七年級道法下冊知識點第一單元珍惜青春時光第一課青春正當時【第一框】青春的邀約1、青春期的變化和影響。（P2）青春期是身體發育和心理發展的加速期。身心的變化有時會讓我們感到欣喜，有時也會讓我們感到迷茫。注：①身體的變化感到欣喜，心理變化感到迷茫。②答題的時候，可以結合下面的身體和心理兩個方面一起組織答案。2、青春期的身體（生理）變化表現在哪些方面？（P3）（1）身體外形的變化；（2）體內機能的增強；（3）性的發育和成熟。3、青春期生理變化的影響？（P3）（1）這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。（2）我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。4、★怎樣正確對待青春期的生理變化？（P5）（1）我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。（2）我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。5、★青春期的心理變化表現在哪些方面？（P4）（1）認知能力得到提高；（2）自我意識不斷增強；（3）情感世界愈加豐富。6、青春期矛盾心理的原因和主要表現（P4相關鏈接）（1）原因：在青春期，身體發育十分迅速，而心理發展速度相對緩慢。因此，個體的身心處于一種不平衡狀態，在心理上表現出一定的矛盾性。（2）主要表現：①獨立與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。7、★如何正確處理青春期的矛盾心理？（P5）（1）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；（2）求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；（3）學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。自我調節方法：把自己的想法寫下來、參加體育活動、運用積極思維等。8、如何適應青春期的身心變化/如何追求青春之美？（P6）（1）循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。（2）在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。（3）青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。【第二框】男生女生1、男生女生有何差異？如何正確對待男生女生差異？（P6）（1）男生女生的差異：①男生女生各具特點，各有優勢。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。③在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。（2）正確做法：我們要相互欣賞、相互學習、取長補短，讓自己變得更加優秀。2、面對男生女生的差異，我們在與異性交往中會有什么表現？（P7）在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。3、與異性交往有什么積極作用？（P7）（1）可以增進對異性的了解，消除神秘感；（2）可以擴大交往范圍，提高交往能力。（3）與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。4、如何與異性交往？（P7-P8）（1）了解并接納自己在異性面前自我表現的欲望。（2）認識到與異性交往對我們成長有積極作用。（3）與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。學會恰當地與異性交往。（4）慎重對待、理智處理對異性的朦朧情感。認識到真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。【第三框】學會自我保護1、如何學會自我保護？（P9-P11）（1）了解性知識，樹立正確的性觀念。（2）我們應當自重自愛，言談舉止不越界。（3）我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。（4）與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。2、獲取性知識，有哪些正規的渠道？（P9）（1）我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，（2）還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。3、為什么言談舉止要不越界？（P10）（1）青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷；（2）在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。4、如何應對性騷擾、性侵害？（P11）（1）意識上，我們要敢于和善于保護自己。（2）我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，（3）掌握有效的應對方法和策略，如：保護身體的隱私部位、拒絕黃色笑話、快速離開危險、勇于說“不”、尋求幫助。（4）學會運用法律武器維護自己的合法權益。第二課做情緒情感的主人【第一框】揭開情緒的面紗1、什么是情緒？有哪些類型的情緒？（P14）（1）定義：情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。（2）類型：①基本類型：喜、怒、哀、懼；②復雜類型：自豪、感激、焦慮、厭惡、內疚等。注：復雜情緒部分的表述，最新版有調整，要留意區分。2、青少年情緒的特點。（P14相關鏈接）情緒細膩、情緒反應強烈、情緒波動大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特點。3、情緒有什么作用？（P14）（1）情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。（2）快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；（3）憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。（4）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。4、情緒有哪些影響因素？（P15）外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。【第二框】學會管理情緒1、為什么要學會管理情緒？（P16）（1）情緒是可以管理的。（2）管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。2、如何管理情緒？（P16-P18）（1）學會認識自己的情緒。（2）學會調節情緒。（3）學會合理表達情緒。（4）學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。3、如何認識自己的情緒？（P16）（1）我們需要學會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化；（2）明確情緒背后的真實需要和現實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。4、調解情緒有哪些方法？（P17）（1）注意轉移；（2）合理宣泄；（3）認知調節；（4）放松訓練等。5、合理表達情緒的原因和做法。（P18）（1）原因：①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人；②只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。（2）做法：我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。6、如何培養積極健康的情緒？（P19）給予別人更多的關心，與他人共享歡樂、分擔痛苦，從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐，我們管理情緒的能力會更強，情緒會更積極、更健康。【第三框】品味美好情感1、情感與情緒的關系。（P19）（1）情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。（2）當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。2、情感的分類。（P20）（1）有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；（2）有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；（3）有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；（4）有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；（5）也有多方面混合的情感，如敬畏感等。3、情感的作用。（P20）（1）情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。（2）情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。（3）情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。4、如何品味美好的情感？（P20-P21）（1）我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。（2）我們要學會承受和轉化消極情感。（3）我們要在實踐中提升情感境界。5、如何增加自己的積極情感體驗？（P20-P21）（1）積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。（2）我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。（3）同時，我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。6、為什么要承受和轉化消極情感？（P21）（1）消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。（2）但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。7、如何在實踐中提升情感境界？（P21）我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。第二單元煥發青春活力第三課人貴自尊【第一框】人須有自尊1、自尊的定義和表現。（P26）（1）定義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。（2）表現：我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。2、為什么要有自尊？（P26）（1）自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。（2）每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。3、自尊的人有哪些特點？（P27-P28）（1）自尊的人能認可自己。（2）自尊的人知廉恥、明是非。（3）自尊的人不愛慕虛榮。4、自尊的人如何認可自己？（P27）（1）自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；（2）能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。5、自尊的人為什么能知廉恥、明是非？（P27）（1）知廉恥：自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；（2）明是非：明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。6、自尊的人為什么不愛慕虛榮？（P28）自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。【第二框】做自尊的人1、如何做一個有自尊的人？（P29-P31）（1）學會維護自己的人格尊嚴。（2）學會不斷提升自己。（3）學會尊重他人。2、如何維護自己的人格尊嚴？（P29）（1）我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。（2）面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。（3）面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。3、如何不斷提升自己？（P30）（1）真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。（2）在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；（3）在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。4、尊重他人的原因和做法。（P31）（1）原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（2）做法：①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；②接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。第四課自信給人力量【第一框】人要有自信1、什么是自信？（P34）自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。2、自信的重要性。（P35）（1）自信讓人樂觀堅定。（2）自信讓人遠離自負與自卑。3、為什么自信能讓人樂觀堅定？（P35）（1）自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。（2）正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。4、為什么自信能讓人遠離自負與自卑？（P35）（1）自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。（2）自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。（3）自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。5、自信的來源。（P36）（1）自信源于我們在成長過程中積累的實力，（2）源于和他人交往中獲得的肯定，（3）源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。【第二框】做自信的人1、如何做一個自信的人？（P37-P39）（1）我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。（2）找準定位，揚長避短。（3）專注當下，積極行動。（4）勇于探索，增強底氣。（5）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。2、如何找準定位、揚長避短？（P38）（1）我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，（2）既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。3、如何專注當下、積極行動？（P38）做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。4、如何勇于探索、增強底氣？（P38）做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。第五課人生當自強【第一框】人要自強1、什么是自強？（P41）自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。2、自強有什么作用？（P42-P43）（1）自強，使人自主自立。（2）自強，使人奮發向上。（3）自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。3、為什么自強能使人自主自立？（P42）自強的人，能夠“己己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。注：標黃處，最新版增加。4、為什么自強能使人奮發向上？（P42）自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。注：最新版中“能夠‘己己’‘自勝’”刪除，調整到上面。【第二框】做自強不息的中國人1、如何做一個自強不息的中國人？（P45-P46）（1）樹立遠大理想。（2）求得真學問，練就真本領。（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。2、如何樹立遠大的理想？（P45）（1）我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，（2）把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。3、如何求得真學問，練就真本領？（P45）（1）我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；（2）要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。（3）趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光。4、如何在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行？（P46）（1）我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。（2）無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。（3）每一項事業，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。第三單元傳承中華優秀傳統文化1、中華優秀傳統文化的特點。（P49藍字）源遠流長、博大精深、歷久彌新2、為什么要繼承中華優秀傳統文化？（P49藍字）（1）中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。（2）中華優秀傳統文化，為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。（3）不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。（4）中華優秀傳統文化能滋養我們的精神世界，堅定文化自信，實現精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。第六課傳承核心思想理念【第一框】歷久彌新的思想理念1、思想理念有什么作用？（P50藍字）（1）思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼，有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化。（2）思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。2、中華優秀傳統文化有哪些歷久彌新的思想理念？（P51-53）（1）道法自然、天人合一的思想。（2）腳踏實地、實事求是的思想。（3）革故鼎新、與時俱進的思想。（4）惠民利民、安民富民的思想。3、道法自然、天人合一的思想主張是什么？（P51）主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。4、怎樣才能做到腳踏實地、實事求是？（P52）（1）中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既懷抱夢想，又關注現實，（2）在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。5、革故鼎新、與時俱進的原因和要求（P52）（1）原因：中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。“窮則變，變則通，通則久。”（2）要求：人類的一切活動都要順應時代發展潮流，不斷創造與創新。6、為什么要惠民利民、安民富民？（P53）中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。【第二框】做核心思想理念的傳承者1、核心思想理念的地位。（P54）中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。2、如何弘揚核心思想理念？（P54）講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同。3、怎樣才能做到講仁愛？（P54）（1）要求：我們“親親”、“仁民”、“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。（2）行動：①親親：我們應當孝敬父母、關愛親人，②仁民：尊重他人、關心他人、幫助他人，③愛物：實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。4、怎樣才能做到重民本？（P54）（1）要求：我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。（2）地位和作用：贏得人民的支持，國家才能長治久安。（3）行動：我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。5、怎樣才能做到守誠信？（P55）（1）要求：我們做到真實無欺、言行一致。（2）行動：我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。6、怎樣才能做到崇正義？（P56）（1）要求：我們堅持做正確的事，做符合道義的事。（2）作用：實現社會的正義，維護國家和社會公共利益，弘揚社會正氣，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。（3）要求：在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。7、怎樣才能做到尚和合？（P56）（1）要求：我們追求和諧，強調多樣性統一。（2）作用：①只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，即“和”的狀態，才能生生不息，發展壯大；②完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。（3）行動：我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。注：最新版增加“努力”兩個字。8、怎樣才能做到求大同？（P56）（1）要求：我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。（2）行動：我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。第七課弘揚中華人文精神【第一框】影響深遠的人文精神1、影響深遠的人文精神有哪些體現？（P59）（1）求同存異、和而不同的處世方法；（2）文以載道、以文化人的教化思想；（3）形神兼備、情景交融的美學追求；（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。2、求同存異、和而不同的內涵和作用。（P59）（1）內涵：①求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。②和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同。（2）作用：求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。3、文以載道、以文化人的內涵和作用。（P60）（1）內涵：各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。（2）作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。4、形神兼備、情景交融的內涵和作用。（P60）（1）內涵：①詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。②在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。（2）作用：形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。5、儉約自守、中和泰和的內涵和作用。（P61）（1）中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。（2）作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，己服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。【第二框】做中華人文精神的弘揚者1、中華人文精神的作用。（P62）歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。2、如何弘揚中華人文精神？（P62）（1）弘揚促進社會和諧的思想文化。（2）弘揚向上向善的思想文化。3、如何弘揚促進社會和諧的思想文化？（P63）（1）中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相””，主張“四海之內皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處。（2）我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。4、如何弘揚向上向善的思想文化？（P64）（1）我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；（2）愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。（3）我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。第八課踐行中華傳統美德【第一框】薪火相傳的傳統美德1、為什么要踐行薪火相傳的傳統美德？（P65-P66）（1）中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。（2）有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。（3）中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。（4）中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。2、中華傳統美德有哪些具體的道德理念和規范？（P66-P68）（1）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。（2）崇德向善、見賢思齊的社會風尚。（3）精忠報國、振興中華的愛國情懷。（4）天下興亡、匹夫有責的擔當意識。3、為什么要踐行孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念？（P66）（1）判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標準。（2）中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。（3）這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準。4、為什么要踐行崇德向善、見賢思齊的社會風尚？（P67）（1）中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。（2）不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。5、為什么要踐行精忠報國、振興中華的愛國情懷？（P67）（1）自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。（2）愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。6、天下興亡、匹夫有責的意識擔當有何要求和作用？（1）要求：中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。（2）作用：這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。【第二框】做中華傳統美德的踐行者1、如何踐行中華傳統美德？（1）做自強不息的人。（2）做敬業樂群的人。（3）做扶危濟困的人。（4）做見義勇為的人。（5）做孝老愛親的人。2、如何成為一個自強不息的人？（P69）（1）自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。（2）面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。3、如何成為一個敬業樂群的人？（P70）（1）對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。（2）我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。（3）只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。4、成為一個扶危濟困的人，有什么要求和作用？（P70）（1）要求：當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。“義義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。（2）作用：正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。5、如何成為一個見義勇為的人？（P70）（1）真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。（2）當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。6、如何成為一個孝老愛親的人？（P70）（1）百善孝為先。“孝”的本質是“愛”和“敬”。（2）我們應當孝敬老人，愛護親人。（3）我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。第四單元生活在法治社會第九課法律為我們護航【第一框】日益完善的法律體系1、我國法律體系的性質。（P77）（1）法律是統治階級利益和意志的體現。（2）我國是人民當家作主的社會主義國家，我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。（3）因此，我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質的法律體系。2、我國法律體系的形成過程。（P77）（了解）新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依。3、我國法律體系的組成。（P77）（了解）（1）中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統帥，以法律為主干，以行政法規、地方性法規為重要組成部分，（2）由憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機統一整體。4、不斷完善中國特色社會主義法律體系有什么意義？（P78）不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境。5、我國怎樣完善法律體系，健全法律制度？（P78）（1）我國積極推進國家安全、科技創新、公共衛生、生物安全、生態文明、防范風險等重要領域立法，（2）加快數字經濟、人工智能、大數據等領域立法步伐，（3）努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。6、如何讓法治成為社會共識和基本準則？（P79）（1）作為社會一員，我們不僅要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量，（2）而且要從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則。【第二框】法律保障生活1、為什么需要法律來保障生活？（P80-P81）（1）法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。（2）法律維護社會秩序。（3）法律保護社會公共利益。（4）法律促進社會發展。2、法律如何維護社會秩序？（P80）（1）法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；（2）通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；（3）通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。3、法律如何保護社會公共利益？（P80）（1）社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。（2）法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。（3）個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。4、法律如何促進社會進步？（P81）（1）法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。（2）不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的制度化、法治化。第十課走近民法典【第一框】認識民法典1、什么是民法典？（P83）（1）民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。（2）民法典是一部調整平等主體之間的人身關系和財產關系，體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。2、民法典的作用。（P84-85）（1）實施民法典能夠更好地保障人民群眾的合法權益，有利于營造一個穩定、公平、透明且可預期的法治化營商環境，并促進社會更加和諧。（2）民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現法治與德治相結合的治國理念。（3）民法典規定了人們從事民事活動的基本原則。3、民法典確立基本原則和目的？（P85）（1）原則：民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。（2）目的：為確保各成員合理合法地行使權利，調整平等主體之間的利益關系。【第二框】保護人身權1、保護人身權的重要性。（P87）（1）我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態，能夠有尊嚴地生活。（2）擁有人身權，我們才能獨立、自由、有尊嚴地生活。2、保護人身權的要求。（P87）我們既要保護自己的人身權，也要尊重他人的人身權。3、人身權包括哪些類型？（P87）人身權包括生命權、健康權、肖像權、隱私權等。4、保護生命權和健康權的意義和做法？（P87）（1）意義：生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，對于每個人來說都是彌足珍貴的。（2）做法：①當自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權依法自衛和請求法律保護。②我們要關愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。5、什么是肖像？（P87）（1）肖像是每個人人體容貌的有形識別標志，再現了個人基本特征。（2）我們有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。6、保護肖像權有什么要求？（P87）（1）任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。（2）未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。7、什么是隱私？（P88）隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。8、保護隱私權的作用。（P88）（1）法律規定隱私權，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內心世界不被侵擾。（2）尊重和保護隱私權既是法律規定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風尚，促進社會文明和諧。【第三框】保障財產權1、保護公民的合法財產的原因和做法？（P89）（1）原因：①人們的生活離不開財產，財產是人們賴以生存和發展的物質基礎和保障。②我們擁有的合法財產，是實現其他權利的物質基礎。（2）做法：當合法財產受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權益。2、財產權有哪些類型？（P89-P91）（1）法律保護合法財產的所有權。（2）法律保護合同當事人的合法權益。（3）法律保護知識產權。（4）法律保護繼承權。3、財產所有權和意義。（P89）（1）財產所有權是指所有權人對自己的財產依法享有占有、使用、收益、處分的權利。（2）意義：切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定，具有重要意義。4、保護合同當事人的合法權益的意義。（P90）（1）遵循誠信原則、依法履行合同是合同當事人的義務，是弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的體現，（2）有利于維護當事人的合法權益，維護正常的經濟秩序。5、為什么要保護知識產權？（1）知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利，是社會財富的重要來源。（2）保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。6、知識產權的類型保護要求。（P90）（1）類型：知識產權包括著作權、專利權、商標權等。（2）要求：我們要積極參與社會對知識產權的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。7、繼承方式的分類。（P91）（1）在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。（2）法定繼承是指由法律直接規定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規定的遺產份額分配原則繼承被繼承人遺產的繼承方式。（3）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產的繼承方式。（4）遺囑繼承優先于法定繼承，它的最大優點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。8、什么是遺產？（P91）【了解】遺產是指自然人死亡時遺留的個人合法財產。9、法定繼承人的范圍及繼承順序（P91）【了解】（1）法定第一順序繼承人包括配偶、子女、父母，法定第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（2）繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。10、遺產份額分配原則（P91）【了解】（1）同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。（2）對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。（3）對被繼承人盡了主要扶養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時，可以多分。（4）有扶養能力和有扶養條件的繼承人，不盡扶養義務的，分配遺產時，應當不分或者少分。（5）繼承人協商同意的，也可以不均等。第十一課遠離違法犯罪【第一框】法不可違1、法律的作用。（P94）（1）法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。（2）不違法是人們行為的底線。2、違法行為和分類。（P94）（1）含義：違法行為是指違反法律、法規、規章，應受懲罰的行為