學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)紹興文理學(xué)院元培學(xué)院

《基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、20世紀(jì)后現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興起，以下對(duì)于后現(xiàn)代主義文學(xué)特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價(jià)值D.強(qiáng)調(diào)文本的不確定性2、在古希臘神話中，諸神的形象和性格特點(diǎn)豐富多樣。以下關(guān)于諸神的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行為完全符合道德規(guī)范C.反映了古希臘人的價(jià)值觀和世界觀D.彼此之間存在著復(fù)雜的關(guān)系和爭(zhēng)斗3、在德國(guó)文學(xué)中，關(guān)于歌德的《浮士德》，以下關(guān)于作品所蘊(yùn)含的哲學(xué)思考的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.主要探討了人類對(duì)知識(shí)和權(quán)力的無(wú)盡追求以及由此帶來(lái)的痛苦和迷茫B.深入思考了愛情與道德之間的沖突以及如何在兩者之間做出選擇C.深刻反映了人類在善惡之間的掙扎以及對(duì)靈魂救贖的渴望D.著重強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)物質(zhì)享受的追求和對(duì)精神世界的忽視4、英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈的詩(shī)歌以優(yōu)美的意象著稱，以下對(duì)于《夜鶯頌》的理解，不正確的是（）A.表達(dá)了對(duì)美好事物的向往B.充滿了對(duì)人生痛苦的思考C.只是對(duì)夜鶯歌聲的單純描繪D.體現(xiàn)了詩(shī)人的浪漫情懷5、在古希臘悲劇中，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》具有深刻的哲理和悲劇性。劇中俄狄浦斯的命運(yùn)揭示了怎樣的主題？（）A.人的意志與命運(yùn)的沖突B.道德淪喪與社會(huì)崩壞C.愛情的盲目與執(zhí)著D.權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷6、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會(huì)場(chǎng)景，這部作品反映了法國(guó)哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌？（）A.大革命時(shí)期B.復(fù)辟王朝時(shí)期C.七月王朝時(shí)期D.以上都是7、歌德的《浮士德》是德國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。在這部作品中，浮士德的精神探索歷程反映了眾多深刻的哲學(xué)思考，以下分析不正確的是？（）A.體現(xiàn)了對(duì)人類知識(shí)和真理的不懈追求B.展現(xiàn)了人性中的善惡沖突和道德抉擇C.浮士德的最終結(jié)局表明了對(duì)人類精神追求的悲觀態(tài)度D.反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)的思想矛盾和文化困境8、在法國(guó)文學(xué)中，新小說(shuō)派是20世紀(jì)的重要流派之一。以下關(guān)于新小說(shuō)派特點(diǎn)的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（））（）A.打破傳統(tǒng)小說(shuō)的敘事結(jié)構(gòu)和情節(jié)模式B.注重對(duì)人物內(nèi)心世界的深入挖掘C.強(qiáng)調(diào)對(duì)客觀事物的細(xì)致描寫D.常常使用實(shí)驗(yàn)性的寫作技巧9、在法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》中，對(duì)于主人公于連的形象分析，以下不準(zhǔn)確的是（）A.個(gè)人野心與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突B.勇敢追求愛情和理想C.完全是一個(gè)負(fù)面的人物形象D.反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾10、在法國(guó)文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值，以下哪部作品諷刺了貴族的虛偽和愚昧？（）A.《偽君子》B.《吝嗇鬼》C.《無(wú)病呻吟》D.《貴人迷》11、在英國(guó)文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其豐富性？（）A.眾多人物的形象刻畫B.不同故事的風(fēng)格各異C.對(duì)社會(huì)階層的廣泛描繪D.幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)12、在印度文學(xué)中，泰戈?duì)柕脑?shī)歌充滿了哲理和情感，以下對(duì)于《飛鳥集》的藝術(shù)特色，描述不準(zhǔn)確的是（）A.簡(jiǎn)潔而富有深意的語(yǔ)言B.對(duì)自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏變化D.充滿了愛與美的主題13、在英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌中，雪萊的作品充滿了理想主義和革命精神。以下關(guān)于雪萊詩(shī)歌特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.表達(dá)對(duì)自由、平等的追求B.運(yùn)用豐富的想象和象征手法C.詩(shī)歌節(jié)奏明快，韻律和諧D.風(fēng)格沉郁，充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲觀失望14、在18世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中，以下哪位作家的作品對(duì)農(nóng)奴制度進(jìn)行了批判？（）A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫15、法國(guó)存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由，《惡心》中主人公的體驗(yàn)反映了？（）A.存在的荒謬B.對(duì)自由的渴望C.對(duì)社會(huì)的不滿D.對(duì)愛情的迷茫二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）隨著文學(xué)作品對(duì)人性復(fù)雜性的探索，分析《罪與罰》中拉斯柯爾尼科夫的內(nèi)心掙扎和道德抉擇。2、（本題5分）結(jié)合《死魂靈》，全面論述果戈里對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制度下腐朽社會(huì)的諷刺和批判。3、（本題5分）論述《永別了，武器》中海明威的“冰山理論”在作品中的體現(xiàn)。4、（本題5分）在《老人與海》中，深入探討圣地亞哥夢(mèng)中的獅子形象和其所蘊(yùn)含的希望與力量。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析比較不同語(yǔ)言的語(yǔ)言習(xí)得順序和關(guān)鍵期，探討年齡因素對(duì)語(yǔ)言習(xí)得的影響，以及如何根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律優(yōu)化語(yǔ)言教學(xué)。2、（本題5分）研究語(yǔ)言教學(xué)中的情感因素，分析教師的情感支持和學(xué)生的情感體驗(yàn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響，以及如何營(yíng)造積極的情感氛圍，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。3、（本題5分）分析比較西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)在語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯方面的聯(lián)系與區(qū)別。結(jié)合語(yǔ)言的歷史發(fā)展和地域特點(diǎn)，探討這兩種語(yǔ)言的相似性和獨(dú)特性，以及對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)策略。4、（本題5分）全面論述韓語(yǔ)文學(xué)中的歷史劇創(chuàng)作，分析歷史劇如何通過(guò)虛構(gòu)與史實(shí)的結(jié)合展現(xiàn)韓國(guó)的歷史進(jìn)程和民族精神。探討歷史劇在傳承歷史文化、塑造民族認(rèn)同方面的作用和價(jià)值。5、（本題5分）探討外語(yǔ)教學(xué)中的情感過(guò)濾假說(shuō)，分析情感因素如動(dòng)機(jī)、自信、焦慮等如何影響語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言習(xí)得。研究如何降低情感過(guò)濾，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，以提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《永別了，武器》中的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷不僅體現(xiàn)在身體上，更體現(xiàn)在心靈上。請(qǐng)分析主人公亨利的心靈