新概念英語青少版入門級A教案?一、教材分析《新概念英語青少版入門級A》是專門為青少年編寫的英語教材，內容生動有趣，貼近青少年的生活實際。教材以日常生活中的話題為線索，涵蓋了問候、介紹、數字、顏色、家庭成員、學校、愛好等多個方面，通過簡單易懂的對話、歌曲、游戲等形式，幫助學生輕松愉快地學習英語基礎知識，培養英語聽說能力。

二、教學目標1.知識目標學生能夠掌握教材中出現的基本詞匯和短語，如問候語、家庭成員、顏色、數字等。學生能夠理解并運用簡單的英語句型，如"Thisis...""I'm...""Howmany..."等進行日常交流。2.能力目標培養學生的英語聽說能力，使其能夠用英語進行簡單的問候、介紹、詢問等日常對話。提高學生的英語語感和語言表達能力，鼓勵學生大膽開口說英語。3.情感目標激發學生學習英語的興趣，培養學生對英語學習的積極態度。通過小組活動和互動，培養學生的合作意識和交流能力。

三、教學重難點1.教學重點重點詞匯和短語的記憶與運用。基本句型的理解和掌握。英語聽說能力的訓練。2.教學難點一些發音較難的單詞和句子的準確發音。學生能夠在實際情境中靈活運用所學句型進行交流。

四、教學方法1.情景教學法：創設各種真實的生活情景，讓學生在情景中學習和運用英語，提高學生的實際語言運用能力。2.游戲教學法：通過游戲的方式激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，增強學生的參與度和記憶效果。3.互動教學法：鼓勵學生積極參與課堂互動，通過小組討論、角色扮演等活動，培養學生的合作意識和交流能力。

五、教學過程

（一）第一單元：Greetings（問候）1.導入（5分鐘）播放一段英語問候的視頻，引起學生的興趣。老師用英語向學生打招呼："Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?"引導學生用中文回答，然后老師再用英語解釋不同回答的含義，如"Fine,thankyou.Andyou?""Notbad."等。2.新授（20分鐘）教授單詞：hello,hi,goodbye,bye,thankyou,thanks,how,are,you,fine,good。通過圖片、動作、發音示范等方式幫助學生理解和記憶。學習句型：Hello/Hi.Howareyou?Fine,thankyou.Goodbye/Bye.Thankyou/Thanks.老師與學生進行對話示范，然后讓學生兩兩一組進行模仿練習。游戲："問候大比拼"。將學生分成若干小組，每組學生依次站起來，用所學的問候語與其他組的學生打招呼，看哪組學生反應快、發音準。3.練習（15分鐘）完成教材上的練習題，如填空、選擇、連線等，鞏固所學的問候語和句型。情景對話練習：創設不同的情景，如在學校門口、家里、超市等，讓學生用英語進行問候交流。老師巡視并給予指導。4.總結（5分鐘）回顧本節課所學的單詞和句型，邀請學生進行總結發言。布置作業：讓學生回家后用所學的問候語與家人進行對話，并錄制下來，下次課上分享。

（二）第二單元：Introductions（介紹）1.導入（5分鐘）老師先進行自我介紹："Hello,I'mMiss/Mr...I'mateacher.Ilike..."然后讓學生模仿老師進行自我介紹，用簡單的句子介紹自己的姓名、身份、愛好等。2.新授（20分鐘）教授單詞：name,is,my,your,what,I'm,he's,she's,it's,this,that。利用卡片、人物圖片等幫助學生記憶。學習句型：What'syourname?Mynameis...Thisis...老師與學生進行對話示范，引導學生學會用英語介紹自己和他人。游戲："猜猜他/她是誰"。老師在黑板上寫下一些同學的名字，然后請一位同學上臺，用"Thisis..."句型描述某位同學的特征，讓其他同學猜出是哪位同學。3.練習（15分鐘）完成教材練習題，加深對介紹句型的理解和運用。小組活動：讓學生分組互相介紹自己和組內成員，然后每組推選一名代表進行全班介紹。4.總結（5分鐘）總結本節課重點，強調介紹時句型的正確使用。布置作業：用所學句型制作一張自己的名片，包括姓名、年齡、愛好等信息，下次課帶來展示。

（三）第三單元：Numbers（數字）1.導入（5分鐘）播放一段包含數字的英語兒歌視頻，如"One,Two,BuckleMyShoe"，讓學生感受數字在英語中的韻律。老師用英語從1數到10，引導學生跟讀。2.新授（20分鐘）教授單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。通過數字卡片、手指計數等方式幫助學生記憶。學習句型：Howmany...?Thereare...老師展示一些物品的圖片，問學生："Howmany...?"引導學生回答："Thereare..."游戲："數字接龍"。老師說出一個數字，學生依次說出下一個數字，說錯的學生要接受小懲罰，如表演一個小節目。3.練習（15分鐘）完成教材上關于數字的練習題，如填空、選擇、寫數字等。情景練習：在教室里設置一些物品，讓學生用英語詢問數量并回答。4.總結（5分鐘）總結數字的英語表達和相關句型。布置作業：讓學生回家后數一數家里的物品，并記錄下來，用英語說給家人聽。

（四）第四單元：Colours（顏色）1.導入（5分鐘）展示各種顏色的卡片，讓學生說出中文顏色名稱，然后老師引出對應的英語單詞。播放一段關于顏色的動畫視頻，吸引學生的注意力。2.新授（20分鐘）教授單詞：red,blue,green,yellow,black,white,brown,orange,pink,purple。通過顏色卡片、實物展示等方式幫助學生記憶。學習句型：Whatcolourisit?It's...老師拿出一個物品，問學生："Whatcolourisit?"引導學生回答："It's..."游戲："顏色大作戰"。老師說出一種顏色，學生要快速找到教室里相應顏色的物品并指出來。3.練習（15分鐘）完成教材上的顏色練習題，如畫圖、填空、選擇等。小組活動：給每個小組發放一些不同顏色的彩紙，讓學生用所學顏色單詞描述彩紙的顏色，并進行小組內交流。4.總結（5分鐘）回顧本節課所學顏色單詞和句型。布置作業：讓學生回家后觀察周圍環境，用英語記錄下看到的顏色。

（五）第五單元：Family（家庭成員）1.導入（5分鐘）展示一些全家福照片，與學生交流照片中的人物關系，引導學生用中文說出家庭成員的稱呼。老師用英語介紹自己的家庭成員，引出本節課的主題。2.新授（20分鐘）教授單詞：father,mother,sister,brother,grandma,grandpa,family。通過家庭樹圖片、人物頭像等幫助學生記憶。學習句型：Thisismy...He's/She's...老師與學生進行對話示范，讓學生學會用英語介紹自己的家庭成員。游戲："家庭拼圖"。將學生分成小組，每組發放一套家庭拼圖，讓學生一邊拼圖一邊用英語說出拼圖中人物的關系。3.練習（15分鐘）完成教材上關于家庭成員的練習題，如填空、選擇、寫單詞等。情景對話：讓學生根據自己的家庭情況，用英語與同桌交流家庭成員。4.總結（5分鐘）總結家庭成員的英語表達和相關句型。布置作業：畫一張自己的家庭樹，并用英語標注家庭成員的稱呼，下次課帶來分享。

（六）第六單元：School（學校）1.導入（5分鐘）播放一段學校的視頻，展示學校的各個場所和活動，引起學生對學校英語學習的興趣。老師用英語提問學生一些關于學校的問題，如"Doyoulikeyourschool?""Whatcanyoudoatschool?"引導學生用中文回答。2.新授（20分鐘）教授單詞：school,classroom,teacher,student,book,pen,pencil,ruler,bag。通過實物展示、圖片等方式幫助學生記憶。學習句型：I'matschool.Thisismyclassroom.Ihave...老師與學生進行對話示范，讓學生學會用英語描述學校生活。游戲："學校尋寶"。在教室里隱藏一些與學校相關的物品，讓學生用英語指令尋找，如"Findabook.""Findaruler."等。3.練習（15分鐘）完成教材上關于學校的練習題，如填空、選擇、寫句子等。小組討論：讓學生分組討論在學校最喜歡的科目、活動等，然后每組推選一名代表進行全班分享。4.總結（5分鐘）總結學校相關的單詞和句型。布置作業：用所學單詞和句型寫一篇短文，介紹自己的學校，不少于5句話。

（七）第七單元：Hobbies（愛好）1.導入（5分鐘）展示一些孩子們參加不同活動的圖片，如畫畫、唱歌、跳舞、讀書等，讓學生用中文說出這些活動，老師引出對應的英語單詞"hobby"。老師分享自己的愛好，引導學生思考自己的愛好。2.新授（20分鐘）教授單詞：hobby,painting,singing,dancing,reading,swimming,football,basketball。通過圖片、動作演示等方式幫助學生記憶。學習句型：What'syourhobby?Myhobbyis...老師與學生進行對話示范，讓學生學會用英語交流愛好。游戲："愛好猜猜猜"。老師描述一種愛好的特征，讓學生猜出是哪種愛好。3.練習（15分鐘）完成教材上關于愛好的練習題，如填空、選擇、寫單詞等。小組活動：讓學生互相交流自己的愛好，并記錄下來，然后每組制作一份愛好海報，用英語介紹小組成員的愛好。4.總結（5分鐘）總結愛好相關的單詞和句型。布置作業：回家后采訪家人的愛好，并用英語記錄下來，下次課分享。

（八）復習課1.導入（5分鐘）通過播放一段之前學過內容的視頻短片，回顧各個單元的重點詞匯和句型。2.知識梳理（20分鐘）以思維導圖的形式，在黑板上梳理每個單元的重點單詞、短語和句型，引導學生一起回顧和記憶。針對學生容易出錯的地方進行再次強調和講解，如單詞的發音、句型的正確運用等。3.練習鞏固（15分鐘）發放一份綜合性的復習練習題，涵蓋各個單元的知識點，包括填空、選擇、翻譯、寫作等題型。讓學生獨立完成練習題，老師巡視并及時給予指導和幫助。4.總結（5分鐘）對學生的復習情況進行總結，表揚表現優秀的學生，鼓勵其他學生繼續努力。針對學生在復習過程中存在的問題，提出改進的建議和方法。布置作業：讓學生將復習練習題中做錯的題目重新做一遍，加深印象。

六、教學評估1.課堂表現評估：觀察學生在課堂上的參與度、發言情況、小組合作表現等，及時給予鼓勵