考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年濟南大學專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.本科教育C.實踐教學D.思想政治工作【答案】：B2.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權利C.權力D.義務【答案】：D3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.少數服從多數C.記名投票D.無記名投票【答案】：D4.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.二分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：A5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.結業證書B.肄業證書C.畢業證書D.學習證明【答案】：A6.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注情境階段B.關注自我感受階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：C7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D8.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.非關注階段D.生存關注階段【答案】：D9.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德修養C.職業道德規范D.職業道德評價【答案】：A10.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.基層自治B.學術自由C.學校自治D.學生自治【答案】：A11.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師人格D.教師威信【答案】：D12.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.社會服務的職能C.培養專才的職能D.培養通才的職能【答案】：A13.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于大面積培養人才C.有利于教師因材施教D.有利于發揮教師的主導作用【答案】：C14.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.隱蔽課程C.彈性課程D.顯性課程【答案】：D15.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：A16.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.現實自我B.理想自我C.投射自我D.社會自我【答案】：D17.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.課程B.教學C.科研D.社會服務【答案】：A18.一般說，以培養研究生和科研為主的大學，職務結構是（）。A.倒金字塔型B.卵型C.金字塔型D.梯形【答案】：A19.決定高等教育事業發展規模和速度的是（）。A.生產力B.政治制度C.科學技術D.文化資源【答案】：A20.通識教育一般理解為（）A.通識教育排斥職業教育B.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通C.通識教育就是厚基礎教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：B21.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.主導動機B.外部動機C.輔助動機D.內部動機【答案】：D22.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.詹姆斯B.杜威C.皮爾士D.培根【答案】：B23.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規范，但又有高于一般行為規范的預期。它指的是（）。A.角色期待B.角色認知C.角色認同D.角色信念【答案】：A24.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.格式塔心理學C.精神分析心理學D.機能主義心理學【答案】：C25.非課程性教學環節是（）A.實驗課B.軍事訓練C.課堂講授D.習題課【答案】：B26.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.規定每周看電視的適當時間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：C27.大學教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.應用者角色B.研究者角色C.服務者角色D.教學者角色【答案】：D28.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.實用主義B.理性主義C.自由主義D.工具主義【答案】：B29.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣B.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心C.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律D.恰當，教師應當關注每個幼兒發展【答案】：D30.心理健康的標準不包括（）。A.智力超常B.情緒良好C.人際關系和諧D.人格完整【答案】：A31.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.習俗水平B.前習俗水平C.后習俗水平D.超習俗水平【答案】：A32.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.表現目標者旨在提高自我能力【答案】：C33.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.統計功能C.指導功能D.規范功能【答案】：B34.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.冒險轉移B.去個性化C.保守轉移D.群體比較【答案】：A35.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.日本B.美國C.英國D.法國【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校社會服務的特點有（）。A.實體化B.專業性C.合作性D.直接性E.學術性【答案】：ABCD37.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務【答案】：ABD38.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC39.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神B.提高教育決策水平、培育良好師資C.使教師從經驗走向理論D.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向E.揭示教學規律、改進教學質量【答案】：ABCDE40.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.理解和分析情緒的能力D.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力【答案】：ABCD41.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量B.學習是由反復經驗而引起的C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由身體發育而引起的【答案】：ABC42.屬于社會主義職業道德基本要求的是（）。A.辦事公道B.團結友善C.愛崗敬業D.明禮誠信【答案】：AC43.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ACD44.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執行方案B.理解問題C.評價結果D.設計方案【答案】：ABCD45.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.體現社會主義道德的根本宗旨B.社會主義道德中國化的產物C.實現人生價值的唯一途徑D.社會主義的宗旨【答案】：ABD46.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.參加教育教學活動權D.獲得公正評價權【答案】：ABD47.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求B.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導C.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：AD48.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.再認策略B.目標策略C.組織策略D.意義策略【答案】：ACD49.說服教育的方式可以分為（）。A.運用行動的方式B.運用威信的方式C.運用事實的方式D.運用語言文字的方式【答案】：ACD50.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC51.高校科研體制改革應注意（）。A.應加強行政管理B.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制C.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人D.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識E.解放思想、更新觀念【答案】：BCDE52.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程內容綜合化C.課程性質職業化D.隱性課程愈益重要