建筑工程技術專業核心課課程標準?一、課程定位建筑工程技術專業核心課是培養建筑工程領域高素質技術技能人才的關鍵課程，它緊密圍繞建筑工程項目的實施過程，涵蓋了建筑工程從設計到施工、管理的關鍵知識與技能，為學生在建筑行業的職業發展奠定堅實基礎。

本課程群旨在使學生掌握建筑工程的基本理論、方法和技能，具備解決建筑工程實際問題的能力，熟悉建筑工程施工工藝、質量控制、安全管理及成本核算等方面的知識，能夠勝任建筑工程施工員、質檢員、安全員、造價員等崗位工作，成為適應建筑行業發展需求的應用型技術人才。

二、課程目標

（一）知識目標1.掌握建筑力學、結構力學的基本原理，能進行簡單結構的力學分析與計算。2.熟悉建筑材料的性能、應用及檢測方法，能合理選用建筑材料。3.理解建筑構造原理，掌握常見建筑結構形式及構造做法。4.熟悉建筑工程施工技術，掌握各分部工程的施工工藝、流程及質量要求。5.了解建筑工程法律法規、標準規范，熟悉工程建設程序。

（二）能力目標1.具備識讀與繪制建筑工程圖紙的能力，能準確理解設計意圖。2.具有運用力學知識進行結構分析和計算的能力，能解決簡單結構設計問題。3.掌握建筑材料試驗檢測技能，能正確選擇和使用建筑材料。4.具備建筑工程施工組織與管理能力，能編制施工組織設計和施工方案。5.具有建筑工程質量控制與安全管理能力，能有效控制施工質量和安全風險。6.掌握建筑工程計量與計價方法，能準確計算工程造價。

（三）素質目標1.培養學生嚴謹細致、實事求是的科學態度和工作作風。2.增強學生的團隊協作精神和溝通能力，培養良好的職業道德。3.提高學生的創新意識和實踐能力，使其具備可持續發展能力。4.培養學生的節能環保意識，樹立綠色建筑理念。

三、課程內容與要求

（一）建筑力學1.靜力學基礎力的概念、性質及分類。靜力學公理和常見約束類型。受力分析與受力圖的繪制。要求學生理解基本概念，掌握受力分析方法，能正確繪制簡單物體的受力圖。2.平面力系平面匯交力系、平面力偶系的合成與平衡條件。平面一般力系的簡化與平衡方程。要求學生熟練掌握平面力系的合成與平衡計算，能運用平衡方程解決工程實際問題。3.材料力學性能材料的強度、剛度和穩定性概念。拉伸、壓縮、剪切、扭轉和彎曲等基本變形形式下構件的內力、應力和變形計算。要求學生掌握材料力學基本性能指標，能進行簡單構件的強度、剛度計算。

（二）建筑結構1.建筑結構選型常見建筑結構體系的特點、適用范圍及選型原則。結構選型對建筑功能、造價和施工的影響。要求學生了解不同結構體系，能根據工程實際進行合理的結構選型。2.混凝土結構混凝土結構的基本原理，包括材料性能、結構計算方法。鋼筋混凝土梁、板、柱的設計與構造要求。要求學生掌握混凝土結構設計的基本方法，熟悉梁、板、柱的構造做法。3.砌體結構砌體材料的性能和砌體的力學性能。砌體結構的設計方法，包括墻、柱的承載力計算和構造要求。要求學生掌握砌體結構設計要點，能進行簡單砌體結構的設計計算。4.鋼結構鋼結構的材料性能和連接方法。鋼結構構件的設計與計算，如鋼梁、鋼柱的強度、剛度和穩定性計算。要求學生熟悉鋼結構設計流程，能進行基本鋼結構構件的設計。

（三）建筑材料1.建筑材料基本性質材料的物理性質、力學性質、耐久性等。材料性質對工程應用的影響。要求學生理解材料基本性質的概念，能根據工程需求選擇合適的材料。2.膠凝材料水泥的品種、性能、技術要求及應用。石灰、石膏的特性與用途。要求學生掌握水泥的質量控制和選用方法，熟悉其他膠凝材料的應用。3.混凝土混凝土的組成材料、配合比設計原理。普通混凝土的性能特點和質量控制。要求學生能進行混凝土配合比設計，掌握混凝土質量檢測方法。4.建筑鋼材鋼材的分類、性能指標及應用。鋼材的冷加工和熱處理。要求學生熟悉鋼材的性能，能正確選用鋼材并進行簡單加工處理。5.墻體材料磚、砌塊、板材等墻體材料的特點、性能及應用。新型墻體材料的發展趨勢。要求學生了解各類墻體材料，能根據建筑要求合理選用。

（四）建筑構造1.基礎構造基礎的類型、埋置深度及構造要求。不同地基條件下基礎的選型與設計。要求學生掌握基礎構造原理，能進行基礎選型和設計。2.墻體構造墻體的類型、材料及組砌方式。墻體的保溫、隔熱、隔聲、防潮等構造措施。要求學生熟悉墻體構造做法，能設計合理的墻體構造方案。3.樓地層構造樓板層和地坪層的組成、類型及構造要求。樓地面的裝修構造和防水處理。要求學生掌握樓地層構造知識，能進行樓地面構造設計。4.樓梯構造樓梯的組成、類型及設計要求。樓梯的結構構造和細部構造。要求學生能進行樓梯設計，熟悉樓梯各部分的構造做法。5.屋頂構造屋頂的類型、防水構造及排水方式。平屋頂、坡屋頂的構造組成和設計要點。要求學生掌握屋頂構造原理，能設計合理的屋頂防水和排水方案。

（五）建筑施工技術1.土方工程土方開挖、運輸、回填的施工工藝和方法。土方工程施工機械的選擇與使用。要求學生掌握土方工程施工流程，能合理組織土方施工。2.地基與基礎工程地基處理方法、施工工藝及質量要求。樁基礎的施工方法、質量檢測及驗收標準。要求學生熟悉地基與基礎工程施工技術，能進行質量控制。3.混凝土結構工程模板工程的設計、安裝與拆除。鋼筋工程的加工、連接與綁扎?；炷恋闹苽?、運輸、澆筑與養護。要求學生掌握混凝土結構工程施工全過程技術，能保證施工質量。4.砌體結構工程砌體的砌筑工藝、質量要求及施工注意事項。砌體工程的季節性施工措施。要求學生熟悉砌體結構施工技術，能進行砌體工程質量控制。5.防水工程屋面防水、地下防水等防水工程的施工工藝和質量標準。防水材料的選擇與施工要點。要求學生掌握防水工程施工技術，能有效防止滲漏。6.裝飾裝修工程內外墻面、地面、門窗等裝飾裝修工程的施工工藝和質量要求。裝飾裝修工程的施工安全與環境保護。要求學生熟悉裝飾裝修工程施工流程，能保證裝飾質量。

（六）建筑工程計量與計價1.工程造價基礎知識工程造價的構成、計價模式及計價依據。工程造價相關法律法規和政策文件。要求學生了解工程造價基本概念和計價體系。2.工程計量工程量計算規則，包括建筑與裝飾工程、安裝工程等。工程量計算軟件的應用。要求學生掌握工程量計算方法，能準確計算各類工程的工程量。3.工程計價定額計價方法和工程量清單計價方法。工程造價的計算與確定，包括分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費和稅金等。要求學生能熟練運用計價方法進行工程造價計算。

（七）建筑工程施工組織與管理1.施工組織設計施工組織設計的內容、分類及編制原則。施工進度計劃的編制方法和優化調整。施工平面布置圖的設計與繪制。要求學生掌握施工組織設計編制方法，能編制合理的施工進度計劃和平面布置圖。2.工程項目管理工程項目管理的目標、任務和組織形式。施工項目質量、安全、成本、進度等管理方法和措施。要求學生熟悉工程項目管理流程，能有效進行項目管理。

四、教學方法與手段

（一）教學方法1.理論教學采用講授法，系統講解課程的基本概念、原理和方法，確保學生掌握基礎知識。運用案例教學法，通過實際工程案例分析，加深學生對理論知識的理解和應用能力。采用討論法，組織學生對熱點問題、難點問題進行討論，激發學生的思維能力和創新意識。2.實踐教學項目教學法，以實際工程項目為載體，讓學生在完成項目的過程中掌握實踐技能，培養團隊協作和解決實際問題的能力?，F場教學法，帶領學生到施工現場進行實地教學，使學生直觀了解施工工藝和流程，增強感性認識。

（二）教學手段1.多媒體教學利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，豐富教學內容，增強教學的直觀性和趣味性，提高教學效果。2.網絡教學平臺搭建網絡教學平臺，上傳教學課件、教學視頻、作業、案例等教學資源，方便學生自主學習和課后復習，同時實現師生在線交流互動。3.虛擬仿真教學運用虛擬仿真軟件，模擬建筑工程施工過程、結構受力分析等，讓學生在虛擬環境中進行實踐操作，提高實踐教學的效率和質量。

五、教學評價

（一）評價方式1.過程性評價課堂表現評價，包括出勤情況、課堂參與度、回答問題等，占總成績的10%。作業評價，定期布置作業，檢查學生對知識的掌握情況，占總成績的20%。實驗實踐評價，通過實驗、課程設計、實習等實踐環節，評價學生的實踐操作能力，占總成績的30%。2.終結性評價期末考試，采用閉卷考試形式，全面考查學生對課程知識的掌握程度，占總成績的40%。

（二）評價標準1.知識掌握考查學生對課程基本概念、原理、方法等知識的理解和記憶程度。2.能力運用評價學生運用所學知識解決實際問題的能力，包括分析問題、計算能力、繪圖能力、施工組織能力等。3.素質表現觀察學生在學習過程中的團隊協作精神、職業道德、創新意識等綜合素質表現。

根據評價結果，及時反饋學生學習情況，針對存在的問題進行個別輔導或集中講解，促進學生不斷提高學習效果。

六、課程資源

（一）教材選用選用國家規劃教材或行業權威教材，確保教材內容準確、系統、實用，符合課程教學目標和要求。同時，鼓勵教師編寫校本教材或講義，補充教學內容，體現專業特色和地方實際。

（二）圖書資料建設專業圖書資料室，配備與建筑工程技術專業相關的各類圖書、期刊、標準規范等資料，供學生和教師查閱使用，滿足教學和科研需求。

（三）網絡資源利用網絡平臺，提供豐富的教學資源，如教學視頻、在線課程、工程案例庫、試題庫、行業動態信息等，方便學生自主學習和拓展知識面。同時，教師可通過網絡平臺與學生進行互動交流，及時解答學生的問題。

（四）實踐教學資源1.校內實訓基地建設校內建筑工程實訓中心，配備建筑材料實驗室、力學實驗室、測量實驗室、模型制作室、施工工藝模擬實訓室等，為學生提供實踐教學場所，讓學生在模擬真實的工程環境中進行實踐操作和技能訓練。2.校外實習基地與多家建筑施