蘇教版二年級上冊數學全一冊聽評課記錄（一共61課時）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節：全一冊

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過生動有趣的例子導入新課，引起了學生的濃厚興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張教師選擇了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使得學生能夠全方位地理解和掌握知識。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生之間的交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們之間進行了良好的合作學習，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：張教師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師的教學目標明確且適切，符合學生的實際需求。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標，對所學知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對教材中的基本概念和原理有了清晰的認識，并能運用所學知識解決一些實際問題。在技能掌握方面，學生們能熟練運用基本的數學運算方法，解決問題的能力有所提高。

3.情感態度價值觀：張教師注重培養學生的情感態度和價值觀。通過課堂討論和實踐活動，學生們對數學學科產生了濃厚的興趣，學習積極性較高。同時，他們學會了合作學習，培養了良好的學習習慣和團隊合作精神，促進了全面發展。

總體來說，張教師的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能提升和情感態度價值觀培養方面都取得了積極的成果。但也存在一些不足之處，如部分學生在數學應用能力的培養上還需加強，個別學生對數學學習的興趣還需進一步激發。針對這些問題，建議張教師在教學中注重學生個體差異，因材施教，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：我對這節課的整體印象是積極的。張教師在教學準備、課堂管理和教學方法等方面表現出色，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面取得了良好的成果。最突出的優點是張教師能夠靈活運用多種教學方法，激發學生的學習興趣，使課堂氛圍活躍。

2.改進建議：盡管這節課取得了良好的效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師可以進一步關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行差異化教學，提高教學的針對性和效果。其次，可以增加學生的實踐操作機會，讓學生在實際操作中鞏固知識，提高應用能力。此外，張教師可以加強與學生的互動，鼓勵學生提問和發表意見，提高學生的參與度和思維能力。

3.后續跟蹤：為了跟進改進情況，我計劃繼續聽課并定期與張教師進行交流，了解她在教學中的困惑和需求，并提供相應的支持和指導。同時，我還會安排一