山東省濰坊市2022年中考歷史真題試卷一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．考古證據顯示，許多民族獨立馴化了不同的植物。能印證這一結論的是（）A．周口店遺址發現的灰燼 B．河姆渡遺址出土的稻谷C．《漢謨拉比法典》石柱 D．二里頭遺址出土的銅鼎2．閱讀歷史短劇本。與短劇中的事件產生相同影響的是（）A．西周實行分封制 B．諸侯國設置縣郡 C．李冰修建都江堰 D．秦末農民大起義3．古希臘哲學家赫拉克利特提出對立統一的觀點。我國古代思想家與其相近的主張是（）A．己所不欲，勿施于人 B．民貴君輕 C．有無相生，難易相成 D．兼愛非攻4．漢武帝時，有大臣主張：此國家大業，所以制四夷，安邊足用之本，不可廢也。“國家大業”是指（）A．鹽鐵專賣 B．北擊匈奴 C．推恩諸侯 D．罷黜百家5．文物是寶貴的文化財富。如果文物會說話，青州博物館館藏狀元卷會說（）A．帶你學習造紙工藝 B．伴你領略魏晉書法 C．和你品味最美宋詞 D．陪你探究科舉考試6．下列重大舉措，反映了清朝（）1684年清朝設置臺灣府1689年中俄簽訂《尼布楚條約》1762年清朝設立伊犁將軍1793年清朝頒布《欽定藏內善后章程》A．封建經濟繁榮 B．實行閉關鎖國 C．內憂外患嚴重 D．加強邊疆管轄7．《望廈條約》和《黃埔條約》均有“修約”條款，由此引起后續交涉。最終導致了（）A．第二次鴉片戰爭 B．太平天國起義 C．義和團運動爆發 D．巴黎和會召開8．觀察目錄。省略號代表的標題是（）A．出超與入超 B．侵略與反抗 C．自強與求富 D．民主與科學9．甲午中日戰爭后，深受刺激的章太炎由專意治學走向參與政治。首先（）A．宣傳維新變法 B．投身辛亥革命C．鼓吹政黨政治 D．組織武裝起義10．1913年，中華民國國歌中有這樣的歌詞：“時哉夫，天下非一人之天下也。”這反映了（）A．新文化運動的興起 B．護國戰爭取得了勝利C．軍閥割據社會動蕩 D．民主共和思想的影響11．觀察漫畫《貪食小犬，死不足惜》。中國人民為抵制“貪食小犬”奮起抗爭，喊出的響亮口號是（）A．有田同耕，有飯同食 B．誓死力爭，還我青島C．停止內戰，一致抗日 D．抗美援朝，保家衛國12．“這種半獨立的封建國家，執政的軍閥每每與國際帝國主義互相勾結，壓迫人民。”這表明當時中國革命的主要任務是（）A．創立民國平均地權 B．打倒列強除軍閥C．組織領導工人運動 D．建立蘇維埃政權13．20世紀二三十年代，中國革命從城市向農村的退卻成為一種歷史的進軍。對“進軍”理解正確的是（）A．思想建黨政治建軍 B．建立農村革命根據地C．獨立領導武裝斗爭 D．開辟敵后抗日根據地14．沈陽北大營的炮聲響起后，逐步上升的民族危機使中華民族在苦難中做出選擇。做出的“選擇”是指（）A．紅軍長征 B．片面抗戰 C．全民族抗戰 D．重慶談判15．有人認為，武漢會戰結束后，中國軍隊在戰略層面取得勝利。這一觀點的依據是（）A．抗日戰爭進入相持階段 B．國民黨軍隊取得抗戰首次大捷C．中國軍隊開始戰略反攻 D．中國成為世界反法西斯主戰場16．從濟南戰役、淮海戰役，一直到渡江戰役，山東農民有153.3萬人參與支前，為前線戰士送去了7.12億斤糧食。這反映了（）A．根據地開展大生產運動 B．革命統一戰線得到鞏固C．國民黨的重點進攻失敗 D．土改提高了群眾積極性17．20世紀，中國涌現出許多以下圖為代表的優秀作品。它們強大的生命力在于（）A．符合大眾審美 B．順應時代潮流C．創作技法高超 D．表現形式多樣18．20世紀70年代，“中美之間友好往來的大門終于打開了”。這始于（）A．朝鮮戰爭停戰 B．不結盟運動興起C．萬隆會議召開 D．尼克松訪問中國19．十九世紀后期，德國商人施立曼根據《荷馬史詩》，完成了特洛伊和邁錫尼遺址的發掘。這說明《荷馬史詩》（）A．包含著古希臘真實歷史信息 B．是古埃及寶貴的文學遺產C．奠定了歐洲民主政治的基礎 D．反映了古希臘的哲學成就20．下表中四位歷史人物分別到達了不同地域。對其認識正確的是（）歷史人物到達地域迪亞士到達好望角達·伽馬到達印度哥倫布發現美洲麥哲倫環球航行A．掠奪非洲黑人奴隸 B．瘋狂傾銷工業產品C．深受地圓學說影響 D．武力爭奪世界霸權21．“來，約翰王！在這份《大憲章》上簽字。請注意！尊敬的陛下，依據憲章第六十一條，如果你犯錯了，我們可以用‘打’的方式讓你改。”這表明英國確立了（）A．王在法下 B．君主立憲 C．三權分立 D．人權至上22．1700年，咖啡館在歐洲遍地開花，人們喜歡在這里閱讀報紙，交流新聞，探究學術。這一現象有利于（）A．推動文藝復興 B．普及大眾教育C．傳播啟蒙思想 D．優化飲食結構23．分析下表中各國的措施，它們產生的相同作用是（）國家措施俄國彼得一世強令俄國男子剃須日本明治政府發布“散發廢刀令”中國民國政府頒布剪辮令，易服飾A．準備了對外擴張的條件 B．壯大了資產階級的力量C．實現了富國強兵的目標 D．推動了學習西方的進程24．二戰后，杜魯門宣稱將對廣大發展中國家實施技術援助。其主要目的是（）A．推廣技術 B．自由貿易 C．遏制蘇聯 D．經濟掠奪25．20世紀90年代初，美國收入最高的人，已經在逐漸脫離其他的國人，直接為全球企業創造增加值。這一現象出現的原因是（）A．種族歧視 B．經濟全球化 C．霸權主義 D．政治多極化二、非選擇題：本大題共3小題，第26小題16分，第27小題18分，第28小題16分，共50分。26．在歷史長河中，貨幣以不同的形態流通于商貿體系中，連接了政治、經濟和文化。閱讀材料，回答問題。材料一：此后，各諸侯國的舊錢幣不再進入社會，圓形方孔錢開始在全國廣泛使用。這不僅意味著奇形怪狀的貨幣不再流通，今后貨幣形狀會規范統一，還代表著古代中國歷史上第一次貨幣改革取得成功。——據《中國古代貨幣的演變與發展論析》材料二：日本仿唐風氣盛行，政府曾多次派“遣唐使”學習唐朝先進文化。受唐朝貨幣制度影響，708年，日本正式在奈良仿照唐“開元通寶”鑄造“和同開珎”。這是見于文獻記載的日本歷史上最早的自鑄貨幣。——據《中國古代貨幣文化對日本的影響》材料三：歷史興趣小組圍繞“中國古代貨幣的演變”開展跨學科主題學習，整理了以下學習資料（部分）。時期語文歷史地理科技北宋《水滸傳》：林沖發配，路經柴進莊上，莊客拿盤子“托出一斗白米，米上放著十貫錢”。當時一斗米約合今天十四斤，銅錢十貫約重七十斤，兩者相加，重八十多斤。禮可謂“重”矣，可是披枷帶鎖的林沖如何帶走呢？商業貿易發展使貨幣流通量開始大幅增長。流通的貨幣以銅錢和鐵錢為主，跨區域貿易需要遠途運輸和大量貨幣。四川盆地邊緣地區，山地面積占總面積的93%，其中又以海拔1500~3000米的山地為主，個別山峰超過了4000米。四川的雕版印刷業發達，所生產的紙是印制紙幣的上佳原料。（1）據材料一和所學知識，概述“第一次貨幣改革取得成功”的意義。（2）材料二反映了什么歷史現象？結合所學知識簡要分析這一現象出現的原因。（3）據材料三，分析北宋貨幣“演變”的主要原因，結合所學知識簡要評價這次“演變”。27．從站起來、富起來到強起來，實現中華民族偉大復興，進入了不可逆轉的歷史進程。閱讀材料，回答問題。材料一：1950年9月25日，全國工農兵勞動模范代表會議在北京召開，表彰工農兵勞模464名。1956年4月30日，全國先進生產者代表會議在北京召開，評選出了4703名先進生產者，包括一大批機械制造、建筑、鐵路、紡織、教育、科技、衛生等行業的優秀技術人才，華羅庚、錢學森、林巧稚等榜上有名。——據《新中國初期的勞模表彰及其社會效應》材料二：改革開放初期，紡織和食品等輕工業發展較快。20世紀九十年代后期，發展重點轉向資本和技術密集的重工業。21世紀初，我國形成了巨大的工業生產能力和顯著的價格競爭力，成為世界重要的加工制造基地。我們用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程。——據《中國工業化百年回顧與展望》材料三：十八大以來，我國大力實施“創新驅動發展”戰略，科技研發經費投入穩居世界第二。有220多種工業品產量位居世界第一，糧食總產量連續7年保持在1.3萬億斤以上。超過98%的行政村通了4G移動網絡，9899萬農村貧困人口全部脫貧。2021年，全國進出口總額首次突破6萬億美元，實際使用外資金額同比增長14.9%，引資規模再創歷史新高。——據《新時代中國經濟發展歷程》（1）與1950年相比，1956年全國表彰活動發生了什么變化？結合材料一和所學知識分析變化的原因。（2）據材料二，歸納改革開放以來我國工業發展的特點。（3）據材料三，概括新時代我國經濟建設取得的重大成就。28．“世界大同、天下一家”的夢想，始終是中國人心中不滅的燈火。閱讀材料，回答問題。前途未卜：歐洲的燈光漸漸熄滅材料一：這場斗爭使各參加國死亡人數超過3000多萬，戰爭費用高達2700億美元。西方文明受到懷疑，一度興起西方沒落論。奧匈帝國消失，俄國發生革命，德國戰敗，獲勝的英國、法國、意大利損失慘重。美國試圖掀翻英國的海上霸主寶座，日本在太平洋的地位增強。——據《大國的崛起》前車之鑒：休眠20年的火山即將爆發材料二：20世紀30年代，英國和法國的地位開始受到了軍國主義化的、要求修改歷史的修正派意大利、日本和德國的挑戰，德國處心積慮地要爭奪歐洲霸權地位，其迫切程度比1914年時更甚，日本企圖征服中國，征服世界，歐亞戰爭策源地形成。——據《文明的故事》前程光明：中國智慧提供全球治理方案材料三：在全球化時代，和平已經不單單指的是國家與國家間的無戰事狀態，而是大家共同合作，平等互信，共商共建共享，反對對抗施壓，反對強權霸凌，長久持續地維持和平發展。這一中國方案既符合聯合國憲章的宗旨和原則，更為迷茫的世界指明了方向。——據《全球治理的中國智慧與中國方案》（1）據材料一，分析“這場斗爭”的影響。（2）據材料二和所學知識，舉一例說明“修正派”向世界發起的挑戰，概括“修正派”的共同特點。（3）據材料三，概括“中國方案”的主要內容。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A選項周口店遺址出土的灰燼只能證明可以應用火，不符合題意。

B選項河姆渡遺址出土的稻谷，說明當時的河姆渡人已經能夠種植稻谷，B項正確；

C選項《漢謨拉比法典》石柱證明漢謨拉比時期法典的真實性，但不能證明馴化了植物，不符合題意。

D選項二里頭遺址出土的銅鼎證明其能冶煉青銅器，但不能證明馴化了植物，不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題考查中國古代史部分的原始農耕生活中河姆渡人的生活，學生可以通過題干中的關鍵詞”植物”來選擇答案，排除A.C.D，選擇B選項。2．【答案】A【解析】【分析】從材料中可知西周實行分封制，但是諸侯在地方上有較大的自主權，隨著周天子勢力衰落，諸侯勢力發展壯大，不再聽從周天子的號令，題干所述正是反映鄭莊公作為諸侯之一，挑戰周天子的權威，A項正確。

B選項材料中未涉及縣、郡等行政機構，不符合題意。

C選項材料中未涉及水利工程，不符合題意。

D選項春秋時期，秦朝尚未建立，不符合題意。

故答案為：A。

【點評】由材料中春秋時期，周天子，鄭國公（諸侯）等關鍵詞，學生可以判斷題目考察的是分封制，考察學生對知識點的記憶能力。3．【答案】C【解析】【分析】結合課本知識可知，老子認為世間的事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化，有無相生，難易相成符合對立統一的觀點，C項正確。

A己所不欲，勿施于人意思是自己不喜歡的，也不要強加給對方，出自《論語》，不符合題意。

B民貴君輕”是孟子仁政學說的核心，具有民本主義色彩，不符合題意。

D選項兼愛非攻是墨家的主張，與材料無關。

故答案為：C。

【點評】本題重點考察學生對于百家爭鳴中諸子學派學說和人物的考察，尤其是老子，孔子，孟子，墨子等人是考察重點，需要學生對于學派思想和人物進行記憶。4．【答案】A【解析】【分析】A選項鹽鐵專賣屬于漢武帝采取的措施中的經濟方面，而材料中“所以制四夷，安邊足用之本，不可廢也"可以分析與經濟措施有關，A項符合題意。

B選項北擊匈奴為軍事方面，不符合題意。

C選項推恩諸侯為政治方面，不符合題意。

D選項項罷黜百家為思想領域，不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題考查漢武帝鞏固大一統王朝的不同方面措施，需要學生用到排除法，并且對知識點熟練掌握。5．【答案】D【解析】【分析】根據材料中“青州博物館館藏狀元卷”，結合所學知識，狀元為科舉考試殿試第一名的稱呼，所以，可以探究科舉考試，D項正確；

狀元卷與造紙工藝無關，不符合題意。

狀元卷為明代文物，與魏晉書法無關，不符合題意。

狀元卷為明代文物，與宋詞無關，不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生對于科舉考試的變化的了解，學生可以根據題干中關鍵詞”狀元卷“直接定位考察內容和科舉有關，由此得出正確答案。6．【答案】D【解析】【分析】結合課本知識，清朝通過表格中這些措施加強對邊疆管轄，所以D項正確。

材料沒有體現封建經濟繁榮，排除A項；

材料沒有體現閉關鎖國政策，排除B項；

材料沒有體現內憂外患嚴重，排除C項。

故答案為：D。

【點評】學生在面對本題時，可以采用排除法。學生通過表格中的措施與選項相匹配，可以正確判斷出答案。還可以通過所學知識，得出答案。7．【答案】A【解析】【分析】由所學知識可知“修約”遭拒，是第二次鴉片戰爭的直接原因，材料中有“《望廈條約》和《黃埔條約》均有“修約'條款，由此引起后續交涉，這也是因果關系，所以A項正確；

B選項1851年太平天國起義，而《望廈條約》和《黃埔條約》的修約是美、法等國提出，而且是在1854年，與材料無關，不符合題意。

C選項1898年義和團運動爆發，與材料無關，不符合題意。

D選項1919年巴黎和會召開，與材料無關，不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題考查的是中國遭受列強侵略的歷史，鴉片戰爭，第二次鴉片戰爭，甲午中日戰爭，辛丑條約的相關內容需要學生掌握。8．【答案】C【解析】【分析】據材料“總理衙.近代教育、近代化-小步”可知，材料反映的是我國近代化的過程，而此時期洋務運動(口號是自強、求富)是中國近代經濟近代化的開端，C項正確。

A項屬于外貿狀況，與材料無關，不符合題意。

B項列強的侵略與中國人民的反抗，未涉及材料，不符合題意。

D項是新文化運動，屬于思想領域與材料不符，不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題考查的是中國近代化的過程，尤其是洋務運動的相關知識經常考察，學生應該予以重視。9．【答案】A【解析】【分析】A項結合所學可知，甲午中日戰爭后，民族危機加深，章太炎開始宣傳維新變法，所以A項正確；

B項章太炎是先宣傳維新變法，失敗后才助力革命，不符合題意。

C項屬于辛亥革命后，不符合題意。

D項武裝起義屬于革命思想，章太炎是先宣傳維新變法，失敗后才助力革命，不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題考查章太炎對于維新變法和辛亥革命作出的貢獻，學生需要明確中國資產階級的學習是由改革發展為革命，方便理解考察方向。10．【答案】D【解析】【分析】根據材料中，“時哉夫，天下非-人之天下也”"，可以分析出，國家不是一個人的國家，封建帝制已經不得人心，民主共和思想已經傳播，所以D項正確。

新文化運動的興起和中華民國國歌無關，排除A項；

護國戰爭尚未開始，排除B項；

軍閥割據尚未開始，排除C項。

故答案為：D。

【點評】考查的是辛亥革命和中華民國建立對中國產生巨大的影響。本題由材料分析得出答案，適合采用排除法。11．【答案】B【解析】【分析】據圖片“還我青島可知這是1919年五四運動中的口號，B項正確。

A項是太平天國運動的口號，不符合題意。

C項是1935年中共“八-宣言”提出，不符合題意。

D項是1950年抗美援朝，保家衛國，不符合題意。

故答案為：B。

【點評】漫畫屬于圖片題，需要學生從圖片尋找關鍵信息，對應事件。本題考察五四運動相關內容。12．【答案】B【解析】【分析】據材料“執政的軍閥每每與國際帝國主義互相勾結，壓迫人民。”并結合所學可知，材料反映的是北洋軍閥統治時期與帝國主義勾結給人們帶來了災難，因此當時中國革命的主要任務是“打倒列強除軍閥"，B項正確。

A項屬于辛亥革命的目標，與材料無關，不符合題意。

C項屬于中共一大確定的黨的任務，與材料無關，不符合題意。

D項是國共十年內戰時期共產黨建立自己政權，與材料無關，不符合題意

故答案為：B。

【點評】材料題需要學生培養分析理解材料的能力，并且學要求生對于重要事件知識點的掌握能力。13．【答案】B【解析】【分析】通過題干“中國革命從城市向農村的退卻成為一種歷史的進軍”"，結合所學知識，中國共產黨建立農村革命根據地，開辟了“農村包圍城市，武裝奪取政權"的道路，所以B項正確；

A項“思想建黨、政治建軍”是古田會議確立的建黨建軍原則，不符合題意。

C項南昌起義標志著中國共產黨進入獨立領導武裝斗爭，不符合題意。

D項開辟敵后抗日根據地與題干無關，不符合題意。

故答案為：B。

【點評】學生做本題可以抓住題干中的關鍵詞”從成市向農村“，這樣與選項相匹配。14．【答案】C【解析】【分析】據材料“沈陽北大營的炮聲響起后，逐步上升的民族危機使中華民族在苦難中做出選擇”可知，1931年九一八事變后，民族矛盾逐步上升為主要矛盾，國共兩黨放棄前嫌，合作抗日，C項正確；

紅軍長征是國共兩黨的矛盾導致，與“民族危機”無關，排除A項；

九一八事變后局部抗戰開始，而非片面抗戰，排除B項；

抗日戰爭勝利后，國共兩黨舉行重慶談判，商議建立什么樣的國家問題，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查抗日戰爭中全民族抗戰的相關問題，學生還要了解抗日戰爭給國共兩黨關系帶來的變化。15．【答案】A【解析】【分析】由所學可知，武漢會戰后，日本由于戰線太長，兵改變速決戰方針，抗日戰爭進入相持階段，A項正確；

B項國民黨軍隊取得抗戰首次大捷是1938年的臺兒莊大捷，不符合題意。

C項中國軍隊開始局部反攻是在1944年春，與材料不符，不符合題意。

D項中國成為世界反法西斯主戰場與材料無關，不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題考查武漢會戰的意義，學生由所學知識可得出答案。另外學生需要了解抗日戰爭的不同階段。16．【答案】D【解析】【分析】據材料可知農民為前線戰爭出錢出力。

A項大生產運動是抗日戰爭時期材料未涉及大生產運動，排除A項。

B項屬于大革命時期，排除B項。

C項材料未涉及國民黨方面的內容，排除C項。

土地改革調動了農民革命的積極性，所以農民愿意支持前線前，D項正確

故答案為：D。

【點評】本題考查土地改革的積極影響對于共產黨戰爭勝利的推動。學生做本題需要分析和理解題干的含義。17．【答案】B【解析】【分析】根據材料“《狂人日記》、《愚公移山》、《黃河大合唱》”并結合所學可知，魯迅的《狂人日記》是新文化運動期間的著作，揭示了封建禮教的“吃人"本質，表現了作者對以封建禮教的反抗，徐悲鴻的《愚公移山》創作之時，正值中國人民抗日的危急時刻，為表達抗日民眾的決心和毅力，《黃河大合唱》是抗日戰爭期間，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衛祖國的必勝信念，這些作品都順應了時代發展的潮流，B項正確；

ACD項從材料中無法得出，排除。

故答案為：B。

【點評】這是歷史題考文化部分，學生需要分析本題中文化作品的不同背景來分析共性，需要學生看到本質。18．【答案】D【解析】【分析】根據材料20世紀70年代“中美之間友好往來的大門終于打開了”可知，1972年，尼克松訪華，中美雙方正式簽署并發表了《聯合公報》，兩國關系開始走向正常化，D項正確；

A項朝鮮戰爭停戰是1953年，不符合題意。

B項不結盟運動興起是1961年，不符合題意。

C項萬隆會議召開是1955年，不符合題意。

故答案為：D

【點評】時空觀念是歷史五大核心素養之一，本題學生通過時間可以得出答案。學生平時需要對歷史重大事件時間的記憶。19．【答案】A【解析】【分析】據材料“十九世紀后期，德國商人施立曼根據《荷馬史詩》，完成了特洛伊和邁錫尼遺址的發掘”可知，依據《荷馬史詩》德國商人完成了特洛伊和邁錫尼遺址的發掘，這說明《荷馬史詩》包含著古希臘真實歷史信息，A項正確。

《荷馬史詩》反映的是古希臘的歷史故事，與埃及無關，排除B項。

C項奠定了歐洲民主政治的基礎的是雅典民主，不符合題意。

《荷馬史詩》具有文學藝術上的重要價值，但與哲學無關，排除D項。

故答案為：A。

【點評】文化類型的題需要學生們了解不同文化的背景，尤其是古代歐洲的古典文化非常容易考。20．【答案】C【解析】【分析】根據材料并結合所學可知，麥哲倫船隊環球航行，證明了地圓學說的正確性，C項正確。

材料主旨是新航路的開辟，而非“掠奪非洲黑人奴隸”，排除A項。

B項發生在工業革命時期，與材料無關，排除B項。

材料未涉及殖民爭霸，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題考查的是新航路開辟的考點，需要學生了解新航路開辟的背景，人物，航行路線，意義等。21．【答案】A【解析】【分析】根據材料"尊敬的陛下，依據憲章第六十一條，如果你犯錯了，我們可以用打的方式讓你改。”和所學知識可知，《大憲章》對王權有限制，王在法下，A項正確。

1689年《權利法案》頒布，英國君主立憲制逐漸確立，排除B項。

材料未涉及(立法、行政.司法)三權分立，排除C項。.

材料是對王權的限制，未涉及人權至上，排除D項。

故答案為：A。

【點評】世界近代史英國政治是非常容易考察的國家，需要學生對這一塊內容掌握。本題通過材料關鍵詞易得出答案。22．【答案】C【解析】【分析】文藝復興時間是14-17世紀，排除A項。

普及大眾教育材料未體現，排除B項。

1700年是啟蒙運動的發展時期，這次次運動有力批判了封建專制主義，宗教愚昧及特權主義，宣傳了自由，民主和平等的思想，C項正確。

優化飲食結構材料未體現，排除D項。

故答案為：C。

【點評】時空觀念是歷史五大核心素養之一，本題學生通過時間可以得出答案。學生平時需要對歷史重大事件時間的記憶。23．【答案】D【解析】【分析】根據材料中，彼得-世強令俄國男子剃須、明治政府發布“散發廢刀令”。民國政府頒布剪辮令，易服飾，這些措施都推動了學習西方的進程，D項正確；

民國政府頒布剪辮令，易服飾不是為了對外擴張，排除A項。

彼得一世強令俄國男子剃須沒有壯大了資產階級的力量，排除B項；

民國政府頒布剪辮令，易服飾沒有實現了富國強兵的目標，排除C項。

故答案為：D。

【點評】表格題學生可以通過俄國，日本，中國的措施共同點來得出答案，排除錯誤選項。24．【答案】C【解析】【分析】結合所學知識，二戰后，杜魯門宣稱將對廣大發展中國家實施技術援助，其主要目的是遏制蘇聯，C項正確。

推廣技術不是其主要目的，排除A項；

自由貿易不是其主要目的，排除B項；

經濟掠奪不是其主要目的，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題學生適合采用排除法得出答案。另外美蘇冷戰是考試重點。25．【答案】B【解析】【分析】根據材料反映的是經濟全球化過程中跨國公司的出現，B項正確。

材料未涉及種族歧視，排除A項。

材料未涉及霸權主義，而是強調“全球企業”的發展，排除C項。

材料未涉及多極化的內容，排除D項。

故答案為：B。

【點評】歷史材料題會出現在選擇題或者大題，所以學生需要培養理解和分析材料不得能力。26．【答案】（1）意義：改變了貨幣混亂狀況；有利于經濟管理；促進了經濟發展；有利于鞏固統一。（2）現象：日本文化深受唐朝影響。原因：唐朝國力強盛；唐朝開放包容；日本人善于學習；中日交往頻繁；海上絲綢之路開通。（3）原因：商品經濟發展；金屬貨幣不便攜帶；四川交通不便；四川印刷技術與造紙技術先進。評價：實現了由金屬貨幣向紙幣的演變；產生了歷史上最早的紙幣；促進了商品經濟的發展。【解析】(1)據材料一“此后，各諸侯國的舊錢幣不再進入社會，圓形方孔錢開始在全國廣泛使用。這不僅意味著奇形怪狀的貨幣不再流通，今后貨幣形狀會規范統一，還代表著古代中國歷史上第一次貨幣改革取得成功。”和所學知識可知，“第一次貨幣改革取得成功”改變了貨幣混亂狀況，有利于經濟管理，促進了經濟發展，也有利于鞏固統一。

(2)據材料二“日本仿唐風氣盛行，政府曾多次派“遣唐使”學習唐朝先進文化。受唐朝貨幣制度影響，708年，日本正式在奈良仿照唐‘開元通寶’鑄造‘和同開珍’。這是見于文獻記載的日本歷史上最早的自鑄貨幣。’可知，材料二反映了日本文化深受唐朝影響。據所學知識可知，日本文化深受唐朝影響有唐朝國力強盛、開放包容；日本人善于學習；中日交往頻繁；海上絲綢之路開通等。

(3)據材料三“中國古代貨幣的演變”學習資料可知，商品經濟發展、金屬貨幣不便攜帶、四川交通不便和四川印刷技術與造紙技術先進是北宋貨幣“演變”的主要原因。

據所學知識可知，這次“演變”實現了由金屬貨幣向紙幣的演變，產生了歷史上最早的紙幣，促進了商品經濟的發展。

【點評】學生做材料的分析題，可以從材料中總結概括；如果需要結合所學，就要回答所學的知識點。27．【答案】（1）變化：代表行業范圍擴大；表彰人數增多；重視技術人才。原因：一五計劃的實施；新中國建設的需要；人民政權的鞏固；時代精神的影響等。（2）特點：轉型快，成就大，競爭力強，生產能力強，發展快，用時短。（3）成就：科技創新跨越發展，“中國制造”競爭力增強，農業現代化水平提高，鄉村振興成效顯著，對外開放日益擴大，精準脫貧取