幼兒園教學(xué)計劃?一、教學(xué)目標(biāo)1.健康領(lǐng)域促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力，了解一些簡單的安全常識，知道如何避免危險。2.語言領(lǐng)域樂意與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。注意傾聽對方講話，理解日常用語，能聽懂和會說普通話。喜歡聽故事、看圖書，培養(yǎng)閱讀興趣，能初步理解文學(xué)作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。3.社會領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。了解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)做自己力所能及的事，體驗(yàn)與他人合作的快樂，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。教育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。4.科學(xué)領(lǐng)域激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察、探索能力，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境、生活環(huán)境等方面的粗淺知識，了解一些簡單的科學(xué)常識和科學(xué)探究方法，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。鼓勵幼兒用多種感官感知周圍環(huán)境，發(fā)展觀察力、感知力和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的探究精神和創(chuàng)新意識。5.藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，初步理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的情感，能跟著音樂的節(jié)奏做簡單的動作。鼓勵幼兒用線條、色彩、圖形等方式自由地表達(dá)自己的感受和想象，嘗試用手工制作、繪畫等形式表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排

（一）小班上學(xué)期（34歲）1.健康生活習(xí)慣與生活能力引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確洗手、洗臉、刷牙的方法，培養(yǎng)早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。讓幼兒認(rèn)識自己的水杯、毛巾、床位等，學(xué)會正確使用和整理。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、不偏食，安靜進(jìn)餐，飯后能主動漱口、擦嘴。身體動作發(fā)展開展簡單的走、跑、跳、爬等基本動作練習(xí)，如直線走、雙腳跳、手腳著地爬等，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。組織幼兒進(jìn)行平衡能力的訓(xùn)練，如走平衡木、在低矮的平衡臺上行走等。2.語言傾聽與表達(dá)每天安排一定時間進(jìn)行故事傾聽活動，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。通過日常對話、兒歌朗誦等方式，鼓勵幼兒學(xué)說普通話，表達(dá)自己的需求和想法，能用簡單的詞語和短句與同伴交流。閱讀與書寫準(zhǔn)備提供豐富多樣的繪本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，簡單講述畫面內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。開展簡單的涂鴉活動，鼓勵幼兒用線條和圖形表達(dá)自己的感受，為書寫做準(zhǔn)備。3.社會自我意識幫助幼兒認(rèn)識自己的身體部位、性別等，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿衣、脫衣、整理衣物，培養(yǎng)自理能力和自我服務(wù)意識。人際交往組織幼兒進(jìn)行小組游戲活動，鼓勵幼兒與同伴一起玩玩具，學(xué)會分享、輪流，培養(yǎng)合作意識和交往能力。教育幼兒在與同伴交往中要友好相處，不打人、不罵人，能主動打招呼。4.科學(xué)科學(xué)探究觀察周圍自然環(huán)境中的花草樹木、日月星辰等，引導(dǎo)幼兒用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽等方式感知自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心。開展簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如沉浮實(shí)驗(yàn)、溶解實(shí)驗(yàn)等，讓幼兒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的探索精神。數(shù)學(xué)認(rèn)知認(rèn)識15以內(nèi)的數(shù)字，通過點(diǎn)數(shù)、唱數(shù)等方式讓幼兒了解數(shù)字的含義。比較物體的大小、長短、高矮，引導(dǎo)幼兒用簡單的詞匯描述比較結(jié)果。5.藝術(shù)音樂教幼兒學(xué)唱簡單的兒歌，如《小星星》《兩只老虎》等，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音準(zhǔn)。讓幼兒跟隨音樂做簡單的動作，感受音樂的歡快情緒。美術(shù)提供各種繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、紙等，鼓勵幼兒自由涂鴉，表達(dá)自己的想法。開展手工活動，如折紙、撕紙、粘貼等，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作和創(chuàng)造力。

（二）小班下學(xué)期（45歲）1.健康生活習(xí)慣與生活能力繼續(xù)鞏固良好的生活習(xí)慣，如按時午睡、按時起床，自己整理床鋪。引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不撒飯菜。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲，會自己擦鼻涕、擦汗。身體動作發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投擲等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，如進(jìn)行雙腳交替跳、單手投擲等練習(xí)。開展體育游戲活動，如接力賽跑、跳圈游戲等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。2.語言傾聽與表達(dá)增加故事講述的難度，引導(dǎo)幼兒理解故事中的情節(jié)和角色情感，能用較連貫的語言講述故事主要內(nèi)容。組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動，鼓勵幼兒用不同的語氣和表情對話，提高語言表達(dá)能力和想象力。閱讀與書寫準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，如安靜閱讀、愛護(hù)圖書等。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識簡單的漢字，如自己的名字、常見的物品名稱等，進(jìn)行簡單的書寫練習(xí)，如描畫數(shù)字、漢字等。3.社會自我意識引導(dǎo)幼兒評價自己和他人的行為，培養(yǎng)自我評價能力和自我反思意識。鼓勵幼兒參與班級管理，如分發(fā)餐具、整理玩具等，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感和自信心。人際交往開展更多形式的合作游戲，如合作搭建積木、合作繪畫等，提高幼兒的合作能力和交往技巧。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，幫助有困難的同伴，培養(yǎng)同情心和愛心。4.科學(xué)科學(xué)探究觀察季節(jié)變化，了解四季的主要特征，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)季節(jié)變化與動植物生長、人們生活的關(guān)系。進(jìn)行簡單的種植和飼養(yǎng)活動，如種植花草、飼養(yǎng)金魚等，讓幼兒觀察動植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和耐心。數(shù)學(xué)認(rèn)知認(rèn)識610以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)、相鄰數(shù)等。引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量守恒，通過不同的排列形式理解數(shù)量不變的概念。5.藝術(shù)音樂教幼兒學(xué)唱節(jié)奏稍復(fù)雜的歌曲，如《小紅帽》《拔蘿卜》等，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律和節(jié)奏變化。開展簡單的音樂欣賞活動，讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的音樂作品，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。美術(shù)提供更多種類的繪畫材料，如畫紙、水彩顏料、彩泥等，鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫形式，如水彩畫、水墨畫等。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，如制作動物頭飾、賀卡等，提高幼兒的手工制作水平和創(chuàng)造力。

（三）中班上學(xué)期（56歲）1.健康生活習(xí)慣與生活能力培養(yǎng)幼兒良好的作息規(guī)律，保證充足的睡眠，學(xué)會合理安排自己的時間。引導(dǎo)幼兒保持良好的坐姿和站姿，預(yù)防近視和脊柱側(cè)彎。教育幼兒了解食物的營養(yǎng)成分，養(yǎng)成不挑食、不暴飲暴食的飲食習(xí)慣。身體動作發(fā)展發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，如進(jìn)行單腳站立、閉目向前走、跳繩等練習(xí)。開展體育競賽活動，如拍球比賽、立定跳遠(yuǎn)比賽等，激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣和競爭意識。2.語言傾聽與表達(dá)鼓勵幼兒積極參與討論，能用清晰、連貫、有條理的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。培養(yǎng)幼兒的語言組織能力，引導(dǎo)幼兒講述一件事情的經(jīng)過，提高語言邏輯性。閱讀與書寫準(zhǔn)備提供豐富的閱讀材料，如童話故事、科普讀物等，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，理解閱讀內(nèi)容。開展前書寫活動，如用線條記錄自己的想法、描寫簡單的圖形等，為正式書寫做準(zhǔn)備。3.社會自我意識幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立正確的自我概念，培養(yǎng)自信心。引導(dǎo)幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為，遇到問題能冷靜思考，嘗試自己解決。人際交往組織幼兒開展小組合作活動，共同完成一個任務(wù)，提高幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。鼓勵幼兒與不同班級的小朋友交往，擴(kuò)大幼兒的社交范圍，培養(yǎng)幼兒的交往能力和適應(yīng)能力。4.科學(xué)科學(xué)探究引導(dǎo)幼兒對周圍的科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行深入探究，如探索影子的形成、聲音的傳播等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力。開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，如摩擦力實(shí)驗(yàn)、空氣壓力實(shí)驗(yàn)等，讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)操作獲取科學(xué)知識，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。數(shù)學(xué)認(rèn)知認(rèn)識10以內(nèi)的加減法，通過實(shí)物操作、游戲等方式讓幼兒理解加減法的含義，學(xué)會正確計算。引導(dǎo)幼兒感知物體的形狀、空間位置關(guān)系，如認(rèn)識正方體、長方體、球體等立體圖形，區(qū)分上下、前后、左右等空間方位。5.藝術(shù)音樂教幼兒學(xué)唱具有一定難度的歌曲，如《歌聲與微笑》《讓我們蕩起雙槳》等，引導(dǎo)幼兒用自然、優(yōu)美的聲音演唱。開展音樂表演活動，如唱歌、跳舞、樂器演奏等，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。美術(shù)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫技巧，如畫線條、涂顏色、構(gòu)圖等，提高幼兒的繪畫水平。開展手工制作活動，如制作風(fēng)箏、燈籠、陶藝作品等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。

（四）中班下學(xué)期（67歲）1.健康生活習(xí)慣與生活能力培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗澡、勤換衣服，保持身體清潔。引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的書包、書桌等，培養(yǎng)物品整理能力和生活自理能力。教育幼兒了解一些常見疾病的預(yù)防知識，如感冒、傳染病等，提高自我保護(hù)意識。身體動作發(fā)展進(jìn)一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，如進(jìn)行跳繩、踢毽子、跳皮筋等活動。開展體育游戲活動，如接力比賽、足球游戲等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和運(yùn)動技能。2.語言傾聽與表達(dá)鼓勵幼兒講述自己的經(jīng)歷和感受，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語言表達(dá)自己的情感。培養(yǎng)幼兒的語言理解能力，通過故事講述、兒歌朗誦等活動，讓幼兒理解不同體裁文學(xué)作品的含義。閱讀與書寫準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒自主閱讀，學(xué)會獨(dú)立思考，能對閱讀內(nèi)容提出自己的疑問和見解。開展書寫練習(xí)，如書寫簡單的漢字、數(shù)字、拼音等，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和書寫習(xí)慣。3.社會自我意識幫助幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)幼兒的正義感和責(zé)任感，如關(guān)心集體、愛護(hù)環(huán)境等。引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我評價和相互評價，能客觀地看待自己和他人的優(yōu)點(diǎn)與不足。人際交往組織幼兒開展社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、養(yǎng)老院等，讓幼兒了解社會，提高社會交往能力。鼓勵幼兒在與同伴交往中學(xué)會分享、合作、互助，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。4.科學(xué)科學(xué)探究引導(dǎo)幼兒對自然現(xiàn)象和科學(xué)問題進(jìn)行深入探究，如探索植物的光合作用、動物的生活習(xí)性等，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)思維能力。開展科學(xué)小制作活動，如制作小臺燈、小風(fēng)扇等，讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)知識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)認(rèn)知認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加減法，通過多種方式讓幼兒理解數(shù)的概念和運(yùn)算方法。引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量關(guān)系和規(guī)律，如排序、分類等，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。5.藝術(shù)音樂教幼兒學(xué)唱一些經(jīng)典的歌曲，如《紅星歌》《春天在哪里》等，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的情感和意境。開展音樂欣賞活動，讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的音樂作品，如古典音樂、民族音樂等，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力。美術(shù)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種美術(shù)材料和表現(xiàn)形式，如畫水粉畫、水墨畫、剪紙等，提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力。開展美術(shù)創(chuàng)作活動，如命題繪畫、手工創(chuàng)意制作等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

（五）大班上學(xué)期（78歲）1.健康生活習(xí)慣與生活能力培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如少吃零食、不吃垃圾食品等。引導(dǎo)幼兒學(xué)會合理安排自己的課余時間，做到勞逸結(jié)合，保證充足的休息和睡眠。教育幼兒了解一些安全知識，如交通安全、消防安全等，提高自我保護(hù)能力。身體動作發(fā)展發(fā)展幼兒的身體平衡能力、協(xié)調(diào)能力和靈敏性，如進(jìn)行輪滑、滑板車等活動。開展體育競賽活動，如籃球比賽、田徑運(yùn)動會等，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動技能和競爭意識。2.語言傾聽與表達(dá)鼓勵幼兒積極參與討論，能用準(zhǔn)確、連貫、生動的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的語言組織能力和邏輯思維能力，引導(dǎo)幼兒講述一件事情的詳細(xì)經(jīng)過，有條理地表達(dá)自己的思想。閱讀與書寫準(zhǔn)備提供豐富的閱讀材料，如經(jīng)典文學(xué)作品、科普書籍等，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，提高閱讀能力和理解能力。開展書寫練習(xí)，如書寫漢字、拼音、短文等，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和書寫規(guī)范，提高書寫速度和質(zhì)量。3.社會自我意識幫助幼兒樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，讓幼兒相信自己的能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我評價和相互評價，能客觀地看待自己和他人的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改進(jìn)自己。人際交往組織幼兒開展社會實(shí)踐活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓幼兒了解社會，提高社會交往能力和社會責(zé)任感。鼓勵幼兒在與同伴交往中學(xué)會分享、合作、互助，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，能與不同性格的小朋友友好相處。4.科學(xué)科學(xué)探究引導(dǎo)幼兒對自然現(xiàn)象和科學(xué)問題進(jìn)行深入探究，如探索地球的奧秘、宇宙的知識等，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)思維能力。開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，如電路實(shí)驗(yàn)、溶解實(shí)驗(yàn)等，讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)操作獲取科學(xué)知識，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力和動手能力。數(shù)學(xué)認(rèn)知認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，通過多種方式讓幼兒理解數(shù)的概念和運(yùn)算方法。引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量關(guān)系和規(guī)律，如排序、分類等，培養(yǎng)幼兒的邏輯思