題型01光合與呼吸類模板01坐標圖類信息分析-不變的是先確定變量模板01坐標圖類信息分析-不變的是先確定變量模板02生命的物質與能量觀識·命題特點明命題特點、窺命題預測明·答題模板答題要點+答題技巧+模板運用練·高分突破模板綜合演練，快速技巧突破本節導航命題點真題在線常見設問/關鍵詞光合作用的原理2023·湖北·T82023·江蘇·T192022·重慶·T232021·廣東·T122021·湖南·T182021·河北·T192021·重慶·T62020·天津·T5設問關鍵詞：光合作用過程、影響因素不同生物固定二氧化碳的方式比較2023·湖南·T172021·遼寧·T222021·天津·T152021·全國乙·T29細胞呼吸的影響因素及其應用2023·山東·T172022·重慶·T102021·湖北·T102021·湖南·T122021·河北·T14命題預測光合作用是高考必考內容，并以非選擇題為主，主要涉及光合作用的過程、原理、影響因素等關鍵技巧把握光合作用的實質-合成有機物、儲存能量。模板01坐標圖類信息分析-不變的是先確定變量考查光合作用和呼吸作用時，常會伴隨一系列的曲線圖、柱狀圖的判斷。對坐標圖進行判斷的核心在于對變量關系的判斷，橫軸一般指自變量，縱軸一般指因變量，曲線圖或柱形圖體現的是自變量和因變量的關系，通過曲線的變化趨勢，判斷自變量對因變量的影響，即可分析出基本的邏輯關系。【核心】一找變量，二定關系，三看特殊點第一步：分析坐標找變量。橫軸即自變量，縱軸即因變量，先確認自變量與因變量，確定研究的對象。↓第二步：分析曲線定關系。根據曲線變化趨勢或柱形高矮的關系，確定橫軸與縱軸的關系，如正相關、負相關，或在不同范圍內有不同的關系。↓第三步：分析曲線看特殊點。找到坐標圖中的關鍵點，如起點、終點、轉折點、交點等，結合題目信息和教材知識理解其特殊含義。補充：柱形圖的分析邏輯和曲線圖一樣，區別在于柱形圖體現的是柱狀數據，不是連續的曲線，但依據柱形圖數據聯系橫、縱軸的關系，這個基本原理不變。表格的本質和坐標圖也是一樣的，一般在表頭上標注行和列的內涵，行和列一般一個代表橫軸，一個代表縱軸。但是表格的數據不直觀，需要分析數據的變化趨勢，并關注因變量中的最大數據和最小數據，找到自變量與因變量的關系和特殊點。技巧01一找變量，二定關系，三看特殊點（2023·北京·高考真題）在兩種光照強度下，不同溫度對某植物CO2吸收速率的影響如圖。對此圖理解錯誤的是（）

A．在低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升B．在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高與光合酶活性增強相關C．在圖中兩個CP點處，植物均不能進行光合作用D．圖中M點處光合速率與呼吸速率的差值最大【答案】C【找變量：即橫軸-本實驗的自變量為光照強度和溫度，因變量為CO2吸收速率】【思路詳解】A、CO2吸收速率代表凈光合速率，低光強下，CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升，需要從外界吸收的CO2減少，A正確；B、在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高主要原因是光合酶的活性增強，B正確；C、CP點代表呼吸速率等于光合速率，植物可以進行光合作用，C錯誤；D、圖中M點處CO2吸收速率最大，即凈光合速率最大，也就是光合速率與呼吸速率的差值最大，D正確。（2022·海南·高考真題）某小組為了探究適宜溫度下CO2對光合作用的影響，將四組等量菠菜葉圓片排氣后，分別置于盛有等體積不同濃度NaHCO3溶液的燒杯中，從燒杯底部給予適宜光照，記錄葉圓片上浮所需時長，結果如圖。下列有關敘述正確的是（

）A．本實驗中，溫度、NaHCO3濃度和光照都屬于自變量B．葉圓片上浮所需時長主要取決于葉圓片光合作用釋放氧氣的速率C．四組實驗中，0.5％NaHCO3溶液中葉圓片光合速率最高D．若在4℃條件下進行本實驗，則各組葉圓片上浮所需時長均會縮短【答案】B【找變量：柱形圖的分析邏輯和曲線圖一樣，依據柱形圖數據聯系橫、縱軸的關系，這個基本原理不變。該自變量為CO2濃度（NaHCO3溶液濃度）】【詳解】A、本實驗是探究適宜溫度下CO2對光合作用的影響，自變量為CO2濃度（NaHCO3溶液濃度），溫度和光照為無關變量，A錯誤；B、當光合作用產生的氧氣大于細胞呼吸消耗的氧氣時，葉圓片上浮，葉圓片上浮所需時長主要取決于葉圓片光合作用釋放氧氣的速率，B正確；C、四組實驗中，0.5％NaHCO3溶液中葉圓片上浮需要的時間最長，光合速率最小，C錯誤；D、若在4℃條件下進行本實驗，由于低溫會使酶的活性降低，凈光合速率可能降低，故各組葉圓片上浮所需時長可能均會延長，D錯誤。模板02生命的物質與能量觀光合作用的實質是合成有機物、儲存能量。通過光合作用，將光能儲存在有機物中，圍繞物質與能量的轉變過程，涉及多種類型的題目，作答時把握一個核心觀念-物質與能量觀，結合教材基礎知識進行作答。生命系統的能源物質能源物質糖類(主要)、脂肪、蛋白質高能磷酸化合物ATP(直接能源物質)、ADP、磷酸肌酸能量的獲取、儲存、釋放、轉移和利用獲取光合作用、化能合成作用、消化吸收儲存合成自身有機物釋放細胞呼吸轉移合成ATP利用水解ATP生態系統的能量流動與物質循環微觀上物質是能量的載體，物質的合成與分解總是伴隨著能量的固定、儲存、轉移和釋放宏觀上生態系統中物質循環是能量流動的載體，物質循環總是伴隨能量流動而進行小結①能量是生命活動的動力；②物質是能量的載體(主要載體是ATP、糖類、脂肪和蛋白質)；③能源物質的分子結構與能量的存儲相適應；④能量的儲存釋放伴隨著物質的合成與分解【核心知識】（1）影響光合作用的因素1．光照(可通過光照強度、光質、光照面積、光照時間等來影響光合速率)(1)光照強度：直接影響光反應速率，光反應產物NADPH與ATP的數量多少會影響暗反應速率。(2)陽生植物的光飽和點遠遠高于陰生植物，而C4植物的光飽和點高于C3植物。(3)強光傷害——光抑制：主要發生在PSⅡ中，過強的光照強度會在PSⅡ部位產生活性氧等自由基，自由基為強氧化劑，不及時清除會破壞附近的葉綠素及蛋白質，從而使光合器官受損，光合活性下降。因此植物會產生一系列的保護措施：①通過葉片運動、葉綠體運動減少光能的吸收；②加強光呼吸、蒸騰作用等加強熱耗散；③增加活性氧的清除系統；④加強PSⅡ的修復循環等。2．CO2的濃度：通過影響暗反應C3的生成來影響光合速率。3．氣孔限制因素和非氣孔限制因素前者是指環境因素使氣孔導度降低，CO2吸收減少，導致光合速率下降。后者是指環境因素影響色素含量、酶的活性等而直接抑制光合作用。4．溫度：影響光合作用過程，特別是暗反應中酶的催化效率，從而影響光合作用強度。5．礦質元素：例如Mg、N是葉綠素的組成成分，N也是光合酶的組成成分，P是ATP和NADPH的組成成分。6．水分：缺水并不直接影響光反應，而是降低了氣孔導度，影響了CO2進入葉肉細胞，使暗反應速率下降，從而使光合速率下降；或引起光合產物輸出受阻，導致光合速率下降。(水是光反應的原料，沒有水就不能進行光合作用。因此有人認為缺水是通過影響光反應來影響光合速率的。實際上，植物光合作用需要的水不足根從土壤中吸收水的1%。缺水只會間接引起光合速率下降，即通過促使葉片氣孔關閉，影響CO2進入葉肉細胞；還會導致葉片內淀粉水解加強，糖類堆積，光合產物輸出受阻)（2）不同生物固定二氧化碳的方式比較C3植物、C4植物和CAM植物固定CO2方式的比較1.比較C4植物、CAM植物固定CO2的方式相同點：都對CO2進行了兩次固定。不同點：C4植物兩次固定CO2是空間上錯開；CAM植物兩次固定CO2是時間上錯開。2.比較C3、C4、CAM途徑C3途徑是碳同化的基本途徑，C4途徑和CAM途徑都只起固定CO2的作用，最終還是通過C3途徑合成有機物。技巧02物質與能量觀（2024·廣東肇慶·二模）大豆、玉米等植物的葉綠體中存在一種名為Rubisco的酶，參與卡爾文循環和光呼吸。在較強光照下，Rubisco以五碳化合物（RuBP）為底物，在CO2/O2值高時，使RuBP結合CO2發生羧化；在CO2/O2值低時，使RuBP結合O2發生氧化進行光呼吸，具體過程如下圖所示。下列有關說法正確的是（）A．大豆、玉米等植物的葉片中消耗O2的場所有葉綠體、線粒體B．光呼吸發生在葉肉細胞的細胞質基質和葉綠體中C．有氧呼吸和光呼吸均產生ATPD．干旱、晴朗的中午，葉肉細胞中光呼吸強度較通常條件下會降低【答案】A【分析】光合作用實質：合成有機物，儲存能量（物質與能量觀）。(1)光反應階段:水光解產生NADPH和氧氣，ADP和Pi結合形成ATP。(2)暗反應階段：二氧化碳和五碳化合物結合形成三碳化合物，三碳化合物在ATP和NADPH的作用下，還原成五碳化合物同時ATP水解成ADP和Pi。【思路詳解】A、玉米、大豆葉片中通過有氧呼吸消耗氧氣的場所是線粒體內膜，通過光呼吸消耗氧氣的場所在葉綠體基質，A正確；B、在較強光照下，Rubisco以五碳化合物（RuBP）為底物，在CO2/O2值高時，使RuBP結合CO2發生羧化；在CO2/O2值低時，使RuBP結合O2發生氧化進行光呼吸，由以上可知，光呼吸和卡爾文循環發生場所一致，在葉綠體基質進行，B錯誤；C、由圖可知，在CO2/O2的值低時，RuBP結合氧氣發生光呼吸，光呼吸會消耗多余的ATP、NADPH，C錯；D、干旱、晴朗的中午，胞間CO2濃度會降低，葉肉細胞中光呼吸強度較通常條件下會增強，D錯誤。植物葉肉細胞的部分代謝過程如下圖所示。下列敘述正確的是（

）A．通常，光照下物質A的產生速率最大時就是葉肉細胞的凈積累量最多的時候B．葉肉細胞的光補償點就是植物的光補償點C．類囊體膜上的類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光用于光合作用D．圖中顯示，ATP中的能量來自H+跨膜運輸的勢能【答案】D【分析】光合作用實質：合成有機物，儲存能量（物質與能量觀），結合教材知識做答。【詳解】A、物質A產生速率最大時，表示光反應達到了最大，而只要光合作用強度大于呼吸作用強度，就有物質的積累，葉肉細胞凈積累量最多時，是傍晚光照強度減弱到光補償點時，此時光反應強度不是最大，A錯誤；B、植物只有葉肉細胞進行光合作用，所有的細胞都進行呼吸作用，當葉肉細胞達到光補償點時，對于整株植物而言，光合速率小于呼吸速率，還沒達到光補償點，B錯誤；C、類囊體膜上的類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，C錯誤；D、由圖上看，H+順濃度梯跨膜運輸時，能促使ADP和Pi合成ATP，所以ATP中的能量來自H+跨膜運輸的勢能，D正確。1．植物的光合作用細胞依賴光照，但光能超過光合系統所能利用的能量時，光合器官可能遭到破壞，該現象稱為光抑制。光呼吸能利用部分有機物，在吸收O2放出CO2的同時消耗多余光能，對光合器官起保護作用。下圖為某植物葉片在白天和夜晚的氣體交換過程，其中PR、R、GP代表不同的生理過程。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖中的PR、R過程分別代表呼吸作用、光呼吸，葉片中有機物的積累量取決于GP、R、PR之間的差值B．光呼吸雖然消耗部分有機物，但是從一定程度上能避免光抑制的發生，有利于植物生長發育C．植物通過調節葉片角度回避強光或進行細胞內葉綠體的避光運動均可減弱光抑制現象D．在農業生產中，適當抑制白天光呼吸和夜間呼吸作用的進行，有利于提高農作物產量【答案】A【詳解】A、分析題圖可知，由于葉片在夜晚和白天都進行R過程，故R代表呼吸作用，PR是葉片吸收O2和放出CO2的過程，因此是光呼吸，A錯誤；B、由題干可知光呼吸雖然消耗部分有機物，但可以消耗多余能量，對光合器官起保護作用，從一定程度上能避免光抑制的發生，有利于植物生長發育，B正確；C、光能超過光合系統所能利用的能量時，光合器官可能遭到破壞，植物本身的調節如葉子調節角度回避強光、葉綠體避光運動等都可以避免強光直射造成光合結構破壞，是對光抑制的保護性反應，C正確；D、白天光呼吸和夜間呼吸作用均會消耗光合作用的有機物，適當減少可以增多有機物的積累，增加農作物產量，D正確。2．正常光照條件下，某植物葉片葉肉細胞進行光合作用、有氧呼吸的示意圖如下（數字表示結構，小寫字母表示物質的移動情況），有關說法正確的是（

）A．有氧呼吸發生的場所為圖中2、3處B．線粒體產生的CO2被葉綠體利用，至少穿過5層生物膜C．突然黑暗處理，葉綠體內C3含量短時間內將增加D．h=c，d=g時，該植株光合作用速率等于呼吸作用速率【答案】C【詳解】A、有氧呼吸發生的場所為細胞質基質及圖中2（線粒體內膜）、3（線粒體基質），A錯誤；B、線粒體產生的CO2被葉綠體利用，至少穿過4層生物膜，B錯誤；C、突然黑暗處理，光反應停止，則為暗反應提供的ATP和NADPH減少，葉綠體內C3含量短時間內將增加，C正確；D、h=c，d=g時，葉肉細胞內光合作用速率等于呼吸作用速率，植株光合作用速率小于呼吸作用速率，D錯。3．如圖為某植物細胞內部分物質轉化示意圖，其中字母代表物質，據圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A．葡萄糖脫水縮合形成的A可能是不易溶于水且遇碘呈現藍色的淀粉B．圖中的B為丙酮酸，只能在線粒體基質中被分解產生CC．圖中的D為C3，E為有機物，D合成E的過程發生在葉綠體基質D．若光照強度不變，C增加，則短時間內D增加，C5減少【答案】B【詳解】A、淀粉不易溶于水且遇碘呈現藍色，葡萄糖脫水縮合形成的A可能是淀粉，A正確；B、題圖中的B為丙酮酸，C為CO2，在無氧呼吸過程中，丙酮酸可在細胞質基質中被分解產生CO2，在有氧呼吸過程中，可在線粒體基質中被分解產生CO2，B錯誤；C、題圖中的D為C3，生成E的過程為光合作用的暗反應，發生在葉綠體基質，E為有機物，C正確；D、若光照強度不變，CO2增加，CO2固定速率增大，C3還原速率不變，則短時間內C3增加，C5減少，D正確。4．將某種植物栽培于玻璃溫室內，下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關說法錯誤的是（

）A．植物細胞在白天和黑夜都能進行有氧呼吸，玻璃罩內O2的含量在f點后又開始出現下降B．圖中b點和f點時，光合作用強度等于呼吸作用強度C．de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細胞的部分氣孔關閉D．植物體的所有細胞都能進行光合作用和細胞呼吸，且ATP的合成都是在膜上進行的【答案】D【詳解】A、植物細胞在有光照時才能進行光合作用，有氧呼吸無論白天黑夜都能進行，f點之后CO2濃度上升，是因為呼吸作用大于光合作用或者只有呼吸作用，O2的含量下降，A正確；B、圖中b點和f點，是兩個拐點，分別是CO2濃度的最高點和最低點，光合作用強度等于呼吸作用強度，B正確；C、de段由于出現光合午休現象，氣孔關閉，細胞間隙的CO2濃度降低，影響了光合作用強度，CO2濃度下降趨于平緩，C正確；D、植物體并非所有的細胞都能進行光合作用，只有綠色部分能進行，有氧呼吸無氧呼吸第一階段ATP在細胞質基質中合成，有氧呼吸第二階段ATP在線粒體基質中合成，并不是在膜上，D錯誤。5．研究者在充足的CO2和30℃條件下測定馬鈴薯和紅薯的相關生理指標，結果如下圖。下列敘述正確的是（

）

A．當光照強度為6klx時，兩種植物固定CO2的量相等B．當光照強度為9klx時，馬鈴薯根細胞在葉綠體類囊體、線粒體和細胞質基質中合成ATPC．該實驗條件下，若光照強度為9klx，一天接受光照8小時，馬鈴薯能正常生長D．將實驗溫度改成25℃，若所得紅薯的曲線中A點向右上方移動，則說明其光合作用最適溫度低于30℃【答案】D【詳解】A、當光照強度為6klx時，兩種植物吸收CO2的速率相等，但二者呼吸作用強度不等，因此兩種植物固定CO2的量不相等，A錯誤；B、馬鈴薯根細胞中無葉綠體，合成ATP的場所在線粒體和細胞質基質，B錯誤；C、若光照強度為9klx，一天接受光照8小時，馬鈴薯一天積累的有機物為：30×8-15×16=0，故其不能正常生長，C錯誤；D、將實驗溫度改成25℃，若所得紅薯的曲線中A點向右上方移動，說明在其他條件相同時，紅薯光合作用速率增大了，則其光合作用最適溫度低于30℃，D正確。6．下圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程。下列相關敘述正確的是（）A．Ⅲ在第二階段消耗水,第三階段產生水B．若Ⅰ、Ⅱ過程的速率大于Ⅲ過程，植物體干重將減少C．Ⅰ過程中產生的O2參與Ⅲ的第二階段反應D．物質X是從葉綠體的基質移向類囊體薄膜的【答案】A【詳解】A、圖中Ⅲ表示有氧呼吸，其第二階段消耗水，第三階段產生水，A正確；B、Ⅰ為光合作用的光反應，Ⅱ為光合作用的暗反應，Ⅲ為有氧呼吸的代謝過程，若Ⅰ、Ⅱ過程的速率大于Ⅲ過程，植物體干重將增加，B錯誤；C、Ⅰ表示光合作用光反應，產生的氧氣參與Ⅲ有氧呼吸的第三階段，C錯誤；D、物質X是ATP，從葉綠體類囊體薄膜葉綠體移向的基質，D錯誤。7．下圖①~⑦為某綠色植物細胞代謝的相關生理過程。下列有關敘述錯誤的是（

）

A．③過程產生的O2要在相鄰細胞的⑥過程被利用，若不考慮O2穿過類囊體薄膜，至少需要穿過6層磷脂雙分子層B．藍細菌也能發生類似于③④的生理過程C．①②的進行與⑤⑥密切相關，與③⑦無直接關系D．葉肉細胞③過程O2的產生量大于⑥中O2的吸收量，則該植株的有機物總量可能減少【答案】C【詳解】A、葉綠體類囊體薄膜上產生的O2要在相鄰細胞的線粒體中利用，若不考慮O2穿過類囊體薄膜至少需要穿過6層生物膜（雙層葉綠體膜+單層細胞膜+單層細胞膜+雙層線粒體膜），即6層磷脂雙分子層，A正確；B、③表示光反應階段，④表示暗反應階段，藍細菌也能進行光合作用，發生類似③④的生理過程，B正確；C、①表示細胞滲透作用吸水，②表示吸收礦質元素離子，③表示光反應階段，④表示暗反應階段，⑤表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，⑥表示有氧呼吸的第二、三階段，⑦表示無氧呼吸的第二階段。水和無機鹽的跨膜運輸方式有差異，水分子跨膜運輸不需要細胞的能量，無機鹽跨膜運輸通常需要⑤⑥過程提供能量，③⑦）過程不產生能量，因此①的進行與⑤⑥③⑦均無關，②的進行與⑤⑥密切相關，與③⑦無直接關系，C錯誤；D、葉肉細胞③過程O2的產生量大于⑥中O2的消耗量，葉肉細胞有機物總量會增加，但是就整個植株而言，由于有非光合部位，故有機物總量可能減少，D正確。8．龍血樹在《本草綱目》中被譽為“活血圣藥”，有消腫止痛、收斂止血的功效。圖甲、乙為同一批龍血樹分別在不同溫度、光照強度下相關指標的變化曲線（其余條件均相同）（單位：mmol·cm-2h-1）下列說法錯誤的是（）A．據圖甲分析，溫度為30℃和40℃時，葉綠體消耗CO2的速率相等B．圖甲40℃條件下，若黑夜和白天時間相等，龍血樹不能正常生長C．補充適量的氮、鎂等礦質元素可能導致圖乙中D點左移D．若圖乙是30℃下測得的結果，則圖甲A點對應的光照強度為4klx【答案】D【詳解】A、圖甲中，CO2吸收速率表示凈光合作用速率，CO2產生速率表示呼吸作用速率，葉綠體消耗的CO2量是指總光合作用量，根據總光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率，可知溫度為30℃時，葉綠體消耗CO2的速率=8+2=10（mmol·cm-2·h-1）；溫度為40℃時，葉綠體消耗CO2的速率=5+5=10（mmol·cm-2·h-1），A正確；B、由圖甲可知，40℃條件下，龍血樹凈光合速率和呼吸速率相等，若白天和黑夜時間相等，則有機物不會積累，植物不能生長，B正確；C、補充適量的無機鹽可能使龍血樹的光合作用速率增加，則光補償點會降低，即D點左移，C正確；D、30℃下圖乙中，呼吸速率為2，光飽和點4klx時，總光合作用為10，當光照強度大于4klx，總光合作用仍為10，而圖甲30℃下，A點對應CO2吸收速率表示凈光合作用速率為8，CO2產生速率表示呼吸作用速率為2，總光合速率為10，則則圖甲A點對應的光照強度為等于或大于4klx，D錯誤。9．霸王棕是庭院中常見的觀賞植物，自然條件下，霸王棕24小時內CO2的變化情況如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A．CO2在細胞質基質中被固定不需要消耗能量B．10：00~12：00曲線b下降的原因是氣孔部分關閉，CO2供應不足C．10：00~12：00霸王棕的呼吸速率增大，總光合速率也增大D．18：00時葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度【答案】C【詳解】A、二氧化碳在葉綠體基質中被固定，A錯誤；B、10：00以后圖中曲線b吸收CO2速率下降，凈光合速率下降，但是二氧化碳的消耗量增加，總光合速率增強，說明此時是因為呼吸速率加快引起的，B錯誤；C、10：00～12：00a曲線上升，二氧化碳消耗量增加，說明此時間段內總光合速率增加，10：00～12：00b曲線下降，凈光合速率降低，但總光合速率上升，說明呼吸速率上升，C正確；D、圖中結果測量的是霸王棕植株24小時內的總光合速率和凈光合速率，18：00時b曲線為零，說明此時霸王棕凈光合速率為零，但因為霸王棕中只有一部分細胞（如葉肉細胞）能進行光合作用，而所有活細胞均要進行呼吸作用，因此此時葉肉細胞光合作用大于呼吸作用，D錯誤。10．礦質離子主要由植物根系吸收，對光合作用有一定的影響。在適宜條件下，將黃瓜幼苗培養在完全培養液中，測定其光合作用速率與光照強度的關系，結果如圖。若將黃瓜幼苗培養在缺鎂培養液中（缺鎂對呼吸作用速率影響不大），下列分析錯誤的是（）

A．缺鎂會影響葉綠素的合成，使光合速率下降，C點向左下方移動B．缺鎂對呼吸作用速率影響不大，所以A點不會有明顯移動C．圖中B點是光補償點，在缺鎂培養液培養后B點左移D．圖中D點是光飽和點，在缺鎂培養液培養后D點左移【答案】C【詳解】AB、缺鎂會影響葉綠素的合成，植物捕獲光能的能力下降，導致光反應速率下降，對呼吸速率影響不大，所以在缺鎂培養液中培養后，C點向左下方移動，A點不會有明顯移動，A、B正確；C、B點為光補償點，該點的呼吸作用強度與光合作用強度相等；植物體缺鎂時，呼吸速率影響不大，而體內葉綠素合成減少，光合作用速率下降，植物必需在較強光照下光合速率才能與呼吸速率相同，故B點會右移，C錯誤；D、D點為正常植物的光飽和點，缺鎂植物的光合速率下降，D點會向左移動，D正確。11．滴灌是干旱缺水地區最有效的節水灌溉方式。為制定珍稀中藥龍腦香樟的施肥方案，研究者設置3個實驗組（T1-T3，滴灌）和對照組（CK，傳統施肥方式），按1中施肥量對龍腦香樟林中生長一致的個體施肥，培養一段時間后測得相關指標如表。據表分析錯誤的是（

）處理施肥量/（mg/kg）呼吸速率/（μmol·m-2s-1）最大凈光合速率/（μmol·m-2s-1）光補償點/（klx）光飽和點/klx）T135．02．7413．74841340T245．52．4716．96611516T356．02．3215．33611494CK35．03．1311．591021157（光飽和點：光合速率不再隨光照強度增加時的光照強度；光補償點：光合過程中吸收的CO2與呼吸過程中釋放的CO2等量時的光照強度。）A．光照強度為100klx時，實驗組比對照組積累更多有機物B．光照強度為1600klx時，實驗組的光合速率比對照組更高C．植物可吸收P元素用于合成自身的淀粉和蛋白質等物質D．各處理中T2的施肥方案最有利于龍腦香樟生長【答案】C【詳解】A、由表可知，當光照強度為100klx時，實驗組都超過光的補償點，即有機物積累速率>0，而對照組還未達到光補償點，即有機物積累速率<0，說明實驗組比對照組積累更多的有機物，A正確；B、由表可知，當光照強度為1600klx時，各組都達到光的飽和點，光合速率=呼吸速率+最大凈光合速率，計算可知實驗組的光合速率都大于對照組，B正確；C、淀粉的元素組成是C、H、O，不需要P元素，C錯誤；D、由表可知，T2處理組的凈光合速率最大，植物積累的有機物最多，最有利于龍腦香樟的生長，D正確。12．光照條件下，葉肉細胞中的O?與CO?競爭性結合C?，O?與C?結合后經一系列反應釋放(的過程稱為光呼吸。向水稻葉面噴施不同濃度的光呼吸抑制劑SoBS溶液，相應的光合作用強度和光呼吸強度見下表。光合作用強度用固定的CO?量表示(見表)，SoBS溶液處理對葉片呼吸作用的影響忽略不計。下列敘述錯誤的是（

）A．光呼吸中C?與O?結合的反應發生在葉綠體的基質中B．研究發現水稻光呼吸缺陷型不能在正常大氣CO?濃度條件下存活，只有在高濃度條件才能存活，說明在正常大氣CO?濃度條件下，光呼吸是不可缺少的生理活動C．為探究SoBS溶液利于增產的最適噴施濃度,應在100~300mg/L之間而不是0~200mg/L之間再設置有一定濃度梯度的一系列實驗組進一步進行實驗D．與未噴施SoBS溶液相比，噴施100mg/LSoBS溶液的水稻葉片的光補償點高【答案】D【詳解】A、C5位于葉綠體基質中，則O2與C5結合發生的場所在葉綠體基質中，A正確；B、研究發現水稻光呼吸缺陷型不能在正常大氣CO?濃度條件下存活，只有在高CO2濃度條件才能存活，由于葉肉細胞中的O2與CO2競爭性結合C5，即抑制光呼吸的條件下才能存活，這也說明了在正常大氣CO2濃度條件下，光呼吸是不可缺少的生理活動，B正確；C、為探究SoBS溶液利于增產的最適噴施濃度，據表可知，應在表中光合作用強度-光呼吸強度的最大值的兩側濃度之間，即應在100~300mg/L之間再設置有一定濃度梯度的一系列實驗組進一步進行實驗，C正確；D、葉片吸收和放出CO2量相等時所需的光照強度即為光補償點，與對照相比，噴施100mg/LSoBS溶液后，光合作用固定的CO2增加，光呼吸釋放的CO2減少，即葉片的CO2吸收量增加，釋放量減少，此時，在更低的光照強度下，兩者即可相等，D錯誤。13．近年來臭氧層的破壞導致太陽輻射中的UV-B（紫外線）輻射增強。科研人員以沈農6014和沈農265兩個粳稻品種為材料，研究UV-B輻射增強對水稻分蘗期和拔節期凈光合速率的影響。實驗設置自然光照（TCK）、紫外輻射增強5%（T1）和增強10%（T2）3個處理組，實驗結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）

A．實驗的自變量有輻射強度、水稻種類和生長期B．UV-B輻射增強對水稻拔節期凈光合速率的影響更顯著C．T2處理對沈農6014凈光合速率的影響小于沈農265D．凈光合速率的下降可能與UV-B輻射增強導致葉綠素含量下降有關【答案】C【詳解】A、結合柱狀圖信息可知，實驗的自變量有輻射強度、水稻種類和生長期，A正確；B、由圖可知，UV-B輻射增強導致兩個水稻品種均表現為拔節期的凈光合速率下降更顯著，B正確；C、T2處理時沈農6014無論是分蘗期還是拔節期的凈光合速率的降幅均大于沈農265，C錯誤；D、UV-B輻射增強可能會對葉綠體結構造成破壞或者使葉綠素含量下降，光反應速率下降導致凈光合速率下降，D正確。14．圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為A、B、C、D時的CO2釋放速率和O2產生速率的變化。圖乙表示藍細菌的CO2吸收速率與光照強度的關系，下列說法正確的是（）A．圖甲中，光照強度為B時，水稻葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率B．圖甲中，光照強度為D時，水稻葉肉細胞從周圍環境中吸收CO2的速率相對值為2C．圖乙中，光照強度為X時，藍細菌產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體D．圖乙中，限制E、F、G點光合速率的主要因素是光照強度【答案】B【詳解】A、分析甲圖可知，光照強度為B時，CO2釋放量和O2產生總量相等，都為3單位，呼吸作用釋放的CO2首先供應葉綠體進行光合作用,剩余部分釋放到外界，說明此時呼吸作用大于光合作用，A錯誤；B、光照強度為D時，水稻葉肉細胞光合作用速率大于呼吸作用速率，光照強度為A時，CO2釋放量即為呼吸速率，則光照強度為D時，O2產生總量為8單位，需要消耗的CO2也為8單位，所以單位時間內需從外界吸收CO2為2單位，B正確；C、圖乙中，光照強度為X時，藍細菌產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體，藍細菌無葉綠體，C錯誤；D、圖乙中，限制G點光合作用速率的因素不是光照強度，可能是二氧化碳濃度及溫度等，D錯誤。15．下圖1表示左側曝光右側遮光的對稱葉片（假設左右側之間的物質不發生轉移），適宜光照12小時后，從兩側截取同等面積的葉片烘干稱重記為ag和bg；圖2表示某植物非綠色器官在不同氧濃度條件下的CO2釋放量和O2吸收量；圖3、4分別表示植物在不同光照強度條件下的O2釋放量和CO2吸收量。相關敘述錯誤的是（）A．圖1中ag?bg所代表的是12小時內截取部分的光合作用制造的有機物總量B．圖2中氧濃度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍C．圖3中若白晝均為12小時，光強為5klx時植株一晝夜需從外界吸收CO212mmolD．圖4中若隨時間的延長光照強度逐漸增強，則0D間植株積累有機物的量為S2-S1【答案】B【詳解】A、設截取部分的起始質量為x，則左側葉片在光下測得凈光合作用＝ag－x，右側葉片在暗處測得呼吸作用＝x－bg，則光合作用制造的有機物量（總光合作用）＝凈光合作用+呼吸作用＝ag－x+（x－bg）＝ag－bg。A正確；B、當外界氧濃度為c時，該器官CO2的釋放量相對值為6，而O2的吸收量相對值為4，說明有氧呼吸CO2的釋放量為4，無氧呼吸CO2的釋放量為2，根據無氧呼吸和有氧呼吸反應可計算出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖分別是2/3、1，故無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍，B錯誤；C、圖3中光照強度為5klx時，呼吸速率為2，凈光合速率為3，真正的光合速率＝呼吸速率+凈光合速率＝2+3＝5，每天12小時光照，產生的氧氣量為5×12＝60，經過一晝夜氧氣的凈釋放量為60﹣24×2＝12，根據光合作用的反應式可知，此時植物一晝夜需從周圍環境中吸收CO212mmol，C正確；D、圖4中S代表有機物量，0﹣D間此植物呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3，光合作用有機物的凈積累量為（S2+S3）﹣（S1+S3）＝S2﹣S1，D正確。16．溫度是影響植物生長發育的重要環境因素之一、科研人員研究了不同溫度對甲乙兩種植物光合作用和呼吸作用的影響。實驗步驟如下：將實驗對象置于不同溫度處理15分鐘，再置于生境溫度（30℃）下測定相關數據，并以30℃處理組的測定值為參照，結果如圖（a）、圖（b）所示。回答下列問題。(1)溫度變化會影響光合作用相關酶的活性，光合作用暗反應所需的酶位于葉綠體的。(2)實驗步驟中“再置于生境溫度（30℃）下測定相關數據”的目的是。(3)據圖（a）、圖（b）判斷，植物甲中與光合作用相關的物質和結構在溫度范圍內未發生不可逆損傷，判斷依據是。兩種植物中，植物更適合用于炎熱地區的綠化種植。(4)其他環境因素適宜時，溫度對某植物光合速率和呼吸速率影結果如圖（c），T點表示高溫溫度補償點。若降低光照強度，該植物的T點將（填“左移”“右移”或“不變”），原因是。【答案】(1)基質(2)排除其他因素的干擾，使實驗結果更具可比性(3)30℃-40℃該溫度范圍內處理后，光照下二氧化碳吸收速率相對值與30℃處理組相同乙(4)左移降低光照強度，光合作用減弱，光合速率要等于呼吸速率，則光合