幼兒園“壯族三月三”活動方案?一、活動主題"多彩三月三，歡樂壯鄉情"

二、活動目的通過開展"壯族三月三"主題活動，讓幼兒了解壯族的傳統文化和風俗習慣，感受壯族人民豐富多彩的節日氛圍，增強幼兒對民族文化的認知和熱愛，培養幼兒的民族自豪感和多元文化意識。同時，通過各種有趣的活動，促進幼兒的身心健康發展，提高幼兒的動手能力、語言表達能力和團隊協作能力。

三、活動時間[具體活動時間，如：20XX年X月X日20XX年X月X日]

四、參與人員全體幼兒、教師及部分家長代表

五、活動準備1.知識準備教師提前收集關于壯族"三月三"的圖片、視頻、故事等資料，利用課堂時間向幼兒介紹壯族的民族風情、傳統習俗，如壯族服飾、山歌、銅鼓、繡球等，讓幼兒對"三月三"有初步的了解。組織幼兒觀看壯族"三月三"相關的動畫短片或兒童劇，激發幼兒對活動的興趣。2.環境創設打造具有壯族特色的活動環境，在幼兒園教室、走廊、操場等區域張貼壯族風情的圖片、懸掛繡球、展示壯族傳統手工藝品等，營造濃厚的節日氛圍。在幼兒園操場搭建具有壯族特色的舞臺，用彩色布條、竹竿等裝飾舞臺，舞臺背景設置為壯族山水畫卷，兩側擺放銅鼓造型的道具。3.物資準備準備壯族傳統服飾若干套，供幼兒在活動中體驗和展示。采購制作五色糯米飯、彩蛋、繡球等所需的材料和工具，如糯米、紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍草、雞蛋、顏料、針線、布料等。準備活動所需的音響設備，用于播放壯族音樂和山歌。購買活動獎品，如小彩旗、民族風情書簽、壯族特色小玩偶等。4.人員安排成立活動籌備小組，明確各成員的職責分工，確保活動順利進行。安排教師負責組織幼兒參與各項活動，引導幼兒了解活動內容和意義，并負責幼兒的安全保障工作。邀請部分家長代表作為志愿者，協助教師開展活動，如幫助準備材料、維持活動秩序等。

六、活動內容及流程（一）開幕式（活動第一天上午）1.開場致辭主持人身著壯族服飾登場，向幼兒和家長介紹本次"壯族三月三"活動的主題、目的和流程，歡迎大家的參與。幼兒園領導發表開幕講話，強調民族文化傳承的重要性，預祝活動圓滿成功。2.壯族歌舞表演邀請專業的壯族舞蹈演員進行開場表演，如《壯族歡歌》等具有代表性的舞蹈，展現壯族人民熱情奔放的性格和獨特的舞蹈魅力，帶動現場氣氛。安排教師帶領幼兒一起學跳簡單的壯族舞蹈動作，如竹竿舞的基本步伐，讓幼兒初步感受壯族舞蹈的韻律。

（二）民族文化體驗活動（活動第一天上午下午）1.制作五色糯米飯活動準備：將糯米分成若干份，分別浸泡在用紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍草等植物煮出的不同顏色的水中，浸泡數小時。準備好蒸飯的器具，如蒸籠、電飯鍋等。活動過程：教師向幼兒介紹五色糯米飯的由來和寓意，它象征著吉祥如意、五谷豐登。然后，引導幼兒分組合作，將浸泡好的糯米分別撈出，按照自己喜歡的顏色搭配放入蒸籠或電飯鍋中蒸熟。在蒸制過程中，教師可以給幼兒講解一些壯族飲食文化知識，如壯族人民在節日期間制作五色糯米飯的傳統習俗等。活動延伸：讓幼兒品嘗自己親手制作的五色糯米飯，感受其獨特的口感和味道。鼓勵幼兒回家后與家長一起分享制作五色糯米飯的過程和樂趣，并向家長介紹相關的壯族文化知識。2.繪制彩蛋活動準備：為每個幼兒準備一個煮熟的雞蛋、水彩顏料、畫筆、調色盤等繪畫工具。活動過程：教師向幼兒講述壯族人在"三月三"期間繪制彩蛋、碰彩蛋的習俗，傳說這樣可以辟邪祈福。幼兒發揮自己的想象力，用顏料在雞蛋上繪制各種圖案，如壯族的傳統花紋、卡通形象、自己喜歡的動物等。教師鼓勵幼兒互相交流自己的創作想法，分享繪畫的樂趣。活動延伸：將幼兒繪制好的彩蛋收集起來，組織幼兒進行碰彩蛋活動。幼兒手持彩蛋，輕輕碰撞，看誰的彩蛋最后完好無損，即為獲勝者。通過碰彩蛋活動，讓幼兒體驗壯族傳統習俗的趣味性。3.制作繡球活動準備：準備好制作繡球所需的材料，如彩色布料、針線、棉花、珠子等。將布料剪成圓形，準備好各種顏色的絲線用于纏繞繡球。活動過程：教師向幼兒介紹繡球在壯族文化中的重要意義，它不僅是壯族青年男女傳情達意的信物，還具有吉祥如意的寓意。教師示范如何將圓形布料縫合在一起，填充棉花，制作成繡球的雛形，然后指導幼兒用彩色絲線纏繞繡球，添加珠子等裝飾。在制作過程中，鼓勵幼兒發揮創意，制作出獨具特色的繡球。活動延伸：組織幼兒進行繡球拋接游戲，讓幼兒感受壯族傳統體育活動的樂趣。同時，將幼兒制作的繡球展示在幼兒園的展示區，供大家欣賞。

（三）壯族山歌學習與傳唱（活動第二天上午）1.山歌欣賞教師播放經典的壯族山歌音頻或視頻，如《山歌好比春江水》等，讓幼兒聆聽和觀看，感受山歌的旋律和節奏。在欣賞過程中，教師可以簡單介紹山歌的特點，如歌詞多為即興創作，內容豐富多樣，表達了壯族人民的生活、愛情、勞動等方面的情感。2.山歌學唱選擇一首簡單易學的壯族山歌，如《什么水面打跟斗》，教師逐句教幼兒學唱。先教幼兒唱準歌詞，再教幼兒把握旋律的高低起伏。可以采用分句教唱、跟唱、接龍唱等多種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學會演唱。組織幼兒分組進行山歌演唱比賽，評選出表現優秀的小組，給予獎勵，如小彩旗、民族風情書簽等，激發幼兒學習山歌的積極性。3.山歌創編鼓勵幼兒發揮想象力，根據自己的生活經驗和對壯族文化的理解，創編山歌歌詞。教師引導幼兒圍繞幼兒園的生活、自己喜歡的玩具、動物等主題進行創編，如"什么玩具真好玩，積木玩具真好玩"。讓幼兒將自己創編的歌詞與學唱的旋律相結合，進行山歌演唱展示。教師對幼兒的創編成果給予肯定和鼓勵，進一步培養幼兒的創造力和對山歌文化的熱愛。

（四）壯族傳統體育活動體驗（活動第二天下午）1.竹竿舞活動準備：在操場擺放若干對竹竿，竹竿長度適中，便于幼兒跳躍。安排教師負責敲竹竿，掌握節奏。活動過程：教師向幼兒介紹竹竿舞的起源和玩法，它是壯族人民在慶祝節日時經常開展的一項傳統體育活動。教師先示范敲竹竿的基本節奏，如"開合開合開開合，開合開合合開合"，然后邀請幼兒分組嘗試，兩人一組，一人敲竹竿，一人跳竹竿。在幼兒熟悉基本節奏后，逐漸增加難度，讓幼兒多人一組，依次跳進跳出竹竿，體驗竹竿舞的樂趣。活動延伸：組織班級之間的竹竿舞比賽，評選出表現最佳的班級，頒發獎狀，進一步激發幼兒參與傳統體育活動的熱情。2.拋繡球活動準備：在操場設置拋繡球的場地，擺放好標有得分區域的繡球架。準備多個繡球供幼兒使用。活動過程：教師向幼兒講解拋繡球的規則和技巧，如站在規定的距離外，將繡球投向繡球架的得分區域。幼兒分組進行拋繡球比賽，每人有若干次拋球機會，統計每組幼兒的得分情況，評選出得分最高的幼兒和小組，給予獎勵，如壯族特色小玩偶等。活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩拋繡球游戲，增進親子關系的同時，讓更多的人了解壯族傳統體育活動。

（五）閉幕式（活動第三天上午）1.活動回顧與總結主持人帶領幼兒和家長一起回顧本次"壯族三月三"活動的精彩瞬間，通過播放活動照片和視頻，讓大家再次感受活動的歡樂氛圍。教師對活動進行總結，感謝幼兒、家長和全體工作人員的積極參與和配合，肯定幼兒在活動中的表現和收獲，強調民族文化傳承的重要性。2.幼兒成果展示組織幼兒進行民族服飾走秀活動，幼兒們穿著自己親手制作或體驗的壯族傳統服飾，自信地走上舞臺，展示自己的風采。邀請幼兒再次演唱壯族山歌、表演竹竿舞等節目，將活動推向高潮。3.頒獎儀式為在活動中表現優秀的幼兒和小組頒發獎狀和獎品，如"最佳表演獎""最佳創意獎""最佳團隊合作獎"等，鼓勵幼兒繼續努力，傳承和弘揚民族文化。4.結束致辭主持人宣布本次"壯族三月三"活動圓滿結束，希望幼兒們能將在活動中所學的民族文化知識牢記心中，在今后的生活中繼續傳承和發揚中華民族優秀傳統文化。

七、活動評估1.觀察記錄在活動過程中，教師認真觀察幼兒的表現，記錄幼兒在參與活動時的興趣點、參與度、合作能力、語言表達能力等方面的發展情況，為活動評估提供詳細的數據和信息。2.幼兒反饋活動結束后，通過問卷調查、小組討論等方式收集幼兒對活動的反饋意見，了解幼兒對活動內容、形式、難度等方面的喜好和建議，以便今后改進活動方案。3.家長評價向家長發放活動評價表，了解家長對活動的滿意度和對幼兒園教育教學工作的意見和建議。通過家長的反饋，進一步了解活動對家園共育的促進作用，為今后開展類似活動積累經驗。4.教師反思活動結束后，組織教師進行反思和總結，分析活動中存在的問題和不足之處，如活動時間安排是否合理、活動內容是否符合幼兒年齡特點、活動組織過程中是否存在安全隱患等。針對這些問題，提出改進措施和建議，不斷完善活動方案，提高活動質量。

八、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，確保各項活動在安全有序的環境下進行。特別是在進行竹竿舞、拋繡球等體育活動時，要提前檢查場地和器材，向幼兒講解正確的活動方法和安全注意事項。2.注意活動材料的衛生和安全，如制作五色糯米飯、彩蛋等材料要選用新鮮、無污染的食材，避免幼兒誤食有害物品。在使用針線、剪刀等工具時，要提醒幼兒正確使用，防止發生意外事故。3.鼓勵幼兒積極參與活動，但不要強迫幼兒，尊重幼兒的