預防手足口病班會教案演講人：日期：REPORTINGREPORTINGCATALOGUE目錄手足口病基本知識校園防控策略部署班級管理與監測措施家庭防護指導建議心理疏導與人文關懷策略01手足口病基本知識REPORTING定義手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病。病原體引發手足口病的腸道病毒有20多種（型），其中以柯薩奇病毒A16型（CoxA16）和腸道病毒71型（EV71）最為常見。定義與病原體手足口病主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，如患者的唾液、皰疹液、糞便等。傳染途徑5歲以下兒童為手足口病的主要易感人群，尤其是幼兒園和托兒所等集體場所的兒童。易感人群傳染途徑及易感人群臨床表現與診斷方法診斷方法主要依據臨床癥狀和體征進行診斷，實驗室檢查如病毒檢測有助于確診。臨床表現手足口病患兒常出現口痛、厭食、低熱等癥狀，手、足、口腔等部位出現小皰疹或小潰瘍，多數患兒一周左右自愈。預防措施注重個人衛生，勤洗手、戴口罩、避免接觸患者等；加強幼兒園和托兒所等集體場所的衛生管理，做好環境消毒和通風工作；及時接種疫苗，預防手足口病的發生。重要性預防措施重要性手足口病具有傳染性強、易傳播等特點，一旦發生疫情，很容易在短時間內造成廣泛傳播。因此，做好預防措施對于控制疫情的傳播和擴散具有重要意義。010202校園防控策略部署REPORTING每天開窗通風，保持空氣流通；地面、門把手、桌椅等物體表面進行擦拭消毒。教室、宿舍等人員密集場所餐具每餐前后進行高溫消毒，玩具定期清洗消毒。餐具和玩具清理衛生死角，垃圾日產日清，定期進行全校性大掃除和消毒。校園環境加強日常清潔消毒工作010203安排專人負責，對全體師生進行體溫監測，及時發現異常情況。每日體溫監測定期開展健康狀況排查，重點關注有發熱、咳嗽、皮疹等癥狀的師生。健康狀況排查加強缺勤師生的跟蹤管理，及時了解缺勤原因，確保無疫情擴散風險。缺勤跟蹤管理定期開展健康檢查活動建立良好衛生習慣制度咳嗽禮儀教育師生在咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部捂住口鼻，防止病毒傳播。不亂摸亂碰教育師生不要隨意觸摸公共物品和設施，避免交叉感染。勤洗手教育師生養成勤洗手的習慣，特別是飯前便后、外出歸來等情況下要用肥皂或洗手液洗手。宣傳教育組織師生進行衛生知識培訓，掌握基本的防護技能，如正確洗手、佩戴口罩等。技能培訓應急演練定期組織應急演練，提高師生應對突發疫情的能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地進行處置。通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，提高師生對手足口病的認識和防護意識。提高師生自我防護意識03班級管理與監測措施REPORTING檢查學生手、足、口腔等部位是否有皰疹或潰瘍，體溫是否正常，記錄異常情況并及時報告。每日對學生進行晨午檢早晨和午休后，確保每位學生都能得到檢查。晨午檢時間發現異常癥狀的學生應立即隔離，并通知家長接回，同時向學校報告。異常情況處理嚴格執行晨午檢制度并記錄異常情況跟蹤隨訪對異常情況的學生進行跟蹤隨訪，了解其病情和康復情況。觀察學生表現注意學生是否有發熱、咳嗽、流涕等病毒感染癥狀，以及手、足、口腔等部位是否出現皰疹或潰瘍。異常情況報告一旦發現異常情況，應立即向學校衛生室或相關部門報告，同時做好記錄。密切關注學生身體狀況變化，及時上報異常情況每天至少開窗通風2-3次，每次20-30分鐘，保證教室空氣流通。通風時間通風方式環境衛生通過門窗進行自然通風，或使用電風扇、空調等設備加強通風。保持教室的清潔衛生，定期打掃，及時清理垃圾，減少病毒滋生。定期對教室進行通風換氣，保持空氣新鮮宣傳教育形式通過講座、宣傳欄、視頻等多種形式進行宣傳教育，使學生了解手足口病的危害和預防措施。實踐活動組織學生開展個人衛生習慣養成活動，如洗手、換衣、曬被等，增強學生的自我保護能力。宣傳教育內容包括手足口病的病因、傳播途徑、預防方法、臨床表現等知識，提高學生的防范意識。組織開展手足口病知識宣傳教育活動04家庭防護指導建議REPORTING手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，病毒多樣，難以預防家長應了解手足口病的病原、傳播途徑及預防措施。家長應了解手足口病相關知識，提高警惕性5歲以下兒童易感，且可能引發嚴重并發癥家長應特別關注孩子的健康狀況，尤其是5歲以下兒童。及時接種疫苗，提高孩子免疫力家長應按照計劃免疫程序及時為孩子接種手足口病疫苗。勤洗手，減少病毒傳播孩子在飯前便后、外出歸來等情況下應及時洗手，用肥皂和流動水洗手。不吃不潔食物，防止病從口入孩子應避免食用不潔食物，尤其是生冷、未煮熟的食物。避免接觸患病兒童，減少感染機會家長應盡量避免帶孩子到人群密集的場所，如游樂場、幼兒園等。督促孩子養成良好衛生習慣，如勤洗手等注意家庭環境衛生，定期清潔消毒家居用品定期清潔家居用品，保持家庭衛生家長應定期清潔孩子的玩具、餐具等用品，保持家庭環境整潔。通風換氣，保持空氣流通家長應每天開窗通風，保持室內空氣流通，降低病毒濃度。晾曬被褥，殺滅病毒孩子的被褥應經常晾曬，以殺滅病毒，減少感染機會。發現孩子出現異常癥狀時及時就醫并告知學校關注孩子健康狀況，及時發現異常家長應密切關注孩子的健康狀況，如出現發熱、手、足、口腔等部位皮疹等癥狀，應及時就醫。就醫時告知醫生孩子可能感染手足口病家長在就醫時應告知醫生孩子的病史和接觸史，以便醫生及時診斷和治療。及時告知學校，做好防控措施如果孩子被確診為手足口病，家長應及時告知學校，以便學校采取防控措施，防止疫情擴散。05心理疏導與人文關懷策略REPORTING消除恐慌情緒，保持積極樂觀心態樹立榜樣力量通過講述手足口病治愈的成功案例，讓學生們看到希望，增強戰勝疾病的信心。正面引導情緒及時關注學生的情緒變化，鼓勵他們保持樂觀、積極的心態，避免恐慌和焦慮情緒的傳播。強調疾病可防可治向學生們普及手足口病的防治知識，強調只要做好預防措施，就能有效降低感染風險。對出現心理困擾或情緒波動的學生進行及時評估，了解他們的心理需求。評估學生心理狀態針對學生的不同情況，提供個性化的心理輔導和支持，幫助他們調整心態，緩解壓力。提供心理輔導在班級內建立心理支持小組或互助機制，讓學生們能夠相互傾訴、相互支持。建立心理支持網絡關注受影響學生心理健康狀況，提供必要支持010203加強家校合作鼓勵家長積極參與孩子的心理安撫工作，與學校形成合力，共同關注孩子的身心健康。及時通報疫情信息定期向家長通報學校的疫情情況，增強家長的防范意識，同時避免不必要的恐慌。普及家庭護理知識向家長普及手足口病的家庭護理知識，指導家長如何做好孩子的日常護理和觀察。加強家校溝通，共同做好孩子心理安撫工作總結防控經驗深入分析在防控