小班美術可愛的小蝌蚪教案?一、教學目標1.認知目標引導幼兒觀察小蝌蚪的外形特征，了解小蝌蚪的生活習性。讓幼兒認識黑色顏料和繪畫工具，知道如何正確使用它們進行繪畫創作。2.技能目標鼓勵幼兒嘗試用手指蘸黑色顏料在畫紙上印出小蝌蚪，并能添畫水草等相關元素，發展幼兒的手部精細動作和創造力。通過美術活動，培養幼兒的觀察力、想象力和表達能力。3.情感目標激發幼兒對美術活動的興趣，體驗美術創作帶來的樂趣。培養幼兒熱愛大自然、保護小動物的情感。

二、教學重難點1.教學重點掌握小蝌蚪的外形特征，能夠用手指蘸顏料印出小蝌蚪。學會在印好的小蝌蚪周圍添畫水草等簡單背景元素。2.教學難點引導幼兒發揮想象力，在畫面中創造出豐富多樣的內容。培養幼兒正確使用繪畫工具，保持畫面整潔，養成良好的繪畫習慣。

三、教學方法1.直觀教學法：通過展示小蝌蚪的圖片、視頻等，讓幼兒直觀地觀察小蝌蚪的外形特征，增強幼兒的感性認識。2.示范講解法：教師親自示范手指蘸顏料印小蝌蚪以及添畫水草的方法，邊示范邊講解，讓幼兒清晰地了解繪畫步驟。3.游戲教學法：將美術活動與游戲相結合，激發幼兒的學習興趣和參與積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習美術。

四、教學準備1.經驗準備幼兒在生活中對小蝌蚪有一定的觀察經驗，知道小蝌蚪是青蛙的寶寶。2.物質準備小蝌蚪圖片、視頻資料。黑色顏料、調色盤、畫紙若干。擦手毛巾、圍裙若干。水草、小魚等裝飾圖片，用于展示和啟發幼兒創作思路。

五、教學過程

（一）導入部分（3分鐘）1.播放小蝌蚪找媽媽的動畫視頻片段，引起幼兒興趣。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一段有趣的動畫片，我們一起來看看吧！（播放視頻）2.視頻播放結束后，提問幼兒：師：動畫片里都有誰呀？（引導幼兒說出小蝌蚪）師：小蝌蚪長得什么樣子呀？（鼓勵幼兒用自己的語言描述小蝌蚪的外形）

（二）觀察與討論（5分鐘）1.展示小蝌蚪圖片，引導幼兒仔細觀察小蝌蚪的外形特征。師：小朋友們，看！這就是小蝌蚪，它們小小的、黑黑的，像什么呀？（引導幼兒觀察小蝌蚪的形狀，鼓勵幼兒大膽想象，如像逗號、像小尾巴等）師：小蝌蚪的身體有幾部分組成呢？（引導幼兒觀察小蝌蚪的頭部和尾巴）師：小蝌蚪的尾巴是什么樣子的？（長長的、細細的）2.與幼兒討論小蝌蚪的生活習性。師：小蝌蚪生活在哪里呀？（幼兒回答后，教師總結：小蝌蚪生活在水里）師：小蝌蚪在水里做什么呢？（引導幼兒回憶視頻內容，說出小蝌蚪在水里游來游去，找媽媽）

（三）教師示范（8分鐘）1.教師穿上圍裙，準備好繪畫工具，向幼兒示范手指蘸顏料印小蝌蚪的方法。師：小朋友們，今天我們要用手指來畫可愛的小蝌蚪哦！首先，把手指伸出來，蘸一蘸黑色顏料。（教師邊示范邊講解）師：然后，輕輕地在畫紙上印一下，看，一個小蝌蚪就出現啦！注意不要印得太用力，不然小蝌蚪會變形的哦！（教師示范印出幾個小蝌蚪，引導幼兒觀察小蝌蚪的大小和排列）2.示范添畫水草。師：小蝌蚪生活在水里，它們的身邊還有很多水草呢！接下來，我們用綠色的彩筆畫一些水草。（教師拿起綠色彩筆，在小蝌蚪周圍添畫水草，引導幼兒觀察水草的形狀和畫法）師：水草可以畫得彎彎的，像這樣。（教師示范不同形狀的水草）

（四）幼兒創作（15分鐘）1.給每位幼兒發放畫紙、顏料盤和黑色顏料，為幼兒穿上圍裙，提醒幼兒注意衛生。師：小朋友們，現在輪到你們來畫可愛的小蝌蚪啦！先把手指蘸上顏料，然后輕輕地印在畫紙上，記得要印出小蝌蚪的樣子哦！畫完小蝌蚪后，還可以用綠色彩筆畫一些水草，讓畫面變得更漂亮！2.鼓勵幼兒發揮想象力，在畫面中添加自己喜歡的元素，如小魚、泡泡等。師：小朋友們可以想一想，小蝌蚪還會在水里遇到什么呢？把它們也畫在畫紙上吧！看看誰畫的小蝌蚪最可愛，誰的畫面最豐富！3.教師巡回指導，觀察幼兒的創作過程，及時給予幫助和指導。對于能力較弱的幼兒，教師可以給予更多的示范和引導，幫助他們完成作品。鼓勵幼兒大膽創作，發揮自己的想象力，提醒幼兒注意保持畫面整潔，正確使用繪畫工具。

（五）作品展示與評價（5分鐘）1.引導幼兒將自己的作品展示在黑板或展示區。師：小朋友們，把你們的作品都拿過來，我們一起把它們展示出來，看看誰畫得最棒！2.組織幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪一幅作品，為什么。師：小朋友們，快來看看這些可愛的小蝌蚪！你覺得哪一幅作品最漂亮呢？你喜歡它哪里呀？（引導幼兒從小蝌蚪的外形、畫面的內容等方面進行評價）3.教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵，給予積極的評價。師：小朋友們都畫得太棒啦！每一幅作品都有自己的特點，有的小蝌蚪印得很可愛，有的畫面里的水草畫得很漂亮，還有的小朋友添加了很多有趣的東西。老師為你們感到驕傲！

（六）總結與拓展（4分鐘）1.總結本次活動內容，回顧小蝌蚪的外形特征和繪畫方法。師：今天我們一起畫了可愛的小蝌蚪，小蝌蚪小小的、黑黑的，有一個圓圓的腦袋和一條長長的尾巴。我們用手指蘸顏料印出了小蝌蚪，還添畫了水草。小朋友們都畫得很認真，也很有創意！2.拓展幼兒的知識面，引導幼兒關注小蝌蚪的成長過程。師：小朋友們，小蝌蚪長大后會變成什么呢？（引導幼兒回答出青蛙）對啦，小蝌蚪會慢慢長大，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，最后尾巴會慢慢消失，變成青蛙。青蛙是我們的好朋友，它會幫我們吃掉很多害蟲，所以我們要愛護它們。3.鼓勵幼兒在生活中繼續觀察大自然中的其他小動物，用自己的方式記錄下來。師：大自然里還有很多有趣的小動物，它們都有自己獨特的樣子。小朋友們回家后，可以和爸爸媽媽一起去找一找，看看還能發現哪些小動物，然后把它們畫下來，下次帶來和我們一起分享，好嗎？

六、教學延伸1.在美工區投放更多的繪畫工具和材料，如彩色顏料、彩筆、油畫棒等，讓幼兒繼續進行美術創作，如畫其他動物、植物等。2.在科學區投放小蝌蚪的養殖瓶，讓幼兒觀察小蝌蚪的成長變化過程，記錄它們每天的樣子，培養幼兒的觀察力和探究能力。3.開展關于青蛙的主題活動，如故事講述、兒歌學唱、手工制作等，加深幼兒對青蛙的了解，進一步激發幼兒對大自然的熱愛之情。

七、注意事項1.提醒幼兒正確使用繪畫工具，注意衛生，如不要將顏料弄到眼睛、嘴巴里，畫完后要及時用毛巾擦手等。2.在幼兒創作過程中，