初中差生評語

初中差生評語

1、能堅持參加晨讀午自習和晚自修這點做得很好，積

極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴

重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病

一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業，也影響到

你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。

老師希望在下個學期你會變得很好！

2、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,

每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老

師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，

只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一

定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧！

3、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。你已經開始嘗

試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把

祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，

更加成熟，期待著你有錦繡前程。

4、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你

也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師

還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師

給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認

真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!

你一定會成功，老師相信、支持你。

5、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪

兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可

是當老師看到你作業的不認真和上課經常講悄悄話和做小

動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老

師失望的，對嗎？

6、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，

老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你

的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，

都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最

出色的！

7、你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是

一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心

里，一直認為你是個富有活力的女孩。但是，你知道嗎？學

習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，

靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼

者。還有?？身為“財產保管員”一定要有很強的責任心呀!試試

看，老師等你的好消息！

8、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是

做個“偉人”。可'偉人’不是每個人都能做到的。你要實現理想，

必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，

你好好想想，你都做到了嗎？試試吧!老師期待著你的進步！

9、你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可

是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好晨

讀早讀晚自修等時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成

績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

10、在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、

優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。

可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上

課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，

你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

11、你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上

你能起帶頭的作用也是你表現好的另一面;但你有時顯得太

脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，

要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

12、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思

想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精

神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績略有進步，平時值

日工作做得很好。愿你振作起來，增強信心，永遠進取！

13、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是

嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽

講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能

勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那

你會有更大進步的。努力吧!王成

14、你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心,

還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，

和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優點如：

在集體勞動時，你十分邁力。不過老師更希望你能把更多的

精力花在學習上。

15、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，

從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚

笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖

不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多

下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

16、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時

完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，

做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

看到一個更出色的你。

17、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，

如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你

的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不

錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你

有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

18、性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一

定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活

動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你

這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了，

學習成績也會好的。

19、你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差

是因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;

說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面），

學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其

實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出

來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。

20、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思

想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精

神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績略有進步，平時值

日工作做得很好。愿你振作起來，增強信心，永遠進取！

21、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天

堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，

老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師

為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會

進步得更快。有信心嗎？努力吧！

22、有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，

急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，

因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又

有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不小!

只是字的練習還要加大力度呀!在新的一年里，老師想送你一

句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩

惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇

敢者的腳步。張賽

23、運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但

在運動場外你卻表現不大好，有時還有違規的行為。老師知

道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩

的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好

思考，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好？好好

努力吧！

24、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪

兒碰到你，你總是親切地向老師問好。你又是一個在文藝方

面有天賦的好孩子，老師心里很喜歡你。有著小鳥般的童心

的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學們

帶來歡樂與美的享受。聰明的女孩，老師還是喜歡那個文靜

的你!下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

25、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是

嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽

講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言

也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師

希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，

努力吧！

26、你，學習成績優良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,

但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答

問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加

體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人

喜歡!如果注重熱心班集體工作并協助老師完成班級工作，并

且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼

續努力，成為全面發展的好學生。

27、你是一個聰明、文靜的女孩，日常總是夸夸其談，

但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感遭到你對常識的

渴望。你在班里從不宣揚，總是默默無聞的，但這并不影響

你在同學們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于

思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文

靜有余而活動不夠。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你

能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

28、你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還

有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自

覺性不強，成績不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學要

好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但是你能改

掉這些缺點，依然還是個好學生。

29、你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無

難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，

不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同

學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!連龍

30、課堂上不專心思考，偶爾還伴有小動作。作業沒能

認真對待，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你

不善于聽取別人的勸告，性格有些固執。課間你常罵同學，

你不想做個文明的公民!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團

結同學努力學習。

31、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不

是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很

堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學

知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而

己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！

32、看你作業認真