高三文言文挖空資料

必修1

一燭之武退秦師

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，用貳于楚也()。晉軍

(—)函陵，秦軍氾南。

②佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭日：“臣之壯也，

猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也

()。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。

③夜縝()而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若幸

()鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以:(增加)鄰?

鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東?道?主?(________),行?李?(_______________)之往來，共?(_________)

其乏巧(),君亦無所害。且君嘗為晉君賜臭，許君焦、瑕，朝疥(渡河)而夕設版

焉，君之所知也。去晉，何區之有()?既東封鄭，又欲建()其西封，若不吻

()秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。"秦伯說:),與鄭人盟。使杞子、

逢孫、楊孫戍之，乃還。

④子犯請擊之。公曰:“不可。微夫人()之力不及此。因(一)人之力而敝()

之，不仁；失其所與，不知();以亂易()整，不武。吾其()還也。”亦去

()之。

二荊軻刺秦王

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北峪(地，至燕南界。

②太子丹恐懼，乃清荊卿曰：“奏兵旦暮()渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”

荊卿曰：“微(一)太子言，臣愿得用(理會)之。今行而無值(),則秦未可親也。夫今樊

將軍，秦王購()之金()千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，

秦王必電()見臣，臣乃得有以()報太子。"太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹,

丹不忍以己之私，而傷長者之意(),愿足下更慮之！”

③荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，口：“秦之遇(一)將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為(彼)

戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕(一)曰：“吾每念，

常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻口；“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”

樊於期乃儂()曰：“為之奈何？”荊軻日：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。

臣左手把其袖，而右手攜其胸，然則()將軍之仇報，而燕國加()陵之恥除矣。將軍

豈有富()乎？”樊於期伽袒()扼腕而進曰：“此臣之日

夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

④太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，a()封

之。

⑤于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血

濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

⑥燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與件現()。乃令秦武陽為

副。

⑦荊軻有所待，欲與俱，其人居年()未來，而為留待。

⑧頃之未發，太子遲之()，疑其有改悔，乃復請之曰：“日以()盡矣，

荊卿豈無意戰？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子日：“今日往而不反()者，豎子也！

今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！"遂發。

⑨太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之()<>至

易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前

()而為歌曰："風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！"復為慷慨羽聲，士皆瞋

目，發盡上()指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

⑩既至秦，持千金之資巾()物，厚遐(秦王寵臣中庶子蒙嘉。

?嘉為先言于秦王曰：“燕王誠眼()怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國

為內臣。匕匕(—)諸侯之列，饗(一)貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊

於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，便使以聞大王()。唯

大王命之。”

?秦王聞之，大喜。乃簟眼(),設九賓，見燕使者咸陽宮。

?荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣,

()之，荊軻顧笑武陽，前為啰寸()曰：“北蠻夷之熟人

(),未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借()之，使畢使于前。”

秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”

?軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。0(—)左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。()拔劍，劍長，操其室()。時恐急，刻堅，

故不可立拔。

?荊軻逐秦王，秦王還柱而走，群臣驚愕，f()起不意，盡失其虐()o

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵：諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下

兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

?是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊握()軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃日：

“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃號1()其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王復擊軻，酸()八創。

?軻自知事不就，倚柱而笑，郛踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得

緩!?:鈾()。“

?左右跣()前，斬荊軻。秦王E眩良久。

三鴻門宴

-、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①沛公軍()霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曾無傷使人言于項羽曰：“沛公欲

手(_______)關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒日：“旦旦饗士卒,為擊

破沛公軍()!”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范

增說項羽曰：“沛公居中棗()時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無

所幸()，此其志不在小()。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五

采，此天子氣也。急擊勿失！”

②楚左尹項伯者，項羽李冬()也，素毒()留侯張良。張良是時從沛公，項

伯乃夜馳衛()沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去(),

曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有叁(),亡去不義，不可

不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良日：“誰為大王為此計者？”曰：“鯽

生訊()我曰：‘磔()關，毋內()諸侯，秦地可盡王也。‘故聽之。“良

曰：“料大王士卒足以爭()項王乎？"沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良

曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公日：“君安與項伯有故？”張良日：“秦時與空游,

項伯殺人，臣活之();今事有急，故幸來告良。”沛公曰：”孰與()

君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄()事之。”張良出，要

()項伯。項伯即人見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為舉姻(),曰；“吾

入關，秋亳不敢有所近，箱()史民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與

非常()也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍()德也。”項伯

許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤()自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至

軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。

不如因善遇之J項王許諾。

③沛公旦口從百余騎來見項王(),至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻

秦，招軍戰河北(),臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小

人之言，令將軍與臣有郤()。”項王曰：“此沛公左司馬哲無傷言之。丕然，籍何幺

至此()?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯率何()坐；亞父南向

坐，一一亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數目()項王，舉所佩

玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽

畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不(_)者，若屬皆且為所虜()!”莊則入為壽。

壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以

為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身舞()

蔽沛公，莊不得擊。

④于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良日：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意

常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內

(),樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目

眥盡裂。項王按劍而踞曰：“客何為者？”張良日：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！一一

賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊吟覆

其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒

安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，JF'J()人如恐不勝，天下皆叛之。懷王

與諸將約曰：'先破秦入咸陽者王之。'今沛公先破秦入咸陽，亳毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸

上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽如

喙(),欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”

樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

⑤沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大

行不顧細謹，大禮不辭小讓()。如今人方為刀俎，我為魚肉，

何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，

玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之/張良曰：“謹諾。”當是時，項王軍在鴻門

下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置()車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳

強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道(一)芷陽回行()。沛公謂張良曰：“從

此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”

⑥沛公已去，間至軍中。張良人謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再

拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過

之，脫身獨去，己至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破

()之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”

⑦沛公至軍，立誅殺曹無傷。

匹孔雀東南飛并序

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、偏義復詞、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫

波浪線的句子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①漢木建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所厚(),白誓不嫁。其家逼之，

乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時人傷之，為詩云爾。

②孔雀東南飛，五里一徘徊。

③“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為

府吏，守節情不移，賤妾留空房，相()見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，

大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪聚便(),優()留無所施。便可白公

婿()，及時般()遣歸。”

④府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相()，幸復得此婦，結發同枕席，黃泉共為友。

芳事()二三年，始爾未為久。女行無偏斜，何意"()不厚？”

⑤阿母謂府吏：“何乃太區區！此婦無禮節，舉動自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由

()!東家有賢女，自名秦羅敷，可饞()體無比，阿母

為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

⑥府吏長跪告：“體性()啟阿母，今若遣此婦，終老不復期

()!”

⑦阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會不相()從

許！”

⑧府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語：“我自不驅卿，逼迫有阿母。卿但

*

()暫還家，吾今且報府。不久當歸還，還必相迎取。以此下心意，慎勿違吾語。”

⑨新婦謂府吏：“勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤

年晝(),伶傳蒙()苦辛。謂言無罪過，供養孕()大恩；仍更被驅

遣，何言復來還！妾有繡腰襦，蕨蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱竄()六七十,

綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因。時

時為安慰，久久莫季()忘！”

⑩雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈

素，耳著明月若。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。

?L堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女兒時，生小出野里。本自無整訓(),兼愧貴家

子。受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里。”卻()與小姑別，淚落連珠

子。“新婦初來時，小姑始扶床；今日被驅遣，小姑如我長。勤心養公姥，好自相扶將。初七及下

九，嬉戲莫般()忘。”出門登車去，涕落百余行。

?府吏馬在前，新婦車在后。隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共耳語：“誓不相

隔卿，且兩還家去；吾今且赴府，不久當還歸，誓天不相()負！”

碰i婦渭府吏：“感君區區懷()!君既若卑家(),不久望君來。

君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紗］)如絲，磐石無轉移。我有親?見(),

性行暴如雷，恐不任我意，遵()以取()我懷。”舉手長勞勞，二情同依

依。

?入門上家堂，進退無顏儀。阿母大拊掌，不圖子自歸：“十三教汝織，十四能裁衣，十五彈

箜篌，十六知禮儀，十七遣汝嫁，謂言無誓違。汝今何罪過，不迎而自歸？”蘭芝慚阿母：“兒實

無罪過。”阿母大悲摧。

儂家十余日，縣令造媒來。云有第三郎，窈窕世無雙。年始十八九，您音(j多令

()才。

色阿母謂阿女：“汝可去應之。”

?可女含淚答：“蘭芝初還時，府吏見丁寧，結誓不別離。今口違情義，恐此事非奇。自可斷

米苗()，徐徐更謂之。”

?可母自()媒人：“貧賤有此女，始適還家門。不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問

訊，不得使揖()許。"媒人去數日，尋()遣丞請還，說有蘭家女，丞籍有

宦官。云有第五郎，嬌逸未有婚。遣丞為媒人，主簿通語言。直說太守家，有此令郎君，既欲結大

義，故遣來貴門。

頌可母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”

?可兄得聞之，悵然心中煩。舉言謂阿妹：“作計何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如

天地，足以榮汝身(o不嫁義郎體，其往欲何云？”

。蘭芝仰頭答：“理實如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門。處分()適兄意，那得自

任專！雖與府吏攀(),耍()會永無緣。登即相()許和，便

可作婚姻J

。媒人下床去，諾諾復爾爾。還部白府君：“下官奉使命，言談大有緣」府君得聞之，心中

大歡喜。視歷復開書，便利此月內，六合正相應。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交語速

裝束，絡繹如浮云。青雀白鵠舫;四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，牌躅青疆馬，流茶金鏤

鞍。纜()錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市(—)鮮珍。從人四五百，郁郁登郡

rjo

。阿母謂阿女：“適得府君書，明口來迎汝。何不作衣裳？莫令事不舉！”

。阿女默無聲，手巾掩口啼，淚落便如瀉。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手執

綾羅。朝成繡夾裙，晚成單羅衫。唾唾日欲暝，愁思出門啼。

。府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲，躡履用()逢

理()。悵然遙相望，知是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。

果不如先愿，又非君所詳。我有親名與()，逼迫兼單處()o以我應他人，君還何

所望！”

。府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。卿當口

()勝貴，吾獨向黃泉！”

丹新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君冬()妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！”

執手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬不復全()!

。府吏還家去，上堂拜阿母：“今日大風塞，寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭。兒今日冥冥，令母在

后單。故作不良計，勿復怨鬼神！命如南山石，四體康且直！”

。阿母得聞之，零淚應聲落：“汝是大家子，仕宦于臺閣。慎勿為婦死，貴賤情何薄！東家有

賢女，窈窕艷城郭，阿母為汝求，便復在旦夕

媽府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。轉頭向戶里，漸見愁煎迫。

。其日牛馬嘶，新婦入育廬。奄奄黃昏后，寂寂人牢()初。“我命絕今日，魂去尸

長留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。

。府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。

。兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏,左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通

??

)。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起

彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘!

五蘭亭集序

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①永和九年，歲在癸丑，暮春()之初，會(_______)于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。

???

群賢畢至，少長咸集()。此地有崇山峻嶺，茂林修竹,又有清流激湍，映帶()

左右，引以為流觴曲水，列坐其次()。雖無絲竹管弦之盛(),一

場()i詠，亦足以暢敘幽情。

②是日也，天朗氣清，穹風()和暢。仰觀宇宙之大，俯察曲婁()之域

(),所以游目騁懷，足以極視聽之娛()，信可樂也。

③本人()之學與(),)一世。或取語()w

(),苛()言一室之內；或因()寄所托，9混()形能

()之外。雖趣()舍萬殊，靜躁不同，當其欣「所遇，暫得了己(),

快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之層

()。阿()之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶

不能不以之*()懷。況修短隨修()，終哽)于盡！古人云：“死生

亦大矣。“豈不痛哉！

④每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不順()文嗟悼，不能融()之于懷。

固知一死生為虛誕，齊彭殛為妄作()。后之視今，亦

猶今之視昔，悲夫！故列敘(記)時人，錄其所述，雖()世殊事異，所以興懷，其致

一也。后之覽者，亦將有感于即與()。

六赤壁賦

-、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興(—)。舉酒屬

(__________)客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗?牛?

(之間。自露()橫江，水光接天。紈()一葦之所如

()，律()萬頃之茬癥()0浩浩乎如曰()率()

御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空?明?()兮溯?

()流光。渺渺兮予懷()，望美人()兮天一方。”

客有吹洞簫者，客歌而和之()。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，

不絕如縷()O舞幽螫之潸蛟，泣弧舟之釐如

()。

③蘇子里繆(),1E()襟律半()而問客曰：“何

為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之將乎？西()望夏口，東

望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此豐孟德之困于周郎者乎()?方其破荊州，

T()江陵，順流而率()也,觸臚千里,旌旗蔽空，酬削)

臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今季()在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，倡魚蝦而

友麋鹿(),駕一葉之扁舟?，舉匏樽以相屬。寄蜉蟒于天地，渺

滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，牝

()遇咽()于悲風。”

④蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈()虛者如彼，而卒

()莫消長()也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬

():自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而

又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明

月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無攀()，用之不竭，是造物者之無盡藏也,一

而吾與子之所共適()。”

⑤客喜而笑，洗盞史酌。肴核既盡，杯盤狠幫()。相與極超丁斗牛之間

()

C.太守，又稱郡守，中國古代的一種地方職官，一般是掌管地方郡一級行政區的地方行政官。

D.太學，是中國古代的國立學校。太學博士是學校里學位最高、學問最淵博的人。

七游褒禪山記

-、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始含()于其址，而卒葬之；以故其后各

()之曰“褒禪二今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以

其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文謖滅(),獨其為文猶可識，曰“花

山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

②其下平曠，有泉刎()出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴

物然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也(),謂之后洞。余與四

人加()火以入，入之愈深，其進愈難，而其處()愈奇。有辱()

而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。f()余所至，比好游者尚不能十；

(),然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至()又加少矣。

方是時，余之力尚足以入，火尚足以明()也0既其出，則或咎其欲出者，而氽亦

悔其隨之而不得極夫游之樂也()0

③于號()余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得

(),以其求思之深而無不在也()。夫夷()以近，則

游者眾；險以()遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常()之觀

(),常在于隴近(),而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志

矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于不暗昏惑而無物以相

之(),亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；

盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

④余于仆碑，又以()悲夫古書之不存，后世之謬()其傳而莫

能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也()。

⑤四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深/(),余弟安國平父、安上純父。

至和元年七月某日，臨川王某記。

八琵琶行并序

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①元和十年，予左遷九江郡司馬。明年()秋，送客溢浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其而

錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、皆二善才，年長色衰，委身為賈人()

婦。透命酒()，使怏()彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，

轉徙于江潮()間。予出官二年，恬然自安，感斯于言，是夕始覺有遷謫意()。

因為()長句，歌()以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

②海陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管哆()。醉不

成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

③忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲噴()問彈者誰，琵琶聲停欲語學

()。移船初()近邀今1()見，添酒回燈()重開宴。千呼萬

喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩?抑.(_____)聲聲思?

()，似訴平生不得志。低眉信()手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復

挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落

玉盤。呵未()鶯語花底滑，幽咽泉流冰下承()。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲

暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸(濺射)，鐵騎突出()刀槍鳴。

曲終收撥當，0()畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

④沉吟放撥插弦中，擎頓()衣裳起尊窘()0自言本是京城女，家在蝦蟆

陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，

一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節殍(),血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等用

()度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故(。門前冷落鞍馬稀，考

大()嫁作商人婦。商人重()利輕()別離，前月

浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅用干

()。

⑤我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧()＜，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!

我從去年辭帝京，謫居臥病河陽城。汨陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近渝江地低濕，黃蘆苦

竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村

笛，嘔啞嘲咖難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳智()明。莫辭更坐彈一曲，為君

翻作《琵琶行》。

⑥感我此言良久立，卻半()便承()弦轉急。凄凄不似阿朝

()聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

九寡人之于國也

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內？1(),則移其民于河東，移其

粟于河內():河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加(更)少，寡

人之民不加多，何也？”

②孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走

()。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則似如

()?”

③日：“不可，直()不百步耳，是亦走也。”

④曰：“王如知此，則型)望民之多于鄰國也。

⑤不違農時，谷不可勝食也；數帶(音破，網)不入灣池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，

材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也

()。養生喪死無憾，王道之始也。

⑥“五畝之宅，一(名詞作動詞，種植)之以桑,五I者可以有()帛矣；雞豚狗

彘之意()，無()失其時，七十者可以()食肉矣；百畝之田，勿

奪(錯過)其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負就于道路矣

()o七十者衣帛食肉，黎民不饑

不寒，然而()不王()者，未之有也。

⑦“狗彘食人食而丕知檢，涂有餓草而不知發()，

人死,則曰：'非我也，歲也。'是何異于刺人而殺之曰'非我也，兵也'？王無罪()

歲，斯()天下之民至焉。”

十勸學

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①君子曰：學不可以弓()。

②青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中()繩(),

糅()以為()輪，其曲中規()o雖有

()槁暴，不夏挺者，升木使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省

乎己，則知明而行?無過矣

(______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________)。

③吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗讀()而望矣，不如登高之博見也。

登高()而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾

()也，而聞()者彰()。假輿馬者，非利足

()也，而致千里；假()舟楫者，非能本()也，而絕江河。

君子生韭異也,善假于物也()。

④積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積雪()成德，而神明自得，圣

心備焉。故不根踵步，無以()至千里；不積小流，無以成江海。

騏驥一躍，不能十步；駕馬士號(),功在不舍。鍥()而舍之，朽木不折;

鍥而不舍，金石可鐫)。蚓無小學()之利，筋骨之強，±()食埃土，T

()飲黃泉，用心：()也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，

用心躁也()

H"一過秦論

一、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①秦孝公據嵋函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有型)卷天下，

包()舉宇內，囊()括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，

商君佐之，內立法度，物織，矍寸戰之?具，外連衡而斗道侯

()。于是秦人恭手

()而取西河()之外。

②孝公既尊(),惠文、武、昭襄蒙()故業，因遺策，南

取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱()秦，

不愛()珍器重寶肥饒之地，以致()天下之士，合叢()締交，

相與()為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明

智而忠信，寬厚而鬟人(),尊賢而重士，約叢()序()衡，兼韓、

魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之展()

為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒也(溝通)其意,吳起、孫臏、帶

佗、伍良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關()

而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鍍之費，而天下諸侯己困()

矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北()，伏尸

百萬，流血黑()橫();因利乘便，宰割天下，分般()山河。

強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，亨國()之日淺，國家無事。

③農拿)始皇，啻()六世之余烈，坂()長郛)而

御()宇內，吞二周而亡諸侯，娘()至尊而制六合，執敞撲()而鞭笞

天下，威眼()四海。南取百越之地，以為()桂林、象郡；百越之君，

俯首系頸，季()命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻()匈奴七百余里；

胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言(),以愚黔

首?()；照()名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鍋()，

鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后找()華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測

之淵，以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精以為利兵血誕何

()。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，

金雄()千里，子孫帝王萬世之業也。

④始皇既沒，余威震丁卷俗()。然陳涉拿()牖緲

()樞之子，隼衰()之人，而遷徙之徒也；才能不及個人(),

非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將

()數百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭()竿為旗，天下云集響應，嬴糧

而景從()。山東()豪俊遂并起而亡

秦族矣。

⑤且夫天下非小弱()也，雍州之地，靖函之固，自若()也。

陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤穆棘矜，非鉆*(音xidn,鋒

利)于鉤戟長錢也；謫戍之眾，非故()于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，

非及內町()之士也。俗畫()成敗異變，功業相反，何也？試使山東

之國與陳涉度長挈()大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，

序()八州而朗()同列，百第)余年矣；然后

以六合為家，靖函為宮；二去件筵頁上齷線」包世

()?仁義不施而攻守之勢異也。

十二師說

?、解釋文中加點詞語，注意通假、古今異義、詞類活用等語言現象；翻譯文中畫波浪線的句

子，注意文言句式、詞類活用等語言現象。

①古之學本()必有師。師者，折”)傳道里:()業解惑也。人非

生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從

巾()師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而順()之。吾嬸

道也，去庸知其年之先后生于吾乎()?是故無()貴

無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

②嗟乎！則()道之不傳電.()久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，

其出()人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師

()。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣

(),愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

()師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道

解其惑者也。句讀之不知，惑之不解(),或師焉，或不()

焉，個學()而大()遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相

師。1大夫之族，日師日弟子云者，則群策而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。

位卑貝!足羞，官盛則近諛()。"嗚呼！師道之不復，可知矣。

巫醫樂師百工之人，君子不詼(),今其智乃()反

不能及，其可怪也歟！

③圣人無常師(