改進作風討論發言稿【篇一：改進作風怎么辦專題討論發言稿】改進作風怎么辦大討論發言稿安岳縣衛生執法監督大隊黨支部書記、大隊長：李永帥作風建設不是一朝一夕的工作，也不可能一抓就好，需要長期的不懈努力，因而我們要把握作風建設的規律，在把握規律的基礎上鞏固作風建設的成效。一、形成作風建設的良好氛圍通過召開動員會議，傳達貫徹有關干部作風建設的要求，通過張貼標語、懸掛橫幅等宣傳作風建設的有關精神，開辟作風建設宣傳專欄，宣傳作風建設正反兩方面的典型。自我批評堅持高標準、嚴要求，不護短、不遮掩、不怕丑、不怕痛；相互批評要堅持原則，勇于打破情面，敢于指出問題，真誠幫助提高，努力做到思想上共振、感情上共鳴、行動上共進。二、從嚴要求緊密結合衛生監督工作的實際，做到基本環節不能少、不變通，“規定動作”做到位，“自選動作”有特色。要與黨員、干部履職盡責、做好本職工作緊密結合，以改進作風的實際成效推動各項工作任務的完成。三、嚴格自律黨員尤其是黨員領導干部要帶頭改進工作作風，時時處處規范言行，率先垂范，以身作則，言行一致。強化宗旨意識，牢固樹立群眾觀點，始終做到密切聯系群眾、真心服務群眾。()走進基層，融入職工、監管對象，了解他們的所需、所求、所盼，聽取意見建議，贏得理解和信任。四、強化他律建立健全各項規章制度，實現用制度管人、按制度辦事。細化出勤簽到制度、值班制度、學習制度、接待制度、財務制度，物資申領管理制度等。規章制度不能只掛在墻上，當有個別同志缺乏自覺性的時候，就需要用嚴格的規章制度去加以規范。加大監督檢查力度，定期對各股室及黨員領導干部、黨員的行風、作風等進行評議、測評并反饋結果意見、建議。五、求真務實把作風務實作為求真務實的第一要點，堅決克服和防止工作中存在的不良作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的政績觀，以強烈的務實理念，扎實的工作作風，盡職盡責，不等不靠，高質量、高標準地完成每一項工作任務。六、提高素質通過學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及黨的群眾路線等方針、政策等，用科學理論武裝頭腦。學習所在領域的專業知識及相關理論，做到業務知識熟知于心，運用自如。要通過學習，做到勤動腦、善思考，勤動眼、善發現，勤動腿、善調研，勤動嘴、善協調，勤動手、善辦事。提升自身素質，增強作風建設的動力，把作風建設當作一種自覺行為，在具體的實際工作中自覺踐行。七、領導帶頭一級帶著一級干，切實發揮示范引領作用，從實際出發，從群眾反映強烈的問題著手，制定改進作風的路線圖，實干興隊，從改進作風起。八、加大對違反作風建設事件的處罰力度對監督檢查中發現的問題及群眾舉報已查實的問題，發現一起，查處一起，該處罰的要處罰，該曝光的要曝光，決不姑息遷就?！酒焊倪M作風發言稿】“改進作風，爭先創優”重在真抓實干徐超同志在全區科級干部“改進作風，爭先創優”動員會上指出，“我們要以這次活動為大好契機，使全區廣大科級干部有一個紀律更加嚴明，作風更加務實的嶄新精神風貌”。這說明“改進作風，爭先創優”的活動的一個重要方面，就是要求我們踏踏實實干工作，實實在在抓工作，扎扎實實做工作，只有這樣，才能使全鎮各項經濟發展和社會發展的各項目標能夠在“實”中得到推進，在“實”中得到完成。我鎮的機關工作作風應該說，絕大部分同志能夠在黨委政府的領導下，埋頭苦干工作，一心想抓發展，主流是好的，但全面剖析我們也應該認識到在某部門、某些環節，極個別同志身上還有存在以下幾個方面不足，一是作風飄浮，說套話，做的是表面文章，對領導布置工作完成的效果是有水份打折扣的；二是還存在著做事慢慢呑呑，行動是拖拖拉拉；三是存在著上下班不規范，只做和尚不念經等等方面的問題，這些問題的存在，實質上就是貪、玩、散、懶、慢的表現，就是這些個別同志忘記了自己的職責，因此，我們要借助區委區政府組織的這次“改進作風，爭先創優”的要求加以改進，真正形成一個真抓實在、務求實效的良好氛圍。要做好真抓實干，就是要發揚求真務實的精神，大興求真務實作風，要切實增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，一門心思用在工作上，把全部精力放在落實上，創新思維開拓性工作，使各項工作完成得又快又好。要做到真抓實干，就是要樹立積極的爭先意識，區委區政府現在提出了“創特色、樹品牌、上水平、爭一流”的工作目標，這就要求我們在各項工作過程中，無論是思路的確定，還是實際的運作都必須樹立敢為人先、越位爭先的意識，這就要求我們定位要高，運作要綜上所述，自由主義存在，工作作風必然帶有很大的隨意性而缺乏原則性，所以，改進工作作風就必須反對自由主義。二、改進工作作風必須樹立起學習意識。毛澤東同志曾說：“三天不學習，趕不上劉少奇”。意思是我們要不斷地改造我們的學習，不要做：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”?！按蜩F須得自身硬”，古人云：“開卷有益”、“秀才不出門，便知天下事”就是要人們不斷地學習。只有學習，我們才能內強素質，外樹形象?！案褂性姇鴼庾匀A”嗎！所以，改進工作作風必須要加強學習，自身素質提高了才能更好地改進工作作風，啥也不會啥也不懂，試問？如何改進工作做風。三、改進工作作風要從遵守校規校紀做起。學校有學校的紀律“沒有規矩，不成方圓”所以改進工作作風要從遵守校規校紀做起，從自己做起。四、要不斷地創新才能更好地改進工作作風。創新才能發展面對激烈的競爭機制、工作職業的特殊對象、服務對象的靈活性，我們的出路就是培育強大自主創新能力，建設創新型、節約型、服務型、文化型、學習型的精神隊伍。自主創新，有利于激活發展動力和活力，改進工作作風，提高有限資源的利用效率，節約教育成本。五、樹立為人民服務的思想才能更好地改進工作作風。要樹立為人民服務是光榮的神圣的思想意識，才能更有效地改進工作作風，我們提出的為三農服務，三個代表，和諧校園，四個轉變等，都是要求我們要樹立“為人民服務”的思想和工作作風。毛澤東同志5個字概括了我們所有的工作目標和目的。只有思想改進了，行動才能跟著改進。六、改進工作作風，就要反對“四風”。我們知道，絕對的民主和自由是不存在的，極端民主而不集中將無法做到“千錘打鑼，一錘定音”，而成為“一人一把號，各吹各的調”。使任何事情都無法得到及時正確的處理；非組織批評，拉攏排擠同志，變成攻擊個人，毀壞了個人也毀壞了黨組織；要用矛盾論分析問題，克服主觀主義，悲觀主義；克服個人主義思想、消極怠工思想以免造成工作被動；消除絕對平均主義，多勞多得，才能激發工作熱情和積極性；同時也要反對單純的效益主義，因為我們學校不是企業，它代表著國家形象，職能是對人的培養，性質是為人民服務，我們具有神圣的使命和光榮的責任。而不是不顧一切地去創造收益和效益。以上各點也是我們改進工作作風的軟肋。我們必須正確對待，及時糾正。七、改進工作作風必須要有團隊合作精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現代社會中不可缺少的!團隊精神當然是建立在相互溝通和相互信任的基礎上，信任是贏得合作的一個法則，只有相互的信任，才能夠提高有效的工作；團隊意識是當個人目標和團隊目標一致的時候，凝聚力才能更深刻地體現出來，應讓每一位同志都知道，自己做的每件事都是為了教育事業，一切都是為了學生，也是為了實現個人價值和利益的體現，個人的利益和集體利益是不可分的；我們每一個教師所擔任的每一個學科，只是學生學習中的一部分，一個班的所有教師就是這個班的教育教學工作的一個團體；“人心齊、泰山移”，放棄個人英雄主義，形成合力，才能實現班級管理、班級服務、學生的成長和教師個人的最終追求。才能有效地改進工作作風。八、改進工作作風，必須把群眾動員起來。星星之火，可以燎原。如果對于改進工作作風的星星之火，人人都想澆滅，那我們的改進工作作風就會成為形式主義，教條主義，說說而已。所以改進工作作風就必須發動群眾，眾人拾柴火焰高，那樣才能人人自覺改進，積極行動，而不是把改進工作作風掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上。我們經常說“干革命靠自覺”，意思是每個人都知道改進工作作風是要靠自覺的，而不是靠簽到按手印就能成功的，要調動人的主觀能動性，愿意按時上下班，喜歡按時上下班，上班覺得心情舒暢、工作輕松愉快、生活有規律、家庭和睦、后勤有保障、個人發展有平臺。個人努