第=page11頁，共=sectionpages11頁河南省駐馬店市正陽縣2024-2025學(xué)年八年級（上）期末語文試卷一、默寫：本大題共1小題，共8分。1.小文想帶領(lǐng)大家徜徉古詩文，捕捉詩文中文化遺產(chǎn)身影及其牽動的情思，請你幫他補寫詩文。

詩文用無形的力量鐫刻著時光！游覽西湖，白居易陶醉于“幾處早鶯爭暖樹，①______”的盎然生機（《錢塘湖春行》）；晏殊在《浣溪沙》中用“②______”，來慨嘆時光的流逝；輾轉(zhuǎn)長安，杜甫慨嘆于“③______，④______”的殘破荒蕪（《春望》）；登臨黃鶴樓，崔顥用“⑤______？⑥______”一聯(lián)訴盡對故鄉(xiāng)的憂思（《黃鶴樓》）；徜徉三峽，酈道元用“⑦______，⑧______”八字道盡對春冬三峽的贊嘆（《三峽》）。二、單選題：本大題共1小題，共2分。2.八年級七班擬召開“身邊的文化遺產(chǎn)”主題班會，?小文想讓同學(xué)們了解什么是文化遺產(chǎn)，請你幫小文把搜集的資料進行排序，使之語意完整、連貫（）

①而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也叫無形文化遺產(chǎn)，是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的、與群眾生活密切相關(guān)且世代相承的傳統(tǒng)文化。

②它包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

③豫劇、朱仙鎮(zhèn)木板年畫、少林功夫、浚縣泥咕咕便是無形文化遺產(chǎn)的杰出代表。

④物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也叫有形文化遺產(chǎn)，是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物。

⑤文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財富。

⑥龍門石窟、安陽殷墟、登封天地之中建筑群便是其代表。A.⑤②①③④⑥ B.④⑥①③②⑤ C.①③④⑥②⑤ D.⑤②④⑥①③三、綜合題：本大題共1小題，共4分。3.八年級七班擬召開“身邊的文化遺產(chǎn)”主題班會，下面是開場白，其中有些字音、字形小文拿不準(zhǔn)，請你幫他寫出來。

??同學(xué)們，在漫長的歲月中，勞動人民創(chuàng)造了豐富多彩的文化，有zhāng①______顯人類智慧的名勝古跡，自出心cái②______的民間藝術(shù)，形式多樣的民俗活動，色香味俱全的中華美食等，這些都是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。今天，就讓我們遠離城市的喧囂③______游走于文化遺產(chǎn)中，沉浸于悄④______然而來的靜謐。我宣布：“身邊的文化遺產(chǎn)”主題班會正式開始！”四、名著閱讀：本大題共2小題，共4分。4.孟子有言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”請選擇其中的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合《紅星照耀中國》中一個人物的具體經(jīng)歷進行分析。5.《昆蟲記》中閃耀著法布爾的執(zhí)著求真精神，請從以下昆蟲中任選一個，結(jié)合作者的研究過程進行分析。

A.蟋蟀

B.螢火蟲

C.螳螂五、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共2小題，共11分。6.八年級七班擬召開“身邊的文化遺產(chǎn)”主題班會，?小文準(zhǔn)備依據(jù)以下材料，引領(lǐng)同學(xué)們關(guān)注身邊的文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀，請你幫忙完善所需材料。

【材料一】

2023年11月8日，商務(wù)部網(wǎng)站發(fā)布《商務(wù)部等5部門關(guān)于公布中華老字號復(fù)核結(jié)果的通知》，其中河南有合記、第一樓等19個品牌通過中華老字號復(fù)核。這些老字號之所以通過復(fù)核，是因為它們注重誠信經(jīng)營，潛心手藝傳承，是文化遺產(chǎn)中的“活化石”。為實現(xiàn)老字號的傳承與發(fā)展相統(tǒng)一，讓老字號面對市場變化愈“老”愈“新”，河南正進行多重探索：2022年下半年，鄭州唐人街茶城開設(shè)了首家河南老字號（非遺）體驗中心；2023年4月河南省還舉辦了多場“老字號嘉年華”系列活動，有老字號直播帶貨、技藝展示等線上線下活動……這些多重探索，讓老字號與時代接軌，發(fā)展未來可期。

【材料二】河南老字號標(biāo)識

(1)請你幫助小文為材料一的新聞擬個標(biāo)題（20字以內(nèi)）。(2)材料二是“河南老字號”的圖標(biāo)，請你結(jié)合材料一，幫他分析構(gòu)圖的巧妙之處。7.八年級七班擬召開“身邊的文化遺產(chǎn)”主題班會，?小文為河南非遺“合記燴面”擬寫了一份國家級非遺申請報告提綱，以啟發(fā)同學(xué)們積極推介身邊的文化遺產(chǎn)，請你幫他完善。“合記燴面”國家級非遺申請報告一、項目概述合記燴面，前身是1942年的老鄉(xiāng)親飯店，是鄭州特色美食、中華名小吃，也是“中華老字號”。據(jù)說，它是飛機轟炸出來的美食。抗戰(zhàn)時期，名廚趙榮光遇到日軍空襲便去躲飛機，回來后，將剩下的面條加點羊肉湯燴燴再吃，就此燴面誕生。后來，燴面在不同手藝人中變出了不同的樣子，羊肉燴面、滋補燴面、三鮮燴面……可以說，面里是味道，面外是人生。合記成了鄭州人招待賓客常去之地；游子回鄭，也必會點一碗合記燴面找尋一下曾經(jīng)的味道。總之，合記燴面承載了鄭州人的歷史，（1）。二、歷史、人文價值歷史價值：記錄了抗戰(zhàn)時期鄭州人民真實的生活掠影。

人文價值：匠心傳承的精神；（2）_____。三、現(xiàn)狀及面臨問題受眾大多是鄭州本地老客戶，突破地域局限、贏得年輕人的青睞是個難題。四、擬采取的解決方案（3）_____；_____。(1)請你仿照畫波浪線的句子續(xù)寫一句話，完善項目概述。(2)所謂人文即重視人的文化。請你結(jié)合項目概述，提煉一條合記燴面的人文價值。(3)請根據(jù)合記燴面面臨的問題，提出兩條解決方案。六、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共27分。8.閱讀下文，完成下列各題。普通人①父親棲居北京的兩年，曾在五六部電影和電視劇中當(dāng)過群眾演員。

②第一次當(dāng)群眾演員，在《泥人常傳奇》劇組。導(dǎo)演是李文化。副導(dǎo)演先找了父親，父親說得征求我的意見。父親大概將當(dāng)群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時群眾演員的酬金才2元。我之所以拒絕不是因為酬金低，而是因為我不愿我的老父親在攝影機前被人呼來揮去的。

③李文化親自來找我，說他這部影片的群眾演員中，少了一位長胡子老頭兒。父親留著十分惹人注目的長胡子。“放心，我吩咐對老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎？”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。

④從此，父親便開始了他的“演員生涯”，在他74歲的時候……

⑤父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……不久，便常有人對我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認(rèn)真極了！”父親做什么事都認(rèn)真極了。但那也算“演戲”嗎？我每每一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。

⑥一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，就是那條舊北京假景街，見父親端端地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧。”父親說：“不行。我不能離開。”我問：“為什么？”父親回答：“我們導(dǎo)演說了——別的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他！”父親的語調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了，一個勁兒地向我道歉……

⑦我細(xì)思忖：都愿請我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因為他的胡子……

⑧那兩年內(nèi)，父親睡在我的辦公室。有時我因?qū)懽鞯缴钜梗：透赣H一塊兒睡在辦公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷聲驚醒，翻了個身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙。我好生奇怪，不安地詢問：“爸，你怎么了？為什么夜里不睡？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但聞父親嘆了口氣。許久，才聽他說：“唉，我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇！他就怕這幾天下雨……”父親不論在哪一個劇組當(dāng)群眾演員，都一概地稱導(dǎo)演為“我們導(dǎo)演”。從這種稱謂中我聽得出來，他是把他自己——一個迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾演員，與一位導(dǎo)演之間聯(lián)得太緊密了。

⑨而我認(rèn)為這是荒唐的。這實實在在是很犯不上的。

⑩我嘟噥地說：“爸，你替他操這份心干嗎？下雨不下雨的，與你有什么關(guān)系？睡吧睡吧。”“有你這么說話的嗎？”父親教訓(xùn)我道，“全廠2000來人，等著這一部電影早拍完，早收了，才好發(fā)工資，發(fā)獎金，你不明白？你一點兒不關(guān)心？”我佯裝沒聽到，不吭聲。

?天亮后，我起來，見父親站在窗前發(fā)怔。我也不說什么。怕一說，使他覺得聽了逆耳，惹他不高興。后來父親東找西找的。我問找什么。他說找雨具。他說要親自到拍攝現(xiàn)場去，看看今天究竟是能拍還是不能拍。他自言自語：“雨小多了嘛，萬一能拍呢？萬一能拍呢？我們導(dǎo)演找不到我，我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎？……”聽他那口氣，仿佛他是主角。

?我說：“爸，我替你打個電話，向你們劇組問問不就行了嗎？”父親不語，算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實是為我自己的事打電話。回到辦公室，我對父親說：“電話打過了。你們組里今天不拍戲。”——我明知今天準(zhǔn)拍不成。父親火了，沖我吼：“你怎么騙我？你明明不是給我劇組打電話，我聽得清清楚楚。你當(dāng)我耳聾嗎？”父親他怒沖沖地就走出去了。我站在辦公室窗口，見父親在雨中大步疾行，不免地羞愧……

?父親是一個普通得不能再普通的人。以我的父親為鏡，我常不免問我自己——在生活這大舞臺上，我也是演員嗎？我是一個什么樣的演員呢？就表演藝術(shù)而言，我崇敬性格演員。就現(xiàn)實中人而言，恰恰相反，我崇敬每一個“本色”的人，而十分警惕“性格演員”……（作者：梁曉聲。有刪改）【注】①性格演員：善于運用表演技巧來塑造各種不同性格的人物演員。(1)圍繞父親的演員生涯，概括父子之間發(fā)生的四件事。(2)根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫線句子。

①他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。（從描寫方法的角度）

②他自言自語：“雨小多了嘛，萬一能拍呢？萬一能拍呢？我們導(dǎo)演找不到我，我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎？……”（從修辭手法的角度）(3)下面這段文字原本在⑥和⑦之間，但在編輯時被刪去了，你認(rèn)為是否有必要刪去？請說說理由。

中國之電影電視劇，群眾演員的問題，對任何一位導(dǎo)演，都是很沮喪的事。往往的，需要10個群眾演員，預(yù)先得組織十五六個，真開拍了，剩下一半就算不錯。有些群眾演員，錢一到手，人也便腳底板抹油，溜了。群眾演員，在這一點上，倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實中的些個“群眾”，些個中國人。(4)選文與《背影》都寫到作者對父親的深情，二者有何不同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。9.閱讀下面文章，完成各題。抖音為什么能火起來

①2018年，有一款現(xiàn)象級的APP火爆中國互聯(lián)網(wǎng)，相信很多人都知道我說的是哪款A(yù)PP，沒錯，就是抖音。對于抖音的火爆現(xiàn)象，愛者有之，恨者亦有之，喜歡抖音的人認(rèn)為抖音非常好玩，討厭抖音的人覺得玩抖音的人不可理喻。那抖音又是如何火起來的呢？

②抖音短視頻（以下簡稱“抖音”）是一款集“音樂、社交、攝影、短視頻、娛樂”為一體的手機APP軟件，它于2016年9月在我國上線，開發(fā)者為北京微播視界科技有限公司，該公司創(chuàng)始人為今日頭條技術(shù)總監(jiān)梁汝波。抖音作為音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，它在一定程度上受益于國外Musically的這款音樂軟件的開發(fā)和運用。

③Musically于2014年四月在美國上線，它的用戶通過自己拍攝的視頻，配上樂庫的音樂，從而快速地創(chuàng)建時長15秒的MV，或選擇自己喜歡的熱門打榜歌曲，通過對口型以及肢體動作來制作音樂視頻。Musically是受北美青少年群體歡迎的科技初創(chuàng)社交公司之一，Musically全球日活躍用戶數(shù)超過2000萬，其中北美活躍用戶數(shù)超過600萬。2017年11月10日，今日頭條用十億美元收購北美音樂短視頻社交平臺Musically,將與抖音合并。據(jù)抖音高級市場總監(jiān)透露，抖音海外版Tik-tok,以及去年11月份收購的Musically,目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個國家，月活躍用戶超過1億，在美國、日本、印尼等地區(qū)都曾登頂當(dāng)?shù)貞?yīng)用市場第一。

④抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強大的運作團隊和財力支持；另一方面，就抖音，這款A(yù)PP而言，主要有以下幾點。

⑤抖音的主要用戶群定位是中國一、二線城市的年輕人群，其中85%的用戶在24歲以下，核心的紅人和用戶基本是95后、00后。這些95后、00后是當(dāng)前引領(lǐng)未來的一群人，他們年輕有為、精力充沛、思維活躍，希望獲得展示自我的機會和舞臺，而抖音則給了他們這個平臺。

⑥當(dāng)前，我國正處于飛速發(fā)展時期，信息化時代的到來，使得我們能更快地與世界融合。經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，必然會帶來音樂文化上的跟進。抖音作為一款全球范圍內(nèi)的手機APP，它走在了手機APP的前端。這種音樂創(chuàng)意短視頻和其他手機APP相比，之所以能較快地融入世界，是因為“音樂無國界”。音樂文化的無國界，讓當(dāng)前國內(nèi)外愛好音樂的青少年們能迅速接受這款軟件。

⑦當(dāng)前，人們生活、工作、學(xué)習(xí)壓力比較大，在閑暇時間里利用手機APP進行娛樂放松的人不計其數(shù)。相較于游戲競技類、購物類、新聞類等等APP，抖音是最輕松的。第一，時間短，很多視頻都是十五秒；第二，內(nèi)容豐富，題材多樣，可供選擇性大，用戶可以選擇自己拍攝短視頻，也可以選擇瀏覽其他用戶的短視頻來獲得精神愉悅；第三，利用音樂，放松身心，抖音上很多內(nèi)容都是搞笑類的，讓人身心放松；第四，花費不多，較少的精力或者財力投入，獲得更多的認(rèn)可和娛樂體驗。

⑧抖音作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵兒，它的誕生和發(fā)展是有目共睹的。它對社會的影響也是深遠的，我們學(xué)者對它的研究也是不斷的。在當(dāng)前國家大力倡導(dǎo)“彎道超車”的指引下，希望它能是實現(xiàn)我國“彎道超車”的眾多動力之一。(1)文章分析了抖音App火起來的原因有哪些？(2)文中劃線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？(3)作為新時代青少年，請從你的角度談?wù)劧兑鬉pp的利與弊。七、文言文閱讀：本大題共1小題，共10分。10.閱讀下面兩個文段，完成下面小題。甲生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。乙魏徵論隋亡（節(jié)選）（隋煬帝）恃其富強，不虞①后患。驅(qū)天下以從②欲，罄③萬物以自奉，采域中之子女，求遠方之奇異。宮宇是飾，臺榭是崇，徭役無時，干戈不戢④。遂以四海之尊，殞⑤于匹夫之手，子孫殄滅，為天下笑，可不痛哉！（出自《貞觀政要?君道第一》）【注】①虞：考慮，防范。②從：同“縱”。③罄（qìng）：本意是器中空，再次引申為盡、完。④戢（jí）：收斂，止息。⑤殞（yǔn）：死亡。(1)根據(jù)語境，參考方法提示，解釋加點詞的意義。文言語句方法提示釋義①困于心，衡于慮字源推測法：甲骨文=（□，石砌的花池）+（木，樹），表示接近根部的樹干被地面上石砌的池子限制，生長受阻。A______②恃其富強成語聯(lián)想法：有恃無恐

恃強凌弱B______③求遠方之奇異奇異語境推測法：本句與上句“采域中之子女”是結(jié)構(gòu)相同的句子，“奇異”與上句“子女”是相同位置的詞語。“子女”是名詞，“奇異”也應(yīng)該是名詞。C______(2)把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(3)甲文開頭列舉六位名人有什么共同之處？列舉他們的事例有什么作用？(4)簡要說明甲文“生于憂患，死于安樂”的觀點在隋煬帝身上是如何體現(xiàn)的。八、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共4分。11.閱讀下面的詩歌，完成小題。使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。(1)對這首詩歌理解分析有誤的一項是______

A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。

B.第二聯(lián)用“出”“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠。

C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。

D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。(2)詩歌的頷聯(lián)是如何巧妙傳達出詩人內(nèi)心情感的？九、作文：本大題共2小題，共100分。12.在生活的潮起潮落中，我們心頭常有許多未曾道破的情感：或許是《秋天的懷念》中母親與“我”訣別時未能言說的期許，或許是《老王》中“我”未能及時體察老王苦難的愧怍，亦或是《背影》中父子之間悄無聲息的和解與深沉的愛……那些復(fù)雜深切的情感演變成一句句末說出口的話，如無聲的漣漪，激蕩著內(nèi)心的波瀾，見證著我們的成長與蛻變。

??請你以“未說出口的話”為題，寫一篇文章。

??要求：

①不少于500字；

②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③除詩歌外，文體不限；

④不得抄襲。13.穿越與重生是許多文學(xué)形式和電影的重要題材。這類題材之所以能大行其道，背后的心理大致可以分為如下幾類：

??①重生情結(jié)——改變?nèi)松壽E，彌補缺失和遺憾；

??②對抗焦慮——找到存在價值，滿足自我實現(xiàn)的需求；

??③心理防御——逃避現(xiàn)實，減輕或消除痛苦；

??④增進心智——增加、拓寬生命體驗的豐富性。

??如果給你一次穿越或重生的機會，你會選擇哪個時空？遇見哪些人和事？體驗怎樣的生活？給自己一個出發(fā)的理由，發(fā)揮聯(lián)想和想象，創(chuàng)寫一篇文章，題目自擬。

??要求：

①不少于500字；

②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③除詩歌外，文體不限；

④不得抄襲。

答案和解析1.【答案】誰家新燕啄春泥,無可奈何花落去,國破山河在,城春草木深,日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁,清榮峻茂,良多趣味【解析】答案：

①誰家新燕啄春泥

②無可奈何花落去

③國破山河在

④城春草木深

⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（注意“暮”的書寫）

⑥煙波江上使人愁

⑦清榮峻茂

⑧良多趣味

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2.【答案】D【解析】首先確定主題句：⑤句定義了文化遺產(chǎn)，是整段話的起點。接著，對文化遺產(chǎn)進行分類：②句明確指出文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)和非物質(zhì)兩類。然后，描述物質(zhì)文化遺產(chǎn)：④句定義物質(zhì)文化遺產(chǎn)，⑥句提供實例。最后，闡述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①句定義非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，③句給出具體例子。

故選：D。

本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

做題時要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。3.【答案】彰,裁,xiāo,qiǎo【解析】答案：

①彰②裁③xiāo④qiǎo

本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。4.【答案】本題考查對于名著《紅星照耀中國》中人物形象的理解，并且要結(jié)合中國傳統(tǒng)的道德觀念“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)進行分析。這要求學(xué)生不僅要有對名著的深入理解，還需要對中國傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)識。例如：毛澤東。他出身于一個農(nóng)民家庭，卻毅然決然地投身于革命事業(yè)，放棄了原本可能安穩(wěn)的生活。在長征途中，他面臨著極大的困難和壓力，但始終堅持自己的信仰和理想，不屈不撓地領(lǐng)導(dǎo)紅軍前進。這些情節(jié)都展現(xiàn)了毛澤東“威武不能屈”的精神，同時也表現(xiàn)了他“貧賤不能移”的堅定信念。即使在延安時期，面對國民黨的封鎖和打壓，他依然保持著樂觀的心態(tài)和昂揚的斗志，這也能體現(xiàn)出他“富貴不能淫”的高尚品質(zhì)。

答案：

示例一：朱德“富貴不能淫”。朱德任云南省警察廳長期間，曾遭唐繼堯追捕，他帶兵渡過金沙江到重慶。四川軍閥劉湘在重慶熱情招待他，急于給他一個師長的位置，他謝絕了，放棄榮華富貴毅然投身于共產(chǎn)主義事業(yè)。這正體現(xiàn)了他“富貴不能淫”的大丈夫氣概。

示例二：朱德“貧賤不能移”。在艱苦的長征中，他從未改變自己的志向，帶領(lǐng)四方面軍在川西北進行艱苦斗爭并最終率部抵達陜北，順利會師，立下了永不可磨滅的豐功偉績，這體現(xiàn)了他的“貧賤不能移”的大丈夫氣概。

示例三：彭德懷“威武不能屈”。彭德懷奉孫中山屬下的指揮官程潛之令，返回長沙從事間諜工作，但因被出賣遭到逮捕。在被逮捕期間每天經(jīng)受各種各樣的嚴(yán)刑拷打，但彭德懷依然不招供。這正體現(xiàn)了他“威武不能屈”的大丈夫氣概。

示例四：周恩來。他出身于一個富裕的家庭，但卻選擇了投身革命事業(yè)，為國家和人民的利益而奮斗。在長征途中，他不僅要面對艱苦的環(huán)境和敵人的圍追堵截，還要處理黨內(nèi)復(fù)雜的政治斗爭。但他始終保持清醒的頭腦和堅定的信念，為紅軍的勝利立下了汗馬功勞。這些情節(jié)展現(xiàn)了周恩來“貧賤不能移”和“威武不能屈”的精神風(fēng)貌。同時，在國共合作時期，他堅持自己的原則和立場，不被國民黨的金錢和地位所誘惑，也體現(xiàn)了他“富貴不能淫”的高尚品質(zhì)。【解析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。5.【答案】本題考查名著情節(jié)。從所給昆蟲中任選一個，結(jié)合作者的研究過程進行分析即可。例如：我選擇螳螂。在《螳螂捕食》中，他仔細(xì)觀察、反復(fù)實驗，把螳螂抓獲灰蝗蟲和螽斯危險性大的獵物和抓獲蚱蜢、距螽這些危險性小的動物的情況進行對比，了解螳螂捕食的特點，這些體現(xiàn)了法布爾執(zhí)著的求真精神。

答案：

示例一：我選擇蟋蟀。在描寫蟋蟀的章節(jié)中，他盯著蟋蟀產(chǎn)卵，進行了持之以恒的觀察，從四五月份的配對到六月份的產(chǎn)卵，產(chǎn)卵結(jié)束后又繼續(xù)觀察兩天，再到八月份在落葉中發(fā)現(xiàn)長大了的蟋蟀，這一研究過程體現(xiàn)了法布爾執(zhí)著的求真精神。

示例二：我選擇螢火蟲。在《螢火蟲》這一章節(jié)中，法布爾用玻璃瓶把螢火蟲和蝸牛放入其中，細(xì)心地觀察螢火蟲的捕食過程。此后，又進一步了解螢火蟲發(fā)光的原因，專門解剖螢火蟲，研究螢火蟲的發(fā)光器。這些都體現(xiàn)了法布爾執(zhí)著的求真精神。【解析】《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。6.【答案】【小題1】答案：

（1）示例一：河南19個品牌通過中華老字號復(fù)核

示例二：政府支持發(fā)展，老字號愈“老”愈“新”。

（2）示例：①該標(biāo)識圖形部分為一個直立的大鼎，蘊含“一言九鼎”之意，意味著商業(yè)誠信的重要性（或鼎始于中原，在這里寓意河南，或鼎是古代的一種器物，寓意老字號經(jīng)營時間久，是文化遺產(chǎn)的“活化石”）。②鼎身鐫刻的紋理連綴成“字”“號”二字，代表“河南老字號”。③文字部分有“河南老字號”字樣及英文譯名，寓意河南老字號在傳承發(fā)展中與時代接軌。④文字兩側(cè)的祥云，表現(xiàn)著對傳統(tǒng)手工藝發(fā)展的美好祝愿。【小題2】【解析】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題，可從新聞的導(dǎo)語段中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。本則新聞的導(dǎo)語是第一句話，根據(jù)其中的“其中，河南有合記、第一樓等19個品牌通過中華老字號復(fù)核”可擬題為：河南19個品牌通過中華老字號復(fù)核。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。看圖可知，這一標(biāo)識的主要標(biāo)識是一個直立的大鼎。“鼎”有“一言九鼎”之意，體現(xiàn)了商業(yè)誠信的重要性。鼎起源于中原地區(qū)，而河南自古就是中原腹地，所以可把鼎作為河南的象征。“鼎”是一種非常古老的器物，寓意老字號年代久遠，是文化遺產(chǎn)的“活化石”。鼎身鐫刻的紋理連綴成“字號”二字，代表了“河南老字號”。鼎下方的文字部分和英文部分，漢字代表了傳承，英文代表與國際接軌，寓意河南老字號在傳承中謀求發(fā)展，與時代和國際接軌。文字兩側(cè)是祥云圖案。祥云是吉祥的象征，表現(xiàn)了設(shè)計者對老字號代表的傳統(tǒng)手工藝發(fā)展的美好祝愿。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。7.【答案】【小題1】答案：

（1）示例：展現(xiàn)了鄭州人的精神。

（2）鄭州人的堅韌；人交際的紐帶；思鄉(xiāng)之情。

（3）示例：①口味（種類）的多樣化，兼顧不同的地域和群體；②加大品牌的宣傳力度和豐富宣傳方式。【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查仿寫。根據(jù)例句，就和材料內(nèi)容，可以仿寫為“寄托了鄭州人的情感”。

（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。從項目概述，能看出鄭州人抗戰(zhàn)的堅韌，對故土的眷戀，此外，燴面還是人交際的紐帶。

（3）本題考查材料探究。根據(jù)“突破地域局限、贏得年輕人的青睞”的提示，可以從口味、傳播方式等角度來分析。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。8.【答案】【小題1】（1）本題考查內(nèi)容的梳理和概括。結(jié)合第②段“副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親大概將當(dāng)群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任”可概括為：父親被選中做群眾演員，向我征求意見；結(jié)合第⑤段“不久，便常有人對我說：‘哎呀曉聲，你父親真好。演戲認(rèn)真極了’父親做什么事都認(rèn)真極了。但那也算‘演戲’嗎？我每每一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里總是高興的”可以概括得出：父親認(rèn)真投入演戲，“我”得知別人夸獎他感到高興；結(jié)合第⑥段“見父親端端地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子”可概括為：父親端坐不離片場，“我”喊父親回家；結(jié)合第⑧段“我被雷聲驚醒，翻了個身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙……“第⑨段“而我認(rèn)為這是荒唐的。這實實在在是很犯不上的“，概括出雨天父親夜不能寐，心系劇組，我認(rèn)為他這樣做很荒唐。結(jié)合第①段“他說要親自到拍攝現(xiàn)場去，看看今天究竟是能拍還是不能拍”可概括為：冒雨趕往極可能不拍戲的劇組。結(jié)合第②段“我說：爸，我替你打個電話，向你們劇組問問不就行了嗎”父親不語，算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實是為我自己的事打電話”可概括為：“我”騙父親說不拍戲，被發(fā)現(xiàn)后感到很慚愧。

（2）本題考查句子理解賞析。①“他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上”這是細(xì)節(jié)描寫（動作描寫），生動傳神地表現(xiàn)出了父親怕把衣服弄臟弄皺心理；“他不依墻，也不靠什么”是保持自己的良好形象。父親的這些行為舉止都是他“認(rèn)真”性格的體現(xiàn)，表現(xiàn)了父親對群眾演員這一職業(yè)的虔誠與熱愛。

②“萬一能拍呢？萬能拍呢”這是反復(fù)的修辭手法，在文中起著強調(diào)的作用。“我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎“這一句運用反問，生動寫出父親雨天夜不能寐，因心系劇組而擔(dān)憂焦慮，結(jié)合第⑩段“有你這么說話的嗎？父親敬訓(xùn)我道：整2000來人，等著這一部電影早拍完，早收了，才好發(fā)工資，發(fā)獎金，你不明白？你一點兒不關(guān)心”可知，寫出了父親的擔(dān)心，父親只是一名群眾演員但是他卻為戲組的所有人著想，體現(xiàn)了父親認(rèn)真敬業(yè)、有責(zé)任心的品格。

（3）本題考查段落的作用。本題是開放性試題，結(jié)合文章內(nèi)容和人物性格，言之成理即可。如果選不能刪除：從內(nèi)容上看，“中國之電影電視劇，群眾演員的問題，……群眾演員，在這一點上，倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實中的些個‘群眾’，‘些個中國人’“，這是作者的議論，既有對父親的理解，也有對社會現(xiàn)實的思考。句中“這一點”所指代的內(nèi)容，是指目的達到后，就不再履行應(yīng)盡義務(wù)的行為。然后指出這些群眾演員的行為，代表了社會上那些唯利是圖、過河拆橋的中國人的丑陋行為。這些人的行為和父親認(rèn)真敬業(yè)、有責(zé)任心形成了鮮明的對比；從結(jié)構(gòu)上看，這段文字自然而然地引出了下文第⑦段“我細(xì)思忖：都愿請我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因為他的胡子……”我覺得不能刪掉，這樣更能襯托出父親的做事認(rèn)真愛崗敬業(yè)的品格。如果選擇能刪除。從內(nèi)容上來看，第⑥段通過正側(cè)面描寫結(jié)合生動塑造出父親認(rèn)真敬業(yè)的形象，父親認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，已深入人心。這一段是對別人的議論，和父親沒有太大關(guān)系；從結(jié)構(gòu)上看第⑦段承上啟下，使上下文結(jié)構(gòu)更密，是“我”對父親做群眾演員的改觀，同時引出下文父親做群演時的其他事件；如果中間加上這一段議論，上下文顯得有些不夠連貫自然；如果去掉，也不影響文章的主旨表達，所以可以刪除。

（4）本題考查對文章主旨的理解和比較閱讀。《背影》一文，朱自清回憶了父親的背影，在理解父親的一片愛子之心，字里行間展現(xiàn)著對父親的深情，有對當(dāng)時誤解父親的愧疚，有對父親頹唐老境的憐惜，有對父親的無限思念。《普通人》一文，作者重在表現(xiàn)父親作為一個普通演員的認(rèn)真、敬業(yè)、責(zé)任心強，也表現(xiàn)了父親對我的影響。我開始不愿意讓父親做群眾演員，后來無奈同意，但對父親的認(rèn)真負(fù)責(zé)很不理解，覺得他小題大做。但是我的系列行為，包括拒絕讓父親當(dāng)群演、勸父親離開、佯裝沒聽見父親的話、裝作替父親打電話等，這些是上面都可以看出我對父親的關(guān)愛。最后，被父親的認(rèn)真敬業(yè)感動，開始反思自我，把這對父親的這種關(guān)懷升華為崇敬，充滿了贊美之情。

答案：

（1）①父親第一次被選中當(dāng)群眾演員，向“我“征求意見；②父親認(rèn)真投入演戲，“我”得知別人夸獎他感到高興；③父親因?qū)а菝疃俗瑘霾桓译x開，“我”路過喊他回家；④父親雨夜心憂劇組不能入睡，“我”騙他劇組不拍戲；⑤父親冒雨前往劇組，“我”因他揭穿謊言心里羞愧。

（2）①示例一：運用動作描寫，通過“掀”“搭”“卷”“坐”等幾個動詞，生動形象地描摹出父親為演員服努力保持特別坐姿，表現(xiàn)了他認(rèn)真耐心、細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、不怕苦不怕累的精神。

示例二：運用細(xì)節(jié)描寫，抓住父親努力保持良好形象的特別坐姿這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親認(rèn)真耐心、細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、不怕苦不怕累的品質(zhì)。

②示例一：“萬一能拍呢？萬能拍呢“運用反復(fù)，父親雨天夜不能寐，因心系劇組而擔(dān)憂焦慮，作為名群眾演員，卻有高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，表現(xiàn)了他對工作的認(rèn)真敬業(yè)。

示例二：“我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎”運用反問，生動寫出父親雨天夜不能寐，因心系劇組而擔(dān)憂焦慮，作為一名群眾演員，卻有高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，表現(xiàn)了他對工作的認(rèn)真敬業(yè)。

（3）示例一：沒必要刪去。內(nèi)容上：寫有些群眾演員的行為，揭露了社會上某些不守信用、唯利是圖、過河拆橋的丑陋現(xiàn)象，與父親的做法形成鮮明對比，有利于塑造人物形象，突出父親做事認(rèn)真愛崗敬業(yè)的品格。結(jié)構(gòu)上：引出下文，過渡自然，是對下文第⑦段“都愿請我的老父親當(dāng)群眾演員”的解釋。主旨上：發(fā)表議論，既有“我”對父親做群眾演員的逐步理解，也有對社會現(xiàn)實的思考。

示例二：有必要刪去。刪去后，內(nèi)容上：第⑥段通過正側(cè)面描寫結(jié)合生動塑造出父親認(rèn)真敬業(yè)的形象，父親認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，已深入人心；結(jié)構(gòu)上：第⑦段承上啟下，使上下文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，是“我”對父親做群眾演員的改觀，同時引出下文父親做群演時的其他事件：⑥⑦段與文章結(jié)尾處作者對“本色”的議論相呼應(yīng)，聯(lián)系緊密，發(fā)人深思，意蘊豐富。所以，刪掉這一段后，文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)并沒有受到明顯的影響。

（4）《背影》一文，作者在理解父親后，對過往重新審視，在字里行間展現(xiàn)著對父親的深情，有對當(dāng)時誤解父親的愧疚，有對父親頹唐老境的憐惜，有對父親的無限思念。《普通人》一文，作者雖對父親的行為不解，但在拒絕讓父親當(dāng)群演、勸父親離開、佯裝沒聽見父親的話、裝作替父親打電話等一系列行為中始終充滿了對父親的關(guān)懷，而且在最后把這種關(guān)懷上升為種崇敬，充滿了深情。【小題2】【小題3】【小題4】【解析】文章回憶了父親做群眾演員時的幾件事，表現(xiàn)了父親做事認(rèn)真、愛崗敬業(yè)等的品格，并從父親的身上學(xué)到了做人的本質(zhì)。表達了對父親的崇敬、懷念之情。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。

（3）分點分條作答。9.【答案】【小題1】①市場定位明確；②音樂文化層面需要；③精神層面的需要。【小題2】

列數(shù)字、舉例子。具體準(zhǔn)確地說明了抖音海外版及Musically很受歡迎，成為最熱門的應(yīng)用之一。【小題3】利：打開了新世界的認(rèn)知大門，可以從中學(xué)習(xí)一些感興趣的知識；給了我們一個展示的舞臺。

弊：不乏低俗、惡搞的視頻，對青少年產(chǎn)生不良影響；對于控制力不強的人，太過于耗費精力和時間。【解析】1.

本題考查對內(nèi)容的分析。

結(jié)合“抖音的主要用戶群定位是中國一、二線城市的年輕人群……核心的紅人和用戶基本是95后、00后”可知，抖音市場定位明確；結(jié)合“經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，必然會帶來音樂文化上的跟進……是因為‘音樂無國界’”可知，音樂文化層面需要；結(jié)合“相較于游戲競技類、購物類、新聞類等等APP……獲得更多的認(rèn)可和娛樂體驗”可知，精神層面的需要。2.

本題考查說明方法及作用。

結(jié)合“據(jù)抖音高級市場總監(jiān)透露”“150多個國家”“超過1億”可知，文中劃線句子使用了列數(shù)字和舉例子的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了抖音海外版及Musically很受歡迎，成為最熱門的應(yīng)用之一。3.

本題考查對內(nèi)容的理解概括。

研讀文章內(nèi)容，并結(jié)合生活實際，從自身角度分析抖音App的利與弊，言之有理即可。10.【答案】【小題1】受限制，受阻，憂困。【小題2】依仗。【小題3】奇珍異寶，奇異的東西。【小題4】【解析】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。

A句意：內(nèi)心困惑，思慮阻塞。根據(jù)字源推測法可知“困”：受限制，受阻，憂困。

B句意：倚仗國勢強盛。有恃無恐：因為有所依杖而毫不害怕，或毫無顧忌。恃強凌弱：依仗強大，欺侮弱小。兩個成語中的“恃”都指“倚仗，依靠”。可知“恃”指“倚仗”。

C句意：掠奪遠方的奇珍異寶（來供自己觀賞享受）。根據(jù)語境推測法可知“奇異”：奇珍異寶，奇異的東西。

（2）本題考查文言翻譯。

注意重點詞語：入：指在國內(nèi)；拂士：輔佐君王的賢士；拂，同“弼”，輔佐；出：指在國外；敵國：勢力、地位相當(dāng)?shù)膰摇常场⑾喈?dāng)。句意：（一個國家）內(nèi)部（如果）沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部（如果）沒有能匹敵的鄰國和外患侵?jǐn)_，這個國家往往就容易滅亡。

（3）本題考查對文章內(nèi)容和主旨的理解。

第①段“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”，這六個人的共同特點是他們在擔(dān)當(dāng)“大任”之前，都出身貧賤，都曾飽經(jīng)憂患，經(jīng)歷過坎坷艱難的人生歷程，經(jīng)受了艱苦磨練，成就了不平凡的事業(yè)。

第②段開頭的總結(jié)性詞語“故”字，說明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，是首段列舉古代六位賢士的事例要說明的道理。正因為付出了非同尋常的代價，這些圣賢才能“動心忍性，曾益其所不能”，成就一番宏大的事業(yè)。所以這后面的結(jié)論又倒過來說明了這六位圣賢成功的原因。列舉六位歷史上著名的人物的事例引出“曾益其所不能”的觀點，“曾益其所不能”使他們增加了做本來不能做的事的能力。命運的挫折，身心的磨難，不但沒有使他們屈服，反而磨礪他們的人格，增長他們的才干，使他們變得更加成熟，最終成為歷史上的杰出人物。

（4）本題考查篩選信息。

甲文“生于憂患，死于安樂”的意思是：常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人滅亡。

根據(jù)乙文中的“（隋煬帝）恃其富強，不虞后患”可知，隋煬帝倚仗國勢強盛，不考慮可能遇到的災(zāi)難。“驅(qū)天下以從欲，罄萬物以自奉，采域中之子女，求遠方之奇異。宮宇是飾，臺榭是崇，徭役無時，干戈不戢”可知，隋煬帝驕奢淫逸，貪圖安逸享樂；“遂以四海之尊，殞于匹夫之手，子孫殄滅”，最終落得個身死國滅，被天下人恥笑的結(jié)局，體現(xiàn)了甲文中“死于安樂”的觀點。

答案：

（1）①受限制，受阻，憂困等。

②依仗。

③奇珍異寶，奇異的東西。

（2）（一個國家）內(nèi)部（如果）沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部（如果）沒有能匹敵的鄰國和外患侵?jǐn)_，這個國家往往就容易滅亡。

（3）共同之處：都經(jīng)過貧困、挫折的磨煉而終于擔(dān)當(dāng)大任。列舉他們的事例既引出憂患可以激勵人奮發(fā)有為，磨難可以促使人有新成就（或者經(jīng)歷磨難可以“曾益其所不能”）的觀點，也證明這個觀點。

（4）隋煬帝倚仗國家強大，做事不考慮后患，驕奢淫逸，最后國家破滅，身死國滅，被天下恥笑，是死于安樂的體現(xiàn)。

參考譯文：

【甲】

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被選拔，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾從獄官手里獲釋并任用為相，孫叔敖從海濱隱居的地方被召為相，百里奚從集市之間被贖回來而用為大夫。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他忍饑挨餓之苦，使他身處貧苦之中，使他的每個行動都不如意，通過這些使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的能力。

一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正；內(nèi)心困惑，思慮阻塞，然后才能有所作為；（一個人的想法只有）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們所了解。在國內(nèi)如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的國家和外來的禍患，這個國家常常會滅亡。這樣以后，人們才會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人滅亡。

【乙】

（隋煬帝）倚仗國勢強盛，不考慮可能遇到的災(zāi)難。驅(qū)使天下人為所欲為，搜刮無數(shù)的金銀財物來供自己任意揮霍，征選各地的美女供自己縱情玩樂，掠奪遠方的奇珍異寶來供自己觀賞享受。宮殿裝飾得極其華麗，樓臺軒榭修建得極其瑰麗，這就必然造成徭役煩瑣，戰(zhàn)爭終年不斷。于是堂堂一國之君竟然死于普通人的手里，子孫后代也被斬盡殺絕，被世人恥笑，這難道不叫人痛惜嗎？

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。11.【答案】【小題1】D【小題2】【解析】（1）本題考查理解詩歌。

ABC.正確。

D.有誤，“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風(fēng)光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風(fēng)光的贊美之情，體現(xiàn)這首詩歌豪放的藝術(shù)特色。說“這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色”是不正確的。

故選：D。

（2）本題考查賞析詩句。題干給出了分析方向，即從比喻修辭手法的角度賞析。首先要讀懂詩句的大意。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。

答案：

（1）D

（2）“蓬”“雁”是詩人眼見之景，也是詩人的真實寫照，詩人以“蓬”“雁”自比，生動描繪出了塞外的荒涼蕭索，表達出了詩人內(nèi)心的激憤和抑郁之情。

譯文：

使至塞上

輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關(guān)時遇到偵察騎兵，告訴我都護已經(jīng)到燕然。

《使至塞上》是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達地點；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。12.【答案】未說出口的話

在我心中，有一段未說出口的話，那是我對父親的愧疚和感激。

從小到大，父親一直是我的偶像和榜樣。他總是那么堅強、勇敢，無論遇到什么困難，他都能從容面對。我一直以為自己也能像他一樣，直到那個夏天，我發(fā)現(xiàn)了父親的脆弱。

那年夏天，父親的公司破產(chǎn)了，他一夜之間失去了所有的財富和地位。我看到父親變得消沉和沮喪，他的眼神中充滿了無助和迷茫。我想安慰他，告訴他我會一直支持他，但我卻始終沒有說出口。我怕我的話語會刺傷他的自尊心，我怕他會對我失望。

那段時間，我開始逃避父親，不敢面對他的眼神和笑容。我每天都在想，如果我鼓起勇氣，把那些未說出口的話告訴他，也許一切都會不一樣。但時光不能倒流，我只能默默地承受著內(nèi)心的煎熬。

漸漸地，我明白了，有些話不說出口，并不代表它們不存在。我把對父親的愧疚和感激，化為了行動的力量。我開始努力學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上取得好成績，讓父親為我驕傲。我開始關(guān)注他的情緒變化，在他需要的時候給予他支持和鼓勵。我知道，這些行動雖然無法彌補我未說出口的話，但卻是我內(nèi)心真實的表達。

如今，我已經(jīng)長大成人，父親也重新振作起來。我們之間的關(guān)系更加親密和坦誠。我常常想，如果時光可以倒流，我一定會鼓起勇氣，把那些未說出口的話告訴父親。但現(xiàn)在，我不再遺憾和愧疚。因為我知道，有些話不必說出口，有些情感不必言明。只要我們用心去感受，用心去表達，一切都會是最好的安排。

在我心中，那段未說出口的話已經(jīng)成為了一段珍貴的回憶。它讓我明白，有時候行動比言語更有力量，有時候默默地支持比華麗的說辭更能表達最真摯的情感。這段回憶將永遠伴隨著我成長和蛻變，成為我人生中最寶貴的財富。【解析】本題考查命題作文。題目“未說出口的話”是一個非常具有情感深度和思考空間的題目。它要求我們探索那些未曾表達出來，但深藏在心底的情感和想法。這種情感可能是對過去的遺憾，對未來的期待，對親人的愛，對朋友的關(guān)心，或者對陌生人的善意。審題時，我們需要深入挖掘自己的內(nèi)心世界，找到那些未說出口的情感，理解它們背后的故事和意義。選材時，我們可以從自己的生活經(jīng)歷中尋找那些觸動我們心靈的“未說出口的話”。這些經(jīng)歷可能是一次離別，一次誤解，一次錯過，或者一次深深的關(guān)懷。我們需要選擇那些我