化學九上滬教版

第1章綜合能力檢測卷

同時間:60分鐘?滿分:100分

一、選擇題（本題包括15小題.每小題3分，共45分,每小題只有一個選項符合題意）

1.化學使世界變得更加絢麗多彩.人類的衣、食、住、行都離不開化學。下列有關敘述不屬于化學對人類的

貢獻的是()

A.“互聯(lián)網(wǎng)+”使B.生產(chǎn)農(nóng)藥化肥,C.利用化學合成藥D.用化學合成的

產(chǎn)業(yè)升級換代提高糧食產(chǎn)量物.保障人體健康纖維制成服裝

2.“綠色化學”的核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠

色化學.,理念的是（）

A.處理廢棄物B.治理污染源C.深埋有毒物D.杜絕污染源

3.實驗室里幾種物品在互相談論若。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（）

A.試管:同學們不愛惜我.我被摔碎了

B.鐵釘:好難受啊.我在潮濕的空氣中生銹了

C.燈泡:我通電后發(fā)光了.給同學們帶來了光明

D.酒精:小磊忘了蓋上酒精燈的燈帽.我揮發(fā)了

4.下列儀器與其用途的對應關系，錯誤的是（）

nnA

A.收集氣體B.貯存氣體C.用作反應容器D.用于液體蒸發(fā)

5.下列有關物質(zhì)的說法中.錯誤的是（）

A.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑.說明它們是相同的物質(zhì)

B.碳酸氫鉉受熱易分解.任保存時應注意密封防曬

C氮氣在一定條件下能與氫氣反應,可用于制氮肥

D.蠟燭可用小刀切割,說明蠟燭的硬賽較小

6.下列敘述中.前者描述物質(zhì)的化學性質(zhì).后者描述物質(zhì)的化學變化的是（）

A.易生銹.腐蝕B.燃燒.熔化C.易升華.爆炸D.凝固.變形

7.下列對實瞼現(xiàn)京的描述錯誤的是（）

A.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂

B.在空氣中加熱銅片，銅片表面變黑

C.給試管里的銅綠加熱.綠色粉末逐漸變成黑色.管口有小液滴

D.碳酸氫倍受熱后白色固體逐漸消失.產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體

8.《加油!向未來》是央視綜合頻道準出的科學實驗節(jié)目，由撒貝寧、尼格買提主持。請根據(jù)撒貝寧提供的以

下線索.說出該氣體是（）

①它是食品包裝袋中的防腐衛(wèi)士②它的液體可用于醫(yī)療手術③它可用于制氮肥

A.稀有氣體B.二氧化碳C.氮氣D.氧氣

9.如圖所示的實驗操作正確的是（）

10.下列各組物質(zhì)中.前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是（）

A.糖水、礦泉水B.冰水共存物、五氧化二磷

C.二氧化碳、膜酒D.凈化后的空氣、受污染的空氣

II.每年三月限后一周的星期一是??全國中小學生安全教育日;目的在于強化學生的安全意識，提高安全素養(yǎng)。

下列做法正確的是（）

A.從試劑瓶取出的液體如果超出了所需用量,將多余的部分倒回原瓶

B.可直接用手接觸藥品

C.為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗

D.不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味

12.如圖所示是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實蛇.下列說法正確的是（）

A.紅磷局的多少對實蛟結果無影響彈赍火

B.待紅磷熄滅并冷卻后.再打開彈簧夾.觀察現(xiàn)象L1*I

c.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧G紅磷水

D.實驗測得氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的!密

13.同學們知道金屬鎂能燃燒.金屬鋁能不能燃燒呢?小敏提出取一段打磨好的鋁條.用均堪鉗夾持.用酒精燈

外焰加熱。就這一過程而言.屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）

A.提出假設B.設計實驗C.得出結論D.收集證據(jù)

14.某同學用fit筒顯取液體時.視線與液體凹液面最低處保持水平.讀數(shù)為18uiL.倒出部分液體后仰視液體凹

液面最低處.讀數(shù)為8mL.則倒出的液體的實際體積()

A.小于10mLB.大于10mLC.等于10mLD.無法判斷

15.正確使用托盤天平是進行各種化學定量實驗的基礎,下列說法不正確的是()

A.稱取藥品時,藥品不能直接放在天平的托盤上

B.稱取指定質(zhì)■的藥品時，應先加藥品，后加班碼并移動游碼至天平平衡

C.稱量時觀察到指針停在分度盤中吳或左右擺動幅度相等時，可認為天平已平衡

D.被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大量程

二、填空與簡答題(本題包括5小題，共35分)

16.(6分)請列舉一例生產(chǎn)、生活中的事實來證實、說明或解釋下列化學現(xiàn)象。

例如:金剛石硬度大切割玻璃

(1)氮氣性質(zhì)穩(wěn)定_________________

(2)石墨能導電

(3)鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光

17.(6分)數(shù)字歸納法是學習化學的常用方法,填寫下列有關數(shù)據(jù)。

(I)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗酒精量不得超過酒精燈容積的O

(2)給試管中的液體加熱時，應注意液體體積不宜超過試管容積的，加熱時試管宜傾斜，約與桌面成

角。

(3)給裝有固體藥品的試管加熱時，試管夾應夾在距試管口約處。

(4)托盤天平只能用于粗略稱量.能精確到go

(5)在實驗室取用藥品時,如果沒有說明用■「股應該按最少量取用:液體取mL,固體只需蓋滿試

管底部即可。

18.(9分)寫出下列變化的文字表達式(第1問請寫出各物質(zhì)對應的化學式)c

(I)鍥帶在空氣中燃燒:O

(2)碳酸氫核固體受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳:。

(3)蠟燭在空氣中燃燒:o

(4)堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅.水和二氧化碳:o

19.(6分)下圖是實皓室中常用的化學儀器.請按下列要求把儀器名稱填在橫線上。

.一

O.

.

」0

(1)需要墊上石棉網(wǎng)進行加熱的儀器是0

(2)從廣口瓶中取出固體粉末需要用o

(3)用于夾持試管的儀器是。

(4)量取95mL水.需要用、:量取時.如果俯視量筒的刻度線(其他操作無誤)，則所量取

液體的體積(填或7,)95mLo

20.(8分)2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功，消息傳出.舉世關注。什么是

“可燃冰'、小明對此很感興趣.查閱了相關資料整理如下：

資料I:可燃冰是由甲烷(CH。與水(坨0)在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì)，分布

于深海沉積物或陸域的永久凍土中。

資料2:可燃冰是一種白色或灰色晶體,遇火即可燃燒.燃燒后幾乎不產(chǎn)生仁何殘渣,被譽為21世紀的新能源。

可燃冰中的主要可燃成分是甲烷.甲烷在空氣中燃燒生成水和二踞化碳。

請根據(jù)小明提供的資料信息回答下列問題：

(1)可燃冰中含有的主要元素有(寫元素符號)。

(2)可燃冰的物理性質(zhì)是o

(3)與石油、煤等化石燃料相比較，開采可燃冰的積極意義有(寫一條)。

(4)研究表明甲烷的溫室效應是二氧叱碳的21倍。據(jù)此,你認為可燃冰開采應注意:o

(5)寫出甲烷在空氣中燃燒的文字表這式(并寫出各物質(zhì)對應的化學式):o

三、實驗與探究題(本題包括2小題.共20分)

21.(12分)圖I是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖：

(1)該實驗過程中.圖2能正確表示集氣瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是(填字母序號)。

A

圖2

(2)在此實蛇過程中能否用蠟燭代替江磷?(填“能..或“不能”)。請簡述理由。

(3)某活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣，于是將收集到的該瓶氣體密封。

【提出問題】這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？

【實驗驗證】活動小組設計了如圖3所示的兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)。在氮氣環(huán)

境下.將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后密封。用兩個干燥的注射器從該瓶中抽取氣體.

分別按如圖3連接，推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅酚部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。

①甲裝置比乙裝置更合理.理由是O

②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù).需要測定的實驗數(shù)據(jù)是O

圖3

【反思交流】實驗完畢.待裝置冷卻至室溫后.應先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出.再讀數(shù)。否則會使測得的實驗

結果(填?偏大'、偏小”或“無影響,)原因是C

22.(8分)聰聰做鐵條在空氣中燃燒的實驗時.發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外還有少量淡黃色固體.他對得到的固體成

分進行探究。

【提出問遨】固體成分是什么？

【查閱資料】①融化鎂為白色固體.能與水緩慢反應生成不溶于水的氫氧化鎂|Mg(OH)21：

②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(MgaNz)固體：

③筑化鎂可與水反應產(chǎn)生不溶于水的氫氧化鎂|Mg(()H)2|和具有刺激性氣味的氨氣(N%)。

【提出猜想】猜想一:氧化鎂：猜想二:氮化餞:猜想三:O

【實蠟探究】完成下列實驗，驗證猜想。

實脆操作實驗現(xiàn)象實勘結論

將少量該固體投入若燒杯中只有白色固體.無刺激性氣味氣體產(chǎn)生猜想.正確

到盛水的燒杯中猜想二或猜想三正確

【反思與交流】聰聰在老師的指導下.用定量的方法測得該固體是氧化鎂和少量的氮化鎂。空氣中氮氣和氧

氣的體積比約為,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的氮化鎂.可得出的一個結論是

第2章綜合能力檢測卷

助時間：60分鐘&滿分：100分

一、選擇題（本題包括15小題.每小題3分，共45分.每小題只有一個選項符合題意）

1.下列關于空氣的說法中.不正確的是（）

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B,空氣中含有少量柿有氣體.它們可以制成多種用途的電光源

C.空氣中氨氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

2.2018年3月23日,生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2018年六五環(huán)境日主題:“美麗中國.我是行動者、'。下列有關說法不正

確的是（）

A.大量植樹造林可以爆解溫室效應B.全面取締不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的污染水的生產(chǎn)項目

C.生活污水不含有害物質(zhì)可以隨意排放D.減少燃煤使用.保護青山綠水

3.二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是

A.制汽水B.制干冰

C.被石灰水吸收D參與植物的光合作用

4.下列實驗操作正確且能達到實驗目的的是

A.檢杳.裝置氣密性比鐵絲在輒氣中燃燒（；.過渡D.檢驗發(fā)■是否集滿

5.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是)

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱,生成黑色固體

B.氫氣在空氣中燃燒.產(chǎn)生淡藍色火由

C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑邑固體

D.二氧化碳通入紫色石蕊試液.紫色石蕊試液變紅

6.將水庫的水凈化為自來水的過程中.下列描述缺乏科學性的是

A.加入明帆使懸浮小顆粒凝聚B.投藥殺菌消毒

C通過活性炭吸附色素和異味D.通過過濾除去可溶性雜質(zhì)

7.認識和遵循自然界中物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律.是實現(xiàn)生態(tài)文明建設的重要基礎。下列關于碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法

中.錯誤的是

A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化

B.積極倡導“低碳”行動的目的是徹底消除溫室效應

C自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

8.區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是

A.空氣與氧氣——帶火星的木條B.硬水與軟水——肥皂水

C.二氧化碳和氮氣——澄清石灰水D.氮氣與氣氣——燃著的木條

9.實驗室可通過加熱高鈦酸鉀固體制取黜氣，下列實驗操作正確的是

A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱

C水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣沐D.實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽移出導管

10.如圖所示為驗證水的組成的實蛇裝置，下列有關說法不正確的是

A.正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為2:Il'1'H

B.正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒

通電

C.該反應的文字表達式為:水一一氫氣，氧氣

z,艮三三三[r

D.負極產(chǎn)生的氣體在點燃前需要驗純

1I.下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是

A.碳卜氧氣型二氧化碳B.乙爵上氧氣甦二氧化碳+水

c鈉?氯氣縣經(jīng)氧化鈉D.鎂+氧氣”氧化鎂

[2.某學校環(huán)境監(jiān)測興趣小組的同學對市區(qū)不同時段、不同區(qū)域的空氣中二氧化碳的含■進行了測定。下面

是他們監(jiān)測到的部分數(shù)據(jù)：

測定區(qū)域測定時段抽測次數(shù)空氣中CO2的含■（平均值）

城市綠心中午12:00-13:000.029%

城市綠心清晨7:00-8:000.028%

繁華鬧市區(qū)中午12:0(卜13:000.039%

繁華鬧市區(qū)清晨7:00-8:000.032%

下列有關說法中.不正確的是

A.同學們在研究中應用了分類比較的方法

B.大量植樹造林可以降低空氣中二氧化碳的含?

C.空氣中二氧化碳的含量在不同地域都是相同的

D.多次抽測并取平均值可有效避免測定結果的偶然性

13.區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯誤的是)

A.空氣與第9——帶火星的木條D.木炭粉和二M化恬——點燃

C.人體吸入氣體和呼出氣體——澄清石灰水D.氮氣與二氧化碳——燃著的木條

14.某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的實驗裝置.用于檢驗二氧化碳的

性質(zhì)。媛媛推動注射器活塞.滴入稀流酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化噴氣體，下列有關說法錯誤的是(提

示:稀硫酸與碳酸鈉反應生成二氧化腺、硫酸鈉和水.氧化氫溶于水形成鹽酸能使紫色石茂試液變紅)()

注射差TT

悔硫酸T

開孔的

縈色右苕試液

眼的水般

潤專的海紙

澄清的.

石茨水坡酸訥固體

A.該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸

B.上下兩片謔紙變紅.只能證明CO?與水反應生成碳酸

C.該實驗能驗證二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D.該微型實驗具有所用藥品量少.現(xiàn)象明顯.操作簡單等優(yōu)點

15.一定質(zhì)量的氨酸鉀和一定質(zhì)量的二氧化錦混合后，下列有關質(zhì)量隨著時間的變化圖像正確的是()

f固體質(zhì)應/g［二氧化鎰質(zhì)故/gf氯化鋅質(zhì)fit/g

°加熱時間/s0加熱時網(wǎng)/S°加熱時間/a°加超時但必

ABCD

二、填空與簡答題(本題包括4小題.共32分)

16.(5分)化學知識與我們的生產(chǎn)生活息息相關.請從下列物質(zhì)中選擇相應的序號填空。

①氧氣②氮氣③干冰④明磯⑤活性炭

(1)可用來吸附水中懸浮顆粒物的是:

(2)可用作制冷劑的是:

(3)可用來作保護氣的是;

(4)可用于醫(yī)療急救的是;

(5)可用于吸附色素和異味的是o

17.(9分)水者.萬物之本。下圖是某自來水廠凈水的過程.請回答相關問題。

(I)炭漉池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是O

(2)自來水生產(chǎn)過程中.使用的凈水方法除(1)中涉及的還有［填序號)。

A.沉淀B.過濾C.煮沸D.蒸惚E.殺菌消毒

(3)吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是

______________(填序號)。

A.對天然水消毒B.對生產(chǎn)過程中的水消毒C.對輸往用戶的水消毒

(4)其中沙謔池是利用了(填操作名稱)的凈水方法。

(5)生活中經(jīng)常采取的方法降低自來水的硬度。

(6)“電解水實驗?,和?，氫氣在空氣中燃燒的實驗”都說明水是由俎成的v

(7)科學研究證明.水在光照和二氧化鈦(TiO”作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣.寫出該反應的文字表

達式:0

(8)愛護水資源.人人有責.舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:o

18.(6分)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.回答下列含碳元素物質(zhì)的有關問題。

(1)倡導“低碳”生活，主要是為了減少的排放。

(2)有人說:“空氣中CO?的含量越少越好”，你是否同意這種說法?(境屋或杳)理由

(3)造成大氣中CO?含量增加的主要原因是(填序號)。

A.動植物的呼吸作用B.實版室逸出的CO?C.化石燃料的大量燃燒

(4)科學家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法一CO?置換開采法:向海底可燃冰層注入CO?,置換出可燃冰

中的天然氣(CH。。這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點是(答一條即

可)。

19.(12分)下面圖示中表示的是我們已經(jīng)學過的某些物質(zhì)之間在一定條件二可實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關系.若A為無色

液體、B、F為黑色固體,H為白色難溶于水的固體，請回答下列問題：

E

(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:A,H。

(2)寫出物質(zhì)G的用途(一條即可)。

(3)物質(zhì)B在反應中的作用是。

(4)寫出反應①的符號表達式:.該反應的基本反應類型是,

(5)寫出反應②的符號表達式:_________________________________0

⑹寫出反應③的符號表達式:.該反應的毒本反應類型是，

三、實驗與探究題(本題包括3小題，共23分)

20.(10分)下圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可以完成多個實版.請據(jù)圖回答問題。

(1)加熱液體:需要用到的儀器D的名稱是;

(2)過漉液體:除玻璃棒外,還需選擇儀器G、H和(填字母序號)；

(3)制取氣體:實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式是，

組裝制取并收集二氧化碳的裝置.需從上述儀器中選擇(填字母序號)。實驗室用高鋁酸鉀

制取氧氣反應的文字表達式是.利用上述儀器組裝發(fā)生裝置.需要用到的儀器

是(填字母序號)。

(4)小楊用澄清的石灰水檢驗二氧化碳.其原理是(用文字表達式表示)。

21.(6分)下圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質(zhì)的裝置圖.據(jù)圖回答問題。

（I）儀器①的名稱是O

（2）查閱資料知,高鐵酸鉀（KzFeO。固冰可用于制取氧氣。

加冷

方案一:高鐵酸髀氧化鐵+氧化鉀+氧氣:

方案二:高鐵解錚+水一弱氧化鐵+重氧化鉀+氧氣八

①若用方案一制取氧氣.應該選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號）。送用裝置C用排空氣法收集氧氣時.

氧氣應該從（填飛”或"b”）端通入。

②下列關于以上兩種制取氧氣的方案說法正確的是（填序號）。

A.方案一發(fā)生的是分解反應

B.方案二更簡便、節(jié)能

（3）二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊笈紙變紅，若用裝置D證明使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水

或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是（填序號、其中①@③可重復選用）。

①從f端通氮氣②從分液漏斗口滴加適量水

③從e端通二氧化碳④將干燥的藍色石徐試紙放入D裝置的廣口瓶中

22.（7分）某化學興趣小組用圖中所示裝置做有關CO?氣體性質(zhì)的實驗。

⑴如圖I所示,甲同學將集氣瓶中的CO?媛鍍倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象

說明一般情況下二氧化碳具有的化學性質(zhì)是，物理性質(zhì)

是。

⑵如圖2所示,乙同學將集滿CO?氣體的試管倒插入紫色石法試液中并輕輕搖晃試管.產(chǎn)生的現(xiàn)象

是O

（3）丙同學擠壓圖3裝置中滴管的膠帽，使澄清石灰水滴入燒瓶.振蕩燒瓶,可以觀察到的現(xiàn)象是，

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是O

第3章綜合能力檢測卷

同時間：60分鐘?滿分:100分

可能用到的相對原子質(zhì)量:H—lC—12N—140—16S—32

一、選擇題(本題包拈15小題.每小題3分.共45分,每小題只有一個選項符合題意)

1.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是(

A.礦泉水B.石灰石C.二氧化硫D.高鉉酸鯽

2.下列人體所缺元素與引起的健康問題關系不正確的是(

A.缺鈣會引起骨質(zhì)疏松B.缺膜會引起甲狀腺疾病

C.缺鐵會引起施齒D.缺鋅會導致兒童智力低下

3.核泄漏事故發(fā)生時.放射性原子氮16可短暫存在.氮J6的質(zhì)子數(shù)為7,中子數(shù)為%下列有關氮J6的說法

正確的是

A.核外電子數(shù)為9B.相對原子質(zhì)量為14

C.和普通氮原子是相同的原子D.和普通氮原子屬于同種元素

4.下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關知識加以解釋.其中不正確的是

現(xiàn)象或事實

酒香不怕巷子深分子不斷地運動

水通電后,生成氫氣和氧氣在化學變化中，分子可分，原子不可分

熱脹冷縮分子大小隨溫度的改變而改變

10mL水和10mL酒精混合小于20mL分子間有間隔

5.下列符號中,只有微觀含義.不具有宏觀含義的是

A.AgC.SD.Fe

6.下列化學用語表示正確的是

A.60個碳原子:C%B.2個氫氧根離子:2OH

C.金剛石:AuD.3個二氧化硫分子:3SO2

7.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是

A.氮氣、蒸僧水B.石灰水、稀鹽酸

C.氫氣、大理石D.氨氣、空氣

8.某同學書寫的試劑標簽如下圖所示.其中錯誤的是

輒化鐵碳酸鈉弧化鉉氯氣化銅

NaCO,Cu(OH%

9.截至目前,我國的稀土儲量居世界第一位。鑄(Eu)是一種稀土元素，下列有關說法錯誤的是

63Eu

A.鋪屬于非金屬元素B.南的原子序數(shù)是63

C.稻原子中的質(zhì)子數(shù)為63D.帶的相對原子質(zhì)國是152.0

10.下圖中“?”和分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學性質(zhì)的微粒是（）

ABCD

11.市售的某種含氟（F）牙青中有一種化學藥物，其化學式為NaFPCh,已知F為-1價，則P元素的化合價為

（）

A.+3B.+5C.+lD.-3

12.某化學反應的微觀示意圖如下.下列說法中錯誤的是

?一XWf

Q*oo-------cQ）.QO—KIKT-

O—

甲乙內(nèi)丁

A.分子是由原子構成的B.其中只有乙是單質(zhì).其余都是化合物

C.丙物質(zhì)中含有三個原子D.丁物質(zhì)是水

13.化學學習要建構若干基本觀念.以下四類化學基本觀念中認識不正確的是（）

A.元素觀:金剛石和石墨均由碳元素詛成

B.分類觀:從組成上看干冰和碳酸鈣都屬于氧化物

C.變化觀:氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化

D.微粒觀:一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成

14.鍵在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結構不意圖。下列說法正確的是（）

圖甲圖乙

A.由圖甲可知鋰的相對原子質(zhì)量為6.941g

B.鋰原子核外有3個電子,金屬鋰能與O?反應生成Li。

C..r=8時.圖乙表示氫原子的結構示意圖

D..v=7時.圖乙所示原子容易得到一人電子形成C1

I5.2U18年諾貝爾化學獎的一半獎金頒發(fā)給喬治?史密斯和格雷戈里?溫特爾,獎勵他們實現(xiàn)了噬苗體展示技術。

基于該項技術制造的第一種藥物是阿達木單抗.其化學式為C：OH；2N;07SO下列有關阿達木單抗的說法正確

的是（）

A.阿達木單抗是一種氧化物

B.阿達木單抗中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C阿達木單抗的相對分子質(zhì)量為434

D.阿達木單抗中碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為20：22：2：7：I

二、填空與簡答題（本題包括5小題，共34分）

16.（7分）化學用語是學習化學的重要工具.按要求用化學用語填空：

（1）2個二氧化碳分子_______;

（2）空氣中含量最多的物質(zhì)；

(3)地殼中含量最多的非金屬元素,

(4)4個鋁離子;

(5)2個磷原子;

(6)標出五氧化二磷中磷元素的化合汾;

⑺寫出符號“2SO3”中數(shù)字“3”的含義，

17.(3分)根據(jù)下列粒子結構示意圖.回答問題。

(1)A、B、C、D所示粒子共表示種元素(填數(shù)字

(2)D所示粒子在化學反應中容易電子(填“得到”或“失去”)。

⑶若E中.E0時.則該粒子屬于(填“原子”或“離子”)。)

18.(8分)請從微觀的角度解釋下列生活中的現(xiàn)象。

(1)食物的腐敗:O

(2)水沸騰后壺蓋被頂開:o

(3)水的化學性質(zhì)和過氧化氫的化學性質(zhì)不同的原因：o

(4)鎂原子和鎂離子的化學性質(zhì)不同的原因:。

19.(5分)分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標

準有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍.不同類物質(zhì)間存在一定的關系。

包含美樂

(1)根據(jù)所學知識分別填寫上面兩圖圓圈中的橫線.使其符合相應的關系。

⑵現(xiàn)有下列物質(zhì):①空氣②氧化鎂③二氧化硫④石灰水⑤堿式碳酸銅⑥液氧⑦冰水共存物⑧

高銃酸鉀制取氧氣后的剩余物⑨氧化銅⑩銅

屬于混合物的是(填物質(zhì)的序號.下同);屬于單質(zhì)的是:屬于氧化物的

是O

20.(11分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。

第一周期

第.周期

第三周期

(I)請從上表中查出關于瑞元素的一條信息:

(2)第三周期(橫行)中屬于金屬元素的是(填一種即可)，其陽離子是

（3）第11號元素與第17號元素形成的化合物是（填化學式）.構成該物質(zhì)的微粒是（填“分

子”“原子”或離子”）。

（4）在元素周期表中,同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是

（填字母序號）。

A.C和NeB.Be和MgC.AI和SiD.F和Cl

（5）第38號元素Sr中文名稱為錢，右圖為鋰原子的結構示意圖。<\

①其中產(chǎn)________，質(zhì)子數(shù)為________o渝、

②在化學反應中鐫原子形成離子的符號為。⑷歹力

三、實驗與探究題（本題包括1小題，共14分）V

21.（14分）某興趣小組的同學為探究“分子的性質(zhì)”，設計了如下實驗裝置進行實脆（已知將氨水滴入酚歆試液

中顯紅色）。

圖1所示實驗中.大燒杯中的實縫現(xiàn)象是.此實驗說明分

子。但在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對該實驗裝置進

行了改進，裝置如圖2所示，實驗操作如下：

①向B、C、E3支試管中分別加入5mL的蒸饞水,各滴入卜2滴無色酚歆試液,振蕩。

②在A、D2支試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管按圖2連接好，并將D試管放置在盛有

熱水的燒杯中。

觀察到的現(xiàn)象是O

【分析討論】（1）E試管中放有酚歆試液的目的是o

（2）由此可以得到的實驗結論是;o

（3）對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是;o

四、計算題（本題包括2小題,共7分）

22.（3分）尿素［CO（NH2）2〕在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。某農(nóng)田施加10kg尿素，其中含氮元素多少千克？

23.（4分）《舌尖上的中國》在央視上的熱播.讓刷房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有這樣的工

作經(jīng)驗:炒菜時.又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口，原因是酷中的乙酸與料酒中的乙醇生成了乙酸乙酯

（GH。）。

（1）乙酸乙酯中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為。

（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?（計算結果精確到0.1%,要求寫出計算過程）。

第4章綜合能力檢測卷

同時間:60分鐘?滿分:100分

可能用到的相對原子質(zhì)量:H—lC—120—16CI—35.5Ca—40

一、選擇題（本題包括15小題,每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）

1.在汽車加油站見到的油罐車上，所貼的危險化學品圖標是)

2.下列關于燃燒的說法中，不正確的是（）

A.燃燒都是化合反應B.燃燒一定包含化學變化

C完全燃燒放出的熱量多D.與氧氣接觸，溫度達到著火點，可燃物能發(fā)生燃燒

3.成語“釜底抽薪'1的本意包含著滅火的方法,下列滅火方法也依據(jù)這個方法的是（）

A.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋B.消防隊員用高壓水槍滅火

C.砍掉樹木形成隔寓帶D.用二氧化碳滅火器進行滅火

4.燃氣熱水器中的燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體。下列關于CO的說法不正確的是（）

A.CO氣體有毒，可危害人體健康B.CO是無色、無味的氣體

C.CO可以燃燒，可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒

5.俗話說“人要實心,火要空心"。下列對“火要空心’的目的理解正確的是（）

A.增大可燃物與氧氣的接觸面積B.隔絕空氣

C,降低可燃物的著火點D.移除木柴使火熄滅

6.下列混合氣體在點燃時可能會發(fā)V爆炸的是（）

A.一氧化碳和氫氣的混合氣體B.氫氣和空氣的混合氣體

C.氮氣和氫氣的混合氣體D.氮氣和二氧化碳的混合氣體

7.2018年11月28日河北張家口一化工公司發(fā)生爆炸起火事故，致多人傷亡，令人痛心。發(fā)生火災時,下列自

救方法正確的是（）

①火勢較大,有蔓延的可能，要撥打火警電話119求救②身上著火時，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅

③人在高層時，迅速跳樓逃離④撤寓時，可用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速離開

A.①②④B.①②③C.只有②④D.②③④

8.有關硫在氧氣中燃燒的敘述，正確的是（）

A.16g硫和32g氧氣反應生成48g二氧化硫B.8g硫和8g氧氣反應生成16g二氧化硫

C.32g硫和16g氧氣反應生成48g二氧化硫D.2g硫和1g氧氣反應生成3g二氧化硫

9.下列敘述正確的是)

A.10g水和10g酒精混合后質(zhì)量等于20g,可用質(zhì)量守恒定律來解科

B.碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量一定等于碳和氧氣的質(zhì)量總和

C.紅磷在空氣中燃燒，生成的五氧化二磷的質(zhì)量一定大于參與反應的紅磷質(zhì)量

D.2L氫氣和2L氧氣燃燒，生成水的體積一定等于4L

10.下列化學方程式書寫正確且屬于分解反應的是（）

A.Ca（OH）2+CO2-CaCO3J+H?OB.H2CO3-CO21+HQ

點燃

C.2H2+O2^2H2OD.KCIO3-KCI+021

11.某純凈物X在氧氣中燃燒的化學方程式為2X+5O2-4co2+2H2O,則X的化學式是（）

AC2H4B.C2H5OHC.C2H2D.CH4

12.如圖是物質(zhì)甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

O班原子

.Q催化劑一。

O依原子

O■碳修子

甲乙丙

A.該化學反應屬于化合反應B.甲和乙屬于單質(zhì),丙屬于化合物

C.參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1:1D.1個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構成

13.在反應2A+5B-2c+4D中,C,D的相對分子質(zhì)量比為9:11。若2.4gA與B完全反應后，生成8.8g

D。則在此反應中,B與C的質(zhì)量比為（）

A.17:9B.25:9C.5.2D.25:18

14.下列關于化學反應“X2+3丫-22Z”的敘述錯誤的是（）

A.Z的化學式為XY3

B.若有agY2完全反應，生成bg乙則同時消耗（6-a）gX2

C.若X2和丫2的相對分子質(zhì)量分別為例和N則Z的相對分子質(zhì)量為M+3N

D.mgX2和“gYz充分反應,則生成Z的質(zhì)量一定不大于（m+〃）g

15.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及As、6s時各

物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是

時間/?

A.該反應為化合反應

B.丙可能為該反應的催化劑

C該反應中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

二、填空與簡答題(本題包括6個小題，共34分)

16.(3分)根據(jù)有關燃燒和燃料的知識回答下列問題：

(1)把蠟燭放在空氣中，蠟燭沒有燃燒,原因是O

(2)把冷的白密碟子從上方移近蠟燭火焰，過一會兒，在碟子上出現(xiàn)了炭黑,說明蠟燭中一定含有元素。

(3)燃料充分燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染，增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的都

有利于燃料的充分燃燒。

17.(13分)完成下列反應的化學方程式，并在(1)、(2)、(3)后面的括弓中注明反應的基本關型。

(1)鐵在氧氣中燃燒______________________________.()c

(2)加熱高錨酸鉀_______________________________.()。

(3)過氧化氫分解_______________________________.()。

(4)實瞼室制取二氧化碳o

(5)酒精(C2H6。)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。

18.(4分)一定條件下，物質(zhì)A(?。)與B(CO)反應生成C(0>0),下圖是其反應前后分子變化的微觀示意圖。

反應前反應后

(1)該反應前后的原子種類是否發(fā)生變化?(填“是”或"否》

(2)按物質(zhì)分類的方法，在A、B、C3種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是o

(3)請列舉一個符合上述微觀示意圖的化學反應的化學方程式:。

19.(5分)高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料。請回答下列相關問題：

(1)硅屬于______(填“金屬”或'非金屬”)元素,地殼中硅元素的含量僅次于元素。

⑵工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2制備粗硅的反應的化學方程式為:SQ+2C更^Si+2RT,則R的化學式

為O

⑶硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大■的熱，可作未來的新能源，其反應的化學方程式

為0

20.(4分)同學們知道點燃的鎂條可以在空氣中燃燒，也可以在二氧化碳中繼續(xù)劇烈燃燒,并生成碳和氧化鎂，

則其在二氧化碳中燃燒的化學方程式為