加。

-計(jì)算過(guò)程中，注意進(jìn)位的處理。

-熟練掌握口算技巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)提問(wèn)、小組討論等形式，增加學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題。

2.情境教學(xué)法：我利用生活中的實(shí)例來(lái)講解數(shù)學(xué)知識(shí)，比如通過(guò)購(gòu)物找零、計(jì)算面積等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解數(shù)學(xué)，這樣既貼近生活，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱：在講授新知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于乘法的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行進(jìn)位計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。

2.教學(xué)節(jié)奏掌握不夠：有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，我在講解一些計(jì)算步驟時(shí)可能過(guò)于簡(jiǎn)略，沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和理解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我計(jì)劃在課前或課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保他們對(duì)乘法基礎(chǔ)知識(shí)有扎實(shí)的掌握。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)更加注意教學(xué)節(jié)奏的把握，確保每個(gè)計(jì)算步驟都講解得詳細(xì)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了隨堂測(cè)試，我還將引入課堂觀察、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予個(gè)性化的反饋。

4.利用多媒體輔助教學(xué)：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在教學(xué)中更多地使用多媒體資源，如動(dòng)畫、視頻等，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更加直觀易懂。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問(wèn)題，并引導(dǎo)他們通過(guò)自主探究來(lái)解決問(wèn)題，這樣不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。課后作業(yè)1.口算練習(xí)：

7×25=______

答案：175

2.應(yīng)用題：

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是25厘米，寬是7厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。

答案：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬=25厘米×7厘米=175平方厘米

3.口算練習(xí)：

8×34=______

答案：272

4.應(yīng)用題：

一本書有34頁(yè)，小華每次看8頁(yè)，小華需要看幾次才能看完這本書？

答案：小華需要看的次數(shù)=總頁(yè)數(shù)÷每次看的頁(yè)數(shù)=34÷8=4余2，因此小華需要看5次才能看完這本書。

5.口算練習(xí)：

6×52=______

答案：312

6.應(yīng)用題：

一條