福建省廈門市內林小學2025年數學四年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．當y=1時，1y=y1．（____）2．王芳5次跳遠的總成績是10m，她每次的跳遠成績肯定都是2m．（____）3．在計算器上，先按35，接著按“×”，再按“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是“98”。（______）4．梯形中的一組對邊平行，這組對邊永不可能相等。（____）5．媽媽晚上11點睡覺，凌晨2點鬧鐘準時響起，時針在這段時間旋轉了90°。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．在下面圖中畫一條直線，能分成兩個鈍角三角形的圖形是（）。A． B． C． D．7．下面各數，讀數時只讀一個零的是（）。A．103.40 B．20.067 C．15.0028．用一個5倍的放大鏡觀察15°的角，這個角是（

）．A．5° B．15° C．75° D．20°9．一個減法算式中，被減數、減數與差的和是502，減數比差大21，減數是（）。A．272 B．115 C．136 D．25110．437-98用簡便方法計算是（）．A．437-100-2 B．347-(100+2) C．437-100+2三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在下面線段中，用第________、第________和第________可以圍成一個三角形．①3cm②1cm③6cm④7cm．12．大于0.6小于0.8的小數只有0.7。_____。13．一種圖書每本36元，可以寫成（______），幸福小學要訂購120本這種圖書，需要（_____）元。14．把3m長的木條平均分成5段，每段長（_______）m，每段是這根木條的（_____）15．把368600改寫成用“萬”作單位的數是（______），保留一位小數是（______）萬。16．一個三角形的面積是4.8平方分米。底邊長4分米，這個三角形的高是（____________）分米。17．如下圖，可以列乘法算式“0.2×4”，計算時淘氣想0.2是（__________）個0.1，4個0.2是（__________）個0.1，也就是（__________）。18．已知a、b、c、d四個數的平均數是97，這四個數的和是（________）。19．6噸5千克＝()噸2.8平方米＝()平方米()平方分米3元5分＝()元720厘米＝()米＝()千米20．直接寫出得數。650÷50＝123－23＝125×8＝37＋68×0＝56×78×0＝523＋497＝四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算．58＋62＝185－99＝45×40＝250÷50＝7.8＋2.2＝7－1.9＝0.16×100＝6.3÷10＝0.1÷10＝15×6＝22．用豎式計算。（共12分，每小題3分）448×55＝287×45＝305×80＝280×17＝23．把下列各分數化成最簡分數．五、動手操作。（每題6分，共12分）24．看一看,連一連．25．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．同學們排成一個正方形方陣，后來減少了一行一列共19人。原來共有多少人？27．某玩具公司要生產5000個玩具。安排42名工人生產，按每名工人每天生產12個計算，10天能完成任務嗎？28．市民公園舉辦鮮花節(jié)活動，工作人員在一個等邊三角形花壇的三條邊上擺放鮮花（每個頂點處各擺一盆），每隔5分米擺一盆，一共擺了54盆。這個三角形花壇的邊長是多少米？29．王大伯第一天收獲24筐紅薯，共重720千克，第二天比第一天多收10筐。照這樣計算第二天收獲紅薯多少千克？30．樂樂語文考了88分,數學考了95分,英語要考多少分才能使三科平均分是92分?

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、正確【分析】計算出當y=1時，1y與y1的值，比較后判斷即可．本題考查了含字母式子的求值，關鍵是把y的值代入計算．【詳解】解：當y=1時，1y=1×1=4y1=11=4，所以1y=y1．本題正確．故答案為正確．2、錯誤【詳解】略3、×【分析】用計算器先輸入“35”，再輸入運算符號“×”，接著輸入“28”，最后按“＝”，顯示屏上顯示的是運算的結果，計算出結果后即可判斷。【詳解】35×28＝980所以顯示屏顯示的是980；故答案為：×【點睛】本題考查了計算器計算乘法的方法，關鍵是要找清楚按鍵的順序。4、√【分析】梯形中的一組平行邊不可能相等，如果相等，那么這個梯形就變成了平行四邊形。【詳解】梯形中的一組對邊平行，這組對邊永不可能相等。故答案為：正確。【點睛】本題考查的是梯形的特征及分類，關鍵是熟練掌握梯形的圖形特點，采用畫圖法能更快解題。5、√【分析】因為鐘面上每個大格子所對的角度是360°÷12＝30°，所以用晚上11點到凌晨2點之間的格子數乘30°，就可以計算出時針在這段時間旋轉的度數。【詳解】晚上11點到凌晨2點，時針一定走了3大格，3×30°＝90°，時針在這段時間旋轉了90°。所以判斷為正確。【點睛】解決本題的關鍵是明確鐘面上每個大格子所對的角度是360°÷12＝30°，再根據旋轉的格子數確定角度即可。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】鈍角三角形是有一個角大于90°的三角形；直角三角形是有一個角是90°的三角形；銳角三角形的三個角都是銳角。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知：選項A只能分成兩個直角三角形；選項B可以分成一個鈍角三角形和一個銳角三角形；選項C可以分成兩個銳角三角形也可以分成兩個鈍角三角形；選項D可以分成兩個直角三角形也可以分成一個鈍角三角形和一個銳角三角形。所以只有選項C滿足題干要求。故答案為：C【點睛】本題考查了三角形分類的問題。熟練掌握不同三角形角的特征是解題的關鍵。7、B【分析】一個數的整數部分，要根據整數中0的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續(xù)幾個0都只讀一個零，一個整數要想讀一個0，至少有一個0不能寫在每級的末尾，并且這幾個0要相鄰；小數部分每數位上的0都要讀出（包括整數部分是0的也要讀出）。【詳解】A.103.40讀作：一百零三點四零B.20.067讀作：二十點零六七C.15.002讀作：十五點零零二讀數時只讀一個零的是20.067；故答案為：B【點睛】本題是考查整數和小數中零的讀法，注意：小數部分每數位上的0都要讀出（包括整數部分是0的也要讀出）。8、B【詳解】因為角的大小和邊長無關，更和放大無關，只和兩條邊張開的度數有關。用一塊放大5倍的放大鏡看一個15度的角，看到這個角仍是15度。故選A。9、C【分析】因為減法中存在如下關系：被減數－減數＝差；被減數＝減數＋差；由此可得被減數＋減數＋差＝被減數×2，從而得出減數與差的和是多少，再根據和差公式進行求解即可。【詳解】因為被減數＋減數＋差＝502所以減數＋差＝502÷2＝251因為減數－差＝21所以減數＝（251＋21）÷2＝272÷2＝136故答案為：C【點睛】解答本題關鍵明確是減法各部分的名稱及關系，以及和差公式：（兩數和＋兩數差）÷2＝較大數。10、C【詳解】437-98，因為98接近整百，可以把它先看做100，就是437-100，因為100比98多2，這樣一來就多減去了2，再在式子的后面把多減去的加回來，就是437-100+2.故答案為C。【點睛】簡便算法變化多端一不小心就掉到“陷阱里”，要對數字之間存在的關系熟悉，再運用簡便算法。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、①③④【詳解】解：因為3+6＞7，所以用3厘米、6厘米和7厘米的三條線段能圍成三角形；故答案為①、③、④．【分析】根據三角形的特性“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”解答即可．解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可．12、×【分析】由題意可知要求的小數在0.6和0.8之間，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數。【詳解】大于0.6小于0.8的小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數。故答案為×。【點睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判定方法，應分成一位小數、兩位小數、三位小數…，即可確定。13、36元/本4320【解析】36×120＝4320(元)14、【解析】略15、36.86萬36.9【分析】改寫成用萬字做單位的數，就是在萬位數的右下角點上小數點，然后把小數點末尾的零去掉，再在數的后面寫上“萬”字，要保留幾位小數就要看它的下一位數，按照“四舍五入”法分別進行解答即可。【詳解】把368600改寫成用“萬”作單位的數是36.86萬；保留一位小數就要看第2位上的數，第2位上的數是6向前一位進一并舍去尾數，36.86萬保留一位小數是36.9萬。【點睛】解答此題的關鍵是改寫時注意把小數點后面末尾的0去掉。16、2.4【解析】略17、280.8【分析】小數乘法：將數字相乘，與整數乘法一樣。相乘的因數小數點后有幾位就在積從后往前數幾位加小數點，沒數了就用零補上。0.2＝2×0.1，4個0.2就是4×2＝8個0.1，也就是0.8。【詳解】根據分析：0.2＝2×0.1，所以0.2是2個0.1；4個0.2也就是4×0.2＝4×2×0.1＝8×0.1＝0.8所以4個0.2是8個0.1，也就是0.8。故答案為：2；8；0.8。【點睛】本題主要考查了小數乘法的運用，先將數字相乘，與整數乘法一樣，然后根據因數小數點的位數在積上加上小數點。18、388【分析】已知四個數的平均數是97，根據平均數的求法，這四個數加一起除以4，現在逆運算，用平均數乘4就是這四個數的和了。【詳解】97×4＝388故答案為：388【點睛】本題考查平均數的求法，該題是已知平均數，要求和，所以要理解并靈活運用平均數的求法。19、6.0052803.057.20.0072【解析】略20、13；100；100037；0；1020【分析】根據加、減、乘、除法的計算法則和運算性質、運算定律直接進行口算即可。【詳解】650÷50＝13123－23＝100125×8＝100037＋68×0＝3756×78×0＝0523＋497＝1020【點睛】此題主要考查學生的口算能力，口算時要注意關于的0的運算性質。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、1208618005105.1160.630.0190【解析】略22、24640；12600；24400；4760。【詳解】略23、【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、100人【解析】（19-1）÷2=9（人）（9+1)×(9+1)=100(人）答：原來共有100人。27、能完成【分析】先計算出42名工人生產，按每人每天生產12個計算，10天能完成的工作量，再和5000進行比較即可。【詳解】42×12×10＝5040（個）5040＞5000所以10天能完成任務；答：10天能完成任務。【點睛】本題也可先求出一名工人10天生產的個數，再乘以總人數，列式為：12×10×42，最后進行比較。28、9米【分析】解決本題的關鍵就是求出每個邊上擺了多少盆鮮花，根據等邊三角形的性質三邊