湖南省茶陵縣高中英語(yǔ)Unit1AdvertisiProject教學(xué)實(shí)錄牛津譯林版必修4科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）湖南省茶陵縣高中英語(yǔ)Unit1AdvertisiProject教學(xué)實(shí)錄牛津譯林版必修4教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津譯林版必修4Unit1AdvertisiProject，包括廣告項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)、制作和展示。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已學(xué)過的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行廣告項(xiàng)目的實(shí)際操作，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過廣告項(xiàng)目的策劃與制作，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，鍛煉批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)，以及一定的詞匯量。此外，他們對(duì)于廣告的基本概念和設(shè)計(jì)元素有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，尤其是對(duì)于與實(shí)際生活相關(guān)的主題。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫作和表達(dá)方面展現(xiàn)出一定的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行基本的描述和說(shuō)明。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過查閱資料和自主學(xué)習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平；而另一些學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)，通過與同伴的討論和交流來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在廣告項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)廣告創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的理解不夠深入，難以提出具有創(chuàng)意的想法；二是英語(yǔ)表達(dá)能力不足，難以準(zhǔn)確傳達(dá)廣告信息；三是時(shí)間管理能力有限，可能導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度落后。此外，部分學(xué)生可能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作感到不適應(yīng)，影響項(xiàng)目的整體完成質(zhì)量。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、多功能一體機(jī)

-課程平臺(tái)：牛津譯林版英語(yǔ)課程平臺(tái)

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、廣告設(shè)計(jì)相關(guān)電子資料庫(kù)

-教學(xué)手段：多媒體課件、PPT演示文稿、英語(yǔ)教學(xué)軟件、實(shí)物廣告樣本展示教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列具有吸引力的廣告圖片或視頻，提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkmakesagoodadvertisement?”引導(dǎo)學(xué)生思考廣告的特點(diǎn)和目的。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)習(xí)的廣告詞匯和句型，如：“advertising,”“promotion,”“catchyslogan,”“targetaudience”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹廣告項(xiàng)目的策劃步驟，包括市場(chǎng)調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作等。

-舉例說(shuō)明：展示幾個(gè)成功的廣告案例，分析其成功之處，如：Nike的廣告如何通過運(yùn)動(dòng)員的勵(lì)志故事來(lái)傳遞品牌精神。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小型廣告項(xiàng)目，并簡(jiǎn)要闡述他們的創(chuàng)意和策略。

3.小組合作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)廣告項(xiàng)目的不同環(huán)節(jié)，如市場(chǎng)調(diào)研、文案撰寫、設(shè)計(jì)制作等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在合作過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到項(xiàng)目中。

4.廣告項(xiàng)目制作（約45分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)分組任務(wù)，開始制作廣告項(xiàng)目，包括文案撰寫、圖片選擇、視頻剪輯等。

-教師指導(dǎo)：教師繼續(xù)提供必要的幫助，確保廣告項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

5.廣告項(xiàng)目展示（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組展示他們的廣告項(xiàng)目，其他組同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告策劃和制作的關(guān)鍵步驟。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趶V告項(xiàng)目中的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一個(gè)自己感興趣的廣告案例。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過小組合作、項(xiàng)目展示等形式，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告案例研究：提供不同類型廣告的案例研究，如公益廣告、品牌廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，分析其創(chuàng)意、策略和效果。

-媒體廣告分析：介紹不同媒體形式的廣告特點(diǎn)，如電視、廣播、報(bào)紙、雜志、戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

-廣告法規(guī)與倫理：探討廣告法規(guī)的基本原則，以及廣告制作中的倫理問題，如真實(shí)性、誤導(dǎo)性廣告等。

-廣告設(shè)計(jì)與制作技巧：介紹廣告設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、字體選擇、版面布局等，以及視頻剪輯、音頻制作等技巧。

-國(guó)際廣告趨勢(shì)：分析國(guó)際廣告市場(chǎng)的最新趨勢(shì)，如社交媒體營(yíng)銷、虛擬現(xiàn)實(shí)廣告等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《廣告學(xué)概論》、《廣告設(shè)計(jì)與制作》等，以深入了解廣告領(lǐng)域的知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀廣告公司或媒體機(jī)構(gòu)，了解廣告行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的廣告比賽，如校報(bào)廣告設(shè)計(jì)大賽、社區(qū)公益廣告設(shè)計(jì)等，提高實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名廣告案例，如蘋果、可口可樂、寶潔等品牌的廣告，分析其成功因素。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解目標(biāo)受眾的需求和偏好，為廣告策劃提供依據(jù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析不同廣告案例的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線廣告課程、廣告設(shè)計(jì)教程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬廣告策劃和制作過程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-建議學(xué)生撰寫廣告策劃書，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提升策劃和執(zhí)行能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如新興廣告技術(shù)、市場(chǎng)趨勢(shì)等，拓寬視野。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)策略：

（1）提問策略：通過提問，教師可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告項(xiàng)目策劃和制作的掌握程度。在講解過程中，教師可以設(shè)計(jì)一系列開放性問題，如：“Howdoyouthinkthisadvertisementappealstothetargetaudience?”或“Whatarethekeyelementsofasuccessfuladvertisement?”通過這些問題，教師可以了解學(xué)生對(duì)廣告策略的理解。

（2）觀察策略：在小組合作和廣告項(xiàng)目制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回觀察學(xué)生的參與情況，關(guān)注學(xué)生的合作交流、創(chuàng)意發(fā)揮和實(shí)踐操作。通過觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在廣告制作過程中遇到的問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

（3）測(cè)試策略：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計(jì)一份小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告項(xiàng)目策劃和制作的掌握程度。測(cè)試題可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋廣告策劃、設(shè)計(jì)、制作等知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生互評(píng)

本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在廣告項(xiàng)目展示環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

（1）創(chuàng)意性：評(píng)價(jià)廣告的創(chuàng)意是否新穎，是否能夠吸引目標(biāo)受眾。

（2）設(shè)計(jì)性：評(píng)價(jià)廣告的設(shè)計(jì)是否美觀，是否符合廣告設(shè)計(jì)的基本原則。

（3）語(yǔ)言表達(dá)：評(píng)價(jià)廣告的語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，是否能夠有效傳達(dá)信息。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作過程中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作、分工等。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是本節(jié)課作業(yè)評(píng)價(jià)的策略：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。

（2）及時(shí)反饋：教師應(yīng)在批改作業(yè)后及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：在反饋過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)牛津譯林版必修4Unit1AdvertisiProject的學(xué)習(xí)，以下是一些課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生深入理解廣告策劃和制作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)青少年市場(chǎng)的手機(jī)應(yīng)用廣告，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、核心賣點(diǎn)、品牌口號(hào)和視覺元素。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的設(shè)計(jì)理念。

答案：標(biāo)題：#未來(lái)已來(lái)，智能生活觸手可及

副標(biāo)題：新一代手機(jī)應(yīng)用，開啟無(wú)限可能

核心賣點(diǎn)：智能健康管理、個(gè)性化推薦、便捷支付

品牌口號(hào)：#智能生活，從今天開始

視覺元素：展示青少年使用手機(jī)應(yīng)用的場(chǎng)景，如學(xué)習(xí)、娛樂、社交等。

2.假設(shè)你是一位廣告策劃，需要為一家本地咖啡店設(shè)計(jì)一個(gè)春季促銷活動(dòng)。請(qǐng)編寫一份廣告文案，包括促銷活動(dòng)名稱、優(yōu)惠內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

答案：廣告文案：

促銷活動(dòng)名稱：#春意盎然，咖啡盛宴

優(yōu)惠內(nèi)容：買一贈(zèng)一，春季限定口味

活動(dòng)時(shí)間：2023年3月15日至4月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：市中心咖啡店

3.選擇一個(gè)你喜歡的品牌，分析其廣告中的創(chuàng)意點(diǎn)、目標(biāo)受眾和傳播渠道。請(qǐng)撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告。

答案：品牌：Nike

創(chuàng)意點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)員勵(lì)志故事，傳遞品牌精神

目標(biāo)受眾：追求健康、積極向上的年輕人

傳播渠道：社交媒體、電視廣告、戶外廣告

4.設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)老年人的保健品廣告，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、產(chǎn)品特點(diǎn)和購(gòu)買信息。

答案：標(biāo)題：#健康長(zhǎng)壽，從今天開始

副標(biāo)題：專為老年人設(shè)計(jì)，全方位呵護(hù)您的健康

產(chǎn)品特點(diǎn)：天然成分、無(wú)副作用、易吸收

購(gòu)買信息：各大藥店有售，或撥打熱線電話咨詢。

5.假設(shè)你是一家旅游公司的市場(chǎng)經(jīng)理，需要為即將到來(lái)的暑期旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)一則廣告。請(qǐng)撰寫一則吸引人的廣告文案。

答案：廣告文案：

標(biāo)題：#暑期旅行，探索未知，暢享生活

副標(biāo)題：與世界對(duì)話，與美景相伴

內(nèi)容：精選全球熱門目的地，個(gè)性化定制行程，讓您度過一個(gè)難忘的暑期。

預(yù)訂熱線：XXX-XXXX-XXXX

在線咨詢：教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課過得真快啊，感覺時(shí)間都不夠用。回顧一下，我覺得自己在教學(xué)方法上還是有些得意的。首先，我嘗試了小組合作的方式，讓孩子們?cè)趶V告策劃和制作的過程中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。看到他們從最初的不知所措到最后的成果展示，我真的很欣慰。

在教學(xué)策略上，我注意到我用了很多實(shí)際的案例來(lái)講解，比如那些成功的廣告案例，孩子們都聽得津津有味。我覺得這樣能更好地幫助他們理解廣告設(shè)計(jì)的原理和技巧。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子還是不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的創(chuàng)意，這可能需要我以后在課堂上多給他們一些展示自己的機(jī)會(huì)。

在課堂管理上，我盡量保持輕松的氛圍，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。但是，我也意識(shí)到有時(shí)候課堂紀(jì)律還是有些松散，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂，確保每個(gè)孩子都能集中注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。孩子們?cè)谥R(shí)上有了很大的收獲，他們不僅學(xué)會(huì)了廣告策劃的基本步驟，還提高了自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力。在技能方面，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力都有了顯著提升。情感態(tài)度上，孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在設(shè)計(jì)廣告時(shí)，對(duì)目標(biāo)受眾的研究不夠深入，導(dǎo)致廣告內(nèi)容不夠精準(zhǔn)。這可能是因?yàn)槲覍?duì)這一點(diǎn)的講解不夠詳細(xì)，或者是孩子們?cè)趯?shí)踐時(shí)沒有很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上還存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)對(duì)廣告策劃中市場(chǎng)調(diào)研和目標(biāo)受眾分析的重要性的講解，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中更加注重這一點(diǎn)。

-通過更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如可以組織一些即興演講或者辯論賽。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課堂管理上，制定更加明確的規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，以保持良好的課堂秩序。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-廣告策劃的基本步驟：市場(chǎng)調(diào)研、目標(biāo)受眾分析、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作、效果評(píng)估。

-廣告設(shè)計(jì)原則：創(chuàng)意性、吸引力、信息傳達(dá)、品牌一致性。

②關(guān)鍵詞匯：

-Advertising（廣告）

-Marketresearch（市場(chǎng)調(diào)研）

-Targetaudience（目標(biāo)受眾）

-Creativeconcept（創(chuàng)意構(gòu)思）

-Designandproduction（設(shè)計(jì)制作）

-Effectivenessevaluation（效果評(píng)估）

-Brandconsistency（品牌一致性）

③重點(diǎn)句子：

-“Awell-plannedadvertisementstartswiththoroughmarketresearch.”（一個(gè)精心策劃的廣告始于徹底的市場(chǎng)調(diào)研。）

-“Understandingthetargetaudienceiscrucialforthesuccessofanadvertisement.”（了解目標(biāo)受眾對(duì)于廣告的成功至關(guān)重要。）

-“Creativityisthesoulofadvertising,capturingtheattentionoftheaudience.”（