歷年長(zhǎng)安大學(xué)大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程試題?一、引言長(zhǎng)安大學(xué)的大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程專業(yè)在國(guó)內(nèi)具有較高的聲譽(yù)，其相關(guān)試題對(duì)于了解該專業(yè)的考試重點(diǎn)、命題規(guī)律以及知識(shí)體系有著重要的參考價(jià)值。本文將對(duì)歷年長(zhǎng)安大學(xué)大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程試題進(jìn)行整理與分析。

二、考試題型分析

（一）選擇題1.特點(diǎn)：涵蓋知識(shí)面廣，涉及大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程的基本概念、原理、方法等多個(gè)方面。通常為四選一或五選一的形式，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確理解和記憶。2.示例：例如，以下哪種測(cè)量?jī)x器不屬于角度測(cè)量?jī)x器（）A.經(jīng)緯儀B.全站儀C.水準(zhǔn)儀D.電子經(jīng)緯儀答案：C。水準(zhǔn)儀主要用于測(cè)量高差，不是角度測(cè)量?jī)x器。

（二）填空題1.特點(diǎn)：注重對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確記憶，要求考生填寫(xiě)簡(jiǎn)短而準(zhǔn)確的答案。涉及公式、概念、測(cè)量常數(shù)等內(nèi)容。2.示例：大地水準(zhǔn)面所包圍的形體，稱為_(kāi)_____。答案：大地體。

（三）簡(jiǎn)答題1.特點(diǎn)：考查考生對(duì)重要概念、原理、方法的理解和闡述能力，要求條理清晰地回答問(wèn)題。一般需要考生簡(jiǎn)要說(shuō)明要點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在幾百字左右。2.示例：簡(jiǎn)述全站儀的測(cè)量原理。答案：全站儀是一種集測(cè)角、測(cè)距、測(cè)高差功能于一體的測(cè)量?jī)x器。它利用電磁波測(cè)距原理，通過(guò)發(fā)射和接收調(diào)制后的電磁波來(lái)測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離。同時(shí)，它采用光電測(cè)角系統(tǒng)，利用度盤(pán)上的光柵或編碼盤(pán)等進(jìn)行角度測(cè)量。通過(guò)內(nèi)置的微處理器，根據(jù)測(cè)量得到的角度和距離數(shù)據(jù)，利用三角學(xué)原理計(jì)算出兩點(diǎn)間的高差等相關(guān)參數(shù)，并可進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)炔僮鳌?/p>

（四）計(jì)算題1.特點(diǎn)：綜合考查考生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，通常涉及公式的推導(dǎo)、計(jì)算和實(shí)際問(wèn)題的求解。題目往往具有一定的綜合性和難度，需要考生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和計(jì)算能力。2.示例：已知某水準(zhǔn)路線，A點(diǎn)高程為100.000m，共設(shè)了5個(gè)測(cè)站，測(cè)得各測(cè)站高差分別為：+1.234m、0.567m、+0.890m、0.345m、+0.789m，試計(jì)算B點(diǎn)高程。答案：首先計(jì)算總高差：h=1.2340.567+0.8900.345+0.789=2.001m然后根據(jù)高差計(jì)算公式：HB=HA+h可得：HB=100.000+2.001=102.001m

三、歷年試題知識(shí)點(diǎn)分布

（一）大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)1.地球形狀與大地水準(zhǔn)面：歷年多次考查地球橢球體的參數(shù)、大地水準(zhǔn)面的概念及特性等。例如，要求考生簡(jiǎn)述大地水準(zhǔn)面與橢球面的差異。2.測(cè)量坐標(biāo)系統(tǒng)：包括天文坐標(biāo)、大地坐標(biāo)、高斯平面直角坐標(biāo)等的轉(zhuǎn)換關(guān)系，以及不同坐標(biāo)系統(tǒng)的特點(diǎn)。如計(jì)算某點(diǎn)從大地坐標(biāo)轉(zhuǎn)換到高斯平面直角坐標(biāo)的具體步驟。3.高程系統(tǒng)：絕對(duì)高程和相對(duì)高程的概念，以及我國(guó)常用的高程基準(zhǔn)等內(nèi)容。像我國(guó)1985國(guó)家高程基準(zhǔn)的起算點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。

（二）水準(zhǔn)測(cè)量1.水準(zhǔn)測(cè)量原理：?？疾樗疁?zhǔn)測(cè)量中高差的計(jì)算原理，以及水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造和各部件的作用。例如，說(shuō)明水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸不平行時(shí)對(duì)高差測(cè)量的影響。2.水準(zhǔn)路線測(cè)量：水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式（閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)路線、支水準(zhǔn)路線），以及水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄和計(jì)算方法。如計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差并進(jìn)行調(diào)整。3.水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正：水準(zhǔn)儀的主要軸線關(guān)系，以及如何進(jìn)行水準(zhǔn)儀的i角檢驗(yàn)與校正等內(nèi)容。

（三）角度測(cè)量1.經(jīng)緯儀的構(gòu)造與使用：經(jīng)緯儀各部件的名稱和作用，以及經(jīng)緯儀的安置、對(duì)中、整平方法。例如，簡(jiǎn)述經(jīng)緯儀安置過(guò)程中對(duì)中與整平的先后順序及操作要點(diǎn)。2.水平角測(cè)量原理：水平角的定義和測(cè)量方法，如測(cè)回法和方向觀測(cè)法的觀測(cè)步驟及記錄計(jì)算。計(jì)算用測(cè)回法觀測(cè)水平角時(shí)的角值。3.豎直角測(cè)量原理：豎直角的定義和測(cè)量方法，以及豎盤(pán)指標(biāo)差的概念和計(jì)算。例如，計(jì)算某經(jīng)緯儀觀測(cè)豎直角時(shí)的豎盤(pán)指標(biāo)差。

（四）距離測(cè)量1.鋼尺量距：鋼尺量距的工具、方法和精度要求，以及鋼尺量距成果的計(jì)算。如計(jì)算鋼尺量距時(shí)的傾斜改正、尺長(zhǎng)改正等。2.光電測(cè)距：光電測(cè)距的原理，包括電磁波測(cè)距的基本公式和相關(guān)參數(shù)。例如，說(shuō)明光電測(cè)距儀的測(cè)距精度與哪些因素有關(guān)。

（五）測(cè)量誤差理論1.誤差的分類與特性：系統(tǒng)誤差、偶然誤差的概念、特性及區(qū)分方法。例如，舉例說(shuō)明常見(jiàn)的系統(tǒng)誤差和偶然誤差。2.衡量精度的指標(biāo)：中誤差、相對(duì)誤差、極限誤差等精度指標(biāo)的定義和計(jì)算。計(jì)算一組觀測(cè)值的中誤差。3.誤差傳播定律：誤差傳播定律的公式及應(yīng)用，如根據(jù)觀測(cè)值的中誤差計(jì)算函數(shù)值的中誤差。例如，已知邊長(zhǎng)觀測(cè)值的中誤差，計(jì)算由該邊長(zhǎng)計(jì)算的面積的中誤差。

（六）控制測(cè)量1.平面控制測(cè)量：導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作、內(nèi)業(yè)計(jì)算，包括導(dǎo)線的布設(shè)形式（閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線、支導(dǎo)線）及角度閉合差、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整。計(jì)算閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)。三角測(cè)量的原理和方法，如三角形內(nèi)角和的幾何條件等。2.高程控制測(cè)量：國(guó)家高程控制網(wǎng)的布設(shè)原則和等級(jí)劃分，以及水準(zhǔn)測(cè)量在高程控制測(cè)量中的應(yīng)用。例如，簡(jiǎn)述二等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求。

（七）地形圖測(cè)繪1.地形圖的比例尺：比例尺的概念、表示方法和比例尺精度。例如，說(shuō)明1:1000比例尺地形圖的比例尺精度。2.地物地貌測(cè)繪：地物符號(hào)的分類和表示方法，以及地貌的等高線表示法。如繪制某區(qū)域的等高線地形圖，并標(biāo)注主要地物。3.地形圖的應(yīng)用：從地形圖上量取點(diǎn)位坐標(biāo)、高程、距離、角度等，以及利用地形圖進(jìn)行面積量算等。例如，在地形圖上求兩點(diǎn)間的水平距離和高差。

（八）數(shù)字化測(cè)圖1.數(shù)字化測(cè)圖的基本原理：全站儀數(shù)字化測(cè)圖、GPSRTK數(shù)字化測(cè)圖等方法的原理。例如，簡(jiǎn)述全站儀數(shù)字化測(cè)圖的作業(yè)流程。2.數(shù)字地圖的編輯與處理：數(shù)字地圖的圖形編輯、符號(hào)化、注記配置等內(nèi)容。如對(duì)數(shù)字化采集的地形數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯處理，使其符合成圖要求。

四、命題規(guī)律總結(jié)

（一）注重基礎(chǔ)知識(shí)大部分試題圍繞大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程的基本概念、原理、方法等基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)。例如，在選擇題和填空題中，常?？疾榭忌鷮?duì)基本定義、公式、常數(shù)等的記憶。這就要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，打牢根基。

（二）突出重點(diǎn)內(nèi)容對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量、測(cè)量誤差理論、控制測(cè)量等重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容考查較為頻繁和深入。這些重點(diǎn)內(nèi)容不僅在簡(jiǎn)答題、計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)，而且在其他題型中也會(huì)以不同形式涉及。考生應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些章節(jié)，理解其核心知識(shí)點(diǎn)，并掌握相關(guān)的計(jì)算和應(yīng)用。

（三）強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性計(jì)算題往往將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合考查，例如在水準(zhǔn)測(cè)量中結(jié)合測(cè)量誤差理論計(jì)算高差閉合差并調(diào)整，或者在控制測(cè)量中綜合導(dǎo)線測(cè)量和坐標(biāo)計(jì)算等知識(shí)。這要求考生具備較強(qiáng)的知識(shí)整合能力和綜合運(yùn)用能力，能夠?qū)⒉煌鹿?jié)的知識(shí)融會(huì)貫通。

（四）緊跟學(xué)科發(fā)展隨著測(cè)繪技術(shù)的不斷發(fā)展，試題也會(huì)適當(dāng)體現(xiàn)新的技術(shù)和方法，如數(shù)字化測(cè)圖、GPSRTK測(cè)量等相關(guān)內(nèi)容?？忌枰P(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)在實(shí)際測(cè)量工作中的應(yīng)用。

五、復(fù)習(xí)建議

（一）系統(tǒng)復(fù)習(xí)按照教材章節(jié)順序，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不留死角。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要理解透徹，不能一知半解。

（二）多做練習(xí)通過(guò)做歷年試題和相關(guān)練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，熟悉考試題型和命題規(guī)律。同時(shí)，要注重解題思路和方法的總結(jié)，提高解題能力。

（三）整理筆記將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、公式、易錯(cuò)點(diǎn)等整理成筆記，便于復(fù)習(xí)和記憶。筆記要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便隨時(shí)查閱。

（四）結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際測(cè)量工作相結(jié)合，理解其實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。例如，在復(fù)習(xí)水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，可以思考在實(shí)際工程中如何進(jìn)行水準(zhǔn)路線的設(shè)計(jì)和測(cè)量。

（五）關(guān)注前沿關(guān)注測(cè)繪領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法、新規(guī)范等，拓寬知識(shí)面。這不僅有助于應(yīng)對(duì)考試中