教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。牢牢把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性及準確把握兩個關系的研究

課題設計論證課題名稱：牢牢把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性及準確把握兩個關系的研究一、研究現狀、選題意義、研究價值1、研究現狀當前，關于教育屬性的研究已較為豐富，尤其是在教育的社會功能、經濟價值等方面取得了顯著成果。然而，將教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性綜合考量，并深入探討它們之間相互關系的研究尚顯不足。特別是在新時代背景下，如何將這些屬性與國家發展大局緊密結合，形成系統性的理論框架和實踐指南，仍是學界亟待解決的問題。此外，對于“兩個關系”（即教育與國家發展的關系、教育與社會進步的關系）的準確把握，也需要更加深入的理論分析和實證研究。2、選題意義本課題的選題意義在于，通過系統研究教育的政治、戰略、民生屬性，以及它們之間的內在聯系和相互作用，為新時代教育政策的制定和實施提供理論支撐。同時，準確把握教育與國家發展、社會進步的關系，有助于優化教育資源配置，提升教育質量，促進教育公平，從而推動經濟社會全面可持續發展。3、研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是理論價值，通過構建教育的多維屬性分析框架，豐富和發展教育學、政治學、社會學等相關學科的理論體系；二是實踐價值，為政府和教育機構提供科學決策依據，指導教育實踐活動的有效開展；三是社會價值，通過促進教育公平和質量的提升，為構建和諧社會、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。二、研究目標、研究對象、研究內容1、研究目標本課題的研究目標是：深入剖析教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性的內涵及其相互關系，準確把握教育與國家發展、社會進步的關系，提出新時代教育發展的策略建議，為教育政策的制定和實施提供科學依據。2、研究對象本課題的研究對象主要包括：教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性的具體表現及其相互作用機制；教育與國家發展、社會進步的內在聯系和相互影響；以及國內外相關教育實踐案例。3、研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：教育的政治屬性分析：探討教育在維護國家政治穩定、傳承民族文化、培養公民意識等方面的作用。教育的戰略屬性分析：分析教育在國家發展戰略中的地位和作用，以及如何通過教育改革推動經濟社會發展。教育的民生屬性分析：研究教育在提升民眾素質、促進就業創業、改善民生福祉等方面的貢獻。兩個關系的準確把握：深入探討教育與國家發展、社會進步的相互關系，以及它們在教育政策制定和實施中的體現。三、研究思路、研究方法、創新之處1、研究思路本課題采用“理論分析—實證研究—策略建議”的研究思路。首先，通過文獻綜述和理論建構，明確教育的政治、戰略、民生屬性的內涵及其相互關系；其次，通過案例分析和數據調研，驗證理論分析的準確性，并發現存在的問題；最后，根據研究結果，提出新時代教育發展的策略建議。2、研究方法本課題采用多種研究方法相結合的方式進行：文獻研究法：系統梳理國內外相關研究成果，為本課題提供理論支撐。案例分析法：選取國內外典型教育實踐案例，進行深入剖析和比較研究。問卷調查法：設計并發放問卷，收集教師、學生、家長等多方面對教育的看法和建議。數據分析法：運用統計學方法對收集到的數據進行處理和分析，揭示教育現象背后的規律。3、創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：理論創新：構建教育的多維屬性分析框架，為深入研究教育現象提供新的視角。方法創新：采用多種研究方法相結合的方式，確保研究結果的準確性和全面性。實踐創新：結合新時代背景，提出具有針對性和可操作性的教育發展策略建議。四、研究基礎、保障條件、研究步驟1、研究基礎本課題的研究基礎主要包括：課題組成員在教育學、政治學、社會學等領域的深厚學術積累；國內外相關研究成果的豐富資源；以及課題組與政府部門、教育機構的良好合作關系。2、保障條件為確保本課題研究的順利進行，將提供以下保障條件：經費保障：爭取學校、政府及社會各界的資金支持，確保研究經費的充足。人員保障：組建跨學科研究團隊，明確各成員職責分工，確保研究工作的高效開展。數據保障：通過問卷調查、訪談等方式收集第一手數據，同時利用現有數據庫資源進行分析。制度保障：建立定期研討、中期檢查、成果評審等制度，確保研究質量和進度。3、研究步驟本課題的研究步驟分為以下幾個階段：第一階段（準備階段）：組建課題組，明確研究目標、內容和方法；進行文獻綜述和理論建構；制定詳細的研究計劃和時間表。第二階段（實施階段）：開展問卷調查和訪談工作，收集數據；進行案例分析和數據調研；撰寫階段性研究報告。第三階段（總結階段）：整理和分析研究結果；撰寫最終研究報告和論文；組織成果評審和學術交流活動；提交研究成果給相關部門和機構。具體完成時間為：準備階段（1-2個月），實施階段（6-8個月），總結階段（2-3個月）。在研究過程中，將定期召開課題組會議，討論研究進展和存在的問題，及時調整研究計劃和方法。最終成果將包括研究報告、學術論文、政策建議等，為新時代教育政策的制定和實施提供科學依據。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理