機(jī)械裝調(diào)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模塊模塊五整機(jī)調(diào)試與運(yùn)行授課時(shí)間年月日課題任務(wù)一齒輪嚙合齒側(cè)間隙的檢測(cè)與調(diào)整地點(diǎn)理實(shí)一體化教室教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.了解齒側(cè)間隙對(duì)齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的影響。2.掌握齒側(cè)間隙檢測(cè)和調(diào)整的方法?！炯寄苣繕?biāo)】1.能選用合適的方法及量具完成齒側(cè)間隙的檢測(cè)。2.能獨(dú)立完成齒側(cè)間隙的調(diào)整?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】1、具有安全文明生產(chǎn)和遵守操作規(guī)程的意識(shí)。2、具有人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】齒側(cè)間隙對(duì)齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的影響?！倦y點(diǎn)】齒側(cè)間隙檢測(cè)和調(diào)整的方法。教具資源多媒體課件、動(dòng)畫、視頻、工量具等教學(xué)方法講練結(jié)合、理實(shí)一體化教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路【任務(wù)描述】選用適合的工具和量具，完成圓錐齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)齒側(cè)間隙的檢測(cè)和調(diào)整，達(dá)到兩錐齒輪的嚙合間隙0.03mm～0.08mm的要求?！局R(shí)儲(chǔ)備】齒側(cè)間隙齒輪嚙合傳動(dòng)時(shí)，為了在嚙合齒廓之間形成潤(rùn)滑油膜，避免因輪齒摩擦發(fā)熱膨脹而卡死，齒廓之間必須留有間隙，此間隙稱為齒側(cè)間隙，簡(jiǎn)稱側(cè)隙。齒側(cè)間隙太小，齒輪傳動(dòng)不靈活，會(huì)加劇齒面磨損，甚至?xí)驗(yàn)辇X輪熱膨脹或受力變形而卡齒。齒側(cè)間隙過(guò)大，則會(huì)造成齒輪換向空程大，易于產(chǎn)生沖擊振動(dòng)。二、齒側(cè)間隙的檢測(cè)1.壓鉛絲檢測(cè)法在齒寬兩端的齒面上平行放置兩條鉛絲（齒寬應(yīng)放置3~4條），其直徑不宜超過(guò)最小間隙的4倍。使齒輪嚙合并擠壓鉛絲，鉛絲被擠壓后最薄處的尺寸即為齒側(cè)間隙。2.百分表檢測(cè)法將百分表直接抵在一個(gè)齒輪的齒面上，另一個(gè)齒輪固定。將接觸百分表的輪齒從一側(cè)嚙合迅速轉(zhuǎn)到另一側(cè)嚙合，百分表的讀數(shù)差即為側(cè)隙值。三、接觸精度的檢測(cè)衡量接觸精度高低的主要指標(biāo)是接觸斑點(diǎn)，檢測(cè)接觸斑點(diǎn)一般用涂色法。將紅丹粉涂于大齒輪齒面上，轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪時(shí)被動(dòng)齒輪應(yīng)輕微制動(dòng)。對(duì)于雙向工作的齒輪傳動(dòng)，正、反兩個(gè)方向都應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)。齒輪上接觸斑點(diǎn)面積的大小應(yīng)該隨齒輪精度而定。一般傳動(dòng)齒輪在齒輪的高度上，接觸斑點(diǎn)不少于30％~50％；在齒輪的寬度上不少于40％~70％，且應(yīng)自節(jié)圓處上下對(duì)稱分布。【任務(wù)實(shí)施】以小組為單位，選用合適的工具、量具，完成圓錐齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)齒側(cè)間隙的檢測(cè)和調(diào)整，達(dá)到兩錐齒輪的嚙合間隙0.03mm～0.08mm的要求。【任務(wù)評(píng)價(jià)】理論知識(shí)主要通過(guò)學(xué)生作業(yè)形式進(jìn)行個(gè)人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。實(shí)踐操作則通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。以中國(guó)制造業(yè)齒輪加工視頻進(jìn)行情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)守職業(yè)道德和匠心精神。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)案例分析齒側(cè)間隙。結(jié)合理論，學(xué)習(xí)齒側(cè)間隙的檢測(cè)方法。分析漸開線圓柱齒輪接觸斑點(diǎn)及調(diào)整方法。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)。多維評(píng)價(jià)課堂小結(jié)1、齒側(cè)間隙對(duì)齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的影響。2、齒側(cè)間隙檢測(cè)和調(diào)整的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括能力。作業(yè)設(shè)