數(shù)學(xué)人教三年級上冊第二單元《第03課時幾百幾十加、減幾百幾十》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：人教三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元《幾百幾十加、減幾百幾十》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過生活實(shí)例引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，提問和解答問題及時。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的渴望和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講、積極回答問題。學(xué)生之間能有效進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們能遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過生動形象的畫面和動畫，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和直觀性，對提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對幾百幾十加、減幾百幾十的運(yùn)算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的指導(dǎo)下，對知識點(diǎn)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對幾百幾十加、減幾百幾十的運(yùn)算方法有了清晰的理解和記憶。通過課堂練習(xí)和作業(yè)情況來看，學(xué)生們能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算，并能夠正確解答相關(guān)題目。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保持了積極的態(tài)度，對解決問題充滿信心。同時，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和交流溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容扎實(shí)，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。張老師教學(xué)熱情飽滿，對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵恰到好處，使得學(xué)生們能夠積極投入學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和直觀性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際例子的運(yùn)用，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對張老師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期的教研活動，教師們共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)支持。同時，可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)