六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《《圓的周長(zhǎng)》人教版一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：圓的周長(zhǎng)

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究圓的周長(zhǎng)計(jì)算方法。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解圓的周長(zhǎng)的概念、掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)的計(jì)算方法以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解，能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)圓的周長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解圓的周長(zhǎng)的定義，記住圓的周長(zhǎng)公式，并能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，正確計(jì)算出圓的周長(zhǎng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)例的引入和生活實(shí)際的應(yīng)用，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和重要性。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了興趣，能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，學(xué)生在解決問題時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了圓的周長(zhǎng)的知識(shí)，而且培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，建議教師給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流討論，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。其次，教師在教學(xué)過程中可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，建議教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的跟蹤和觀察，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的新問題和困惑，并提供相應(yīng)的支持和幫助。同時(shí)，可以